黃潤洲
我收到過許多禮物:貴重的遙控賽車、小巧玲瓏的工藝品、充滿異域風(fēng)情的衣服……但我視為掌上明珠的,卻是一個普通的、掉了一邊機翼的飛機模型。雖然那可以稱為“破爛”,但其中友誼的分量不可估量。
那是一個晴空萬里的日子,陽光照耀大地,大樹搖動著枝葉,孩子們做著游戲,收獲著快樂,可我卻坐在家里唉聲嘆氣。
“真是的,我怎么那么不小心,摔得連腿都不能動……”我望著窗外的風(fēng)景,心癢癢的,無可奈何地自言自語。今天上午我跟朋友們玩耍,本來不亦樂乎,不料卻樂極生悲——我沒看見身后的石頭,摔了一跤。
真是塊討厭的絆腳石,竟讓我享受不了大好時光!我悲哀地想著。忽然,媽媽推開門,手中還抱著一個東西。
“媽媽,那是什么?”我好奇地問。
“我也不知道,這是給你的,寄件人卻沒寫。”媽媽回答。我一臉疑惑地拆開包裝,里面掉出一個東西,那是一個飛機模型。模型里還有一張小卡片,我拿出來,一字一頓地讀:“安心養(yǎng)傷,別像個小姑娘一樣哭。”我讀完,整個房間都被我的笑聲填滿了。誰寄來了這個東西?我又怎么會哭呢?我又掃了一眼小卡片,發(fā)現(xiàn)落款寫的是“班級同學(xué)”。
轉(zhuǎn)眼間,幾天時間就過去了,我的傷已經(jīng)痊愈,我可以上學(xué)了。來到教室,我立馬嚷道:“誰送了我禮物?”同學(xué)們都奇怪地看著我。王同學(xué)說:“誰沒事會送你禮物???”我悻悻地走下講臺,心中卻在發(fā)誓:我一定要找出那個人!
第二天,我一下課就向身邊的同學(xué)不停發(fā)問:“誰送了我禮物?”就這樣,直到第五天,全班同學(xué)除了我的“死敵”小何沒問外,其他同學(xué)我都問了,他們都說自己沒送我禮物。我的內(nèi)心極其矛盾:我要不要找小何問問呢?他不可能送我禮物,他可是我的“死敵”呢!落款說不定是別人亂寫的……算了,我在內(nèi)心一番掙扎之后,決定不找他問了。
回到家,有個心結(jié)困擾著我。我實在煩躁,便拿著飛機模型把玩。突然,我在機翼下發(fā)現(xiàn)了一個名字:小何。我心中頓時像打翻了五味瓶般:他真會送我禮物嗎?他不是我的“死敵”嗎?我?guī)е苫筮M(jìn)了夢鄉(xiāng)。
第二天,我一到學(xué)校,便向小何的座位沖去。
“你給我送了禮物嗎?”我問。
他點了點頭。
“你為什么要送我?”我咄咄逼人。
他欲言又止,過了一會兒才說:“我看你沒來上課,問老師才知道你受傷了,于是我就想送個‘傷員禮物嘛?!?/p>
我聽完,發(fā)自內(nèi)心地笑了。雖然嘴上沒說,但我們以往的芥蒂已煙消云散,我把他當(dāng)成真正的朋友了!
雖然現(xiàn)在我與他已經(jīng)分別,但我們的友誼將永遠(yuǎn)存放在我心中!
指導(dǎo)老師:孟俐伶endprint