努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育

李銀環(huán)

10月18日上午，我作為十九大黨代表，現(xiàn)場聆聽了習(xí)近平總書記的報告。三個半小時的報告，讓我無數(shù)次心潮澎湃。尤其讓我激動的是，十九大報告的“民生”部分，第一篇章就是“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”，強(qiáng)調(diào)“必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育”。而“努力讓每個孩子享有公平而有質(zhì)量的教育”這句話中，每個字、每個詞都讓我振奮和感動。

“公平”是指每個中國兒童平等享有教育機(jī)會、教育資源等。無論是在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村還是在城市，無論是普通兒童還是特殊兒童，無論是在幼兒園、義務(wù)教育還是在高中階段，每個孩子都享有平等的受教育機(jī)會、平等的教育資源。十九大報告明確了“公平”的具體途徑：“推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展”“高度重視農(nóng)村義務(wù)教育”，讓農(nóng)村的孩子也能和城里孩子一樣享受到好的教育；“辦好幼兒園、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育，普及高中階段教育”，讓每個孩子在每個階段都能享受到優(yōu)質(zhì)教育的甘露。

“有質(zhì)量的教育”不僅僅是高水平的教學(xué)、高科技的教學(xué)設(shè)施，更應(yīng)是孩子得到了全面健康的發(fā)展，是讓人民更加滿意的教育。

“每個”代表著一個孩子都不放棄，代表著無比堅定的決心和信心，代表著黨對人民的莊嚴(yán)承諾。

作為一個特教老師，報告中特別提出的要“辦好特殊教育”，更讓我久久不能平靜。黨的十七大第一次在黨的文件中提到“特殊教育”，并提出“關(guān)心特殊教育”，特教就此迎來了發(fā)展的春天。黨的十八大提出“支持特殊教育”，特教的發(fā)展更加迅猛，相關(guān)政策、制度相繼出臺，殘障兒童有了更多、更好的受教育的保障和機(jī)會，“讓每個殘障兒童都得到最適切的教育”便成為我們新時代的特教夢。如今十九大提出“辦好特殊教育”，“辦好”二字正是對特殊“公平而有質(zhì)量教育”要求的最好詮釋，相信我們特教夢的實現(xiàn)就在不久的將來！

但我們也明白，夢想的目標(biāo)“絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的”，“努力”意味著需要我們更為艱巨、更為艱苦的付出。作為基礎(chǔ)教育工作者，應(yīng)該做到像習(xí)總書記所說的那樣：“撲下身子”，“一件事情接著一件事情干，一年接著一年干”，要有“釘釘子精神”的堅定和“擼起袖子加油干”的豪邁，在不懈奮斗中書寫教育的華章！

編輯 _ 付江泓endprint