探討美術(shù)專業(yè)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)

摘 要：當(dāng)今時代競爭歸根到底就是人才的競爭，人才是當(dāng)今時代的主題，美術(shù)生如何才能夠在競爭激烈的人才中脫穎而出，能夠在競爭激勵的時代中創(chuàng)業(yè)成功成為當(dāng)前教育的一個重要問題。本文從美術(shù)專業(yè)學(xué)生當(dāng)前就業(yè)現(xiàn)狀著手，分析了當(dāng)前美術(shù)專業(yè)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的形式，引導(dǎo)美術(shù)專業(yè)學(xué)生能夠進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。

關(guān)鍵詞：美術(shù)專業(yè)；自主創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)新

在時代發(fā)展的趨勢中，無論是政府還是各個高校對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)都是給予百分百支持，因而如今就呈現(xiàn)出大量大學(xué)生踴躍創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀。不過在這些創(chuàng)業(yè)之中絕大多是都是以失敗告終，成功概率比較低。美術(shù)專業(yè)學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)中也同樣出現(xiàn)諸如此類的問題，需要對此有進(jìn)一步分析與研究。

1 美術(shù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析

（一）美術(shù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式分析

美術(shù)專業(yè)學(xué)生相對于其他專業(yè)學(xué)生帶有特殊性，因而美術(shù)專業(yè)學(xué)生在就業(yè)方面可以選擇的渠道比較窄。在強(qiáng)烈的競爭中許多學(xué)生能夠敢于嘗試，開始創(chuàng)業(yè)。就有效分析美術(shù)專業(yè)學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)模式上主要有以下幾種：

1.開班美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

近年來，全國美術(shù)學(xué)院在招生規(guī)模上都在擴(kuò)大，因而每年報考美術(shù)院校的人數(shù)也在增加。在這樣的考試市場前提下，許多學(xué)生都選擇學(xué)習(xí)美術(shù)。高校中就有一部分學(xué)生利用課余時間，例如寒假、暑假或者是周末與沒有課的時間開班一些美術(shù)考試沖刺班，或者是少兒美術(shù)特長班。這樣的創(chuàng)業(yè)模式的確能夠在短時間帶來一些客觀收益，不過由于美術(shù)學(xué)習(xí)生源不穩(wěn)定，規(guī)模也是難以擴(kuò)大。

2.開實體店

實體店是當(dāng)前高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要途徑，也是比較簡單、容易操作的模式。美術(shù)專業(yè)學(xué)生會直接銷售一些作品，例如目前就有美術(shù)院校的學(xué)生開設(shè)了陶藝工作室，在陶藝工作室不僅出賣店里有的陶藝，還可以接受客人到工作室進(jìn)行陶藝創(chuàng)作。這樣的創(chuàng)業(yè)模式相對于其他創(chuàng)業(yè)模式，投入成本大、投資風(fēng)險較高，回收成本也是比較慢。

3.成立承接業(yè)務(wù)的工作室

承接業(yè)務(wù)的工作室是簡單易操作的創(chuàng)業(yè)模式，承接業(yè)務(wù)并不需要有專業(yè)的公司，也不需要有專門的辦公室，這樣就減少了不必要的成本投入。曾經(jīng)就有美術(shù)專業(yè)畢業(yè)生成立了自己的承接業(yè)務(wù)工作室，承接了手繪工作。工作人員就是本院校的美術(shù)專業(yè)學(xué)生。這樣有業(yè)務(wù)時有工作人員，沒有工作時也需要成本，風(fēng)險較低。

4.其他不成規(guī)模創(chuàng)業(yè)模式

不成規(guī)模創(chuàng)業(yè)模式主要指的是一些零售與網(wǎng)店。這些創(chuàng)業(yè)模式主要是借助現(xiàn)實或者是虛擬渠道進(jìn)行小商品的經(jīng)營，這樣的創(chuàng)業(yè)規(guī)模時間比較短，回收較慢。

（二）影響美術(shù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)因素分析

美術(shù)專業(yè)學(xué)生船業(yè)模式很多，不過在這些傳統(tǒng)的模式中成功率比較低。引起成功率較低的原因很有多。曾經(jīng)華東師范大學(xué)學(xué)生就針對此做了問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：35.9%的學(xué)生認(rèn)為“資金是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大困難”；28.9%的學(xué)生認(rèn)為最大的困難是“社會關(guān)系不夠?qū)拸V，不利于開展工作”；19.1%的學(xué)生認(rèn)為最難的是”還要兼顧學(xué)業(yè)，時間、精力有限”。綜合問卷結(jié)果分析出影響美術(shù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素主要有以下幾方面：

1.時間運(yùn)用不夠充裕

作為大學(xué)生，最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。雖然相對于高中，大學(xué)生在課程安排上比較寬松，不過一天中的學(xué)習(xí)任務(wù)也不輕松。美術(shù)專業(yè)在課余的時間自然就不多，想要自主創(chuàng)業(yè)，例如開實體店，就沒有那么多時間參與到經(jīng)營之中。

2.管理經(jīng)驗缺乏

美術(shù)專業(yè)學(xué)生屬于藝術(shù)生，對美術(shù)專業(yè)知識比較了解，不過對管理上的知識則顯得比較不足，而且學(xué)生也從未參與過生意經(jīng)營，在管理上也沒有實踐經(jīng)驗。因此在創(chuàng)業(yè)過程中的市場營銷與財務(wù)管理等知識都是比較陌生，在管理上容易出現(xiàn)錯誤，

3.對市場分析不準(zhǔn)確

美術(shù)專業(yè)學(xué)生并未深入過市場中，對市場分析自然不會準(zhǔn)確。例如有的美術(shù)專業(yè)學(xué)生在長上僅僅是靠著自己的熱情與愛好，對自己即將開展的創(chuàng)業(yè)工作并未開展市場調(diào)研，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)上難以生存與發(fā)展。

4.創(chuàng)新意識薄弱

美術(shù)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)主要是根據(jù)前人的經(jīng)驗與市場上現(xiàn)有的模式進(jìn)行，這樣的模式難以在市場上占據(jù)一席之地，沒有創(chuàng)意的模式，在后續(xù)發(fā)展上也是比較困難。

2 美術(shù)專業(yè)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的途徑

（一）加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)知識教育

隨著船業(yè)學(xué)生越來越多，各個高校對創(chuàng)業(yè)問題也是越來越重視。因而許多高校針對美術(shù)學(xué)生開設(shè)了創(chuàng)業(yè)相關(guān)的理論課程。近年來，許多高校在以創(chuàng)業(yè)為目的的前提下，在不同年級都開設(shè)了不同要求與目的的創(chuàng)業(yè)課程，對學(xué)生普及創(chuàng)業(yè)知識，還對創(chuàng)業(yè)中相關(guān)聯(lián)的心理、經(jīng)濟(jì)、市場營銷與文化等課程都進(jìn)行了關(guān)聯(lián)性的開設(shè)，讓學(xué)生對創(chuàng)業(yè)中所必備的知識能夠有理論上的掌握。

除了理論知識的學(xué)習(xí)，學(xué)校還開原從以往畢業(yè)學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)上的成功經(jīng)驗中進(jìn)行知識教育，讓現(xiàn)實中真實的案例來豐富創(chuàng)業(yè)學(xué)生的知識儲備，增加他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，達(dá)到在創(chuàng)業(yè)過程中少走彎路，減少金錢與精神的損失。

（二）創(chuàng)業(yè)渠道的多樣性

與之前傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)模式相比，當(dāng)前美術(shù)專業(yè)學(xué)生在創(chuàng)業(yè)上需要有多樣性的創(chuàng)新發(fā)展。傳統(tǒng)的優(yōu)良創(chuàng)業(yè)模式例如承接業(yè)務(wù)工作室還是可以存在與傳承的。不過在業(yè)務(wù)承接上可以與時代發(fā)展相結(jié)合，例如當(dāng)前校園最為火爆的校園代理就是創(chuàng)業(yè)模式之一。校園代理既不需要資金投入，也不需要經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險幾乎為零，而且成功率較高。此外，新興產(chǎn)業(yè)的涌現(xiàn)也增加了創(chuàng)業(yè)途徑，例如新軟件動畫與軟件、藝術(shù)策劃、VI設(shè)計等都可以為創(chuàng)業(yè)提供了可能性，尤其是一些藝術(shù)性運(yùn)用較強(qiáng)的行業(yè)，如涉及與策劃類企業(yè)應(yīng)用最為廣泛。創(chuàng)業(yè)者完全可以運(yùn)用這一優(yōu)勢進(jìn)行深度的創(chuàng)業(yè)模式挖掘。

資金少、經(jīng)驗不足和眼光短淺等弊端總會致使創(chuàng)業(yè)失敗。但有些行業(yè)做的人少，服務(wù)一些特殊種類，反而會比較容易成功，比如開一家特色店。從事藝術(shù)出租服務(wù)、創(chuàng)辦民間工藝品專賣店、從事裱畫服務(wù)，開設(shè)陶藝創(chuàng)意店、書吧、電腦藝術(shù)人像店、寵物攝影店等等都是不錯的選擇。學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好和特長，選擇其中項目來試試，在全民審美意識不斷提高的今天，這些行業(yè)一定會有不錯的效應(yīng)。

（三）加強(qiáng)學(xué)生模擬訓(xùn)練

理論再豐富的學(xué)生在進(jìn)行實際創(chuàng)業(yè)中都會遇到各種各樣的問題，因此高校還需要對美術(shù)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行實操模擬訓(xùn)練。如今許多高校在一些專業(yè)上都有模擬行業(yè)，例如在財會專業(yè)有銀行的模擬，烹飪專業(yè)有各種餐廳模擬，學(xué)生在這種行業(yè)的模擬實操中了解自己在經(jīng)驗上的不足，能夠?qū)W會經(jīng)營與管理。美術(shù)專業(yè)學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)模擬中就能夠有效分析當(dāng)前市場需求，針對市場需要選擇恰當(dāng)創(chuàng)業(yè)項目，在模擬中提升創(chuàng)業(yè)者的管理、財務(wù)、市場分析等各方面能力，提高了創(chuàng)業(yè)的成功率。

此外，實操模擬還可以從校內(nèi)走向校外，學(xué)校與一些企業(yè)、公司合作，讓學(xué)生走向真正的工作中，真實感受工作中的各種滋味，對企業(yè)的管理、文化等都有學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠豐富自己的工作經(jīng)驗，為以后的創(chuàng)業(yè)做充足準(zhǔn)備。

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作者簡介

劉舜禹（1989-），女，漢族，吉林長春市人，助教，藝術(shù)學(xué)碩士，長春大學(xué)美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系，研究方向：傳統(tǒng)色彩在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用。