盧盛宇

【摘要】 對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言，概念性知識(shí)點(diǎn)很重要，它是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)、找出解題思路的關(guān)鍵。日常學(xué)習(xí)中，對(duì)于概念性知識(shí)點(diǎn)的記憶和背誦占有很重要的地位，這個(gè)過(guò)程也幫助了筆者深入理解了這些知識(shí)點(diǎn)，掌握了一定的學(xué)習(xí)技巧和解題技巧。本文圍繞高中數(shù)學(xué)概念性知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，談?wù)勏嚓P(guān)學(xué)習(xí)技巧。

【關(guān)鍵詞】 高中數(shù)學(xué) 概念性知識(shí)點(diǎn) 學(xué)習(xí)技巧

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G633.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2017）12-198-01

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一、靈活記憶

高中數(shù)學(xué)概念嚴(yán)謹(jǐn)、復(fù)雜，存在著緊密地邏輯關(guān)系，為了能夠幫助自己準(zhǔn)確地記憶這些知識(shí)點(diǎn)，可以從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境，為記憶找到參照物或是相似因素，這樣不僅可以加快記憶速度，還能提高記憶的準(zhǔn)確性。比如異面直線的概念，可以通過(guò)記憶異面直線的圖形，把不同平面狀態(tài)下的直線以圖形的形式記憶，再將自己記憶的圖形用語(yǔ)言描述出來(lái)就可以記住異面直線的理論了。記憶的方式有很多種，可以依靠概念性知識(shí)的具體內(nèi)容來(lái)轉(zhuǎn)化記憶因素，擅長(zhǎng)記憶圖形的可以記憶圖形、擅長(zhǎng)記憶數(shù)字的可以記憶數(shù)字，只有靈活運(yùn)用思維技巧才能有效記憶、準(zhǔn)確記憶。

二、充分理解

高中很多數(shù)學(xué)概念性知識(shí)都應(yīng)用于實(shí)踐，只有充分理解理論知識(shí)點(diǎn)，才能確保概念性知識(shí)有效應(yīng)用。比方說(shuō)，三角函數(shù)是通過(guò)圖像和數(shù)字相互聯(lián)合展現(xiàn)的理論，在函數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中是最根本的概念，為此，我在記憶三角函數(shù)的定義時(shí)，會(huì)運(yùn)用老師教給的記憶口訣，除此之外，還會(huì)將不同類(lèi)型的三角函數(shù)以圖形的形式表現(xiàn)出來(lái)，在記憶函數(shù)公式的同時(shí)，在腦海中想象其對(duì)應(yīng)的圖像。同時(shí)，在看圖像規(guī)律的時(shí)候，也會(huì)通過(guò)對(duì)圖像的理解來(lái)理解函數(shù)公式的變化情況，包括邊長(zhǎng)、角度，以及其他圖形變化規(guī)律。深入理解概念知識(shí)點(diǎn)，明白知識(shí)點(diǎn)所反饋出來(lái)的理論信息，有助于提高我們的學(xué)習(xí)效率。

三、實(shí)踐驗(yàn)證

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，在高中數(shù)學(xué)概念性知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)中，通過(guò)實(shí)踐去驗(yàn)證理論十分重要。以前在課堂上，老師在論證某一個(gè)論點(diǎn)的時(shí)候，經(jīng)常是通過(guò)例題來(lái)為我們講解理論，去印證理論。同樣的，要想通過(guò)數(shù)學(xué)概念性知識(shí)點(diǎn)解題，需要按照題目的不同類(lèi)別，有針對(duì)性的訓(xùn)練，同類(lèi)型題目解題的次數(shù)多了，對(duì)概念性知識(shí)點(diǎn)的理解也會(huì)更加深入，慣性思維也會(huì)慢慢培養(yǎng)出來(lái)。

結(jié)論

綜上所述，多聽(tīng)、多學(xué)、多背、多練，可以讓我們?nèi)粘W(xué)習(xí)到的概念性知識(shí)點(diǎn)被充分的利用起來(lái)，學(xué)習(xí)技巧的掌握對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率的提高至關(guān)重要，高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是概念性知識(shí)點(diǎn)的掌握，所以需要我們從靈活記憶、充分理解、實(shí)踐驗(yàn)證等不同環(huán)節(jié)作出努力，才能掌握獲得對(duì)我們學(xué)習(xí)有利的學(xué)習(xí)技巧。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1]陳鑫.新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)概念課教學(xué)初探[J].讀與寫(xiě)（教育教學(xué)刊），2015，12（12）：96.

[2]范協(xié)民.新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)的概念課教學(xué)初探[J].新課程（上），2013，（02）：186-187.endprint