2017年12期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（中）
教育觀點
- 怎樣做好一名合格的“有效教師”
- 培養(yǎng)學(xué)生獨立意識，提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 巧用多媒體，優(yōu)化高中語文教學(xué)
- 提高高中英語課堂教師話語質(zhì)量的策略
- 智慧環(huán)境下的高中信息技術(shù)教學(xué)研究
- 對高中青年教師如何實現(xiàn)自我快速成長的幾點建議
- 智慧環(huán)境下高中數(shù)學(xué)課堂對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中《道德與法治》課程實施情感教育的實踐與探索
- 初中思想品德新課程改革學(xué)、講、練、評探究
- 試論現(xiàn)行高考制度下應(yīng)如何進(jìn)行高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)
- 核心素養(yǎng)愿景下高中政治教學(xué)的轉(zhuǎn)型探究
- 新時期教導(dǎo)主任角色定位與提升策略思考
教改前沿
- 新課標(biāo)背景下高中英語閱讀教學(xué)反思
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的常態(tài)化教學(xué)策略的構(gòu)建與實踐
- 新課程背景下高中生物課堂有效教學(xué)策略研究
- 中學(xué)體育教學(xué)活動中存在的問題與解決對策
- 站在學(xué)生的角度看我校的軟式壘球校本化實施
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 課有詩詞氣自華
- 在平等尊重激勵中升華
- 新課程背景下高中物理生活化探討
- 淺談如何運用時評提高分析說理能力
- 高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)初探
- 讀韻，尋眼，體境，悟情
- 集體主義道德原則在德育中的指導(dǎo)作用探析
- 新課程背景下的中學(xué)化學(xué)課堂有效教學(xué)的評價
- 新課程背景下高中英語教學(xué)存在的問題及解決對策
- 智慧環(huán)境中高中數(shù)學(xué)課堂的一點探究
- 核心素養(yǎng)：催生高中物理學(xué)習(xí)方式的變革
- 基于核心素養(yǎng)改變高中語文教學(xué)研究
- 新課改背景下提高初中英語教學(xué)有效性的策略
- 新課標(biāo)初中物理實驗教學(xué)的改革與探索
- 論新課改下提高高中數(shù)學(xué)課堂提問有效性的策略
- 智慧環(huán)境下高中體育高效課堂的構(gòu)建策略
- 探究初中生感恩教育的滲透與培養(yǎng)
- 新課程理念下高中化學(xué)教學(xué)改革的思考
- 淺談?wù)n改研究下如何抓好小組合作學(xué)習(xí)
- 高中體育教學(xué)中的德育熏陶分析
高效課堂
- 調(diào)動中學(xué)生參與音樂課堂積極性
- 關(guān)于農(nóng)村中學(xué)語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀及對策反思
- 高效的課堂需要實效的導(dǎo)入
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)課堂中的發(fā)展與實踐
- 讓“生本課堂”真正“以生為本”
- 智慧課堂中培養(yǎng)高中生英語口語能力的研究
- 農(nóng)村中學(xué)英語課堂教學(xué)有效性的探索
- 高中化學(xué)有效課堂教學(xué)策略探究
- 高中政治課堂診斷式教研的實踐與研究
- 當(dāng)前思想政治課堂問題剖析
- 挖掘文本價值呼喚有效課堂
- 生活化教學(xué)在道德與法治課堂中的整合與運用
- 高中語文課程實施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的實踐與探索
- 初中地理課堂中情景教學(xué)的應(yīng)用
- 提高高中歷史課堂教學(xué)效果的策略
- 改變評價方式，自主學(xué)習(xí)，提高課堂效率
- 淺談如何進(jìn)行農(nóng)村初中化學(xué)課堂生活化的有效教學(xué)
- 小學(xué)英語口語課堂教學(xué)的激趣
課題研究
- 南寧市“澳運”氣排球俱樂部運行現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 基于生活化教學(xué)培養(yǎng)初中生物理學(xué)習(xí)興趣的研究
- 淺析英語中的虛擬語氣
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的幾點策略
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生主動參與性的提升策略
- 淺析高中體育教學(xué)中終身體育意識的培養(yǎng)策略
- 智慧環(huán)境下高中籃球教學(xué)的新探索
- 抓主體，辯差異，明聯(lián)系淺談構(gòu)建高中思想政治知識網(wǎng)絡(luò)
- 高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)的有效方略
- 探析高考語文現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)策略
- 淺析高中政治分層教學(xué)的實施理念及優(yōu)化策略
- 用愛托起未來
- 生物教學(xué)中提升語言組織能力的策略初探
- 淺析任務(wù)教學(xué)模式在高中英語閱讀教學(xué)的運用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 讓學(xué)生在不斷的反思中提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 高三化學(xué)復(fù)習(xí)有效教學(xué)實踐分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 用心引導(dǎo)，讓實驗探究更深入
- 開展多種對話教學(xué)提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 高中語文名著閱讀活動課開展的有效措施
- 情感教學(xué)法在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課改下高中物理高效課堂的構(gòu)建策略
- 口譯訓(xùn)練法在高中英語中的應(yīng)用
- 應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 高中物理課程改革中人文精神的體現(xiàn)
- 活動教學(xué)法在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “摘要寫作”在英語寫作教學(xué)中的運用研究
- 分階段各個擊破穩(wěn)步提升拿高分
- 淺談電子傳感器在小學(xué)科學(xué)實驗課程中的實踐應(yīng)用
- 高中語文問題教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 提高山區(qū)高中物理教學(xué)有效性的策略研究
- 初中英語教學(xué)提問有效性策略
教法研究
- 高中物理學(xué)科對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)的策略研究
- 初中數(shù)學(xué)的教學(xué)方法創(chuàng)新
- 如何提高高中政治教學(xué)效率
- 運用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，打造高效高中物理教學(xué)課堂
- 高中英語教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方略
- 情景教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談小學(xué)語文教學(xué)方法的創(chuàng)新途徑
- 智慧環(huán)境中初中數(shù)學(xué)課堂的創(chuàng)新策略
- 高中政治《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)中學(xué)生理性精神培養(yǎng)的探究
- 數(shù)學(xué)思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 提高高中物理習(xí)題教學(xué)有效性的對策
- 農(nóng)村高中英語閱讀教學(xué)的改革實踐摭談
- 高中體育教學(xué)過程中心理健康教育的滲透
- 淺談中學(xué)英語教學(xué)方法現(xiàn)狀和反思
- 高中英語詞匯教學(xué)法的改進(jìn)措施研究
- 語境理論在初中語文閱讀教學(xué)的運用
- 淺談中學(xué)生英語寫作能力的提高
- 對比教學(xué)法在高中政治課復(fù)習(xí)中的有效運用
- 花園中最為幽香的一朵花
- 高中物理課堂有效培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的策略探究
- 高中語文作文教學(xué)方法的優(yōu)化探析
- 淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 智慧環(huán)境中高中英語教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 如何在教學(xué)中開展趣味學(xué)習(xí)
- 讓優(yōu)秀成為習(xí)慣
- 淺析在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的興趣教學(xué)
- 高中歷史教學(xué)中對學(xué)生辨證觀的培養(yǎng)
- 高中英語語法微課教學(xué)的實踐與思考
學(xué)法指導(dǎo)
- 淺談小學(xué)階段后進(jìn)生典型心理的成因及教育對策
- 弘揚本土文化，創(chuàng)新兒童畫教學(xué)
- 淺談合作學(xué)習(xí)在初中化學(xué)試卷講評課中的應(yīng)用
- 運用主題場景教學(xué)資源庫提高特殊學(xué)生學(xué)習(xí)的效率
- 如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的識字興趣
- 試析高中舞蹈教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 高中政治教學(xué)中的德育滲透研究
- 過程性評價在高中化學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用的研究闡析
- 試論特殊教育學(xué)校食品安全監(jiān)管重點及措施
- 提高中職語文教學(xué)效率的策略探析
- 做好初一新生數(shù)學(xué)入門的領(lǐng)航人
- “非化學(xué)因素”導(dǎo)致化學(xué)學(xué)習(xí)困難的研究
- 新課標(biāo)下高中音樂有效教學(xué)方法探析
- 寓記于導(dǎo)
- 初三后進(jìn)生數(shù)學(xué)提高的教學(xué)策略
- 小學(xué)語文識字教學(xué)方法改革與創(chuàng)新
- 語文教學(xué)如何為學(xué)生的心靈“補(bǔ)鈣”
- “談”題不再“色”變（一）
- 從“心”開始
- 談高考體育生的運動性疲勞與消除
- 中職語文教學(xué)活動開展的有效對策
- 中職電子商務(wù)專業(yè)課堂教學(xué)與校企合作的應(yīng)用
- 體驗性教學(xué)應(yīng)用于中職會計教育中的探討
精品課例
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)研究
- 品徐斌的《解決問題的策略—替換》
- 高中體育游戲教學(xué)法初探
- 學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)中發(fā)現(xiàn)高價值問題的三種途徑
- 高中地理分層目標(biāo)教學(xué)模式的思考
- 智慧環(huán)境中初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新策略研究
- 初中語文寫作教學(xué)策略研究
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生健康人格的培養(yǎng)
- 如何上好高一民歌鑒賞課
- 歷史中考有效復(fù)習(xí)策略探析
- 初中化學(xué)實驗改進(jìn)與創(chuàng)新中的問題與解決措施
- 高中數(shù)學(xué)章節(jié)復(fù)習(xí)課的幾點體會
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的研究與實踐
- 以高中地理課堂為載體，踐行人文教育
- 中學(xué)語文情趣化課堂教學(xué)開展對策研究
- 高中物理課外作業(yè)設(shè)置的探索
- 如何培養(yǎng)高中生史料分析能力
- 淺談高中語文散文的審美性教學(xué)
- 新課改下高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)教學(xué)的策略分析
- 高中語文古詩詞教學(xué)策略探究
- 淺析高中美術(shù)高考中的素描教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)情境教學(xué)的理論基礎(chǔ)及優(yōu)化策略
- 廣東中考英語短文填空答題步驟與答題思路
- 高中物理課堂教學(xué)改革摭談
- 試析初中英語中考復(fù)習(xí)的教學(xué)策略
- 實施有效的教學(xué)方法，優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺析初中歷史教學(xué)中如何強(qiáng)化社會主義核心價值觀教育
- 初中語文文言文教學(xué)策略探析
- 淺談高中文科生如何學(xué)好數(shù)學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的高中物理作業(yè)設(shè)計
- 思維導(dǎo)圖在地理復(fù)習(xí)課教學(xué)中的運用
教學(xué)設(shè)計
信息技術(shù)
- 網(wǎng)絡(luò)資源在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體運用在高中政治教學(xué)中的利弊及思考
- 高中信息技術(shù)課堂當(dāng)中生本教學(xué)的應(yīng)用
- 高中英語教學(xué)交互式白板教學(xué)的探究
- 信息技術(shù)與英語課堂教學(xué)的融合探究
- 信息技術(shù)在小學(xué)口語交際教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 巧用多媒體技術(shù)，優(yōu)化高中英語聽力教學(xué)
- 淺談高中化學(xué)微課輔助教學(xué)
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合探究
- 關(guān)于提升小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)有效性的思考
- 信息化教學(xué)模式探索
- 微課的學(xué)科特色
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)整合的思考與創(chuàng)新