馬梁 黎丹

【摘要】民俗文化是具有顯著民族特征的文化，是在獨特的歷史發(fā)展過程中演變、發(fā)展、積累、傳遞而成的，代表了傳統(tǒng)的文化，彰顯了傳統(tǒng)文化的精髓和內(nèi)涵?？梢?，研究民俗體育文化傳承與保護措施，分析民俗體育文化傳承與保護中存在的問題十分必要，可以體現(xiàn)出較高的文化價值，促進體育活動的開展，促進體育文化的傳承與保護。以民俗體育文化為例，闡述了民俗體育文化傳承與保護的重要現(xiàn)實意義。

【關(guān)鍵詞】民俗體育文化 傳承 保護隨著物質(zhì)生活的不斷提升，人們越來越重視身體素質(zhì)以及生命質(zhì)量，開始注重鍛煉，注重養(yǎng)生，大多數(shù)人都會參與自己喜歡的體育活動。但是，一些具有較高文化價值的民俗體育活動卻沒有受到廣泛的關(guān)注與重視，甚至許多人，很多學生都不知道民俗體育是什么，影響了民俗體育活動的實施，也影響了民俗體育文化的傳承與保護。我國的民俗體育作為一種特色鮮明、形式多樣的行為民俗文化，無論在人們的日常生活當中，還是在各種民俗節(jié)日中，都展現(xiàn)出巨大的魅力。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展與繁榮，民俗體育文化也煥發(fā)出嶄新的活力。與此同時，必須解決好民俗體育文化傳承與發(fā)展中存在的問題，才能使我國民俗體育文化發(fā)揚光大、走向世界。由此可見，研究民俗體育文化的傳承與保護十分必要，勢在必行。

一、民俗體育文化傳承與保護中存在的問題

民俗體育文化的傳承與保護是一項重要的工作，但是也是一項受到忽視的工作，一般情況下，只有少數(shù)人意識到民俗體育文化傳承的重要性，多數(shù)人還是未重視民俗體育文化傳承，還是意識不到民俗體育活動開展的重要性，從而影響了民俗體育文化傳承效果，導致民俗體育文化的傳承與保護存在較多的問題。

目前，民俗體育文化傳承與保護存在的問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面。第一，對民俗體育的認知度不夠，較為欠缺。在調(diào)查過程中，大多數(shù)學生都不知道何為民俗體育，即使知道民俗體育的概念，也不清楚民俗體育活動有哪些，具有哪些特色等?？梢?，對民俗體育的認識性明顯不足，甚至對民俗體育還存在錯誤的認知。在此情況下，民俗體育無法發(fā)展，無法傳承，如果按照這種趨勢發(fā)展，學生一直不重視民俗體育文化，長此以往，甚至會導致民俗體育文化的消失。第二，缺乏民俗體育文化的傳承者。民俗體育是文化的傳承，文化傳承的關(guān)鍵就在于需要具有接班人與弘揚者，文化與技藝一樣，通過弘揚與學習，才能夠更好地發(fā)展。因此，需要具有接班人才能實現(xiàn)民俗體育文化的傳承。目前，我國民俗體育文化缺少接班人是一個主要問題，當代青年對民俗體育活動不夠了解，且受到西方民俗體育文化的影響較大，更加追崇西方體育運動，導致出現(xiàn)民俗體育文化缺乏接班人的問題，影響了民俗體育的傳承。

二、有效進行民俗體育文化傳承與保護的措施

近些年來，隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，也促進了地區(qū)文化的推廣和傳承，作為高校教師，應結(jié)合高校教育的實際情況，積極的推動文化傳承與保護，下面對瀘州市民俗體育文化傳承與保護措施進行了相關(guān)方面的分析和探討，從而不斷的提高瀘州市民俗體育文化的發(fā)展水平，下面進行詳細的分析。

（一）提升人們認知，豐富民俗體育的傳播途徑

提升認知，是解決我國人們對民俗體育傳承與保護效果不佳的主要措施，通過提升認知，可以改變?nèi)鄙僬_認知現(xiàn)狀，提高人們的重視程度，使民俗體育走入人民的視野，豐富民俗體育活動與文化的傳播，為瀘州市民俗體育文化傳承奠定基礎。提升人們認知，豐富民俗體育的傳播途徑需要注意以下幾點，第一，合理利用新媒體的優(yōu)勢，通過新媒體，加大宣傳力度，使人們意識到民俗體育文化傳承現(xiàn)狀，傳承體育民俗文化的重要性，提升人民認知，轉(zhuǎn)變?nèi)藗冨e誤思想，為民俗體育文化的傳承貢獻力量。第二，教師需要加大對大學生民俗體育的重視程度，提升大學生認知。大學生是文化傳承的主力軍，改變大學生認知，提升大學生認知十分必要，是促進民俗體育文化傳播的有效途徑，是有效開展民俗體育活動的必要前提。第三，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術(shù)，開展多渠道宣傳展示活動，讓更多的人直觀的了解民俗體育項目。第四，開展民俗體育活動體驗工作，通過體驗、接觸，提升人們認知，使人們意識到民俗體育的獨特魅力，產(chǎn)生傳承民俗體育文化的熱情與動力。

（二）改革學校傳統(tǒng)運動會

目前，學校傳統(tǒng)運動會的項目多以西方經(jīng)濟項目為主，如田徑類的跑、跳、投項目等，學生在進行體育訓練時，也著重進行跑步、鉛球、跳遠等項目的訓練，針對性較強，對一些其他體育項目不夠重視，對民俗體育文化項目更加不夠重視。因而，不利于民俗體育文化的傳承保護。為解決此問題，最為有效的方式就是改革學校傳統(tǒng)運動會，使學生意識到民俗體育項目的重要性以及趣味性，開展針對性訓練，通過比賽取得榮譽，以提升集體榮譽感為牽動力，促進學生接觸、了解、練習、感悟、傳承、深入學習民俗體育活動，了解民俗體育文化，感受到民俗體育活動的魅力，自覺成為民俗體育文化的傳承者與保護者，成為民俗體育文化的接班人。例如，學?？梢試L試進行運動會改革，添加一些民俗體育項目，如舞龍、舞獅、陀螺等項目，鼓勵學生進行民俗體育項目練習，了解民俗體育項目，提高對民俗體育項目的認知，利用學校的運動會，為學生提供學習、練習、了解的場所，促進學生進步。

（三）利用體育課或第二課堂進行推廣

充分利用體育課，由體育教師向?qū)W生介紹和展示有趣的民俗體育項目，并組織、指導學生練習。在第二課堂中，利用各種俱樂部、協(xié)會，開展豐富多彩的民俗體育活動，調(diào)動學生的積極性和參與面。讓參與者從中感受到民俗體育帶來的樂趣，自發(fā)的承擔起民俗體育文化傳承保護的重任。

（四）加大政府在民俗體育保護過程中的資金投入

民俗體育想要發(fā)展，離不開政府的支持，需要政府加大宣傳力度，加大資金投入，才能夠確保民俗體育傳承效果，才能夠為民俗體育文化的保護創(chuàng)造有利的條件。由此可見，加大政府在民俗體育保護過程中的資金投入十分重要。首先，政府需要意識到保護，傳承民俗體育文化的重要性，設置專項資金，下發(fā)到學校，利用這批資金，購買一些相關(guān)體育器材，建設利于民俗體育開展的體育場所，為學生了解民俗體育文化打下良好的基礎，營造有利的學習氛圍。其次，通過增加資金投入，可以聘請一些專業(yè)的民俗體育教師，確保民俗體育文化的正確性，為民俗體育文化的傳承提供有利保障。

（五）強化民俗體育在青年群體的傳承

青年群體是民俗體育文化的主要接班人，是民俗體育文化的傳承者與保護者。因而，強化民俗體育在青年群體中的傳承尤為重要，直接關(guān)系到民俗體育文化的傳承效果。強化民俗體育在青年群體中的傳承，需要從兩個方面著手，一方面，需要加大宣傳，在學生教育過程中進行傳播，使青年對民俗體育文化具有正確的認知與了解，產(chǎn)生學習的興趣，自覺進行民俗體育文化的傳承。另一方面，在教育過程中，注重民俗體育活動的開展，使學生對民俗體育活動產(chǎn)生自豪感與認同感，促進學生主動參與。

三、總結(jié)

綜上所述，研究民俗體育文化的發(fā)展十分重要，有助于推動民俗體育項目的推廣，可以確保民俗活動的順利開展，確保民俗體育文化的傳承與保護，發(fā)揮重要的作用，豐富民俗體育文化的傳播途徑，確保傳承與保護效果?？偠灾疚牡难芯烤哂兄匾膬r值。

參考文獻：

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課題項目：2015年國家體育總局體育文化發(fā)展中心西華師范大學體育文化研究基地項目，課題編號：15B011。