屈濤

摘要：在高?；@球教學(xué)中，合理運(yùn)用比賽教學(xué)法有利于增強(qiáng)學(xué)生的籃球技能，樹立籃球意識。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)。采用比賽教學(xué)法不僅突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提高課堂的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且樹立競爭意識，適應(yīng)賽場環(huán)境，提高他們的抗壓能力。因此，它已被廣泛應(yīng)用于籃球教學(xué)。

關(guān)鍵詞：比賽教學(xué)法 高校 籃球課

籃球是高校體育教學(xué)中常見的體育教學(xué)項目。它設(shè)備簡單，易于實施操作方便等許多優(yōu)勢。同時通過進(jìn)行籃球教學(xué)，還能夠?qū)τ趯W(xué)生的競爭意識以及團(tuán)隊合作意識加以培養(yǎng)，能夠有效地提高學(xué)生的身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)，而且由于籃球運(yùn)動需要消耗大量的體力，還能夠進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的意志力和耐力，所以籃球教學(xué)無論是對于學(xué)生身體素質(zhì)的提升還是文化生活的豐富都有著非常重要的意義。而在進(jìn)行高效籃球教學(xué)的過程中，常常會面臨著許多的阻礙，使得教學(xué)活動開展的難度較大，因此教師要不斷地對于新的教學(xué)方法進(jìn)行探索，將比賽教學(xué)法有效的應(yīng)用在高效籃球課之中，進(jìn)而使得籃球教學(xué)取得更好的效果，因此對于比賽教學(xué)法在高?；@球課中的應(yīng)用進(jìn)行研究有著非常重要的意義。

一、比賽教學(xué)法在高?；@球課中的應(yīng)用

（一）了解競賽規(guī)則

在比賽中了解籃球規(guī)則。對于籃球運(yùn)動員和籃球觀察者來說，無論是其在參與籃球比賽還是觀看籃球比賽的過程中，都必須要對于籃球比賽的相關(guān)規(guī)則加以了解，只有了解了籃球比賽的基本規(guī)則，才能夠更好地進(jìn)行籃球比賽。尤其是在將比賽教學(xué)法應(yīng)用在高?；@球比賽之中的時候，必須要先讓學(xué)生掌握基本的籃球規(guī)則，這樣才能夠在比賽的過程中避免出現(xiàn)錯誤，更好地開展教學(xué)活動。在開展任何活動的過程中，都必須要遵循相關(guān)的規(guī)則，如果規(guī)范規(guī)則，將使得活動的公平性不能夠得到有效地保證，籃球比賽也不例外，所以了解競賽規(guī)則是比賽法在高校籃球課中得以有效應(yīng)用的一個基礎(chǔ)。只有在學(xué)生了解了籃球比賽的規(guī)則的基礎(chǔ)之上，然后再讓其參與到籃球比賽之中，才能夠更好地對于其籃球技巧加以鍛煉，同時更好地了解真實籃球比賽的規(guī)則，并且學(xué)會遵守和應(yīng)用這些規(guī)則。

（二）合理運(yùn)用技能和規(guī)則

在進(jìn)行高效籃球教學(xué)的過程中，要想使得學(xué)生的籃球水平得到有效地提升，在對于比賽教學(xué)法加以應(yīng)用的時候，還必須要教會學(xué)生靈活地對于技能和規(guī)則加以應(yīng)用。由于籃球運(yùn)動的高度對抗性，通過比賽教學(xué)有助于加強(qiáng)和提高籃球技術(shù)。根據(jù)學(xué)生的技能訓(xùn)練，將學(xué)生分成幾個小組，讓學(xué)生互相指導(dǎo)，共同提高。而球隊作為比賽單位，通過球隊內(nèi)部的團(tuán)結(jié)協(xié)作，能夠更好地使得學(xué)生向其他成員學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高學(xué)生的籃球水平。

（三）培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)

將比賽教學(xué)法應(yīng)用在高?；@球教學(xué)之中對于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識以及集體精神有著非常重要的意義，因為在比賽教學(xué)過程中，能夠使得學(xué)生之間的互動得到有效地增強(qiáng)，對于學(xué)生的 情感加以培養(yǎng)，使得學(xué)生之間能夠更好地進(jìn)行合作。但是由于籃球比賽具有較強(qiáng)的對抗性，在比賽過程中難免會出現(xiàn)一些不和諧的因素，如物理沖突，語言攻擊，這個時候，教師只要對其正確地進(jìn)行引導(dǎo)，就能夠使得學(xué)生更好地認(rèn)識到這一個問題，從而使其形成良性競爭。

二、比賽教學(xué)法在引用中注意的事項

（一）注重籃球理論的互相結(jié)合

在對比賽教學(xué)法加以應(yīng)用的過程中，首先必須要關(guān)注理論知識的教學(xué)，只有在讓學(xué)生掌握理論相應(yīng)的理論知識的基礎(chǔ)之上，才能夠幫助學(xué)生更好地對于這些理論知識加以應(yīng)用。所以字高?；@球教學(xué)之中，應(yīng)該將理論教學(xué)和技術(shù)教學(xué)有效地融合在一起，才能夠使得高校籃球教學(xué)取得更好的效果。

（二）評判做到公平客觀

如果要想比賽教學(xué)法應(yīng)用在高?；@球教學(xué)之中，那么就必須要保證比賽的公平和公正，只有保證公平和公正，才能夠進(jìn)一步提高學(xué)生參與到活動中的積極性。因此教師在對比賽進(jìn)行評判的時候，必須要避免添加個人的主觀因素，并根據(jù)已設(shè)置的評價規(guī)則對其進(jìn)行評價。因此，在制定評價規(guī)則時，必須明確評價標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)客觀嚴(yán)謹(jǐn)。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識

比賽教學(xué)法的科學(xué)性得到了許多高效體育教師的一致認(rèn)可，而且在實際的教學(xué)活動之中也得到了廣泛的應(yīng)用。通過對比賽教學(xué)法的有效應(yīng)用，使得籃球作為一種體育競賽的特點得到了充分地發(fā)揮，并且運(yùn)用了多樣化的方式完成了相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。在進(jìn)行比賽的過程中，學(xué)生能夠更好地對于自己平時所學(xué)的技巧加以應(yīng)用，同時在比賽的過程中，又使得學(xué)生能夠進(jìn)一步地認(rèn)識到這些技巧的要點，從而更好地對其加以掌握。而且在比賽的過程中，最為重要的是存在著競爭，這樣就能夠有效地對于學(xué)生的競爭意識加以培養(yǎng)，使得學(xué)生能夠感受到籃球的樂趣，同時也能夠幫助學(xué)生更好地提升自己的籃球水平。同時籃球比賽之中的競爭還是對學(xué)生心理素質(zhì)的一種挑戰(zhàn)，通過比賽教學(xué)法能夠使得學(xué)生的意志力得到有效地磨煉。在對于比賽教學(xué)法加以應(yīng)用的過程中，往往需要學(xué)生更好地對于基本技能加以掌握，這樣才能夠在比賽的過程中更好地對其加以應(yīng)用，而且通過比賽教學(xué)法也能夠使得籃球教學(xué)變得更加實用，能夠有效地推動學(xué)生的自主實踐，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到有效地提高。

（四）注重運(yùn)動安全意識的培養(yǎng)

在將比賽教學(xué)法應(yīng)用在高校籃球教學(xué)之中的時候，還必須要注重對于學(xué)生安全意識的培養(yǎng)，因為作為一種對抗性和競技性較強(qiáng)的運(yùn)動，籃球運(yùn)動是具有一定的危險性的，如果教師不對學(xué)生的安全意識有效地進(jìn)行培養(yǎng)，在進(jìn)行比賽的過程中就十分容易出現(xiàn)安全事故，對于學(xué)生造成一定的威脅。所以在對于比賽教學(xué)法加以應(yīng)用的過程中，還必須要注重對于學(xué)生安全意識的培養(yǎng)，首先為了確保安全，穿適合籃球運(yùn)動服裝是必須的，同時教師還必須要對體育場館和設(shè)施進(jìn)行充分的檢查，確保其不會對學(xué)生的人身安全造成威脅。同時教師還要引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)，掌握必要的損傷和急救方法，從而最大限度地確保學(xué)生的人身安全。

三、結(jié)語

總而言之，將比賽教學(xué)法應(yīng)用在高?；@球教學(xué)之中，有著非常重要的意義，既能夠使得學(xué)生對于籃球這項運(yùn)動產(chǎn)生興趣，同時又能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的籃球技巧和水平，而且對于培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識以及團(tuán)結(jié)合作意識也有著非常重要的幫助，因此在高?；@球教學(xué)之中應(yīng)該對比賽教學(xué)法合理地加以應(yīng)用，充分地發(fā)揮比賽教學(xué)法的作用，使得高?；@球教學(xué)能夠取得更好的效果。比賽教學(xué)法有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性和熱情，并也受到了學(xué)生的歡迎。它不僅多使得教學(xué)方法更加多樣化，提高了學(xué)生的籃球技術(shù)和技能，而且培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識，從而打破了傳統(tǒng)的模仿學(xué)習(xí)模式，使得大學(xué)籃球教學(xué)取得更好的成效。

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（作者單位：西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院）endprint