比賽教學法
- 初中籃球教學中比賽教學法的運用
球教學中，比賽教學法是值得廣泛應用的教學形式。關鍵詞：初中體育；籃球教學；比賽教學法【中圖分類號】G633.96? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）04-0161-03長期以來，初中的體育教師在體育教學過程中普遍采用傳統(tǒng)的教學模式，先是進行理論講解，再讓學生進行機械的訓練，通過先理論再實踐的教學方法，讓學生進行運動。這種教學模式的弊端是難以激發(fā)學生的興趣，很多學生的參與度非常低，因此，在
當代家庭教育 2023年4期2023-04-11
- 比賽教學法在普通高校羽毛球教學中的應用研究
之中增加“比賽教學法”，試圖通過這種新穎的教學方法來打破普通高校羽毛球的教學現(xiàn)狀，以期更大程度地提升大學生對羽毛球技能水平的學習，進而達到促進大學生在掌握技術技能的同時健康發(fā)展。本文通過實驗研究得出如下結論：比賽教學法可以有效提高學生實戰(zhàn)技術水平，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的競爭意識和團隊協(xié)作意識，并能夠有效提高大學生心理素質(zhì)。關鍵詞 ?比賽教學法 ?普通高校 ?羽毛球我國學校體育教學的深入落實旨在促進學生身心發(fā)展、增強學生體質(zhì)、提高學生道德品質(zhì)的教育，
體育時空 2022年8期2022-06-07
- 比賽教學法在高中體育教學的應用探究
師可以利用比賽教學法這種趣味性很強的教學手段。本文闡述了比賽教學法在高中體育教學的應用，供參考?！絷P鍵詞：比賽教學法;高中體育;應用策略相對比其它教學方法來講，比賽教學法更加有趣味性和競爭性，可以在體育教學中更好的激發(fā)學生的競爭意識，從而更好的調(diào)動學生積極自主參與體育教學的熱情與興趣，促使學生能夠在體育教學活動尋求最大程度的突破自己、激發(fā)自己的無限潛能。而本文就是立足于此，通過研究我國高中體育教學的實際現(xiàn)狀，并且有效的了解與探究比賽教學法在高中體育教學運用
速讀·下旬 2022年3期2022-06-03
- 比賽教學法應用于小學足球教學的實驗研究
象，開展了比賽教學法應用于小學足球教學的實驗研究。教學實驗為期16周，實驗組的69名學生采用比賽教學法開展足球教學，對照組的68名學生采用常規(guī)教學法開展足球教學。結果表明：（1）常規(guī)教學法和比賽教學法都能夠促進學生身體素質(zhì)的發(fā)展，但后者的促進效果更佳。實驗前學生身體素質(zhì)測試結果無顯著差異（P>0.05），實驗后50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐、8×50米往返跑的測試成績都出現(xiàn)了顯著差異（P<0.05），實驗組更高;（2）常規(guī)教學法和比賽教學法都能夠幫助
體育時空 2022年6期2022-04-23
- 比賽教學法在小學高年級足球教學中的應用
。關鍵詞：比賽教學法;小學;足球教學為了促進高年級學生綜合素養(yǎng)和綜合能力的發(fā)展，小學高年級足球教師便需要通過引入創(chuàng)新性思想和創(chuàng)造性理念，發(fā)揮足球教學的內(nèi)在優(yōu)勢。在培養(yǎng)學生足球訓練興趣和熱情的同時，通過比賽的方式幫助學生更好的掌握足球技巧。在實際足球比賽的設計和實施之下，教師應通過理論與實踐相結合的方式，在堅持以學生為主體的基本原則之下，讓學生在不斷的實踐之下提升自身的綜合能力，并能夠在具體的比賽氛圍之中，幫助學生形成良好的競爭意識和團隊意識。一、“比賽教學
學習與科普 2022年12期2022-02-22
- 小學高年級足球教學中“比賽教學法”的應用研究
量。而加強比賽教學法在小學足球教學中的實踐應用，綜合足球事業(yè)發(fā)展的實際需要，不斷提高學生的運動技巧和能力，加強對學生足球技能的考察。在比賽教學法的實踐應用中，讓學生能夠充分了解自己的缺點，在后期的學習過程中能夠加強改進，提高自身的運動能力和水平。在小學高年級足球教學活動中，加強比賽教學法的實踐應用，以高效貫徹素質(zhì)教育理念，激發(fā)學生學習興趣，借助多元化的教學方式，提升學生的綜合素質(zhì)，有效促進學生個人發(fā)展。1.制定合理計劃，培養(yǎng)學習興趣在小學高年級足球比賽教學
讀與寫 2021年19期2021-11-21
- 比賽教學在小學足球教學中的運用試析
，探討了將比賽教學法引入小學足球教學中的重要意義，然后探討了具體的應用策略。關鍵詞：比賽教學法;小學足球教學;意義;策略【中圖分類號】G623.8????? 【文獻標識碼】A???????? 【文章編號】1005-8877（2021）25-0125-02An Analysis of the Application of Match Teaching in Primary School Football TeachingWANG Minfeng? （Jinc
當代家庭教育 2021年25期2021-10-21
- 比賽教學法在普通高校籃球體能訓練中的應用
入點，探討比賽教學法的實際應用，希望可以進一步促進高校體育教學水平的提高。關鍵詞 高校體育;比賽教學法;籃球;體能訓練;運動健康中圖分類號：G642? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2021）10-0074-020? 前言高校體育課程多采用公共課模式，籃球是其中常見的課程種類之一，該項運動對場地要求不高、入門簡單，在大學生群體中具有很高的人氣。在籃球教學中，體能訓練是十分重要的一項內(nèi)容，科學有效的體能訓練能夠大幅度提升學生的身體素質(zhì)以及技
中國教育技術裝備 2021年10期2021-10-11
- 高職院校羽毛球教學中比賽教學法的運用探究
榮玲摘要：比賽教學法具有趣味性、靈活性、新穎性、高效性等特點，在體育類課程教學中有非常廣泛的應用。因此，在高職院校的羽毛球教學中，就可通過比賽教學法的運用來提高教學質(zhì)量，促使學生全面發(fā)展。本文針對高職院校羽毛球教學中比賽教學法的運用進行了具體的闡述與探究。關鍵詞：高職院校;羽毛球教學;比賽教學法;運用策略中圖分類號：G847文獻標識碼：A文章編號：1002-7475（2021）12-119-02現(xiàn)階段，高職院校的羽毛球教學還存在一些問題，如學生差異較大、場
拳擊與格斗·下半月 2021年12期2021-09-06
- 高?；@球教學中比賽教學法的應用分析
?；@球引進比賽教學法，能夠激發(fā)學生的求勝欲望，在比賽中提升學生的籃球技術水平，從而培養(yǎng)學生的運動技能意識，養(yǎng)成良好的行為習慣，并且比賽教育法能夠幫助學生樹立競爭意識，在比賽中加強身體鍛煉，并且也能夠使教學質(zhì)量得到較高的提升?！絷P鍵詞：籃球教學;比賽教學法;應用分析籃球教學是高校體育教學中的核心內(nèi)容，作為高校的體育教師，應當對此引起相當大的重視?；@球?qū)W習對學生而言不僅僅是一項體育活動，更能夠幫助學生建立起鍛煉身體的意識，擺脫病魔的控制，讓自己的身心健康也能夠
速讀·中旬 2021年9期2021-08-05
- 淺談比賽教學法在高職院校網(wǎng)球課教學中的運用
師可以采用比賽教學法豐富網(wǎng)球課的教學方式，從而引導學生愛上網(wǎng)球。本文通過闡述比賽教學法在網(wǎng)球課教學中的作用，提出教師使用比賽教學法在網(wǎng)球課教學中應注意的問題，分析比賽教學法在網(wǎng)球課教學中的具體運用，以達到提高高職院校網(wǎng)球課教學質(zhì)量的根本目的?！娟P鍵詞】比賽教學法;高職院校;網(wǎng)球課教學引言比賽教學法是一種新型的教學方式，主要是指在近似、模擬或真實的比賽條件下，按統(tǒng)一的比賽規(guī)則和最大強度來完成練習的一種教學方法。比賽教學法具有鮮明的競爭性，能夠使隊員在緊張狀態(tài)
理論與創(chuàng)新 2021年4期2021-06-24
- 比賽教學法在小學足球教學中的運用
學質(zhì)量，而比賽教學法在教學過程中就有著重要作用，不僅可以提升學生的學習興趣，同時也非常符合目前的教育理念，對于小學足球教學有著非常關鍵的作用。足球是人們生活中非常常見的一種體育運動，并且在人們的生活中占據(jù)著比較重要的地位，不僅可以提高人們的身體素質(zhì)，同時也可以豐富人們的日常生活，給人們的生活帶來很大的樂趣。關鍵詞：小學足球;比賽教學法;應用【中圖分類號】G623.8 ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2021）08-011
當代家庭教育 2021年8期2021-06-15
- 比賽教學法在海警學院軍事體育教學中的應用研究
程中需引入比賽教學法，以彌補傳統(tǒng)教學模式中所存在的不足，全面提高軍事體育教學效率。關鍵詞 ?比賽教學法 ?海警學院 ?軍事體育教學一、引言比賽教學法作為一種科學有效的教學手段，在體育教學實踐中得以廣泛應用，并獲得良好應用效果。教師在軍事體育教學過程中借助比賽教學法的應用，可對傳統(tǒng)體育教學中所存在的不足加以彌補，以調(diào)動學生體育活動參與積極性，增強身體素質(zhì)，適應今后崗位工作，并推動學生身心健康的發(fā)展。二、比賽教學法內(nèi)涵比賽教學法，即指教師在體育教學過程中借助游
體育時空 2021年24期2021-01-18
- 淺談“比賽教學法”在高校排球選項課教學中的應用
素質(zhì)。一、比賽教學法在排球教學中的優(yōu)勢體育課程教學方式與文化課的教學方式的不同之處在于，傳統(tǒng)的體育教學模式主要是以學生模仿教師的動作，教師再對其進行糾錯；而比賽教學法則不同，以排球為例，學生在教師的指導下，進行分組并了解基本的技術動作，再通過比賽熟練的掌握動作要領，這種教學方法非常受學生的歡迎。（一）對學生學習興趣的培養(yǎng)教師要在基礎練習的過程當中，要想更好的掌握這項運動技術就要進行枯燥乏味的反復練習，這就使得很多沒有耐性的學生，在練習過程當中，漸漸對其失去
山西青年 2020年7期2020-12-08
- 淺談比賽教學法在中學籃球教學中的有效運用
中，引入“比賽教學法”，有效豐富了教學形式，學生的專業(yè)能力得到了提升，學生的團隊意識及應變能力也在這樣的教學形式中得到鍛煉。所以，中學籃球教師要認識到“比賽教學法”應用的必要性，在教學活動中充分利用這一教學方法，促進中學籃球教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。關鍵詞：比賽教學法;中學籃球教學;價值;運用一、 引言在中學教學改革不斷深化的過程中，運動的重要性越來越得到凸顯，中學教師及學生都對運動給予了很多的關注與重視。如今，中學生在巨大的學業(yè)壓力下，身體素質(zhì)水平不斷下降，提
考試周刊 2020年91期2020-11-30
- “比賽教學法”在高校足球課堂教學中的作用探究①
理念，使用比賽教學法開展足球教學，能夠有效提升學生的參與積極性，幫助鍛煉學生的足球技巧應用能力。在傳統(tǒng)的體育教學中教師采用了單項技術反復教學方式，忽視了學生能力的全面發(fā)展。比賽教學法能夠讓學生通過實踐活動鍛煉運動技能，提升學生的實踐能力，促進學生的全面發(fā)展。如何提高學生體育課堂教學參與的積極性，如何提高學生參與技能學習的興趣是提高高校足球課堂教學效果的重要出發(fā)點。比賽教學法利用學生競爭的心理，通過趣味性的小比賽不僅提高了課堂的學習氛圍，也讓學生在激烈的競爭
當代體育科技 2020年30期2020-11-22
- 比賽教學法在高職院校羽毛球教學中的滲透
較強作用。比賽教學法作為一種較為重要的教育教學方法，對高職院校體育教學有著重要的促進作用，但在實際教育教學中，比賽教學法在高職院校羽毛球教學應用中仍然存在一定問題，本文主要圍繞在高職院校羽毛球教學中滲透比賽教學的方法進行探討和分析，希望高校教育人員能夠順利開展其教育教學工作。關鍵詞：比賽教學法 ?羽毛球課程 ?高職院校 ?教學滲透中圖分類號：G84 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? 文
當代體育科技 2020年22期2020-09-26
- 比賽教學法在大學籃球教學中的意義
點上來說，比賽教學法在大學籃球教學中的應用是具有充分的可行性的。本演技首先會針對比賽教學法在大學籃球教學中的意義進行闡述，后續(xù)還會針對大學籃球教學中比賽教學法的具體實施進行研究和分析，其主要目的在于科學合理地運用比賽教學法，增強大學生的籃球課程學習興趣，提升實際的教學效果，這對于廣大的學習籃球課程的大學生來說也是具有比較重要的意義的，因此教師需要熟練且巧妙地運用比賽教學法。關鍵詞：比賽教學法;大學體育;籃球課程;教學策略;研究分析前言：在傳統(tǒng)的籃球課程教學
看世界·學術下半月 2020年8期2020-09-10
- 小學足球教學中運用比賽教學法的思考
學實踐，就比賽教學法的作用予以了簡要介紹，著重探討了比賽教學法在小學足球教學中的具體運用，以供參考。關鍵詞：小學;足球;比賽教學法小學階段的學生尚處于身心發(fā)育過程中，參與適當?shù)?、積極的體育運動可以使其身心感到快樂，充滿活力，且對學生良好運動習慣的養(yǎng)成也可起到積極促進作用[1]。將比賽教學法應用于小學足球教學中，不僅可以加深學生對足球比賽規(guī)則的了解，同時還能將掌握的理論知識運用到對抗性的足球比賽之中，進而促進教學質(zhì)量以及學生合作意識、競爭意識的提高，這為學生
體育風尚 2020年2期2020-09-10
- 高校籃球課中“比賽教學法”對籃球基本功的練習研究
近來，通過比賽教學法的應用發(fā)現(xiàn)，學生對籃球基礎技術的掌握明顯提升，也在一定程度上提升了學生學習興趣。關鍵詞：高?；@球;比賽教學法;籃球基本功;練習研究比賽教學法在籃球課程中的應用，學生在基礎技術掌握以及學習的積極性都有所提高，在很大程度上對學習興趣的提高具有促進作用，也對學生的團體意識、集體榮譽感等方面都具有積極作用，相應的，教師的教學成果也得到了提升。一、何為比賽教學法比賽教學法作為教學方法其中之一，顧名思義就是在教學活動中通過比賽的方式來進行教學，在籃
新教育時代·教師版 2020年16期2020-08-09
- 比賽教學法在籃球教學實踐中的應用分析
學。其中，比賽教學法在我國高校的籃球教學中已成為了一種較為有效的教學實踐方式，本文根據(jù)籃球比賽的方式，闡述了比賽教學法在籃球教學中的實際內(nèi)容，同時結合教學實例，提出了在比賽教學法在籃球教學實踐中所需要注意的重要問題。關鍵詞：比賽教學法? 籃球教學? 教學實踐中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）05（c）-0
當代體育科技 2020年15期2020-07-07
- 比賽教學法在高校籃球教學中的運用
萍摘 要：比賽教學法通過在課堂開展教學比賽活動，讓學生在競爭、愉快、開心的環(huán)境中掌握籃球知識和技能、激發(fā)學習潛能、形成濃厚興趣，具有重要的應用價值和意義。要從理解比賽教學法目標的基礎上，有針對性的采取措施，把籃球教學組織好，形成有效的教學模式。關鍵詞：比賽教學法;高校;籃球籃球最大的魅力就在于它來源于生活并充滿了競爭性。把比賽教學法應用于籃球課堂教學，能夠增加籃球課堂的學習興趣和對抗性，增加籃球?qū)W習的娛樂性和趣味性，讓學生對籃球?qū)W習產(chǎn)生濃厚的興趣。但是現(xiàn)實
科技風 2020年16期2020-06-03
- 小學足球技能提升的策略探究
功的訓練;比賽教學法，強化學生技術運用;編寫校本課程，做好足球推廣。關鍵詞：小學足球;教學策略;基本功;比賽教學法;校本課程足球是一項對抗性強、爭奪激烈、時間長、觀眾多、賽地大，是其他運動所不能比擬的一種球類運動，更關鍵的是足球能夠提升學生自身的體能，培養(yǎng)團隊合作能力，提升學生的拼搏精神，這就是我們足球精髓所在。足球?qū)W習要從小開始抓起，培養(yǎng)學生對足球的興趣，夯實其足球基本功。筆者既是一名小學體育教師，也是一名足球運動的愛好者，在多年的教學實踐中總結出了一些
大眾科學·下旬 2020年3期2020-05-25
- 高?；@球教學中比賽教學法的應用分析
教學中引入比賽教學法，可以提升學生籃球技術水平，并培養(yǎng)學生籃球運動意識，形成良好的籃球運動習慣。比賽教學法可以打破傳統(tǒng)教學模式的限制，提升籃球課堂的趣味性，并激發(fā)學生的學習積極性，樹立競爭意識，促進籃球教學質(zhì)量的提升。本文分析籃球比賽教學法的作用，探討比賽教學法在籃球教學中的運用。關鍵詞：籃球教學 比賽教學法 具體應用體育教學中籃球作為主要內(nèi)容，受到學生個體差異的影響，使得籃球教學效果不理想，甚至逐漸喪失籃球?qū)W習的積極性與興趣，限制到籃球課堂教學質(zhì)量的提升
參花（下） 2020年5期2020-05-11
- 提高小學生足球技能的策略探究
;基本功;比賽教學法;師資足球是一項對抗性強、爭奪激烈、時間長、觀眾多、賽地大，是其他運動所不能比擬的一種球類運動，更關鍵的是足球能夠提升學生自身的體能，培養(yǎng)團隊合作能力，提升學生的拼搏精神，這就是我們足球的精髓所在。足球?qū)W習要從小開始抓起，培養(yǎng)學生對足球的興趣，夯實其足球基本功。筆者既是一名小學體育教師，也是一名足球運動的愛好者，在多年的教學實踐中總結出了一些個人心得，現(xiàn)歸納如下，還望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。一、注重基本功的訓練出色的足球運動員一定有著扎實的
學習周報·教與學 2020年9期2020-04-19
- 比賽教學法在小學足球教學中的運用
教學? 比賽教學法中圖分類號：G843? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）01（a）-0119-02在新時期，足球事業(yè)的發(fā)展出現(xiàn)了很多的變革，足球作為世界第一運動，在世界各國都受到了廣泛的關注。特別是隨著素質(zhì)教育以及全民教育理念的推廣，在很多的小學體育教學項目中，足球這個項目已經(jīng)成為了備受關注以及參與度最高的集體項目。因此
當代體育科技 2020年1期2020-04-14
- 課程改革背景下高職院校排球教學中比賽教學法的實施路徑
學目標，將比賽教學法融入到排球教學中?；诖耍w育教師應科學的將其滲透到排球教學的各個環(huán)節(jié)中，最大化發(fā)揮比賽教學法的優(yōu)勢與作用，促進學生排球技能的有效提升。關鍵詞：課程改革? 高職? 排球教學? 比賽教學法? 實施中圖分類號：G842? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）02（c）-0136-02課程改革背景下，其教育理念更強
當代體育科技 2020年6期2020-04-02
- 比賽教學法在高?；@球教學中的應用探析
泛被采用，比賽教學法也應運而生。籃球運動作為高校普及性最強的體育運動，不僅能鍛煉大學生的體魄，還能培養(yǎng)他們的戰(zhàn)術素養(yǎng)和團隊意識，在高?；@球教學中采用比賽教學法對教學目標的達成有重要的意義，文章在分析比賽教學法在高校籃球教學中的作用基礎上，提出了一些改進建議，希望能夠給高?；@球教學提供一定的借鑒。關鍵詞：比賽教學法;籃球教學;體育運動一、籃球比賽教學法的涵義籃球比賽教學法就是以比賽的形式來進行籃球技能和籃球戰(zhàn)術的教授，讓學生在競爭和協(xié)作中不斷提高籃球?qū)W習的興
科學與財富 2020年31期2020-03-10
- 高校籃球課中“比賽教學法”對籃球基本功的練習研究
學得知：“比賽教學法”能優(yōu)化課程的學習內(nèi)容，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、組織力和社會實踐能力，教學比賽能夠調(diào)動學生的學習積極性，對學生掌握基本技術有積極的推動作用，同時教學比賽還能幫助教師有針對性的備課，有目的的教學，能夠引導學生進行課外練習，發(fā)揮學生的主導作用，提高教學質(zhì)量。高寒的《體育教學中合作學習教學模式的研究》：通過在體育教學中采用合作教學的實驗研究發(fā)現(xiàn)：合作教學能有效地彌補傳統(tǒng)教學模式的缺點和不足，不僅能提高學生的體育學習的成績，而且?guī)椭鷮W生進行技術動作
文體用品與科技 2019年6期2019-12-22
- 高職院校羽毛球選修課比賽教學法運用的淺析
更好地促進比賽教學法在高職院校羽毛球選修課的運用成效，本文從羽毛球的項目特點、比賽教學法的內(nèi)涵著手，淺析比賽教學法在高職院校羽毛球選修課教學中的重要作用，并就如何在羽毛球選修課教學中運用比賽教學法提出相應見解。關鍵詞：高職院校? 羽毛球? 選修課? 比賽教學法中圖分類號：G847? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）11（a
當代體育科技 2019年31期2019-12-20
- 淺談比賽教學法在大學籃球教學中的意義
況適當應用比賽教學法，改革教學方式。本文將介紹大學籃球教學中比賽教學法的應用措施，并分析該方法的教學意義。關鍵詞：比賽教學法；籃球教學；意義；大學體育比賽教學法是一種比較新型的教學方法，通過這種方法，學生學習籃球的積極性會大幅提高，掌握的基礎知識也更加牢固，可以在比賽練習中發(fā)揮技能，并靈活應用。通過運用比賽教學法，學生對籃球知識的掌握程度能夠加強，心理素質(zhì)能夠得到鍛煉，還能提高其團隊精神，提升教育教學水平。一、比賽教學法比賽教學法可以應用在籃球教學中，通過
科學與財富 2019年19期2019-12-11
- 中學足球教學中運用比賽教學法的探討
都認識到了比賽教學法的重要性，但是在如何組織、應用比賽等方面仍表現(xiàn)出許多不成熟的地方。據(jù)此，筆者著眼于興趣，滲透于過程，分析中學足球教學中比賽教學法的應用條件，以期能為中學體育教師提供幫助。關鍵詞：中學足球教學;比賽教學法;教學策略比賽教學法是比賽的一類，但要比純粹的比賽復雜很多，尤其是對專業(yè)性較強的足球教學來說，比賽規(guī)則的制定、比賽場地的選擇、參賽人員的搭配等等，都是較為復雜的過程，但有些教師因為缺乏經(jīng)驗或是對比賽教學法抱有錯誤觀念，導致整個足球比賽活動
贏未來 2019年27期2019-12-09
- 試論比賽教學法在高校排球選項課中的運用
，合理運用比賽教學法有利于提高學生的排球技術水平和對排球喜愛，培養(yǎng)學生的良好團隊精神。比賽教學法的運用不僅突破了傳統(tǒng)教學模式的限制，增加了課堂樂趣，增強了學生的學習積極性，還幫助學生建立了競爭意識，適應了團隊配合，并提高了他們的抗壓力。因此，本文將重點探索在開展高校排球教學時，運用比賽這一教學方法的有效措施，旨在提升學生的排球運動水平，增強課堂的有效性，快樂享受排球。關鍵詞：比賽教學法;排球教學;高校;運用排球可謂是高校體育教學中傳統(tǒng)體育教學項目，排球運動
當代旅游 2019年6期2019-12-09
- “比賽教學法”在高校籃球教學中的運用
學的需要。比賽教學法是指體育教師在體育課堂中創(chuàng)建一個教學比賽的環(huán)境，結合先進的教學方法，使學生在體育教學活動中時刻感受到比賽的氛圍。比賽教學方法能夠激發(fā)學生學習籃球的積極性，活躍教學課堂氛圍，學生之間合作，且時刻有競爭的關系，無形中促使學生提高自身的技能，培養(yǎng)學生堅強的意志品質(zhì)，對籃球教學方法改革有著促進的作用。本文通過教學實驗方法，對比賽教學法在高?；@球教學中的應用進行分析，從而得出此方法的教學效果，為籃球教學方法改革提供參考。2.研究對象和方法2.1
體育世界(學術版) 2019年10期2019-11-29
- 初中體育教學比賽策略分析
的現(xiàn)狀以及比賽教學法的應用必要性加以闡述，然后就初中體育教學比賽教學法的應用優(yōu)劣以及應用形式策略詳細探究，希冀能從理論層面對比賽教學法的應用研究，為實際教學提供有益發(fā)展思路。關鍵詞：初中體育? 教學現(xiàn)狀? 比賽教學法中圖分類號：G633.96? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）09（c）-0155-02比賽教學法是比較古老的方法，在
當代體育科技 2019年27期2019-11-27
- 基于比賽教學法的小學足球教學
分析的就是比賽教學法在小學足球教學中的應用。關鍵詞：比賽教學法;足球教學;應用實踐一、小學足球教學中應用比賽教學法的意義小學足球教學對于小學生而言意義重大，能夠讓他們的身心放松，同時又能鍛煉他們的體魄，屬于體育教學中的關鍵組成部分。在足球教學中引入比賽教學法，能夠保證學生的基本技能得到鍛煉，同時又能調(diào)動他們的參與積極性，使學生取得進步。通過合理地運用比賽教學法，學生在比賽中的經(jīng)驗會逐漸豐富起來，對于基本技能的掌握更迅速，也能鞏固所學的知識。二、小學足球教學
求知導刊 2019年23期2019-11-16
- 基于比賽教學法的體育教學的實踐應用
整體水平。比賽教學法對體育教學的影響較大，教師可以在具體的教學實踐中積極地利用，以此確保體育教學的效率穩(wěn)步提高。文章重點分析了比賽教學法下的體育教學實踐應用。關鍵詞：比賽教學法;體育教學;運動技能中圖分類號：G633.96一、比賽教學法在體育教學中的影響1.幫助學生塑造正確的道德觀在體育教學中實行嚴苛的裁判制度和比賽規(guī)則能夠幫助學生塑造起正確的道德觀，學生不敢輕易犯規(guī)，或者是借助卑劣手段獲取勝利，通過規(guī)則的限制，學生可以控制自己的行為，久而久之養(yǎng)成良好的行
求知導刊 2019年21期2019-11-08
- 比賽教學法在高職院校排球教學中的運用
了解到采用比賽教學法，不僅能夠有效提升學生的排球水平，還能夠促進學生的身心健康發(fā)展，樹立健康鍛煉的體育意識，實現(xiàn)體育教學的真正意義。本文主要針對比賽教學法在高職院校排球教學中的應用進行系統(tǒng)分析，研究結果僅供相關人士借鑒。關鍵詞：比賽教學法;高職院校;排球教學;運用國家教育部門加強推行素質(zhì)教育方針，主要保證學生在吸取知識的過程中，身心健康也能夠得到穩(wěn)定的發(fā)展，因此各大高職院校增加排球訓練的課程，通過制定科學合理的教學體系和濃厚的師資力量，保證學生在訓練的過程
灌籃 2019年33期2019-10-26
- 高?；@球教學中比賽教學法的運用探究
的競爭，將比賽教學法應用于高?；@球課堂教學，能夠增加籃球課堂的趣味性和對抗性，同時也增加了籃球?qū)W習的娛樂性，從而讓學生產(chǎn)生學習興趣?；诖耍酒恼率紫冉榻B了高?；@球教學存在的問題;隨后從三個方面提出了高?；@球教學中比賽教學法的運用及提高策略。以此來供相關人士交流討論。關鍵詞：高校;籃球教學;比賽教學法比賽教學法的合理運用對于高校籃球課堂的順利開展有著十分重要的作用，一方面可以讓學生的大腦始終處于高速反應狀態(tài)，同時也能夠讓學生快速的理解教師所講授的相關知識
灌籃 2019年33期2019-10-26
- 基于核心素養(yǎng)的高中體育教學探究
高中體育;比賽教學法;日常生活;體育故事目前我國高中體育教學中關于學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)還沒有形成完善的機制，需要教師不斷豐富改進。因此，本文從學生體育運動技能、健康行為、體育品德等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)出發(fā)，展開教學。一、高中體育課程存在的問題一是體育課程目標“邊緣化”——重“身”輕“德”。學校較多關注“強身健體”，對“德育”內(nèi)容的目的思考和重視不夠，學校體育的功能被邊緣化。二是體育課程內(nèi)容“程序化”——重“傳承”輕“創(chuàng)新”。學校關注身心共同發(fā)展課程的開設，總體上缺
學生之友 2019年3期2019-10-21
- 比賽教學法在高中蹲踞式起跑教學中的應用研究
究法，討論比賽教學法在高中階段體育課中的應用過程和實施效果，以及課程的設計等，觀察比賽教學法對高中蹲踞式起跑教學效果的影響情況。并得出下列幾條結論，首先，比賽教學法能夠提高學生的參與度，有利于提高學生的身體素質(zhì);其次比賽教學法能夠提高學生的團隊協(xié)作能力和集體榮譽感;最后，從學生實踐課的表現(xiàn)中看，比賽教學法適合運用到高中的田徑教學中。關鍵詞：比賽教學法;蹲踞式起跑;高中生比賽教學法是教師在教學采用的一種教學方法，目的是為了讓學生更好的完成教學目標。比賽教學法
讀書文摘（下半月） 2019年10期2019-09-10
- 比賽教學法在大學籃球教學中的作用和意義
相關技能。比賽教學法作為一項新型的教育方式，在籃球教學過程中不斷激發(fā)學生的潛力，增添學生學習中的樂趣，對教學起到了重要的作用，同時也對學生產(chǎn)生了積極影響。本文通過對比賽教學法的方式進行研究分析，提出比賽教學法在大學籃球教學中產(chǎn)生的意義和作用。關鍵詞：比賽教學法;大學籃球;作用;意義中圖分類號：G807 ? ? ? 文獻標識碼 ：A ? ? 文章編號：1002-7475（2019）10-041-01比賽教學法是指在教學中按照比賽的要求進行一些高強度的訓練。現(xiàn)
拳擊與格斗·下半月 2019年10期2019-09-10
- 比賽教學法在高職院?；@球教學中的應用效果分析
。關鍵詞：比賽教學法;高職院校;籃球教學高職院?；@球教學一直受到廣大學生的喜愛，高職院校也一直將籃球教學作為本校的重點教學科目之一。由于國內(nèi)籃球教學發(fā)展速度緩慢，與國外籃球教學水平相差懸殊，籃球教學自身受到地域限制的局限性，導致籃球教學方式過于單一，不能促進學生良好的發(fā)展。比賽教學法打破了籃球教學的局限性，是融入更多的運動戰(zhàn)術的配合教學。本文主要以比賽教學法在高職院?；@球教學中的應用效果，進行以下幾點分析。一、比賽教學法的基本含義比賽教學法就是通過運用游戲
體育風尚 2019年1期2019-09-10
- 試論比賽教學法在小學足球教學中的運用
東關鍵詞：比賽教學法;小學足球;運用方法足球這項運動體現(xiàn)了較為鮮明的特點，不僅對運動員的身體素質(zhì)提出較高的要求，還需要運動員之間完成配合，才能達到理想的訓練效果。在小學階段開展足球教學活動是教育發(fā)展的必然趨勢。比賽教學法與足球這項運動之間的有機結合對于優(yōu)化小學足球教學效果具有重要作用。因此，小學體育教師應該從正確的角度認識到比賽教學法的應用意義，結合小學生的身體素質(zhì)以及能承受的訓練負荷量，合理應用這種教學方法引導學生參與到足球訓練當中。一、比賽教學法在小學
體育風尚 2019年6期2019-09-10
- 基于比賽教學法的排球選修課教學實驗研究
現(xiàn)實難題。比賽教學法將比賽與教學有機結合，有助于激發(fā)學生內(nèi)在運動需求與運動熱情，筆者通過實驗方式探究比賽教學法在排球選修課中的應用效果。關鍵詞：比賽教學法;排球選修課;高校;實驗當前我國高校體育教學已經(jīng)進入了發(fā)展瓶頸期，教學模式以學生被動參與為主，大部分學生更愿意獨立自主參與體育運動，卻并不愿意參與體育課程學習，這從側面反映出高校體育教學未能滿足學生的運動與學習需求[1]。排球選修課的設立恰恰是為了滿足學生多樣化學習需求與個性化運動渴望，將學生的主觀能動性
體育風尚 2019年5期2019-09-10
- 試論大學籃球教學中比賽教學法的重要性分析
球;教學;比賽教學法;應用籃球教學是高等教育體系中的重要組成部分之一。在大學籃球教學中，比賽教學法對于提升教學質(zhì)量、激發(fā)學生興趣、提高學生籃球運動能力等有著重要意義。本文立足于多年的大學籃球教學經(jīng)驗，結合相關理論，詳細探討大學籃球教學中比賽教學法的重要價值，望有助于相關教學工作的開展。一、比賽教學法概念與特點比賽教學法，顧名思義就是在籃球教學中充分融合比賽教學，通過事前充分講解籃球基本動作規(guī)范與戰(zhàn)術要求，進而將其融入到比賽環(huán)境中的運用中，避免了單純的灌輸式
體育風尚 2019年10期2019-09-10
- 比賽教學法在高職院?；@球教學中的運用策略
師的重視，比賽教學法成為了目前高職院校中體育教師教授籃球的主要方式之一，本文將對比賽教學法在高職院校籃球教學中的應用策略進行論述，為相關教師提供參考。關鍵詞：比賽教學法;高職;籃球教學中圖分類號：G841 ? ? ? ?文獻標識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）07-034-01籃球教學是高職院校中體育課的重點教學內(nèi)容之一，對于高職院校的體育教師來說，如何根據(jù)學生不同的身體素質(zhì)水平與籃球?qū)W習能力，開展籃球教學活動，并且達到滿意的教
拳擊與格斗·下半月 2019年7期2019-09-10
- 基于核心素養(yǎng)的初中體育教學探究
初中體育;比賽教學法;日常生活;體育故事目前，我國初中體育教學中關于學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)還沒有形成完善的機制，需要教師不斷豐富改進。因此，本文從學生體育運動技能、健康行為、體育品德等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)出發(fā)，展開教學。一、初中體育課程存在的問題第一，體育課程目標“邊緣化”——重“身”輕“德”。學校較多關注“強身健體”，對“德育”內(nèi)容的目的思考和重視不夠，學校體育的功能被邊緣化。第二，體育課程內(nèi)容“程序化”——重“傳承”輕“創(chuàng)新”。學校關注身心共同發(fā)展課程的開設，總
學習周報·教與學 2019年41期2019-09-10
- 比賽教學法在中學羽毛球教學中的應用分析
多種多樣，比賽教學法就是其中的一種。運用比賽教學法進行羽毛球運動的教學，不僅可以使學生掌握基本的羽毛球技能，提高打羽毛球的水平，更能讓學生體會到運動的快樂。本文主要研究如何在中學的羽毛球教學中應用比賽教學法。 【關鍵詞】 ?比賽教學法 中學 羽毛球教學 應用 【中圖分類號】 ?G633.96 ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】 ?A ? 【文章編號】 ?1992-7711（2019）02-080-01中國的羽毛球運動講
中學課程輔導·教育科研 2019年2期2019-09-10
- 中職足球教學中比賽教學法的應用探索
教學中實施比賽教學法，完善中學足球教學一直是體育教育者的追求目標。關鍵詞：中職足球教學;比賽教學法;探究一、比賽教學法的內(nèi)涵比賽教學法是指在特定的比賽或教學環(huán)境下，對學生進行合理的加強訓練，幫助學生掌握實踐經(jīng)驗，豐富自身的知識結構，達到良好的學習狀態(tài)，取得良好的學習目的。一般來說，這種教學方法多數(shù)用在學生參與活動期間，通過高強度的訓練，幫助學生注意力，讓學生能在短時間內(nèi)適應新的環(huán)境。在足球教學的過程中，教師通常運用比賽教學法幫助學生掌握豐富的運動技能，通過
大東方 2019年10期2019-09-10
- 比賽教學法在大學籃球教學中的應用
。關鍵詞：比賽教學法;大學籃球教學;應用分析籃球教學是體育教育的重要組成部分，教育形式的改革和創(chuàng)新至關重要，需要總結出滿足時代需求和學生發(fā)展的新學習模式。籃球教學可以改善學生的生活方式和生活質(zhì)量，同時提高學生的體能和團隊合作能力，學生應該通過籃球運動培養(yǎng)在一生中受益的良好運動習慣。一、比賽教學法對籃球教學的意義（一）提高學生學習的積極性由于枯燥和時間限制等因素，在傳統(tǒng)教學方法中，學生參與課程度低，進步也緩慢。特別是在理論課程中，教學中很難引導學生，因為老師
體育風尚 2019年9期2019-09-10
- “比賽教學法”在高校足球教學中的運用
法，發(fā)現(xiàn)“比賽教學法”在培養(yǎng)足球運動人才方面起著重要的推動作用。因此，本文首先介紹比賽教學模式的可行性，然后討論“比賽教學法”在高校足球活動中的優(yōu)勢，最后研究“比賽教學法”在高校足球教學中的實際運用。關鍵詞：比賽教學法 ?高校 ?足球教學中圖分類號：G843 ? 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2019）07（b）-0091-02時至今日足球依然是最常見的大眾體育活動，更是高校大學生業(yè)余活動的最佳選擇。近幾年來，隨著體育事業(yè)的飛煌騰達，我國的
當代體育科技 2019年20期2019-08-30
- 比賽教學法在小學足球教學中的運用
質(zhì)。闡述了比賽教學法在小學足球運用中的目標及意義并詳細描述了其在小學足球教學中的實際運用。關鍵詞：比賽教學法;小學足球;運用足球在我國是有著廣泛群眾基礎的一項體育運動。它是一種集體運動，參加足球運動既能鍛煉合作意識又能提高身體體能素質(zhì)。小學開展足球教育響應了我國課改的要求，為培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學生奠定了基礎。足球在小學教學中已經(jīng)得到了深入的貫徹，然而，實際教學中卻仍然存在著一些問題。為此，體育老師可采取比賽的教學手段使足球教學得到改善以達到預期的教學目標，
新課程·上旬 2019年6期2019-08-13
- 高校排球課應用比賽教學法的探討
要方面。將比賽教學法作為新型教學手段應用于當前高校排球課程教學的實踐中，能夠有效革除傳統(tǒng)課程教學模式下的諸多弊端，提高學生的學習積極性，極大地提升學生的球技和運動技能水平。本文即立足于現(xiàn)階段高校排球課程的發(fā)展實際，對比賽教學法應用的重要性、存在的問題以及有效發(fā)展策略進行簡單的分析和探討。關鍵詞：高校? 排球課? 比賽教學法? 應用探討中圖分類號：G842? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ?
當代體育科技 2019年7期2019-07-05
- 基于比賽教學法綜合電子設計改革與實踐的探究
訓教學? 比賽教學法? 創(chuàng)新能力培養(yǎng)【基金項目】2017年商洛學院教育教學改革研究項目，項目名稱：教育創(chuàng)新能力培養(yǎng)的《綜合電子設計》實訓改革與探索，項目編號：17jyjx142?！局袌D分類號】TN02-4 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）20-0025-02電子系統(tǒng)綜合設計實踐環(huán)節(jié)對學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)非常重要。作為一個應用型本科院校，我院在新的人才培養(yǎng)方案和大綱中都把實踐環(huán)節(jié)放到一個新的高度，時間上安排兩周，實驗實
課程教育研究 2019年20期2019-07-02
- 比賽教學法在高職體育教學中的應用研究
教學效果。比賽教學法，是在比賽條件下按統(tǒng)一比賽規(guī)則和以最大強度來完成練習的一種方法，本文主要是針對比賽教學法在高職體育教學中的應用，在明確比賽教學法對高職體育教學有促進作用的基礎上，試著找到一些合適的方法不斷促進比賽教學法在高職體育教學中的運用，以此來提升教學效率和教學質(zhì)量?！娟P鍵詞】比賽教學法；高職體育；應用；研究【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】1671-1270（2019）06-0029-01在現(xiàn)階段的職業(yè)院校教學過程中，體育教學
文科愛好者·教育教學版 2019年1期2019-06-19
- “比賽教學法”在中學足球教學中的應用探討
整體水平。比賽教學法是指教師采取的一種模擬比賽形式的教學方法，根據(jù)正式比賽的時間、規(guī)則、球隊人數(shù)和勝負結果等基本要素形成的教學模式[1]。比賽教學法為學生創(chuàng)造了一種比賽的氛圍，激發(fā)學生學習主動性，提高學生學習的興趣，在激烈的比賽中打磨和提升技術，增強自信心，培養(yǎng)學生意志品質(zhì)，形成永不放棄的品格，最終形成終身體育意識。在校園足球大力推廣下，足球作為一種教育手段，促進了學生的身體全面的發(fā)展，但在傳統(tǒng)中學足球教學方法的影響下，中學足球教師對學生足球運動技能的掌握
體育世界(學術版) 2019年3期2019-05-08
- 在小學足球教學中構建比賽教學法的實踐研究
計法對足球比賽教學法在教學中的效果進行統(tǒng)計與分析。實驗組和對照組通過對學生的身體素質(zhì)和足球基本技術的測試得出，實驗組采用比賽教學法取得的教學效果較好。同時，學生在課堂學習方面更具主動性，目標更加明確，課堂氛圍良好。關鍵詞：小學足球;教學法;比賽教學法;實踐研究隨著時代的發(fā)展，足球進校園已成為一種趨勢，推進足球進校園活動關系到學生體育素質(zhì)的培養(yǎng)、競技興趣的鍛造和綜合能力的提升，通過了解得知，傳統(tǒng)的足球教學方法較為注重對技術動作的學習，對學生學習興趣及能力的培
文理導航 2019年12期2019-04-25
- 比賽教學法在大學籃球教學中的運用
俊關鍵詞：比賽教學法;大學生;籃球教學中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2019）12 — 0162 — 03引言：我國作為世界上籃球運動愛好者數(shù)量最多的國家，隨處都可見到各種形式的籃球比賽，但就我國籃球運動愛好者的綜合素質(zhì)而言，其和一些歐美國家還存在較大的差距，所表現(xiàn)出來的競技精神和比賽質(zhì)量也明顯不足。故我國高校體育教師就務必要能承擔起提升籃球教學質(zhì)量的責任，對于大學生進行更全面的籃球知識訓練和身體素質(zhì)教育，比賽教學
理論觀察 2019年12期2019-03-12
- 大學籃球教學中比賽教學法的重要性分析
?籃球 ?比賽教學法 ?重要性中圖分類號：G841 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）11（c）-0086-02隨著各高校對籃球運動的重視，大學體育課程占了很重要的一部分，體育能夠有效的促進大學生身體的全面發(fā)展，因此，應該不斷加強大學對體育教學的革新效果?；@球運動也深得大學生的熱愛，籃球運動不受到場地的限制，只要有投籃的球
當代體育科技 2019年33期2019-01-14