陳衛(wèi)綱

摘要：近年來，在新課改大背景下，高校越來越重視學(xué)生綜合素質(zhì)水平的提升。尤其是在當(dāng)前學(xué)生課業(yè)繁重、學(xué)習(xí)科目種類較多的情況下，合理的開展體育教學(xué)，有利于放松學(xué)生的身心，增強身體素質(zhì)。因而，高校體育教學(xué)受到社會各界人士廣泛的重視，如何提高體育教學(xué)效率也成為一個重要的議題擺在了相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者面前。但是，目前高校體育教學(xué)實施過程中，依然存在著忽視體育教學(xué)，以及體育教學(xué)重知識、輕實踐等方面的問題。針對這些問題，本文主要探討了提高體育教學(xué)效率的相關(guān)措施，希望能夠為教育領(lǐng)域相關(guān)人士提供一定的教學(xué)思路。

關(guān)鍵詞：高校；體育教學(xué)；效率；提升對策

引言

擁有健康的體魄，是學(xué)生進行正常的生活、學(xué)習(xí)，進而實現(xiàn)自身夢想的前提條件。與此同時，伴隨國家現(xiàn)代化水平的提升，體育事業(yè)為國家經(jīng)濟的快速發(fā)展提供了助力，健康教育理念深入人心。從當(dāng)前高校學(xué)生體育教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，不斷創(chuàng)新體育教育思路，優(yōu)化體育教育方法，進而實現(xiàn)學(xué)生身體素質(zhì)水平的全面提升，促進學(xué)生德、智、體、美綜合發(fā)展，是符合當(dāng)下體育教學(xué)發(fā)展潮流趨勢的必然選擇。那么，如何提升高校體育教學(xué)效率呢？本文從以下幾個方面進行論述。

一、從體育教學(xué)目標(biāo)方面分析如何提升高校體育教學(xué)效率

體育教學(xué)需要按照課程標(biāo)準(zhǔn)來有效地開展實施，從總體上來看，體育教學(xué)的目標(biāo)在于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，普及相關(guān)的體育理論知識，培養(yǎng)學(xué)生堅韌品質(zhì)，以及掌握體育鍛煉技能等。這些方面的內(nèi)容都可以通過體育課程學(xué)習(xí)以及體育課程實踐來完成，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。教學(xué)目標(biāo)的高效完成是提升體育教學(xué)效率的關(guān)鍵，需要選擇合適的教學(xué)方式，針對學(xué)生的個性化特點來因材施教，逐步推進教學(xué)目標(biāo)的完成。

二、從學(xué)生的興趣愛好方面分析如何提升高校體育教學(xué)效率

應(yīng)充分發(fā)揮興趣的驅(qū)動作用，調(diào)動學(xué)生的體育運動興趣，在體育活動開展中體驗更多的快樂。除了具備體育技能外，教師要留給學(xué)生展示自我優(yōu)點的機會，把自己的體育運動天賦充分展示出來，樹立體育運動的自信心。另外，教師與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，可以有效的促進體育教學(xué)效率的提升，教師與學(xué)生拉近情感距離，學(xué)生會更愿意上這位老師的課程，出于對教師的喜愛而對這門課程產(chǎn)生濃厚的興趣。因此，體育教師要注重在體育課堂上關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生，當(dāng)學(xué)生遇到困難時及時出現(xiàn)并給與解決對策，處處起到模范帶頭的作用，做到以身作則，以理服人。注重搜集學(xué)生所反饋的意見和建議，并根據(jù)這些反饋的信息進行教學(xué)方法的改進，同時，在體育課堂中，體育教師要積極參與到學(xué)生的體育鍛煉中，與學(xué)生一同做游戲以及進行體育器械的使用，這對于建立良好的師生關(guān)系，拉近師生情感距離發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

三、從學(xué)生的日常生活方面分析如何提高體育教學(xué)效率

為了培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉興趣，體育教師可以從生活實際中尋找教學(xué)素材。從學(xué)生所熟悉的身邊事物入手，增強學(xué)生的情感體驗，進而自發(fā)的喜歡體育鍛煉，熱愛體育教學(xué)課程。但是，目前的體育課程中還存在著教學(xué)內(nèi)容死板，體育理論知識與體育實踐相脫離的現(xiàn)象，學(xué)生的體育天賦無法得到有效的彰顯。因此，體育教師應(yīng)當(dāng)把日常生活中的點滴素材有效地融入體育教學(xué)課堂中，從日常生活中挖掘有用的資源，充分利用課余時間開展生活體育運動，讓學(xué)生在生活的空閑時間里也能感受到體育運動的存在，體育是與日常生活息息相關(guān)的。

四、從學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性方面分析如何提高體育教學(xué)效率

在體育教學(xué)過程中，要善于培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)自主性。常言道，興趣是最好的老師。興趣是產(chǎn)生強烈的好奇心以及探索欲望，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，這也適用于體育教學(xué)過程。眾所周知，體育學(xué)習(xí)也需要學(xué)生花費時間和精力進行反思、內(nèi)化，總結(jié)體育運動的好處，并注重積累經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上，達到對體育運動的創(chuàng)新性研究。具體來講，教師可以通過開展種類豐富的體育游戲，寓教于樂，突出課堂的生動性和趣味性。注重體育鍛煉與學(xué)生智力開發(fā)的有效結(jié)合，既實現(xiàn)了加強體育鍛煉，還能開發(fā)智力。例如，在開展籃球比賽活動中，體育鍛煉本身能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生增強體魄的目的，在此基礎(chǔ)上，教師可以有針對性的帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新投籃方法，探究新穎的投籃技巧，感受體育運動帶來的快樂。

總之，本文主要從體育教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的興趣愛好，從學(xué)生的日常生活以及學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性培養(yǎng)四個方面，展開提升高校體育教學(xué)效率的策略，需要引起相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者在今后的研究中給予足夠的重視。

結(jié)語

綜上所述，在新課改背景下，提升高校體育教學(xué)效率是當(dāng)下社會各界領(lǐng)域?qū)W者所關(guān)注的重點內(nèi)容，希望本文的研究能夠有助于高校體育教學(xué)效率的提升。當(dāng)然，由于本人的研究水平有限，本文的論述難免存在一定的瑕疵，懇請專家學(xué)者從更多方面給予本人批評與指導(dǎo)！

參考文獻

【1】王亓菁. 論大數(shù)據(jù)背景下提高體育教學(xué)效率的途徑與意義[J]. 體育科技文獻通報， 2018， 26（1）：91-93.

【2】吳麗芬， 田耕. 淺談提高初中體育教學(xué)效率的策略[J]. 考試周刊， 2018（4）：125-125.

【3】陳邦軍， 鄭立紅. 基于公共體育課教學(xué)質(zhì)量提高的教學(xué)團隊建設(shè)與實踐[J]. 教育教學(xué)論壇， 2018（3）.