2018年27期
贏未來
高等教育研究
- 從知識嫁接學(xué)說的看跨境電商實務(wù)SPOC教學(xué)實踐
- 重慶市高校少數(shù)民族學(xué)生的心理行為特點及教育管理對策
- 高校輔導(dǎo)員如何做好新時代大學(xué)生人生觀與價值觀的引領(lǐng)
- 試論“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入高校思想政治理論課教學(xué)
- 試論高校瑜伽教學(xué)常見誤區(qū)的修正途徑
- 淺析如何提升高校體育教學(xué)效率
- 伊頓ORVR技術(shù)有效控制油氣泄露研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校學(xué)生跨境電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)研究
- 高校體育舞蹈課藝術(shù)表現(xiàn)力教學(xué)的現(xiàn)狀及對策探究
- 新媒體下的高校音樂教學(xué)改革策略的相關(guān)分析
- 高校體育教學(xué)改革中“體醫(yī)結(jié)合”模式研究
- 理論與實踐相結(jié)合做好刑事訴訟法教學(xué)
- 淺談藝術(shù)院校體育教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 新時期加強高校民主黨派基層組織建設(shè)研究
- 試析高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作的創(chuàng)新方法
- 在機電一體化教學(xué)中分層教學(xué)法研究
- 應(yīng)用語言學(xué)視角下大學(xué)英語教學(xué)探究
職業(yè)教育研究
- “入園辦學(xué)”：高職國貿(mào)專業(yè)實踐教學(xué)新探索
- 對中職英語課堂學(xué)生主體性發(fā)展的認識與探索
- 仿真教育技術(shù)在中職婦產(chǎn)科護理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何做好中職后進生轉(zhuǎn)化工作
- 淺析中職音樂教學(xué)與流行音樂的結(jié)合
- 基于需求分析理論的高職英語教學(xué)改革研究
- 淺析職業(yè)教育教師專業(yè)能力問題
- 淺談中職學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力之培養(yǎng)
- 少數(shù)民族地區(qū)中職學(xué)校平面設(shè)計專業(yè)師資隊伍建設(shè)研究
- 試論漸開線與阿基米德螺線的特點與應(yīng)用
- 電工技術(shù)教學(xué)中應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂理念的實踐分析
- 高職《市場調(diào)查與預(yù)測》課程實踐教學(xué)改革研究
- 合作學(xué)習(xí)在中職英語詞匯教學(xué)中的運用
- 新形勢下高職院校學(xué)生勵志成才教育的思考
- 高職院校英語教學(xué)中實施情感教學(xué)方法探析
- 職高音樂生鋼琴分層教學(xué)研究
- 中職《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能》創(chuàng)新教學(xué)研究
- 高職大學(xué)英語課程資源開發(fā)與人文素質(zhì)培育方法探析
課程與教學(xué)
- 如何讓小學(xué)英語教學(xué)生活化
- 如何構(gòu)建高效初中體育課堂
- 撥動信息化的音符，奏響音樂課堂的新篇章
- 高效課堂模式之作文評改方式探索
- 高中歷史史料教學(xué)有效性之我見
- 信息技術(shù)讓小學(xué)英語教學(xué)更精彩
- 淺談小學(xué)語文略讀課文教學(xué)
- 小學(xué)語文高段詞語教學(xué)策略
- 淺談貴溪市農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀及建議
- 簡析故事教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)策略淺議
- 小學(xué)生高段數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題能力提升的策略
- 淺談學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味閱讀教學(xué)探析
- 小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂的改進策略探討
- 增強學(xué)生抗挫折能力之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化研究
- 巧用多媒體技術(shù)，提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量
- 農(nóng)村初中留守學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力研究
- 拓展小學(xué)語文課外活動空間，全面提升小學(xué)語文教學(xué)成效
- STEAM教育視野下的通用技術(shù)課程項目教學(xué)探究
- 走進學(xué)生心靈深處
- 培養(yǎng)感知能力，提升文學(xué)素養(yǎng)
- 淺談對中學(xué)生開展德育教育的重要性
- 初中英語單詞教學(xué)方法探究
- 城鄉(xiāng)接合部小學(xué)的優(yōu)勢教育資源挖掘利用
- 高中英語教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 啟發(fā)式教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 參與式教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)語文課中的實踐
- 初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 思考數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用分析
- 高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)落實策略的研究
- 創(chuàng)設(shè)小情境，成就大課堂
- 小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)的有效方法與途徑
- 《四促四化》規(guī)范落實三會一課
- 共創(chuàng)學(xué)習(xí)環(huán)境
- 初中英語語法教學(xué)與思維品質(zhì)的訓(xùn)練
- 多元智能理論在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 教育技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)的應(yīng)用
- 營造良好小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)氛圍之我見
- 情境教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何在班隊活動中建立良好的人際關(guān)系
- 培養(yǎng)學(xué)生交流協(xié)作意識，提高信息技術(shù)課堂效率
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)方法探索
- 提升初中政治教學(xué)的有效性策略分析
- 構(gòu)建人文生態(tài)教師管理促進農(nóng)村高中語文教師積極心理發(fā)展
- 科研訓(xùn)練在物理實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)二年級語文高效課堂教學(xué)策略研究
- 論小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)存在的問題及應(yīng)對方法
- 高中數(shù)學(xué)中的二次函數(shù)與不等式的應(yīng)用分析
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)英語閱讀教學(xué)的研究
- 如何提高小學(xué)生的閱讀能力
- 利用智慧教育，構(gòu)建高效課堂
- 淺談教育大數(shù)據(jù)與智慧數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問的有效運用
- 關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)游戲化的探究
- 一種從甲基丙烯酸甲酯（MMA） —甲醇混合液中萃取甲醇的方法
- 高中語文散文教學(xué)有效開展的思考與探究
- 分析3D創(chuàng)客教育與高中信息技術(shù)教學(xué)的有效融合
- 關(guān)于幼兒園應(yīng)急事件的處理
- 高中數(shù)學(xué)選擇題的解題方法
- 閱讀中點亮寫作的“心火”
- 淺析核心素養(yǎng)視角下如何在初中數(shù)學(xué)課堂中以智育人
- 新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)思路及策略探究
- 充分發(fā)掘教材，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效滲透
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透探究
- 地理學(xué)科的育人價值及教學(xué)實現(xiàn)策略探究
- 提高小學(xué)課堂教學(xué)有效性策略的研究
- 課外閱讀要從小學(xué)低年級抓起
- 探究小學(xué)五六年級數(shù)學(xué)綜合實踐
- 激勵教育在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 農(nóng)村小學(xué)語文低年級識字教學(xué)有效策略探究
- 淺談聲勢律動在初中音樂教學(xué)中的運用
- 學(xué)語文寓教于樂的教學(xué)方法探討
- 引導(dǎo)鑒賞，激發(fā)興趣
- 關(guān)注農(nóng)村留守兒童，做好初中語文教學(xué)工作
- 優(yōu)化美術(shù)教師素質(zhì)對發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的作用
- 智慧教育下初中英語課堂有效性策略研究
- 中學(xué)生綜合素質(zhì)教育的思考
- 新時期小學(xué)家庭教育立德樹人的綜合研究
- 在便捷支付下的高中生應(yīng)具備的財經(jīng)素養(yǎng)研究
- 多媒體教學(xué)技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物免疫調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)過程中存在的問題及應(yīng)對措施
- 物質(zhì)的量計算的教學(xué)探究
- 淺談縣域內(nèi)中小學(xué)校聯(lián)片教研存在的問題與對策
- 新時代背景下對語文學(xué)科性質(zhì)的再認識
創(chuàng)新教育研究
班主任管理
教學(xué)發(fā)展論壇
- 淺談金融原理中數(shù)學(xué)模型的應(yīng)用
- 小學(xué)漢語拼音教學(xué)的研究
- 聯(lián)系生活 學(xué)好高中數(shù)學(xué)立體幾何
- 教師自我評價中存在的問題及其原因分析
- 淺談智慧教室模式下有效物理教學(xué)的幾點策略
- 智慧教育模式下英語課堂教學(xué)有效性探究
- 支架式教學(xué)在七年級英語復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用探討
- 淺談如何轉(zhuǎn)化小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生
- 學(xué)會欣賞 感悟美麗
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略
- 群策群力 談體育教研組發(fā)展之路
- 高中體育中長跑的節(jié)奏訓(xùn)練措施
- 用美妙的音符浸潤學(xué)生的心靈
- 初中語文教學(xué)的主動性探究
- 放飛心靈
- 有趣的英文習(xí)語
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)中的數(shù)學(xué)思想方法
- 運用情景教學(xué)法，提高高中化學(xué)教學(xué)效率
- 高中書法教學(xué)手段的探索及建設(shè)
- 趣味英語的有效教學(xué)探究
- 初中語文古詩詞教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育研究
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力的實踐探究
- 小學(xué)體育趣味課堂的構(gòu)建
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)思路
- 多種方法訓(xùn)練，加強學(xué)生語言表達能力
- 讓語文“曬曬太陽”
- 多元化道德與法治課堂的構(gòu)建策略
- 與時俱進 轉(zhuǎn)變教學(xué)方法
- 合作學(xué)習(xí)下小學(xué)語文閱讀教學(xué)應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的實踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效探究策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中課堂語言的分析與研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的策略轉(zhuǎn)變
- 低年級小學(xué)語文識字教學(xué)的策略探究
- 如何提高學(xué)生掌握和運用化學(xué)基本概念的能力
- 小學(xué)一年級語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的幾點體會
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)：“組、復(fù)、新、鞏、布”
- 注重初中生物高效教學(xué) 探索生物教學(xué)新模式
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)滲透心理健康教育的研究
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體感官作用與小學(xué)語文教學(xué)的結(jié)合
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的分層教學(xué)策略
- 一道初中數(shù)學(xué)綜合題的不同解法分析
- 小學(xué)語文的“導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)
- 妙用繪本 讓小學(xué)英語課堂更精彩
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 淺談參與式教學(xué)中的學(xué)習(xí)方式
- 論聲樂演唱中的“聲情并茂”
- 武都區(qū)中小學(xué)教師心理健康主要問題及其對策
- 初中語文閱讀教學(xué)的有效方法
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 提升初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 論幼兒園規(guī)范化管理
- 實踐活動在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的思考與實踐
- 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)理論實踐探討
- 多元教學(xué)理論下的高中化學(xué)面面觀
- 統(tǒng)編本小學(xué)語文教材創(chuàng)新內(nèi)容的探討
- 小學(xué)科學(xué)實驗中的幾點探討
- 探討小學(xué)語文群文閱讀的價值及教學(xué)策略
- 初中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)如何提高學(xué)生的文本對話能力
- 淺談版畫基本技法教學(xué)與創(chuàng)作
- 基于學(xué)習(xí)活動，構(gòu)建英語課堂
- 計白當黑，文言文中的留白藝術(shù)探析
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)探究
- 設(shè)計有效問題，引領(lǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法
- 向枯燥計算說再見
- 探究初中足球課教學(xué)的現(xiàn)狀與對策
- 數(shù)據(jù)相關(guān)性
- 小學(xué)高年級語文教學(xué)實踐探討
- 聯(lián)系工程學(xué)知識，讓物理學(xué)習(xí)趣味生動
- 高考視角下河流趣談
- 論我國中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及心理教育的反思
- 小學(xué)英語教育敘事—新課程下的教學(xué)理念
- 高中音樂課堂開展器樂教學(xué)研究
- 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)
- 實踐活動在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的幾點體會
- 高中生物實驗教學(xué)的創(chuàng)新型改革模式研究
- 聽說讀寫在高中語文教學(xué)中的靈動運用
- 對目前初中歷史教學(xué)中情景教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 極限思維在高中物理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 淺談通信技術(shù)中的數(shù)學(xué)方法應(yīng)用
- 新課改下初中語文文言文教學(xué)新體驗
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的英語口語交際能力
- 高中學(xué)生英語會話能力薄弱的原因及解決辦法
- 淺談初中歷史教學(xué)對歷史核心素養(yǎng)的解讀
- 感悟初中美術(shù)課中的愉快教學(xué)
- 初中體育教學(xué)小組合作教學(xué)策略
- 基于學(xué)生計算易錯原因分析及矯正對策分析
- “智”教，“慧”學(xué)
- 促進手腦結(jié)合，培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 良好閱讀習(xí)慣在初中英語教學(xué)中的培養(yǎng)
- 培智學(xué)校生活語文有效教學(xué)的若干思考
- 新課改背景下如何提升小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 高中英語語法分析要側(cè)重于應(yīng)用
- “綠色化學(xué)理念”在高中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的幾點體會
- 高中數(shù)學(xué)中的探索性學(xué)習(xí)模式分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級課堂情景教學(xué)模式研究
- 論初中數(shù)學(xué)自主探究性課堂建構(gòu)策略
- 淺談歷史教學(xué)中的逆向教學(xué)法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)如何體現(xiàn)對學(xué)生的育人功能
- 利用傳統(tǒng)文化資源，引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)語文知識
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)的融合
- 聚焦核心素養(yǎng)
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新
幼兒教育研究
- 基于紅色基因傳承的幼兒園活動分析
- 幼兒園校園文化建設(shè)初探
- 巧選適合幼兒學(xué)習(xí)的民間故事
- 從游戲著手進行幼兒園課程改革
- 從兒童食育環(huán)境尋找促進幼兒發(fā)展的隱性途徑
- 幼兒園體育游戲的挑戰(zhàn)性探微
- 幼兒園趣味數(shù)學(xué)的滲透性教育思考淺談
- 幼兒園大班教學(xué)中陶行知生活教育理念的融入
- 學(xué)前教育專業(yè)音樂課中音樂游戲的應(yīng)用研究
- 基于多元智能理論的幼兒教學(xué)實踐探索
- “生活教育”理念下幼兒園班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
- 論如何在幼兒教學(xué)中穿插玩具分享教育
- 新課程背景下學(xué)前教育專業(yè)體育教學(xué)模式研究
- 繪本與小班幼兒美術(shù)教育的關(guān)系
- 幼兒園舞蹈教學(xué)中奧爾夫音樂教學(xué)理念的應(yīng)用
- 潤物無聲 教育有痕
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力與想象力
- 淺談家訓(xùn)文化教育對幼兒的影響
- 沖突解決三步法，讓幼兒學(xué)會分享與謙讓
- 幼兒音樂教育中教學(xué)與教研相結(jié)合的模式研究
- 探究民美精彩，放飛童心創(chuàng)造
- 如何有效的設(shè)計與組織幼兒園韻律活動
- 論幼兒園的規(guī)范化管理之文件管理
- 在幼兒園中開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作的探究
- 幼兒成長過程中幼兒園環(huán)境構(gòu)建的影響分析
教學(xué)與管理
- 智慧教育下初中語文課堂有效性策略研究
- 談?wù)剬嶒炇夜芾韱T如何在提供實驗準備中發(fā)揮應(yīng)有的作用
- 我的課堂誰做主？
- 簡析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的提升辦法
- 淺議如何提高小學(xué)語文作文教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語文家庭作業(yè)生活化設(shè)計
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的策略探析
- 傳統(tǒng)文化在高中語文教學(xué)中的滲透現(xiàn)狀及策略
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 高中校園足球管理的有效策略探討
- 跳出教材，開發(fā)練筆資源
- 高中物理實驗教學(xué)探索
- 小學(xué)語文自主探究學(xué)習(xí)方式中教學(xué)方法與手段運用研究
- 淺談初中歷史教學(xué)中德育滲透如何以生為本
- 新課標下高中生自主管理方法的創(chuàng)新的思考和探究
- 談如何通過數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 導(dǎo)學(xué)案在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 有效開展初中生物的實驗教學(xué)分析
- 以生為本 提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量
- 趣味識字教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 通過經(jīng)典誦讀教學(xué) 優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)
- “體驗式”教學(xué)在初中道德與法治課中的應(yīng)用研究
- 論小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)的重要性
- 如何將德育滲透到小學(xué)語文教學(xué)
- “云課堂”實施的現(xiàn)狀與問題
- 巧妙聯(lián)系生活，化抽象為具體
- 小學(xué)語文“少教多學(xué)”高效課堂的構(gòu)建研究
- 綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)學(xué)習(xí)中的滲透
- 論小學(xué)語文閱讀教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)
- 妙用繪本 讓小學(xué)英語課堂更精彩
- 小學(xué)語文教學(xué)中德育教育的滲透
- 情境教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)下的初中物理教學(xué)
- 簡析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)
- 高中生物理學(xué)習(xí)自我監(jiān)控能力的培養(yǎng)研究
- 分層教學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的策略分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)中的研究與應(yīng)用
- 幾何畫板輔助高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)策略研究
- 閱讀無痕 表達有法
- 培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力的有效措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)單元主題圖探究式教學(xué)的思考與實踐
- 多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物實驗教學(xué)創(chuàng)新途徑研究
- 初中語文教學(xué)中現(xiàn)代詩歌的教學(xué)新方法分析
- 初中化學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)系列故事化單元教學(xué)策略探析
- 淺析“互聯(lián)網(wǎng)+”下高中化學(xué)微課開發(fā)與應(yīng)用
- 主動建構(gòu)，提高高中化學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的實踐與思考研究
- 提升思維拓展視野在體驗式教學(xué)中整合英語學(xué)科內(nèi)容與教材
- 小學(xué)語文促使學(xué)生實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的有效策略
- 小學(xué)校園足球聯(lián)賽發(fā)展的制約性因素及對策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析
- 小學(xué)教學(xué)管理工作中存在的問題及對策分析
- 信息技術(shù)環(huán)境下的高中物理教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 高中物理學(xué)習(xí)易錯題的總結(jié)方案
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用
- 淺談新課程理念下如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 在物理實驗教學(xué)中充分發(fā)揮多媒體作用
- 數(shù)學(xué)文化視野下的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
- 語用能力在初中英語閱讀教學(xué)中的培養(yǎng)分析
- 讓傳統(tǒng)文化走進高中語文課堂
- 多媒體教學(xué)在農(nóng)村數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 新課改下初中物理教學(xué)創(chuàng)新思路探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”提高初中數(shù)學(xué)課堂分組教學(xué)的策略
- 新課改背景下對初中體育田徑教學(xué)的探索
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)
- 高中英語作業(yè)的管理方法分析
- 淺談如何指導(dǎo)小學(xué)生閱讀理解古典名著
- 結(jié)合課堂練習(xí)談培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 如何在美術(shù)教學(xué)中進行創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)的實施方法初探
- 新課改環(huán)境下初中語文教學(xué)的情感教育研究
- 發(fā)揮評價作用，釋放學(xué)生潛力
- 小學(xué)科學(xué)課程中學(xué)生協(xié)同知識建構(gòu)的課堂話語分析
- 基于感恩教育的小學(xué)德育實踐研究
- 拿什么評價你，孩子
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下提升初中生問題解決能力探究
- VR技術(shù)對高中物理實驗學(xué)習(xí)的作用
- 適時運用追問
- 鄉(xiāng)村學(xué)校如何提高班級的管理效益
- 探究高中數(shù)學(xué)解析幾何問題解析方法
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)方法及設(shè)計探討
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法
- 教學(xué)反思
- 初中語文教學(xué)中打造高效課堂的對策研究
- 高中美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)培育的實踐與思考
- 淺析初中體育教學(xué)方法的多樣化
- 淺談如何開展校本教研來提升教師專業(yè)化發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算能力的培養(yǎng)
- 兩小無嫌猜
- 新課標下農(nóng)村高中綜合科教學(xué)組織與策略的探討
- 優(yōu)化教學(xué)，打造高效化學(xué)課堂
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 讓古詩詞提升學(xué)生的素養(yǎng)
- 從學(xué)生立場出發(fā)激發(fā)初中學(xué)生的英寫作潛能
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 儒學(xué)與德育探微
- 提升小學(xué)英語課堂效率的幾點經(jīng)驗
教育與社會
- 試用佛洛伊德精神分析理論淺析E.T.A霍夫曼《沙人》中的人物形象
- 基于SWOT模型的網(wǎng)約車行業(yè)分析及發(fā)展建議
- 企業(yè)人力資源薪酬存在的問題及建議
- 直升機預(yù)防性維修周期決策分析
- 感化造就和諧
- 愛國精神與歷史教育
- 中西文化差異初探
- 研究信息化時代下電網(wǎng)財務(wù)報表工作的轉(zhuǎn)型
- 論《論語》中的“孝悌”思想
- 在舞蹈教學(xué)中對紅色文化的傳承研究
- 成長的路上，我陪伴你們！
- 發(fā)揮黨建示范作用 持之以恒力抓創(chuàng)建
- 教育，即健康人格的培養(yǎng)
- 電廠燃煤蒸汽鍋爐熱工燃燒自動控制
- 對如何做好企業(yè)思想政治工作的探究
- 遺傳病或?qū)⒉辉倮_人類終生
- 淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的遷移
- 淺談動物實驗引發(fā)的道德爭論
- 淺析閱讀測試對對外漢語教學(xué)的啟示
- 讓教育成為宜賓改革再出發(fā)的起跑器
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中一題多解的重要性
- 農(nóng)村留守兒童關(guān)愛體系的建構(gòu)與實踐
- “中隊服務(wù)崗位”的實施與研究
- 淺談未成年人犯罪的“趨勢”
- 基于高中生視角看工商管理對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用
- 論述工商管理對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用
- 淺談如何加強留守兒童心理健康問題
- 淺談戰(zhàn)后日本的能源安全戰(zhàn)略及其對中國的啟示
- 地方特色文化的發(fā)展困境以及相關(guān)對策
- 從朦朧詩歌流行簡析現(xiàn)代人精神狀況
- 生物學(xué)的實際應(yīng)用研究
- 軍隊心理健康教育現(xiàn)狀分析
- 渭南高新區(qū)崇業(yè)路街道
- 淺談生物材料的發(fā)展與展望
- 論如何開辦一個中小型民辦幼兒園
前沿視野
- 論時髦教師的時髦教育
- 淺談新時期加強城市土地管理的對策
- 旅游業(yè)對扶貧的作用
- 大數(shù)據(jù)時代下電網(wǎng)公司財務(wù)風(fēng)險防范策略研究
- 淺析新聞傳媒公信力及構(gòu)建
- 淺談商標名稱的特點及其翻譯
- 詞匯特征
- 淺談我國商業(yè)銀行風(fēng)險管理
- “岡優(yōu)4838”在越西縣推廣應(yīng)用前景分析
- 淺析心理學(xué)對青少年成長的影響
- 鋼結(jié)構(gòu)建筑美學(xué)暢想
- 傳承儒家經(jīng)典文化的策略研究
- 學(xué)好高中語文對法律工作的意義
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下少兒圖書館讀者服務(wù)工作的創(chuàng)新策略
- 注重實踐，讓紙藝更精彩
- 淺談新聞傳播的發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢
- 關(guān)于馬克思主義中國化內(nèi)涵與特質(zhì)的思考
- 我國基礎(chǔ)教育的地區(qū)差異及影響因素研究
- 用法律保底線 修良知得大道
- 商業(yè)銀行提升服務(wù)實體經(jīng)濟的能力分析
- 安全生產(chǎn)管理地理信息系統(tǒng)的研究與應(yīng)用
- 小議SPOC高職教學(xué)實踐
教育實踐
- 加強行政審批管理 改進經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境
- 開展吟誦經(jīng)典活動，提升語文素養(yǎng)的探索
- 高中語文課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)和生成方法研究
- 核心素養(yǎng)背景下的提高高考英語聽說能力探討
- 讓孩子的畫活起來
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
- 小學(xué)教育中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)策略研究
- 泮托拉唑與雷貝拉唑預(yù)防冠脈支架術(shù)后消化道出血的療效與效益研究
- 淺談流行音樂進課堂
- 高中語文思辨性閱讀教學(xué)策略的思考
- 財務(wù)會計教學(xué)中存在的問題及其改進
- 思維導(dǎo)圖在高中生物學(xué)習(xí)中的運用
- 中職英語教學(xué)中應(yīng)注意的問題
- 如何培養(yǎng)高中生的英語閱讀理解能力
- 淺談小學(xué)語文低年段寫字教學(xué)策略
- 高職園林技術(shù)專業(yè)“工作室”制教學(xué)模式應(yīng)用研究
- 學(xué)習(xí)進階理論下的高中英語學(xué)習(xí)策略
- 淺析高中英語積累學(xué)習(xí)的成效和方法
- 高中生物學(xué)習(xí)中良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學(xué)生語文閱讀與寫作能力
- 加強中職學(xué)校德育教育
- 科技時代下的返璞歸真
- 動之以情以情促教淺談高中英語教學(xué)中的情感教育
- 高校英語教學(xué)中多維互動教學(xué)模式研究
- 淺談小學(xué)教育教學(xué)工作的創(chuàng)新性
- 淺談新時代對小學(xué)教學(xué)的新要求
- 對當代高中生法律意識的形成與實踐的一點思考
- 淺談英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)構(gòu)建與實施
- 培養(yǎng)學(xué)生作文興趣，提高學(xué)生作文水平
- 分層教學(xué)，讓職高數(shù)學(xué)教學(xué)更有效
- 初中生的平面空間能力和自我報告的空間能力與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的關(guān)系
- 大處著眼思想引領(lǐng) 小處著手精細規(guī)范
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的建立
- 談游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 銀行信息安全風(fēng)險管理策略探析
- 高中音樂教學(xué)提升學(xué)生審美能力的思考
- 基于地理核心素養(yǎng)視域下的高中地理課堂教學(xué)對策
- 音樂藝術(shù)社團在高中音樂教學(xué)中的價值
- 舞蹈在音樂劇發(fā)展中的融合與變革
- 趣味教學(xué)在小學(xué)語文教育中的實踐
- 高三化學(xué)實驗教學(xué)中學(xué)困生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 激勵性評價在小學(xué)低年級語文教學(xué)中的實踐探索
- 基于家園共育的幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)策略
- 電子電工專業(yè)教學(xué)學(xué)生形成性評價探索
- 校企交替輪訓(xùn)的包班制教學(xué)模式探索
- 淺談高等教育經(jīng)濟效益內(nèi)涵、影響因素及實現(xiàn)途徑
- 小議如何利用英文歌曲促進聽力水平提升
- 視覺素質(zhì)教育視角下電化教育之于小學(xué)語文課堂
- 拓寬高中化學(xué)課本實驗深化探究性教學(xué)模式
- 高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題分析
- 統(tǒng)編教材習(xí)作教學(xué)的適性實踐研究
- 芻議流行音樂對小學(xué)音樂課堂教學(xué)帶來的影響
- 從審美期待分析幼兒的手工制作教育活動
- “導(dǎo)學(xué)、助講”在提升初中物理復(fù)習(xí)效率中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談幼兒戶外體育活動中的民間傳統(tǒng)游戲開發(fā)策略
- 探討新課標下的小學(xué)語文教育教學(xué)措施
- 探究趣味性化學(xué)實驗在九年級化學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺談物理學(xué)中的“惰性”
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 小學(xué)一年級語文識字教學(xué)研究
- 小學(xué)三年級語文教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的策略
- 淺談新課改下的農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)方法
- 句式特征
- 論從學(xué)生角度如何看待教育的本質(zhì)
- 小學(xué)語文教學(xué)中閱讀興趣的培養(yǎng)方式分析
- 提高檔案管理科學(xué)水平的路徑選擇研究
- 新課程標準下的化學(xué)教學(xué)之我見