新時(shí)代背景下加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)精品活動(dòng)建設(shè)的思考與探究

李培

摘 要 高校學(xué)生社團(tuán)是新形勢(shì)下引領(lǐng)大學(xué)生多樣化思潮與高校思想政治教育工作的重要物質(zhì)載體，也是校園文化建設(shè)的重要載體。當(dāng)前，高校學(xué)生社團(tuán)面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，應(yīng)通過提升社團(tuán)活動(dòng)品味、科學(xué)管理、優(yōu)化社團(tuán)資源、強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)等有效途徑對(duì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行健康引導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)社團(tuán)百花齊放、各領(lǐng)風(fēng)騷、蓬勃發(fā)展之景象。

關(guān)鍵詞 高校 學(xué)生社團(tuán) 發(fā)展 建設(shè)

中圖分類號(hào)：G645.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

1.1社團(tuán)資源匱乏，活動(dòng)影響力不夠

高校學(xué)生社團(tuán)要正常運(yùn)作，必須依托兩項(xiàng)重要資源，一是財(cái)力資源，二是智力資源。財(cái)力資源是指高校學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)來源；智力資源指的是高校學(xué)生社團(tuán)的專業(yè)指導(dǎo)老師。財(cái)力資源主要有三個(gè)來源渠道，一是學(xué)校撥付，二是會(huì)員會(huì)費(fèi)，三是社會(huì)企業(yè)贊助。智力資源則是社團(tuán)賴以生存的生命源泉，二者相互影響，相互作用。智力資源缺乏，社團(tuán)沒有生命力，無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)，所開展的活動(dòng)也沒有影響力，從而直接影響到經(jīng)費(fèi)來源。沒有足夠的經(jīng)費(fèi)，社團(tuán)也無力開展活動(dòng)。新形勢(shì)下，高校學(xué)生社團(tuán)面臨著智力和財(cái)力資源的雙重困境，在很大程度上制約著社團(tuán)的良性發(fā)展。

1.2社團(tuán)開課質(zhì)量低，會(huì)員缺乏積極性

高校學(xué)生社團(tuán)涉及面廣、數(shù)量眾多，領(lǐng)域?qū)挿?，很多高校學(xué)生社團(tuán)缺乏專職指導(dǎo)教師，導(dǎo)致社團(tuán)文化底蘊(yùn)不夠，專業(yè)能力水平有限。以我校為例，我校社團(tuán)的指導(dǎo)老師主要由部分專任教師、學(xué)工系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)、二級(jí)學(xué)院分團(tuán)委書記、部分專職輔導(dǎo)員構(gòu)成。這些老師因受到諸多因素的限制，對(duì)社團(tuán)活動(dòng)缺乏指導(dǎo)，開課質(zhì)量較低，完成任務(wù)了事。如部分專任教師除自身專業(yè)課教學(xué)任務(wù)以外，還有科研壓力；學(xué)工系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)以及專職輔導(dǎo)員除承擔(dān)著較繁重的學(xué)生日常思想政治教育工作以外，還承擔(dān)著部分教學(xué)工作以及所屬部門的瑣碎事務(wù)等，所以，對(duì)社團(tuán)活動(dòng)嚴(yán)重缺乏精力和時(shí)間去指導(dǎo)，無法保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，因指導(dǎo)老師上課次數(shù)少，絕大部分社團(tuán)課程任務(wù)則交給了社團(tuán)負(fù)責(zé)人或高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)，上課質(zhì)量大打折扣。由此，會(huì)員厭學(xué)情緒日益加深，缺乏活動(dòng)積極性，導(dǎo)致社團(tuán)影響力日趨下滑。

2引導(dǎo)高校學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展的對(duì)策

2.1提升社團(tuán)活動(dòng)品位

只有體現(xiàn)時(shí)代性和創(chuàng)造性的社團(tuán)活動(dòng)才能為廣大學(xué)生所接受和認(rèn)同。第一，鞏固活動(dòng)陣地。應(yīng)充分發(fā)揮社團(tuán)在校園文化中的主力軍作用，依托社團(tuán)建立各種日?；顒?dòng)陣地，進(jìn)一步豐富校園文化生活，促進(jìn)社團(tuán)文化活動(dòng)的蓬勃開展。第二，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。依托互聯(lián)網(wǎng)積極開展各類文化教育活動(dòng)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)開展社團(tuán)活動(dòng)、展示社團(tuán)風(fēng)采、反映社團(tuán)風(fēng)貌，有效利用互聯(lián)網(wǎng)德育系統(tǒng)促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。最后，社團(tuán)應(yīng)開展創(chuàng)新性活動(dòng)。組織一些形式多樣、與時(shí)俱進(jìn)、內(nèi)容充實(shí)、格調(diào)高雅的精品活動(dòng)，從而彰顯社團(tuán)活動(dòng)的層次和品位，增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力和吸引力，擴(kuò)大社團(tuán)影響力。

2.2科學(xué)管理，加強(qiáng)教育引導(dǎo)

科學(xué)化的管理和有效的教育引導(dǎo)是高校學(xué)生社團(tuán)良性發(fā)展的重要保證。高校相關(guān)管理部門應(yīng)認(rèn)真把握學(xué)生社團(tuán)發(fā)展方向，加強(qiáng)對(duì)高社團(tuán)的管理和指導(dǎo)。尤其要加強(qiáng)對(duì)大一新生的教育和引導(dǎo)。避免學(xué)生因盲目參加過多的社團(tuán)活動(dòng)，而影響到正常的生活及專業(yè)課學(xué)習(xí)，失去了社團(tuán)活動(dòng)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的積極有效作用。

2.3強(qiáng)化高校學(xué)生社團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)

（1）強(qiáng)化社團(tuán)干部隊(duì)伍的建設(shè)。第一，進(jìn)一步完善對(duì)社團(tuán)干部的選拔、考核機(jī)制。一個(gè)社團(tuán)不僅要有自身嚴(yán)密的會(huì)員制度、章程、社團(tuán)管理細(xì)則等內(nèi)容，更需要建立一整套強(qiáng)化社團(tuán)干部管理的規(guī)章制度。選拔社團(tuán)干部時(shí)一定要慧眼視千里馬，建立科學(xué)的選拔任用制度；對(duì)社團(tuán)干部所開展的活動(dòng)以及工作成效進(jìn)行嚴(yán)格考核。第二，加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)干部的培訓(xùn)，提高干部工作能力。不定期邀請(qǐng)校內(nèi)外知名教師、專家、學(xué)生工作系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)、以及優(yōu)秀學(xué)生干部對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，開設(shè)專門的講座，如怎樣組織策劃大型活動(dòng)、如何提高自身語(yǔ)言表達(dá)能力與工作藝術(shù)。

（2）強(qiáng)化社團(tuán)成員隊(duì)伍的建設(shè)。首先，嚴(yán)格會(huì)員入會(huì)關(guān)。社團(tuán)在招募新會(huì)員時(shí)，針對(duì)不同性質(zhì)的社團(tuán)采取多樣化的初試和復(fù)試，層層選拔，對(duì)報(bào)名者進(jìn)行優(yōu)勝劣汰。此舉有利于彰顯社團(tuán)自身獨(dú)特魅力。

（3）強(qiáng)化指導(dǎo)教師隊(duì)伍的建設(shè)。指導(dǎo)教師在高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，社團(tuán)能否長(zhǎng)效發(fā)展在很大程度上取決于指導(dǎo)老師的教育和引導(dǎo)。首先，要增加指導(dǎo)教師的課時(shí)費(fèi)，激勵(lì)老師們的工作熱情。其次，對(duì)指導(dǎo)教師應(yīng)規(guī)定明確的課時(shí)數(shù)，對(duì)教師進(jìn)行考勤，建立學(xué)生監(jiān)督機(jī)制，并將其結(jié)果反饋給相關(guān)社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)。最后，嚴(yán)格考核，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。

3結(jié)語(yǔ)

高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑和重要方式，在提升學(xué)生綜合素質(zhì)、推動(dòng)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才就業(yè)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)等方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，是新形勢(shì)下有效凝聚學(xué)生、開展思想政治教育工作的重要組織形式。因此，我們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)的自身建設(shè)，為社團(tuán)發(fā)展出一份智慧，出一份力量，搭一個(gè)平臺(tái)，多鼓勵(lì)少排斥，促進(jìn)社團(tuán)良性發(fā)展。只要如此，高校學(xué)生社團(tuán)就一定能走上健康的可持續(xù)發(fā)展道路，定會(huì)呈現(xiàn)百花齊放、各領(lǐng)風(fēng)騷，蓬勃發(fā)展的景象！

參考文獻(xiàn)

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