魏海燕

摘 要：高職院校學(xué)生管理工作與互聯(lián)網(wǎng)“互聯(lián)網(wǎng)+”概念的緊密結(jié)合，不僅促進(jìn)了學(xué)生管理工作效率的有效提升，同時(shí)也為高職院校其他相關(guān)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。而這也就說明了“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下的學(xué)生管理工作在高職院校發(fā)展的過程中發(fā)揮著極為重要的作用。而從事高職院校學(xué)生管理工作的教師則應(yīng)該以“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代為基礎(chǔ)積極大膽的進(jìn)行學(xué)生管理模式的改革和創(chuàng)新，才能從根本上促進(jìn)高職院校學(xué)生管理工作效率的進(jìn)一步提高。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)思維；高職學(xué)生；管理措施

高職院校是我國教育的重要組織，更是向社會輸送全面發(fā)展的專業(yè)型人才的重要單位。隨著高等教育的不斷普及，學(xué)生數(shù)量持續(xù)增加，導(dǎo)致高職院校近幾年生源增多，為院校的學(xué)生信息管理工作帶來了很多困難和挑戰(zhàn)。由于網(wǎng)絡(luò)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展迅速，高職院校的學(xué)生信息管理團(tuán)隊(duì)也將結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，努力建造高效率的學(xué)生管理信息化平臺，加強(qiáng)學(xué)生管理，促進(jìn)高職院校的可持續(xù)發(fā)展。

1構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)生管理工作模式”的實(shí)踐意義

首先，學(xué)生管理工作與網(wǎng)絡(luò)工具的結(jié)合，能夠確保思想政治教育工作的開展質(zhì)量。互聯(lián)網(wǎng)開放性強(qiáng)的即時(shí)共享資源可以給學(xué)生管理工作者開闊視野，提供豐富的參考資源，利用網(wǎng)絡(luò)工具開展學(xué)生的思想政治教育工作，摒棄了原本思想政治教育中教育者的獨(dú)角戲狀況，有利于把握最佳的思想政治教育機(jī)遇，從而為工作的開展質(zhì)量提供了有力的保證。其次，學(xué)生管理工作與網(wǎng)絡(luò)工具的結(jié)合，能夠提升高校學(xué)生管理者的教育感染力。由于網(wǎng)絡(luò)文化具備平等性、互動性、開放性，因此它能夠迎合大學(xué)生崇尚自由、平等、民主的價(jià)值觀，網(wǎng)絡(luò)信息形式的互動性和靈活性，加強(qiáng)了高等學(xué)校學(xué)生管理工作的實(shí)效性和針對性，與互聯(lián)網(wǎng)緊密結(jié)合的管理模式可以調(diào)動學(xué)生的多種感官，受到更深刻的感染，使思想政治教育的形式更加生動，內(nèi)容更加新穎，學(xué)生更樂于參與和接受。

2互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代學(xué)生管理工作面臨問題

2.1缺乏對學(xué)生的有效引導(dǎo)

通過對高職院校的在校生觀察發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的大學(xué)生知識面廣，關(guān)心社會重點(diǎn)話題，樂于參加各種活動。但是參加活動的目的，并不是為了增長閱歷、學(xué)習(xí)知識，只是單純當(dāng)成一種娛樂。而在活動的過程中，團(tuán)隊(duì)意識薄弱，抗壓力差，往往虎頭蛇尾，遇到困難就輕易放棄。這一特性體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，就是在入校初期還能認(rèn)真學(xué)習(xí)、對新知識新科技充滿渴望，但到了大二、大三就隨波逐流，曠課、缺考，甚至不見人影。而有些教師面對這一現(xiàn)象幾乎是束手無策，找不到一個(gè)行之有效的解決方案。

2.2缺乏對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)管

目前高職院校都是開放性校園，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)也不是太重，光纖接入學(xué)生宿舍，以及無線移動技術(shù)的普及，學(xué)生幾乎全天候暴露在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下。如此寬松的環(huán)境，讓自控力差的學(xué)生不分白天黑夜的沉溺于網(wǎng)絡(luò)。而網(wǎng)絡(luò)文化的多樣性，也對心智尚不完善的學(xué)生產(chǎn)生了沖擊，讓學(xué)生無法樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)陷阱、網(wǎng)絡(luò)詐騙以及黑客入侵等網(wǎng)絡(luò)安全問題的存在，學(xué)生缺乏社會閱歷及分辨能力，常常是出現(xiàn)了財(cái)產(chǎn)損失之后才告知學(xué)校，而此時(shí)已晚。

3互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代學(xué)生管理工作的應(yīng)對策略

3.1建立規(guī)范的學(xué)生管理制度

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的迅速發(fā)展不僅使得高職院校進(jìn)一步的開放，同時(shí)也使高職院校的學(xué)生成為了思想最活躍的群體。而這也使得高職院校學(xué)生個(gè)體之間、與學(xué)校之間的權(quán)力和利益關(guān)系越來越復(fù)雜，因此必須制定切實(shí)可行的規(guī)章制度才能調(diào)節(jié)各個(gè)主體之間的關(guān)系，從而確保高職院校學(xué)生管理工作的順利開展。這就要求互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展背景下的高職院校學(xué)生管理工作必須樹立依法治校的意識和理念，以國家的相關(guān)法律法規(guī)為基礎(chǔ)，制定適合本校實(shí)際情況的相關(guān)規(guī)章制度，才能從根本上規(guī)范高職院校學(xué)生的行為，從而促進(jìn)學(xué)生管理工作效率的進(jìn)一步提高。

3.2建立微信、QQ、微博等官方公眾號，加強(qiáng)監(jiān)控校園網(wǎng)絡(luò)輿情

目前，大多數(shù)高職院校的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境都處于相對開放的狀態(tài)，這就要求從事高職院校學(xué)生管理的教師必須對網(wǎng)絡(luò)傳播信息的能力予以充分的重視，同時(shí)在發(fā)揮微信傳播信息作用的同時(shí)，必須采取積極有效的措施盡可能的避免其影響到學(xué)生的健康成長。各個(gè)高職院校必須在緊跟時(shí)代發(fā)展的要求，充分發(fā)揮微信、微博、QQ等互聯(lián)網(wǎng)通訊工具的優(yōu)勢，進(jìn)一步加大校園輿情的監(jiān)控，對各種信息進(jìn)行積極的引導(dǎo)和控制。另外，還可以利用微信公眾號等對學(xué)生在生活學(xué)習(xí)過程中存在的各種問題和訴求及時(shí)的予以相應(yīng)和恢復(fù)，才能從根本上促進(jìn)高職院校學(xué)生管理工作效率的不斷提高。

3.3提升管理信息化建設(shè)團(tuán)隊(duì)的綜合素養(yǎng)

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使每個(gè)人對電腦的熟練性逐漸提升，作為高職院校學(xué)生管理工作人員，也要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，加強(qiáng)自己的技術(shù)操作水平。高職院校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升整體綜合工作素養(yǎng)，定期對管理者進(jìn)行技術(shù)性培訓(xùn)，熟練掌握電腦各項(xiàng)操作，更好地為信息化建設(shè)提供積極幫助。此外，也要組織學(xué)術(shù)探討，增強(qiáng)管理專業(yè)方面的知識，通過學(xué)術(shù)探討和互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的學(xué)生管理精英隊(duì)伍，提升高職院校學(xué)生管理的工作水平，促進(jìn)學(xué)生管理信息化建設(shè)向前發(fā)展。

總之，身處互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的高職院校工作者必須順應(yīng)信息時(shí)代發(fā)展的潮流，積極主動的進(jìn)行學(xué)生管理工作模式的改革和創(chuàng)新，才能促進(jìn)高職院校學(xué)生管理工作效率的全面提高。

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