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      淺析高校學生宿舍管理長效監(jiān)督機制策略探究

      2018-01-29 12:09:12韓聃賴政
      考試周刊 2017年59期
      關鍵詞:學生社區(qū)社區(qū)管理

      韓聃+賴政

      摘 要:近來年,隨著社會經濟的飛速發(fā)展和人們生活水平的提高,高校學生宿舍管理、服務、育人工作的水平成為了社會關注的新熱點。部分高校因在宿舍管理、服務、育人工作上的一時疏忽,發(fā)生了不可挽回的悲劇。因此,如何提高高校學生社區(qū)管理教師的積極性,增強學生社區(qū)管理教師的責任意識,是每一位高校研究者需要思考的問題。為此,本文從建立高校學生住宿管理長效監(jiān)督機制入手,從四個理念目標和四項具體措施,探索提高高校學生住宿管理、服務、育人質量和水平的有效策略。

      關鍵詞:學生社區(qū);長效監(jiān)督;社區(qū)管理

      學生宿舍作為大學生在高校學習生活的重要場所之一,近年來備受媒體的關注,從馬加爵案到復旦大學投毒案,所有的事件無不與宿舍相關。為此,如何加大高校宿舍的管理、監(jiān)督、服務、教育工作的力度和成效,是每一位高校教師時下應該思考的一個重要問題。與此同時,隨著黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會和全國高校思想政治工作會議的勝利召開,國家對于高校的思想政治教育工作越來越重視,高校學生社區(qū)近年來也承擔著育人的重要任務。因此,無形之中社區(qū)管理工作就顯得尤為重要,但由于待遇、社會地位、工作復雜程度等綜合因素,近年來越來越多的社區(qū)管理因為職業(yè)倦怠和疲勞,造成了管理、服務、監(jiān)督、育人上的失誤。因此,如何建立長效的學生宿舍管理監(jiān)督機制,從學生、社區(qū)管理者、領導三個方面,督促和監(jiān)督社區(qū)管理工作,是加強社區(qū)綜合管理能力的出路之一。

      一、 學生宿舍管理長效監(jiān)督機制建立的原則基礎

      建立學生住宿管理長效監(jiān)督機制,是增強教師的責任意識和服務意識,實現(xiàn)依法治校的有效途徑;是提供學生自我管理、自我服務、自我教育、自我監(jiān)督意識的有力保障,因此建立學生住宿管理長效監(jiān)督機制必須遵循以下幾個原則:

      (一) 堅持科學民主的決策原則

      學生宿舍的日常工作應堅持科學民主的決策原則。通過建立科學民主的決策機制,提高工作的執(zhí)行力,對于事關學校學生社區(qū)未來發(fā)展的重大問題和涉及廣大學生切身利益的重要事項,必須召開相關會議,廣泛征求各方意見。

      (二) 堅持公正公開的程序原則

      從管理和服務兩方面入手,樹立教師日常管理工作程序化意識,保障廣大學生的知情權,堅持一次性告知原則,堅持告知投訴渠道原則。針對重大事件的表彰或處理,要做到公平、公正、公開。

      (三) 堅持多維量化的評價原則

      要保障廣大同學們的監(jiān)督權,定期開展學生針對教師管理服務質量的評價活動,努力建立健全學生針對宿舍管理教師的全方位監(jiān)督機制,形成監(jiān)督合力,提高管理和服務評價機制的有效性和可操作性。

      二、 學生宿舍管理長效監(jiān)督機制的策略探究

      建立學生住宿管理長效監(jiān)督機制,離不開高校學生宿舍管理工作者的細心和耐心,針對學生社區(qū)存在的問題,要做到早發(fā)現(xiàn),早解決,切實做到不拖拉,不推諉,有原則,有溫度,做到具體問題,具體調查,具體解決。要定期開展豐富多彩,形式多樣的學生活動,豐富同學們的文娛生活,宣揚社會主義核心價值觀,為黨和國家培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的四有青年。因此,筆者認為建立學生住宿管理的長效監(jiān)督機制主要應從以下幾個方面來建立:

      (一) 建立長效問責制度

      以人員、崗位為重點,以法律法規(guī)和國家、省、市有關學生宿舍管理文件為依據參評選優(yōu)實行“一票否決制”,取消各類評優(yōu)選先,對學生宿舍管理老師的各項責任和具體工作內容進行梳理,明確自身可行使的權利和應盡的義務,形成分類清晰、科學、準確、可行的職責表。依據職責表,接受其他部門、廣大學生和部門內部監(jiān)督,通過有效的監(jiān)督體制,完善問責制度,在一學年度內,凡是在分管區(qū)內發(fā)生安全責任事故或重大安全責任事故的教師和管理人員,取消本年度的評優(yōu)資格,切實做到有問題必查,有過失必究。

      (二) 建立長效考評制度

      高校領導要依據管理教師的工作情況和學生評價意見,對社區(qū)老師進行評議考核。依據數據,對教師成績采用優(yōu)、中、中下、差四個等級的劃分,對不同成績的教師分級管理,對中等級的教師采取警示教育、風險提示、談話等多種形式,提高個人的自律意識。對中下等級的教師采取警告、批評、適當教育等多種方式,提高其對于事態(tài)的重視和事情的認識。對差等級的教師,除以上措施外,還要進行責任追究,酌情向上級領導和部門進行匯報,必要時可在社區(qū)內進行公示,切實做到有依據、留痕跡、可追溯、能監(jiān)督,逐漸提高社區(qū)老師的責任意識和服務意識。

      (三) 建立長效黨組織監(jiān)督制度

      作為黨和國家的高校,針對學生社區(qū)內管理和服務的監(jiān)督工作也少不了黨組織的監(jiān)督和保障作用。學生社區(qū)管理的監(jiān)督工作要借助高校部門和學生黨組織的力量,發(fā)揮先鋒模范和戰(zhàn)斗堡壘作用,從思想上和行動上,為同學們做出表率,進而考量學生社區(qū)管理教師,特別是黨員教師和學生的言行舉止,防止和減少在管理和服務過程中的方法不當和決策失誤,幫助同學們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,為國家培育可靠的社會主義接班人。

      (四) 建立長效網絡監(jiān)督制度

      當今時代是信息化時代,學生宿舍管理的日常工作面向的是一群有朝氣、有思想的年輕人,因此建立長效的網絡監(jiān)督制度勢在必行。因此,學生宿舍的管理工作者要轉換思維,要從網絡出發(fā),多渠道多角度的收集意見,最大限度地確保學生宿舍管理工作在陽光下運作。

      綜上所述,現(xiàn)階段我國高校在學生宿舍管理工作中存在的不足還有很多。如何從學生、管理人員和領導三個維度,面向四個方向,建構學生宿舍管理長效監(jiān)督機制責任重大,意義重大。為此,在結合現(xiàn)有客觀條件和經驗的前提下,高校學生宿舍管理工作者,要堅持以人為本,取長補短,齊抓共管,統(tǒng)籌兼顧,為黨和國家培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

      參考文獻:

      [1]張欽軍.高職院校學生宿舍管理探索[J].教育教學論壇,2012(08).

      [2]史永安,王雄杰.創(chuàng)新公寓大學生思想政治工作的實踐與思考[J].中國高教研究,2005(07).

      [3]時長江.高?!吧鐓^(qū)”視角下的大學生教育管理新載體[J].高等理科教育,2005(03).

      [4]楊四海.高校學生工作評價體系重構的目標取向[J].江蘇高教,2005(02).

      作者簡介:

      韓聃,賴政,廣東省佛山市佛山科學技術學院。endprint

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