2017年59期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 格局的概念與其教育啟示
- 新形勢(shì)下我國(guó)大學(xué)生情商教育誤區(qū)探討
- 論批評(píng)中的注意事項(xiàng)
- 研究性學(xué)習(xí)在《采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理》課程中的運(yùn)用
- 當(dāng)代高職生思想現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 高等醫(yī)學(xué)院校加強(qiáng)通識(shí)教育的必要性探討
- 論中學(xué)教學(xué)的與時(shí)俱進(jìn)和正確導(dǎo)向
- 試論來(lái)華留學(xué)生“文化休克”現(xiàn)象及教育對(duì)策
- 農(nóng)村學(xué)校心理健康教育存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 論社會(huì)工作干預(yù)流動(dòng)青少年同伴欺凌的理論支撐
- 項(xiàng)目教學(xué)法在《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)》單元設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 教學(xué)之涵義及教學(xué)論知識(shí)之屬性
- “行動(dòng)學(xué)習(xí)法”在《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》理實(shí)一體教學(xué)中的應(yīng)用
- 職業(yè)學(xué)校開(kāi)展全面質(zhì)量管理的思考
- 青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育芻議
- 關(guān)于“三實(shí)兩結(jié)合”裝備教學(xué)模式分析與認(rèn)識(shí)
- 淺談信息化下的經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)課程教學(xué)
- 文化熏陶在孩子良好品行形成中的作用
- 學(xué)科教學(xué)與學(xué)生思維能力培養(yǎng)的探索
- 中職電子技術(shù)專業(yè)中學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)的研究
- 考試管理中存在的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
教改研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 高中語(yǔ)文課堂提問(wèn)策略淺析
- 高中語(yǔ)文作文寫作素材的有效積累
- 加強(qiáng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)提升農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)水平
- 同向春風(fēng)各自愁
- 初中語(yǔ)文閱讀與寫作一體化教學(xué)探析
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文片段教學(xué)的觀察與思考
- 淺談聾啞學(xué)校初中語(yǔ)文閱讀的有效性研究
- 基于快樂(lè)教學(xué)法的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探究
- 立足教材 發(fā)展語(yǔ)言
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)效率的提高
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)水平
- 人生如夢(mèng) 無(wú)畏前行
- 關(guān)于對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法進(jìn)行探討
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談新課改下如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 初中語(yǔ)文教學(xué)對(duì)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中漢語(yǔ)言文學(xué)的具體運(yùn)用
- 語(yǔ)文課上感受語(yǔ)言美
- 怎么教小學(xué)生學(xué)習(xí)童話
- 提高小學(xué)高年級(jí)寫作水平的有效途徑
- 積累架起感悟的橋梁
- 語(yǔ)文課應(yīng)上出“語(yǔ)文味”
- 以導(dǎo)促學(xué) 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的寫作水平
- 中職考試影響下的文言文教學(xué)困境及有效性策略
- 小學(xué)語(yǔ)文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法的研究
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率的措施
- 初中生微寫作能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 讓小學(xué)語(yǔ)文課堂插上“生活化”的翅膀
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)激發(fā)文本閱讀興趣的有效策略
- 中職語(yǔ)文作文個(gè)性化寫作探索
- 參與式教學(xué)在高中語(yǔ)文論說(shuō)文教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 淺析高中語(yǔ)文任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫作方法
- 回歸生活
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 基于唱調(diào)的母語(yǔ)為英語(yǔ)者的漢語(yǔ)聲調(diào)教學(xué)
- 如何培養(yǎng)城鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)自主性
- 淺析如何通過(guò)情感教育提升高中英語(yǔ)教學(xué)效果
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 打造學(xué)習(xí)共同體 構(gòu)建大閱讀環(huán)境
- 讀寫結(jié)合
- CET近十年改革回顧與分析
- 談日語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)中的文化融合
- 從真題中談?wù)劤踔杏⒄Z(yǔ)命題的技巧
- 隱喻思維在英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中的運(yùn)用與意義
- 試論任務(wù)型學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 英語(yǔ)繪本教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中的德育滲透
- 試論高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略與技巧
- 小學(xué)英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)模式探究
- 優(yōu)化板書藝術(shù) 讓英語(yǔ)閱讀“美輪美奐”
- 淺談微信在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的情景設(shè)計(jì)
- 初中英語(yǔ)閱讀教育中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談高職英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)
- 基于建構(gòu)主義視角下英語(yǔ)教學(xué)策略研究
- 教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 做英語(yǔ)教學(xué)的有心人
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)多媒體的整合研究
- 趣味教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用研究
- 一類不定方程正整數(shù)解的思考探究
- 科學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題串 優(yōu)化概念教學(xué)
- 基于ARIMA模型對(duì)北京市月平均相對(duì)濕度的預(yù)測(cè)
- 聯(lián)系電話關(guān)于MATLAB仿真技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中展開(kāi)生活情境教學(xué)的探究
- 利用“導(dǎo)學(xué)案”激活學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 無(wú)聲勝有聲
- 讓評(píng)價(jià)在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中“開(kāi)花”
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)能力的有效途徑
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 積分微積分在工科類的應(yīng)用
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)反思性教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)自主性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化研究
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 利用多媒體構(gòu)建初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)
- 激發(fā)興趣 演繹完美
- 巧用反比例函數(shù)中的模型解題
- 數(shù)學(xué)建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓估算在低年級(jí)“生根發(fā)芽”
- 幾何畫板優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)的策略探究
- 優(yōu)化教學(xué) 提高質(zhì)量
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中滲透德育教育
- 激活學(xué)生數(shù)學(xué)思維的千層浪
- 探究式教學(xué)手段在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 淺析如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 怎樣提高初中數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)的效率
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策探究
- 與時(shí)俱進(jìn)
- 如何提高小組合作學(xué)習(xí)在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用有效性
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)的自主學(xué)習(xí)思考與策略
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 融入人文精神的高中生物教育
- 遵循教育規(guī)律 堅(jiān)持趣味教學(xué)
- 鋁熱反應(yīng)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
- 思維導(dǎo)圖在初中生物復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)物理問(wèn)題情境 營(yíng)造高效課堂
- 巧用插入法快速確定同分異構(gòu)體數(shù)目
- 信息技術(shù)與高職有機(jī)化學(xué)課程整合的實(shí)踐探索
- 高中化學(xué)有效課堂教學(xué)模式的探究
- 新課程下高中物理實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)的研究
- 論述新課程下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)自主探究模式的構(gòu)想及實(shí)施
- 關(guān)于高中化學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用分析
- 情境創(chuàng)設(shè)中騰飛
- 微課在高中化學(xué)教學(xué)方面的應(yīng)用