摘 要：本文從播音主持專業(yè)人才個(gè)性化培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)意義出發(fā)，探索個(gè)性化培養(yǎng)的策略。期待為播音主持專業(yè)人才隊(duì)伍的發(fā)展壯大拋磚引玉。

關(guān)鍵詞：播音主持 專業(yè)人才 個(gè)性化培養(yǎng)

引言

新媒體時(shí)代的全面到來，融媒體的快速發(fā)展，使得觀眾對(duì)于大眾傳媒的播音主持人提出了更高的要求，這就凸顯了播音主持個(gè)性化培養(yǎng)的必要性與重要性。基于此，筆者針對(duì)播音主持專業(yè)人才的個(gè)性化培養(yǎng)策略展開的分析討論具有現(xiàn)實(shí)意義。

一、播音主持專業(yè)人才培養(yǎng)的重要意義

隨著廣播電視事業(yè)的快速發(fā)展，廣播電視節(jié)目主持人的數(shù)量不斷增多，基本上已經(jīng)達(dá)到了飽和的狀態(tài)。在播音主持領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)不斷激烈的時(shí)代背景下，若想脫穎而出獲得觀眾的喜愛，就必須要從自身出發(fā)，努力提高自身的播音主持特色，為廣大受眾呈現(xiàn)個(gè)性化的播音主持風(fēng)格。所以，播音主持人才個(gè)性化培養(yǎng)是為了適應(yīng)復(fù)雜激烈競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的需要。與此同時(shí)，在信息技術(shù)快速發(fā)展的背景下，廣播電視事業(yè)自身的發(fā)展遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，而個(gè)性化的播音主持人才有利于打造個(gè)性化的廣播電視節(jié)目，這對(duì)于提高收視率，推動(dòng)廣播電視事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮關(guān)鍵性作用。個(gè)性化播音主持人才，可以在節(jié)目當(dāng)中更好的發(fā)揮其導(dǎo)向功能，滿足新時(shí)期受眾個(gè)性化的文化需求，提高廣播電視節(jié)目的服務(wù)質(zhì)量與受眾的滿意度。在信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，播音主持專業(yè)人才必須具備極強(qiáng)的專業(yè)技能、高尚的職業(yè)素養(yǎng)、個(gè)性化的主持風(fēng)格，才能切實(shí)滿足時(shí)代發(fā)展的需要，為廣大人民群眾源源不斷的輸送精神食糧，推動(dòng)社會(huì)的和諧發(fā)展[1]。

新時(shí)代中，公眾對(duì)于品德高尚、獨(dú)具風(fēng)格的主持人更加青睞。而在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展發(fā)展的今天，人與人之間的關(guān)系變得更加復(fù)雜，在復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，個(gè)性化的彰顯變得更加重要。播音員主持人作為公眾人物，對(duì)其的個(gè)性化培養(yǎng)，不僅是自身發(fā)展的需要，更是節(jié)目影響力提升的需要，也是滿足受眾現(xiàn)實(shí)需求的需要。這就要求，播音員主持人可以用獨(dú)到的視角看待社會(huì)、審視事物，在實(shí)踐工作中夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)個(gè)性化的播音主持風(fēng)格，吸引更多觀眾的關(guān)注，提高公眾影響力，推動(dòng)廣播電視事業(yè)的健康穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。

二、播音主持專業(yè)人才個(gè)性培養(yǎng)的策略

1.夯實(shí)基本功

辯證唯物主義指出，個(gè)性是在共性的基礎(chǔ)上彰顯出來的，所以扎實(shí)的基本功是播音主持人才個(gè)性化培養(yǎng)的基礎(chǔ)，是播音主持人才能夠在浩瀚的人才海洋中獨(dú)樹一幟的前提，也是作為一名主持人的基本必備素質(zhì)。作為一名優(yōu)秀的播音員主持人，扎實(shí)的基本功始終都是立于不敗之地的法寶。不可否認(rèn)，現(xiàn)階段諸多節(jié)目主持人為了博得更多觀眾的關(guān)注，在實(shí)踐工作中過分關(guān)注播音主持的技巧，忽視播音主持的專業(yè)技能，在播音主持的過程中往往會(huì)出現(xiàn)笑料，這實(shí)際上是對(duì)播音主持工作的一種褻瀆，所以在打造個(gè)性化主持風(fēng)格的過程中必須要以播音主持最起碼的準(zhǔn)則作為要求。基于此，在實(shí)現(xiàn)播音主持人才個(gè)性化培養(yǎng)的過程中，一定要從專業(yè)知識(shí)的夯實(shí)出發(fā)。第一，作為媒體人，作為新聞工作的一員，播音主持人才一定要深刻的理解與認(rèn)知行業(yè)要求，掌握最本質(zhì)的知識(shí)并將其內(nèi)化，明白個(gè)性化的播音主持風(fēng)格并不是刻意為之的，而是在具備扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)與文化底蘊(yùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)自然流露與彰顯出來的。第二，作為新時(shí)期播音員主持人隊(duì)伍中的一員，一定要在不斷學(xué)習(xí)的過程中，豐富自身的職業(yè)素養(yǎng)，鞏固自己的基礎(chǔ)知識(shí)，在實(shí)踐工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步提高駕馭節(jié)目以及處理語言的能力，以扎實(shí)的基本功服人，以新穎獨(dú)特的主持風(fēng)格悅?cè)恕?/p>

2.提高綜合素養(yǎng)

在播音主持人才個(gè)性化培養(yǎng)的過程中，除了要不斷的夯實(shí)相關(guān)人才的基本功之外，還要始終以服務(wù)群眾的理念去逐步提高播音員主持人的綜合素養(yǎng)。第一，提高播音員主持人的文化素養(yǎng)。在播音主持工作當(dāng)中，文化素養(yǎng)的程度直接決定節(jié)目所 呈現(xiàn)出來的文化底蘊(yùn)以及內(nèi)涵，決定著一檔節(jié)目四否具備極高的社會(huì)價(jià)值與文化價(jià)值，所以也就決定了這檔節(jié)目是否可以走的更遠(yuǎn)?；诖?，播音主持人才一定要在夯實(shí)專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)博覽群書，在閱讀的過程中提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)，為形成個(gè)性化的主持風(fēng)格奠定堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。第二，進(jìn)一步提高播音員主持人的職業(yè)道德素養(yǎng)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的宏觀背景下，大眾傳媒別增添了越來越濃厚的商業(yè)色彩，在物欲橫形、利欲熏天的社會(huì)文化氛圍中，播音員主持人一定要做到獨(dú)善其身，堅(jiān)守自身的職業(yè)道德，始終秉承服務(wù)群眾的媒體人原則，懷著一顆感恩心與責(zé)任心傳遞社會(huì)正能量，確保傳遞信息的真實(shí)性與客觀性。第三，提高自身的親和力，這是作為一名主持人最起碼的素質(zhì)，不斷拉近與觀眾之間的距離，產(chǎn)生心靈的碰撞與靈魂深處的共鳴，進(jìn)而受到愛戴與關(guān)注。第四，提高播音員主持人的心理素質(zhì)，使其能夠妥善處理節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的各類突發(fā)事件，真正做到游刃有余、靈活應(yīng)對(duì)、從容鎮(zhèn)定，進(jìn)而為觀眾呈現(xiàn)獨(dú)具魅力的主持風(fēng)格[2]。

3.培養(yǎng)個(gè)性化主持風(fēng)格

作為一名主持人，個(gè)性化的主持風(fēng)格不僅可以提高個(gè)人魅力，同時(shí)還可以提升傳播信息的價(jià)值性，所以在播音主持人才個(gè)性化培養(yǎng)的過程中一定要注意培養(yǎng)其個(gè)性化的主持風(fēng)格。首先，要引導(dǎo)播音員主持人形成博聞的興趣愛好，在博覽群書的過程中、在生活實(shí)踐當(dāng)中不斷強(qiáng)化自身的綜合人文素養(yǎng)，最終形成獨(dú)具特色的主持風(fēng)格。其次，相關(guān)單位一定要基于播音主持人才的興趣愛好開展針對(duì)性與時(shí)效性培訓(xùn)活動(dòng)，最大限度的挖掘人才的藝術(shù)潛能，增強(qiáng)播音員主持人的競(jìng)爭(zhēng)力。最后，應(yīng)該引導(dǎo)播音主持人將主持技巧與實(shí)際要求相互結(jié)合，依據(jù)不同的節(jié)目以及觀眾靈活的轉(zhuǎn)變主持風(fēng)格，為個(gè)性化主持風(fēng)格的形成添磚加瓦。

結(jié)語

綜上所述，播音主持專業(yè)人才的個(gè)性化培養(yǎng)是其自身發(fā)展與廣播電視事業(yè)發(fā)展的雙重需要。希望通過文章的闡述可以使得播音主持人才認(rèn)識(shí)到個(gè)性化風(fēng)格形成的重要意義，在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、提高綜合素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，靈活掌握與應(yīng)用播音主持技術(shù)。

參考文獻(xiàn)

[1]郭娉娉.播音主持人才的個(gè)性化培養(yǎng)策略研究[J].西部廣播電視，2017（17）：142.

[2]李亞萍.播音主持人才的個(gè)性化培養(yǎng)策略研究[J].新聞研究導(dǎo)刊，2015，6（12）：253.

作者簡(jiǎn)介

余俊彤（1983.10.—），男，漢族，重慶市人，博士研究生在讀，講師。