;微課資源;創(chuàng)新探究前言聽是人類最基礎(chǔ)的交流方式，也是英語的必備技能。在聽、說、讀、寫四種語言能力中，大部分的學(xué)生都認(rèn)為聽、說、寫是最難的，有些讀、寫能力強(qiáng)的人在聽、說、讀、寫方面也遇到了困難。聽力損害對(duì)溝通能力有很大的影響。在英語教學(xué)中，聽力教學(xué)一直被認(rèn)為是最重要的一門課程。因此，英語聽力教學(xué)必須從根本上解決聽力問題，提高學(xué)生的聽力能力。雖然英語教師在英語聽力教學(xué)中積累了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了學(xué)生的聽力水平。本文就高中英語聽力教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并就目

;德育滲透;創(chuàng)新探究;引言在開展德育工作時(shí)，德育工作效果的強(qiáng)化價(jià)值意義頗高，但是需要與時(shí)代相貼近，采取有針對(duì)性的措施做好綜合處理。教師不僅需要注重學(xué)生的內(nèi)心需求，還需要采取科學(xué)且有效的溝通方式引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，在滿足基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)的前提下致使德育教學(xué)工作增添實(shí)效性，提升德育工作開展的科學(xué)質(zhì)量，為后續(xù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供前提條件。一、建立班主任德育工作導(dǎo)向，提高班級(jí)管理工作質(zhì)量眾所周知，班主任是學(xué)生在學(xué)校之中的負(fù)責(zé)人，也是開展班級(jí)管理的主要組

;教學(xué)思想;創(chuàng)新探究《電工技術(shù)與應(yīng)用》具有注重體現(xiàn)“注重基礎(chǔ)理論、強(qiáng)化技能培養(yǎng)、突出應(yīng)用落腳”課程屬性特點(diǎn)?；诖?，本課程在內(nèi)容安排上、結(jié)構(gòu)部署上、具體實(shí)施上，應(yīng)遵循“理實(shí)一體”的基本思路。采取理論傳授加實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)模式，牢固確立以“激發(fā)、探究、合作、評(píng)價(jià)”一體化鏈路式為基本路線圖的教學(xué)思想。一、以“激發(fā)”學(xué)習(xí)興趣為先導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)路徑創(chuàng)新發(fā)展?！芭d趣是最好的老師”，只有激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，才能為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定牢固的思想根基、注入不竭的求知?jiǎng)恿?。（一）在精?/div>

中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年21期2022-05-18

;網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷;創(chuàng)新探究一、電商企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷現(xiàn)狀隨著我國(guó)電商企業(yè)的不斷發(fā)展，我國(guó)的電商市場(chǎng)環(huán)境也逐步的完善，在電商企業(yè)的發(fā)展中，通過網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的方式可以有效的提升商品的銷售率，人們生活水平的提升和互聯(lián)網(wǎng)的普及也使得人們的購(gòu)物方式發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，網(wǎng)購(gòu)成為了人們的主流購(gòu)物方式，經(jīng)過數(shù)據(jù)研究得知，在電商企業(yè)的發(fā)展中，雖然網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方式有著極大的優(yōu)勢(shì)，但是多數(shù)的廣告主認(rèn)為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷更為重要，這是因?yàn)橄啾扔趥鹘y(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方式而言移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷方式所投入的資金較少。其次

培養(yǎng)模式 ?創(chuàng)新探究體操是以增強(qiáng)體質(zhì)和健康為目的，其宗旨是最大程度上促進(jìn)學(xué)生身體全面發(fā)展。體操課程是體育專業(yè)院系體育教育專業(yè)課程體系的重要組成部分，該課程不僅僅可以起到鍛煉學(xué)生身體的作用，能讓學(xué)生掌握這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，還能培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和服從性。該課程的特點(diǎn)是內(nèi)容豐富，練習(xí)方式靈活，不受運(yùn)動(dòng)空間的限制，所以體育教育專業(yè)的學(xué)生作為教師隊(duì)伍中體育教師的主要構(gòu)成，體操教學(xué)能力是不可或缺的。一、體操教學(xué)能力的基本分類以及概念體操教學(xué)能力指的是體育教師依照體操教學(xué)的規(guī)

;教學(xué)方法;創(chuàng)新探究引言隨著新課程的不斷改革以及更新，國(guó)家教育部門越來越重視對(duì)小學(xué)語文教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新;教師在小學(xué)語文教學(xué)當(dāng)中一定要改變自己傳統(tǒng)的教學(xué)方式，不斷地創(chuàng)新自己的教學(xué)思路以便更加適合新課程改革的要求，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教學(xué)方法對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)是不利的，只有將教學(xué)方法不斷的改革和創(chuàng)新，才有利于學(xué)生學(xué)習(xí)水平的提高、對(duì)語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱情。如果教師再不創(chuàng)新自己的教學(xué)方法，學(xué)生就會(huì)越來越厭惡對(duì)小學(xué)語文的學(xué)習(xí)。由此就會(huì)導(dǎo)致教師教學(xué)質(zhì)量的降低，所以說一定要重視小學(xué)階段

;通識(shí)課程;創(chuàng)新探究中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-12-引言新時(shí)代高校音樂通識(shí)課程創(chuàng)新是一項(xiàng)系統(tǒng)性、復(fù)雜性、持續(xù)性且動(dòng)態(tài)化的工程，既需要立足新時(shí)代、著眼當(dāng)下、面向未來，在原有課程體系基礎(chǔ)上融合時(shí)代元素、時(shí)代需求及時(shí)代審美觀念，又需要圍繞與依靠高校學(xué)生，根據(jù)其認(rèn)知水平、興趣特點(diǎn)、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃等提供能夠?yàn)槠湮磥戆l(fā)展、融入社會(huì)做足準(zhǔn)備的音樂通識(shí)課程教育。因此，在創(chuàng)新高校音樂通識(shí)課程前，需把握新時(shí)代特征，結(jié)合課程建設(shè)與實(shí)施的實(shí)

閱讀推廣; 創(chuàng)新探究引言在國(guó)家極力倡導(dǎo)全民閱讀的大前提下，推廣紙質(zhì)閱讀成為當(dāng)下的趨勢(shì)，如今圖書館管理人員需要不留余力做的事情就是不斷的推陳出新，向全民介紹紙質(zhì)閱讀的必要性。而氛圍最好、環(huán)境最適宜的場(chǎng)所就是圖書館，紙質(zhì)閱讀不同于從手機(jī)中獲取知識(shí)的碎片化閱讀，它更需要安靜的環(huán)境，方便人們靜下心來專心閱讀，所以圖書館幾乎承擔(dān)了人們學(xué)習(xí)文化的重?fù)?dān)。無論是任何年齡段的人，不論處于任何職業(yè)，也不論在任何的地方生活，讀書、學(xué)習(xí)是伴隨人一生的事情，需要持續(xù)的堅(jiān)持，而圖書館

層教學(xué)模式;創(chuàng)新探究中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-2-引言分層教學(xué)是當(dāng)下教育部門和教師研究出來的一種新的教學(xué)模式，該理念的展開是以學(xué)生為根本，目的是為了提升不同層次學(xué)生的知識(shí)積累、學(xué)習(xí)能力和個(gè)人技能等。從實(shí)際出發(fā)，“生本理念”是初中數(shù)學(xué)教學(xué)中使用分層教學(xué)方法的前提和基礎(chǔ)保障。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)方案的時(shí)候要以學(xué)生的實(shí)際情況為依據(jù)，要讓所有的教學(xué)活動(dòng)都是為了服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)，要盡可能的體現(xiàn)學(xué)生身為課堂主體的地位。筆者將分析初中數(shù)學(xué)

文教學(xué)方法的創(chuàng)新探究。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;作文教學(xué);創(chuàng)新探究小學(xué)語文教師應(yīng)關(guān)注作文教學(xué)，進(jìn)而充分了解和掌握班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地激發(fā)學(xué)生寫作的欲望和積極性，并通過開放式作文訓(xùn)練有目的地拓展學(xué)生的創(chuàng)作思維，同時(shí)在閱讀過程中讓學(xué)生通過賞鑒經(jīng)典文章，養(yǎng)成摘錄優(yōu)美文段素材的積累習(xí)慣，從諸多方面共同努力提升學(xué)生的寫作能力，讓學(xué)生體會(huì)寫作的樂趣，通過創(chuàng)作表述自己的思想、闡明自己的看法、表達(dá)自己的情緒，最大限度地發(fā)揮出寫作對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的積極作用。一、小學(xué)語文作文教學(xué)

;施工技術(shù);創(chuàng)新探究引言在社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的形勢(shì)下，土木工程建設(shè)施工技術(shù)的創(chuàng)新需要符合時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)與社會(huì)的需求，在傳統(tǒng)的施工技術(shù)基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)行總結(jié)和優(yōu)化，彌補(bǔ)傳統(tǒng)施工技術(shù)中的缺陷，幫助創(chuàng)新后的技術(shù)更加具有科學(xué)性以及合理性，針對(duì)建筑工程施工中容易產(chǎn)生質(zhì)量問題的施工技術(shù)進(jìn)行研究，確保施工技術(shù)能得到更好的創(chuàng)新和應(yīng)用并提出相應(yīng)的建設(shè)意見，從而推動(dòng)土木工程建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的發(fā)展提供保障。1土木工程建筑施工技術(shù)創(chuàng)新的重要性最近幾年，土木工程建筑

;施工技術(shù);創(chuàng)新探究引言土木工程建設(shè)施工技術(shù)的創(chuàng)新需要符合時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)與社會(huì)的需求，在傳統(tǒng)的施工技術(shù)基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)行總結(jié)和優(yōu)化，彌補(bǔ)傳統(tǒng)施工技術(shù)中的缺陷，幫助創(chuàng)新后的技術(shù)更加具有科學(xué)性以及合理性，針對(duì)建筑工程施工中容易產(chǎn)生質(zhì)量問題的施工技術(shù)進(jìn)行研究，確保施工技術(shù)能得到更好的創(chuàng)新和應(yīng)用。1土木工程建筑施工技術(shù)創(chuàng)新的重要性最近幾年，土木工程建筑施工技術(shù)取得了迅速的發(fā)展，伴隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷調(diào)整，相應(yīng)的建筑工程施工技術(shù)也需要得到創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能得到長(zhǎng)遠(yuǎn)健康的

;施工技術(shù);創(chuàng)新探究1.引言在城市化水平和現(xiàn)代化水平不斷提高的背景下，我國(guó)建筑行業(yè)實(shí)現(xiàn)了持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，全國(guó)各地的土木工程建筑項(xiàng)目不斷增多，對(duì)施工技術(shù)的要求也變得越來越高。這種情況對(duì)于建筑行業(yè)來說是一把雙刃劍，而創(chuàng)新土木工程的建筑施工技術(shù)工作是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。因此，各施工單位都要加強(qiáng)施工技術(shù)的創(chuàng)新力度，摒棄腐朽陳舊的傳統(tǒng)施工技術(shù)，積極完善新技術(shù)，推動(dòng)整個(gè)土木建筑行業(yè)的健康發(fā)展。2.土木工程建筑施工技術(shù)現(xiàn)狀土木工程的施工技術(shù)具有包容性和多樣性兩個(gè)特點(diǎn)。由

;寫作教學(xué);創(chuàng)新探究在小學(xué)語文教學(xué)中，作文是一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn)。作文能夠呈現(xiàn)出學(xué)生的細(xì)微表達(dá)能力。在習(xí)作教學(xué)中，教師要著重培養(yǎng)學(xué)生的寫作創(chuàng)新思維，為學(xué)生創(chuàng)造出一條與眾不同的習(xí)作學(xué)習(xí)途徑。同時(shí)要重點(diǎn)發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，這對(duì)于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)是具有無可替代的價(jià)值的。本文對(duì)小學(xué)語文的習(xí)作教學(xué)方法的創(chuàng)新途徑進(jìn)行了探索和研究。一、教學(xué)形式多樣化，擴(kuò)寬寫作途徑小學(xué)習(xí)作的教學(xué)過程中，除了做到教學(xué)思維的創(chuàng)新，更要注重授課形式的創(chuàng)新及授課的多樣化發(fā)展，這對(duì)于小學(xué)習(xí)作

踐教學(xué)改革;創(chuàng)新探究前言：人民對(duì)美好生活有著極大的向往，對(duì)旅游也有很大的需求，客觀上極大的推動(dòng)了旅游景區(qū)的建設(shè)和行業(yè)的發(fā)展。在此背景下，高校旅游管理專業(yè)必須進(jìn)一步結(jié)合旅游行業(yè)實(shí)際情況優(yōu)化教學(xué)，吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)旅游管理發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)本校情況和地方特色制定全新的教學(xué)目標(biāo)，為旅游行業(yè)發(fā)展做好人才保障。使學(xué)生具有良好的專業(yè)素養(yǎng)，擁有較好的實(shí)踐能力，構(gòu)建出適合旅游管理專業(yè)教學(xué)改革和創(chuàng)新的體系。一、當(dāng)前旅游管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革與創(chuàng)新中的不足隨著旅游行業(yè)的不斷發(fā)展出現(xiàn)人

;新聞業(yè)務(wù);創(chuàng)新探究引言大數(shù)據(jù)時(shí)代，新興媒體不斷涌現(xiàn)，成為新聞傳播的主力軍，這對(duì)我國(guó)現(xiàn)存新聞行業(yè)格局產(chǎn)生影響，使信息化在新聞行業(yè)中所占比重越來越大。若要將信息化與新聞媒體進(jìn)行深入結(jié)合，并使新聞媒體可以重新煥發(fā)出時(shí)代光彩，就需要全面提升采編工作者的專業(yè)能力及職業(yè)素質(zhì)，堅(jiān)持新聞業(yè)務(wù)與新媒體方向有機(jī)結(jié)合，使傳統(tǒng)新聞業(yè)務(wù)在新媒體時(shí)代中所受到的沖擊減小，使新聞事業(yè)可以在新時(shí)代持續(xù)發(fā)展。1新聞編輯能力的價(jià)值新聞編輯能力對(duì)于新聞行業(yè)的發(fā)展有著重要的意義，而在媒體融合時(shí)代

;管理模式;創(chuàng)新探究引文：在現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展的過程中，通信工程和人們的生活有著直接的關(guān)系，通信工程作為通信網(wǎng)絡(luò)的核心，所以建設(shè)的質(zhì)量受到了人們的重點(diǎn)關(guān)注，人們對(duì)于通信工程的建設(shè)要求也在不斷地提升。但是，在開展通信工程建設(shè)施工的過程中，依然還存在著一些問題和不足，這些問題和不足在一定的程度上讓我國(guó)通信工程的發(fā)展受到了影響。因此，在通信工程建設(shè)施工的過程中，還需對(duì)通信工程的施工情況進(jìn)行充分的探究和分析，對(duì)其中的問題進(jìn)行深入的研究，從而才能讓問題得到有效的處理和解

筑施工技術(shù);創(chuàng)新探究引言土木工程建筑在實(shí)際建設(shè)施工時(shí)涉及的項(xiàng)目比較多，并且不同部位施工要求存在差異。這就應(yīng)在考慮各項(xiàng)差異和土木工程建筑建設(shè)要求條件下強(qiáng)化各項(xiàng)技術(shù)在其中應(yīng)用力度，通過合理技術(shù)降低土木工程建筑各部位施工難度，保障土木工程建筑施工質(zhì)量和整體建設(shè)水平。同時(shí)還應(yīng)遵循現(xiàn)代化建筑行業(yè)發(fā)展要求對(duì)土木工程建筑施工進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，確保土木工程建筑施工的創(chuàng)新內(nèi)涵得以彰顯。1對(duì)土木工程建筑的施工技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新的必要性在社會(huì)快速發(fā)展的影響下，對(duì)于居住環(huán)境人們有了更高的要

;教學(xué)方法;創(chuàng)新探究;引言物理科目是一門實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科。高中物理教學(xué)大多以教師圍繞教材內(nèi)容授課為主要教學(xué)方式，學(xué)生的參與度不高，在新課程理念下，教師應(yīng)該增強(qiáng)自身教學(xué)能力，改進(jìn)教學(xué)方法，增加對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況的思考，把高中物理和發(fā)展學(xué)生物理學(xué)科素養(yǎng)相結(jié)合，積極改進(jìn)課堂的教學(xué)氛圍，拓展學(xué)生的思考能力，注重學(xué)生多方面知識(shí)的運(yùn)用。一、科學(xué)布置課堂環(huán)境，創(chuàng)設(shè)靈活的學(xué)習(xí)氛圍良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍能使高中學(xué)生積極參與物理學(xué)習(xí)活動(dòng)，在舒適愉快的氛圍中享受學(xué)習(xí)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的物

新時(shí)期背景：創(chuàng)新探究中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-41-051當(dāng)下的初中語文教師要本著為學(xué)生服務(wù)的原則和理念去構(gòu)建語文課程，讓更多的學(xué)生熱愛語文、熱愛思考、熱愛探究，并且能夠在學(xué)習(xí)語文的同時(shí)，消除本人存在對(duì)于語文存在許久的根深蒂固的偏見和消極認(rèn)識(shí)。初中語文教師要深入挖掘每一個(gè)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)慧根，使其能夠在學(xué)習(xí)語文的同時(shí)，迸發(fā)出強(qiáng)大的想象力、創(chuàng)造力和積極性，同時(shí)能堅(jiān)持到底，用鍥而不舍的努力造就本人的成長(zhǎng)。一、初中語文教師要讓學(xué)生

;初中英語;創(chuàng)新探究中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-39-155引言初中英語的學(xué)習(xí)作為初中學(xué)習(xí)中的重要組成部分，其對(duì)于學(xué)生的生活和發(fā)展是十分重要的，在新媒體環(huán)境的影響下，為了更好的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，需要不斷的對(duì)英語的教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新，使初中學(xué)生的英語成績(jī)能夠得到一定程度的提升。1.初中英語教學(xué)的重要性分析對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語的教學(xué)是新課改對(duì)學(xué)生發(fā)展的要求，對(duì)于初中學(xué)生來說，僅僅學(xué)習(xí)語文的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要其能夠掌握一定的外語知識(shí)，

;施工技術(shù);創(chuàng)新探究1.引言在城市化水平和現(xiàn)代化水平不斷提高的背景下，我國(guó)建筑行業(yè)實(shí)現(xiàn)了持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，全國(guó)各地的土木工程建筑項(xiàng)目不斷增多，對(duì)施工技術(shù)的要求也變得越來越高。這種情況對(duì)于建筑行業(yè)來說是一把雙刃劍，而創(chuàng)新土木工程的建筑施工技術(shù)工作是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。因此，各施工單位都要加強(qiáng)施工技術(shù)的創(chuàng)新力度，摒棄腐朽陳舊的傳統(tǒng)施工技術(shù)，積極完善新技術(shù)，推動(dòng)整個(gè)土木建筑行業(yè)的健康發(fā)展。2.土木工程建筑施工技術(shù)現(xiàn)狀土木工程的施工技術(shù)具有包容性和多樣性兩個(gè)特點(diǎn)。由

;高中音樂;創(chuàng)新探究音樂即是一門藝術(shù)，也能引起高學(xué)生的共鳴，以便于培養(yǎng)高中生的良好素質(zhì)，并且高中音樂教學(xué)的發(fā)展可以促進(jìn)新課程改革的不斷實(shí)施。這主要是因?yàn)闃淞鹘y(tǒng)觀念是教育改革的首要任務(wù)，而隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，對(duì)教育改革提出了新的更高的要求，并且音樂教學(xué)課程對(duì)高中生的影響已經(jīng)不容忽視，所以素質(zhì)教育對(duì)高中生是十分重要。一、高中音樂教學(xué)的現(xiàn)狀目前，高中音樂教學(xué)的現(xiàn)狀不容樂觀，這主要是因?yàn)槔蠋熀蛯W(xué)生不重視高中音樂教學(xué)，很多家長(zhǎng)也不重視高中音樂教學(xué)課程，認(rèn)為音樂教學(xué)

筑施工技術(shù);創(chuàng)新探究1土木工程建筑施工技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀我國(guó)在建筑工程技術(shù)研究上起步較晚，現(xiàn)有的不少理論都是借鑒西方建筑工程，由于在自然環(huán)境和地理信息上存在差異，國(guó)外施工技術(shù)與我國(guó)實(shí)際情況有所出入。目前，我國(guó)在建筑行業(yè)不斷發(fā)展的情況下，土木工程建筑施工技術(shù)有了一套較為完善的理論體系，并且在不斷的發(fā)展和研究探索中，不斷加入新的理論，比如說非線性分析等等。實(shí)際上我國(guó)建筑行業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際工作之間存在脫節(jié)問題，沒有辦法對(duì)實(shí)際工作起到指導(dǎo)作用。另一方面，在理論知識(shí)的應(yīng)用

;寫作教學(xué);創(chuàng)新探究在小學(xué)階段，大部分學(xué)生對(duì)寫作具有回避和畏懼的表現(xiàn)。一方面是由于當(dāng)下的習(xí)作教學(xué)模式過于刻板，無法讓學(xué)生對(duì)習(xí)作產(chǎn)生很好的興趣，另一方面學(xué)生沒有掌握科學(xué)靈活的習(xí)作方法。這就出現(xiàn)了習(xí)作“兩難”的現(xiàn)象，教師認(rèn)為教學(xué)難，學(xué)生認(rèn)為寫作難。因此，這就要求教師要改變?cè)械慕虒W(xué)方式，進(jìn)行習(xí)作教學(xué)的創(chuàng)新，結(jié)合小學(xué)生的年齡特征和寫作水平，有針對(duì)性的幫助學(xué)生提高寫作興趣和能力。一、小學(xué)語文習(xí)作現(xiàn)狀（一）習(xí)作遠(yuǎn)離生活，沒有生機(jī)活力一篇作文的寫作過程是合理運(yùn)用實(shí)際生

;推廣體系;創(chuàng)新探究文章編號(hào)：1005-2690（2021）17-0121-02? ? ? ?中國(guó)圖書分類號(hào)：F323.3? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A農(nóng)業(yè)技術(shù)在農(nóng)村的實(shí)施和應(yīng)用，改變了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)發(fā)展采用的方式和方法，不僅減輕了人工壓力，而且對(duì)增產(chǎn)增收起到了重要作用。但是基層農(nóng)業(yè)技術(shù)在推廣上還存在著許多問題，造成推廣速度較慢、推廣范圍受到限制的現(xiàn)象。結(jié)合時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)，對(duì)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系進(jìn)行創(chuàng)新。1? ?基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系現(xiàn)狀目前我國(guó)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣已經(jīng)

;新聞業(yè)務(wù);創(chuàng)新探究在當(dāng)前社會(huì)中眾多網(wǎng)絡(luò)媒體不斷涌現(xiàn)，逐漸成為社會(huì)發(fā)展的主流，對(duì)新聞行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。信息時(shí)代的不斷發(fā)展，使得人們的生活方式發(fā)生巨大變化，新聞業(yè)務(wù)需要在信息化的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)行變革和創(chuàng)新，使其煥發(fā)出新的活力。本文主要從新聞創(chuàng)作思維創(chuàng)新、新聞報(bào)道方式創(chuàng)新、新聞報(bào)道內(nèi)容創(chuàng)新三個(gè)方面展開分析。一、新聞創(chuàng)作思維創(chuàng)新在媒體融合發(fā)展的背景下，新聞一直都是社會(huì)和人們關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容，新聞里面報(bào)道的事件和報(bào)道方式需要根據(jù)社會(huì)的變化和時(shí)代的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)，

小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新探究?！娟P(guān)鍵詞】 新課改? 小學(xué)語文教學(xué)? 創(chuàng)新探究在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中，語文一直都是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活有著十分重要的影響。語文這門學(xué)科如果學(xué)習(xí)好了，不僅可以提高學(xué)生的文化涵養(yǎng)，讓學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備量得到增加，還可以讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)語文了解世界的風(fēng)俗文化以及體驗(yàn)生活百態(tài)，幫助學(xué)生更好的了解社會(huì)，走進(jìn)社會(huì)，使學(xué)生的綜合能力得到提高。所以為了發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)能力，老師就要順著新課改的條件，不斷提高自身的教學(xué)水平，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，把小學(xué)

工技術(shù)現(xiàn)狀;創(chuàng)新探究引言隨著建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，人們?cè)絹碓疥P(guān)注土木工程的發(fā)展，而現(xiàn)代土木工程對(duì)于施工技術(shù)的要求也逐漸提升，若傳統(tǒng)的施工技術(shù)達(dá)不到相應(yīng)的施工要求，就會(huì)對(duì)整個(gè)工程的施工效率與質(zhì)量產(chǎn)生不良影響。這就需要相關(guān)技術(shù)人員結(jié)合實(shí)際情況，針對(duì)土木工程的具體施工要求及施工問題，對(duì)相關(guān)施工技術(shù)進(jìn)行深入的研究與科學(xué)創(chuàng)新，突破傳統(tǒng)施工技術(shù)的限制，以便施工技術(shù)的積極作用能夠充分發(fā)揮出來，促使土木工程的施工更加高效。1土木工程建筑施工技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀建筑工程作為國(guó)家的支柱

;財(cái)務(wù)管理;創(chuàng)新探究1.加強(qiáng)成本管理控制，有效地進(jìn)行績(jī)效考核在新醫(yī)改條件下，醫(yī)院要實(shí)行全面成本管理運(yùn)行機(jī)制，真正把經(jīng)濟(jì)管理、院科兩級(jí)醫(yī)療成本核算深入全院業(yè)務(wù)管理過程中，這是醫(yī)院內(nèi)部管理體制的創(chuàng)新。實(shí)行全面醫(yī)療成本管理要求各核算單元實(shí)行全方位、全員參與管理、全過程對(duì)業(yè)務(wù)投入成本進(jìn)行控制管理。全員性管理是指科室的主任、護(hù)士長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)核算人員、醫(yī)生、護(hù)士、工勤人員都要積極投入到醫(yī)療成本控制管理中去。全面醫(yī)療成本控制管理不僅是醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算人員要增強(qiáng)成本

;情景課堂;創(chuàng)新探究一、情境課堂在語文課堂中的作用（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣在語文課堂課堂中，教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)情境，讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)來感悟文章中所帶來的魅力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生真正理解文章所要表達(dá)的含義，讓學(xué)生真正成為課堂主體。情景的創(chuàng)設(shè)要根據(jù)文章內(nèi)容鎖定，讓學(xué)生能夠在不知不覺中完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性在語文課堂中，教師要為學(xué)生營(yíng)造出寬松愉悅的課堂情境，課堂上教師不能過于嚴(yán)肅，要面帶微笑，發(fā)揚(yáng)民主，運(yùn)用自己的各種表

;體育教學(xué);創(chuàng)新探究引言課程思政是近年來我國(guó)教育行業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)內(nèi)容，課程思政實(shí)現(xiàn)了高效育人，豐富了教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)形式。大學(xué)體育教學(xué)能夠切實(shí)提高學(xué)生的身體素養(yǎng)及綜合素質(zhì)，將課程思政與大學(xué)體育結(jié)合可以充分發(fā)揮課程大綱的導(dǎo)向作用?；诖耍恼铝⒆阌诖髮W(xué)體育課程思政教學(xué)改革要求，深入挖掘課程思政的相關(guān)素材，基于教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制等方面在大學(xué)體育中貫徹落實(shí)思政教育，切實(shí)推動(dòng)體育教育的進(jìn)一步發(fā)展。一、激發(fā)學(xué)生興趣在學(xué)生成長(zhǎng)過程中，興趣是其參與課堂學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿?，?/div>

科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年26期2021-09-10

力資源管理;創(chuàng)新探究;引言隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等一類新型理念逐漸對(duì)人們的工作與生活方式產(chǎn)生潛移默化的影響。同時(shí)高新技術(shù)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合，也為企業(yè)的發(fā)展提供了新的契機(jī)。事業(yè)單位作為重要的社會(huì)服務(wù)單位，將其與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融合無疑可以進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量。人力資源管理是事業(yè)單位重要一部分，唯有進(jìn)一步提升人員綜合素養(yǎng)，改善人員架構(gòu)，才能主推事業(yè)單位更好擁抱“新常態(tài)”下的發(fā)展道路。1.當(dāng)前事業(yè)單位人力資源管理存在弊端分析1.1人員配置架構(gòu)不合理對(duì)于一些熱

;教學(xué)方法;創(chuàng)新探究在開展小學(xué)語文教學(xué)時(shí)，應(yīng)用多媒體技術(shù)可以合理優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)，使課堂教學(xué)具有更高的生動(dòng)性、形象性和互動(dòng)性，確保教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)能夠?qū)崿F(xiàn)更為有效的融合，保證學(xué)生能夠更為高效地參與課堂學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生語文素養(yǎng)。為了進(jìn)一步明確小學(xué)語文教學(xué)如何有效結(jié)合信息技術(shù)，特進(jìn)行本次研究工作。一、激發(fā)學(xué)生興趣在語文教學(xué)時(shí)，教師需要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)學(xué)生心理特征和年齡特點(diǎn)選擇教學(xué)方法，確保能夠?qū)ζ鋵W(xué)習(xí)興趣進(jìn)行有效激發(fā)，利用生動(dòng)的畫面展示枯燥的知識(shí)點(diǎn)。通過

文學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新探究，針對(duì)教學(xué)問題提出探究解決方案，促進(jìn)初中漢語言文學(xué)教學(xué)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：初中教學(xué);漢語言文學(xué);模式創(chuàng)新;創(chuàng)新探究漢語言是古代文化的載體，我國(guó)五千年文明，在漢語言文學(xué)基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展。在初中語文教學(xué)過程中，不應(yīng)忽視漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)模塊，漢語言文學(xué)包括唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清時(shí)代的小說、文言文的相關(guān)文章等，老師在教學(xué)時(shí)，應(yīng)該注重提升學(xué)生漢語言文學(xué)素養(yǎng)，結(jié)合創(chuàng)新教學(xué)模式，提升漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)能力。一、初中漢語言文學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀初中漢語言文學(xué)教學(xué)中，應(yīng)該注重

學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新探究。關(guān)鍵詞：信息技術(shù);小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);創(chuàng)新探究一、 引言隨著當(dāng)前信息技術(shù)的不斷發(fā)展，小學(xué)數(shù)學(xué)在實(shí)際的教學(xué)過程中越來越注重多媒體技術(shù)的實(shí)際運(yùn)用。通過使用多媒體技術(shù)，小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式得到了很大程度的改變，同時(shí)還改善了小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)方式，不斷地引導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新。二、 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)展開融合創(chuàng)新的積極意義（一）信息技術(shù)的應(yīng)用更加有效地激發(fā)了小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣數(shù)學(xué)是一個(gè)抽象性較強(qiáng)的學(xué)科，因此小學(xué)生在實(shí)際的數(shù)學(xué)學(xué)

;檔案管理;創(chuàng)新探究高校檔案是一個(gè)涵蓋了各種與高校相關(guān)的信息庫(kù)，既包括高校在辦學(xué)期間取得的一系列科研成果，也涵蓋了高校不同階段的工作及活動(dòng)情況，作為高校極具參考和保存價(jià)值的重要史料，高校檔案對(duì)學(xué)校而言尤為重要，其檔案管理水平的高低在一定程度上反映了其管理效率和質(zhì)量。在互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展的今天，高校應(yīng)在檔案管理工作過程中靈活合理地引入成熟強(qiáng)大的信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，促進(jìn)檔案管理工作逐步朝著現(xiàn)代化、智能化、信息化等方向推進(jìn)，從而使得檔案管理效率和質(zhì)量實(shí)現(xiàn)全面提升，保

部控制制度;創(chuàng)新探究引言自從我國(guó)實(shí)施財(cái)務(wù)內(nèi)部的控制規(guī)范以來，隨著醫(yī)療衛(wèi)生的體系改革進(jìn)程不斷的深化，醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的財(cái)務(wù)也建立起了一個(gè)比較完善的內(nèi)部控制制度，這也讓內(nèi)部的制度得以實(shí)施下去。目前，醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的財(cái)務(wù)內(nèi)部控制制度仍然存在很多的問題。如果要真正地實(shí)施醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)部的控制，就需要對(duì)目前的問題進(jìn)行認(rèn)真分析，并且提出改進(jìn)的措施，只有通過這樣的方式才能讓管理水平有所提升，充分的發(fā)揮出公益屬性，讓財(cái)政資金的使用能夠達(dá)到最大化的特征。一、現(xiàn)階段醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)財(cái)務(wù)

;檔案管理;創(chuàng)新探究高校檔案是一個(gè)涵蓋了各種與高校相關(guān)的信息庫(kù)，既包括高校在辦學(xué)期間取得的一系列科研成果，也涵蓋了高校不同階段的工作及活動(dòng)情況，作為高校極具參考和保存價(jià)值的重要史料，高校檔案對(duì)學(xué)校而言尤為重要，其檔案管理水平的高低在一定程度上反映了其管理效率和質(zhì)量。在互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展的今天，高校應(yīng)在檔案管理工作過程中靈活合理地引入成熟強(qiáng)大的信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，促進(jìn)檔案管理工作逐步朝著現(xiàn)代化、智能化、信息化等方向推進(jìn)，從而使得檔案管理效率和質(zhì)量實(shí)現(xiàn)全面提升，保

;財(cái)務(wù)管理;創(chuàng)新探究隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升，大部分企業(yè)也進(jìn)入到嶄新的發(fā)展環(huán)境，財(cái)務(wù)管理模式也出現(xiàn)了新舊更替的革新階段，財(cái)務(wù)共享服務(wù)為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。通過財(cái)務(wù)共享模式的應(yīng)用，可以幫助企業(yè)有效解決實(shí)際管理中的問題，促進(jìn)財(cái)務(wù)管理水平的不斷提升?；诨ヂ?lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的廣泛應(yīng)用，財(cái)務(wù)共享模式也逐漸普及，同時(shí)得到了企業(yè)管理人員的重視，這是穩(wěn)定企業(yè)市場(chǎng)地位的重要條件。一、企業(yè)實(shí)施財(cái)務(wù)共享服務(wù)的重要性財(cái)務(wù)共享服務(wù)是企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)管理的一種新型管理模式，利用標(biāo)準(zhǔn)

圖書館服務(wù);創(chuàng)新探究互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，信息技術(shù)被廣泛應(yīng)用到社會(huì)的各行各業(yè)，圖書館管理工作體系，在網(wǎng)路信息化技術(shù)的影響下，不斷追求方式上的創(chuàng)新，對(duì)讀者需求進(jìn)行深入研究，提升服務(wù)體系同時(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書館資源的高效運(yùn)用，提高圖書館服務(wù)效率和服務(wù)質(zhì)量。1.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)圖書館服務(wù)創(chuàng)新的意義隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，圖書館對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大，尤其是對(duì)圖書館服務(wù)工作，信息技術(shù)將圖書館圖書出借歸還工作，從傳統(tǒng)的線下人工方式轉(zhuǎn)移到了線上，讀者可以通過互聯(lián)網(wǎng)直接預(yù)約圖書，極

;舞蹈教學(xué);創(chuàng)新探究引言：舞蹈有助于初中生的身體發(fā)育，對(duì)其未來成為高中舞蹈特長(zhǎng)生有基礎(chǔ)作用。初中階段教師利用有效性的教學(xué)方法，能讓青少年學(xué)生從小獲得藝術(shù)的熏陶，體會(huì)在藝術(shù)表現(xiàn)與形體動(dòng)作的美感，獲得陶冶情操的機(jī)會(huì)。舞蹈有其自身的藝術(shù)特點(diǎn)，能將學(xué)生的內(nèi)心特點(diǎn)與青春氣息展露，也能反饋學(xué)生對(duì)美好生活的無限追求。學(xué)生因此獲得青春活力釋放，塑造形體的作用，煥發(fā)處獨(dú)一無二的青春特點(diǎn)。1.實(shí)現(xiàn)舞蹈教學(xué)有效性引導(dǎo)的價(jià)值1.1凈化學(xué)生心靈初中生舞蹈學(xué)習(xí)期間，首先要追隨教師探討

;初中政治;創(chuàng)新探究【引言】核心素養(yǎng)是每個(gè)初中生最基本、最重要、最核心的素養(yǎng)，也是新課改“以學(xué)生為本質(zhì)，以發(fā)展為本質(zhì)”的實(shí)際理念。教師想要培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的能力，其基礎(chǔ)是要先完成政治理論知識(shí)的教學(xué)，因此初中政治學(xué)科作為培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要學(xué)科之一，既要滿足學(xué)生的全面的發(fā)展，又必須符合社會(huì)主義發(fā)展的效率。一、政治學(xué)科核心素養(yǎng)的本質(zhì)意義核心素養(yǎng)是什么意思呢？政治核心素養(yǎng)的基本含義是指能夠幫助每一個(gè)中國(guó)人樹立一個(gè)正確健康的政治人生觀，進(jìn)而能夠幫助對(duì)任何事物都做

政課教學(xué)? 創(chuàng)新探究【中圖分類號(hào)】G64 ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2021）35-0029-03大學(xué)生作為社會(huì)發(fā)展建設(shè)的基石，其秉持著怎樣的思想信念和價(jià)值觀，就決定著未來社會(huì)意識(shí)形態(tài)的走向，因此大學(xué)階段的思想政治教育意義重大。然而，當(dāng)前在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展下，傳統(tǒng)思想政治教育出現(xiàn)了諸多弊端，如何探索新的思想政治教育路徑，是當(dāng)前所有大學(xué)思想教師共同思考的問題。1.當(dāng)前高校思想政治教育現(xiàn)狀1.1學(xué)生不夠重視思想政治教育作為大學(xué)階段

高段教學(xué)? 創(chuàng)新探究【中圖分類號(hào)】G623.5 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2021）19-0107-02數(shù)學(xué)學(xué)科在教學(xué)中占據(jù)著非常重要的位置，其邏輯思維性較強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中需要學(xué)生有一定的思維能力。目前，小學(xué)生的理解能力不夠，各方面不夠成熟，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有一些困難，學(xué)生在學(xué)習(xí)后無法及時(shí)進(jìn)行消化，將知識(shí)更好地應(yīng)用，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)不夠深入，久而久之學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)心理。因此，教師必須要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)，將新的教學(xué)模式應(yīng)用在課堂中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

;施工技術(shù);創(chuàng)新探究引言土木工程施工是整個(gè)土木工程項(xiàng)目的重點(diǎn)內(nèi)容，其施工質(zhì)量、進(jìn)度及技術(shù)水平會(huì)直接影響建筑物整體的安全性與穩(wěn)定性，故而加強(qiáng)對(duì)土木工程施工技術(shù)的控制十分有必要。因此，本文對(duì)土木工程施工技術(shù)控制進(jìn)行研究，希望能為我國(guó)土木工程施工技術(shù)水平的提升提供借鑒，進(jìn)而推動(dòng)我國(guó)建筑領(lǐng)域的可持續(xù)發(fā)展。1土木工程施工技術(shù)中出現(xiàn)的問題1.1施工技術(shù)管理體制不夠完善建筑施工工程的整體規(guī)模相對(duì)較大，涉及的子流程、子業(yè)務(wù)、子項(xiàng)目也非常煩瑣，如果沒有合理完善的體制予以保障

筑施工技術(shù);創(chuàng)新探究1 土木工程建筑施工技術(shù)的特點(diǎn)及現(xiàn)狀1.1 土木工程建筑施工技術(shù)的特點(diǎn)從專業(yè)的土木工程建筑施工行業(yè)來說，土木工程建筑施工技術(shù)具有固定性、流動(dòng)性、多樣性、協(xié)助性和綜合性等多方面的特征。應(yīng)當(dāng)看到，在實(shí)際工作中，每一項(xiàng)建筑施工工程都是不一樣一樣的，它不僅受到具體環(huán)境的制約，還要根據(jù)工程項(xiàng)目的具體要求和功能方面的影響，所以說每一個(gè)工程項(xiàng)目它們都是各具特色的，對(duì)技術(shù)的要求也各不相同，技術(shù)水平的好與壞直接影響著工程質(zhì)量。實(shí)際工作中，工程項(xiàng)目一旦確定

;雙減背景;創(chuàng)新探究;混合作業(yè)引言：在新課程改革和雙減背景下，對(duì)小學(xué)作業(yè)提出了較高的要求，但從目前作業(yè)設(shè)計(jì)的情況來看，其中還存在諸多問題。新時(shí)期，教師不僅要減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，還要全面優(yōu)化課業(yè)結(jié)構(gòu)，在提高作業(yè)質(zhì)量的同時(shí)，還要保證學(xué)生能夠在作業(yè)中得到收獲。這就需要教師關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求，借助不同的作業(yè)內(nèi)容幫助學(xué)生進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，另外教師還要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，設(shè)計(jì)彈性作業(yè)，在作業(yè)難度和作業(yè)量上進(jìn)行調(diào)整，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。而“線上+線下”作業(yè)能夠完美地實(shí)現(xiàn)

技術(shù);現(xiàn)狀;創(chuàng)新探究現(xiàn)如今，隨著我國(guó)建筑行業(yè)的磅礴發(fā)展，越來越多的新型建筑技術(shù)已經(jīng)投入到了建筑行業(yè)的使用中，為土木建設(shè)創(chuàng)造了更多的有利條件。不過，在建筑技術(shù)的進(jìn)步與我國(guó)社會(huì)需求的增長(zhǎng)之間， 仍然存有較大的差距，始終無法滿足更多方面的施工要求。再加之傳統(tǒng)的施工理念和其他因素的影響，實(shí)際的施工過程中總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題?；诖?，本文將結(jié)合土木工程建筑施工技術(shù)特點(diǎn)，以及土木工程建筑施工技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀，來進(jìn)一步探究土木工程建筑施工技術(shù)創(chuàng)新的有效策略，以期望為土木

;施工技術(shù);創(chuàng)新探究引言土木工程建設(shè)施工技術(shù)的創(chuàng)新需要符合時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)與社會(huì)的需求，在傳統(tǒng)的施工技術(shù)基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)行總結(jié)和優(yōu)化，彌補(bǔ)傳統(tǒng)施工技術(shù)中的缺陷，幫助創(chuàng)新后的技術(shù)更加具有科學(xué)性以及合理性，針對(duì)建筑工程施工中容易產(chǎn)生質(zhì)量問題的施工技術(shù)進(jìn)行研究，確保施工技術(shù)能得到更好的創(chuàng)新和應(yīng)用。1 土木工程建筑施工技術(shù)重要性最近幾年，土木工程建筑施工技術(shù)取得了迅速的發(fā)展，伴隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷調(diào)整，相應(yīng)的建筑工程施工技術(shù)也需要得到創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能得到長(zhǎng)遠(yuǎn)健康的發(fā)展

;施工技術(shù);創(chuàng)新探究引言隨著我國(guó)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，科學(xué)技術(shù)水平的提升，對(duì)土木工程建筑施工技術(shù)也有著全新的要求?，F(xiàn)階段施工技術(shù)已經(jīng)成為影響土木工程施工質(zhì)量的重要因素，加強(qiáng)對(duì)施工技術(shù)的創(chuàng)新是確保施工質(zhì)量的基礎(chǔ)。文章主要從施工技術(shù)的現(xiàn)狀和問題進(jìn)行分析，并對(duì)施工技術(shù)的創(chuàng)新進(jìn)行研究，提出未來施工技術(shù)創(chuàng)新的發(fā)展方向，希望能對(duì)土木工程行業(yè)今后的發(fā)展提供有效的幫助[1]。1土木工程建筑施工技術(shù)創(chuàng)新的重要性最近幾年，土木工程建筑施工技術(shù)取得了迅速的發(fā)展，伴隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的

圖書館服務(wù);創(chuàng)新探究互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，信息技術(shù)被廣泛應(yīng)用到社會(huì)的各行各業(yè)，圖書館管理工作體系，在網(wǎng)路信息化技術(shù)的影響下，不斷追求方式上的創(chuàng)新，對(duì)讀者需求進(jìn)行深入研究，提升服務(wù)體系同時(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書館資源的高效運(yùn)用，提高圖書館服務(wù)效率和服務(wù)質(zhì)量。1.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)圖書館服務(wù)創(chuàng)新的意義隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，圖書館對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大，尤其是對(duì)圖書館服務(wù)工作，信息技術(shù)將圖書館圖書出借歸還工作，從傳統(tǒng)的線下人工方式轉(zhuǎn)移到了線上，讀者可以通過互聯(lián)網(wǎng)直接預(yù)約圖書，極

;施工技術(shù);創(chuàng)新探究引言隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平的不斷進(jìn)步與提高，眾多科技成果被應(yīng)用在土 木工程建筑施工領(lǐng)域，促進(jìn)了我國(guó)土木工程建筑施工技術(shù)的進(jìn)步。然而隨 著我國(guó)土木工程建筑事業(yè)發(fā)展規(guī)模的不斷壯大，對(duì)其技術(shù)需求開始提高，提出了更加嚴(yán)格要求。為了保證新要求下土木工程建筑施工的良好效果，相關(guān)土木工程施工單位應(yīng)該保證其施工資源的有效整合，以充分保證土木 工程建筑事業(yè)的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。1 土木工程建筑施工技術(shù)創(chuàng)新的重要性最近幾年，土木工程建筑施工技術(shù)取得了迅速的發(fā)展，伴

筑施工技術(shù);創(chuàng)新探究引言在社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的形勢(shì)下，土木工程建設(shè)項(xiàng)目不斷的增多，其工 程項(xiàng)目建設(shè)量增加的同時(shí)，需要重視工程質(zhì)量問題。在建筑土木工程項(xiàng)目 建設(shè)上，施工技術(shù)的突破創(chuàng)新不僅能夠?yàn)榻ㄔO(shè)企業(yè)帶來更多的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)也能夠有效地保障工程項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量。1 土木工程建筑施工技術(shù)創(chuàng)新的重要性最近幾年，土木工程建筑施工技術(shù)取得了迅速的發(fā)展，伴隨著國(guó)家經(jīng) 濟(jì)建設(shè)的不斷調(diào)整，相應(yīng)的建筑工程施工技術(shù)也需要得到創(chuàng)新，只有創(chuàng)新 才能得到長(zhǎng)遠(yuǎn)健康的發(fā)展。首先、創(chuàng)新能夠有效

;教學(xué)方法;創(chuàng)新探究中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A得益于科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在人們的日常生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用范圍十分廣泛，在很大程度上轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的生產(chǎn)生活模式。教育工作同樣不例外，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于教學(xué)理念以及教學(xué)方法的沖擊十分明顯。這就要求小學(xué)數(shù)學(xué)要是能夠準(zhǔn)確把握互聯(lián)網(wǎng)背景的特征，充分發(fā)揮其技術(shù)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的創(chuàng)新，更好地進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)能力的培育目標(biāo)。一、互聯(lián)網(wǎng)背景下促進(jìn)趣味性小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新趣味性

營(yíng)銷方案 ?創(chuàng)新探究中圖分類號(hào)：F270 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1672-3791（2020）10（b）-0101-03Abstract： With the accelerating process of global economic integration， China's domestic oil product market is facing the

;中學(xué)信息;創(chuàng)新探究創(chuàng)客教育不僅需要培養(yǎng)教師，還需要學(xué)生積極參與以完成自己的創(chuàng)造過程。在創(chuàng)客教育的背景下，我們通過創(chuàng)新性實(shí)踐活動(dòng)來指導(dǎo)學(xué)生積極參與中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的教學(xué)實(shí)踐，改變傳統(tǒng)的應(yīng)試教育方式，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)教學(xué)的價(jià)值。技術(shù)教學(xué)在整個(gè)中學(xué)教學(xué)中的重要性最終提高了教學(xué)質(zhì)量。一、信息技術(shù)教學(xué)存在的問題課堂上的學(xué)生常常對(duì)教授的內(nèi)容索然無趣。在創(chuàng)客的背景下，我們要積極改變師生在課堂上的角色和整體教學(xué)觀念，堅(jiān)持以創(chuàng)客為導(dǎo)向，創(chuàng)新信息技術(shù)教學(xué)。教學(xué)應(yīng)從傳統(tǒng)的

;體制改革;創(chuàng)新探究我國(guó)對(duì)于綜合性的管理體系及經(jīng)濟(jì)體制，正逐步進(jìn)入市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展當(dāng)中，對(duì)于我國(guó)近年來的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，予以更大的支持。那么民政工作在新的形勢(shì)下，應(yīng)該跟上時(shí)代的潮流，創(chuàng)新提升管理的方式和方法，附和民眾的需求，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理理念突破創(chuàng)新，為新時(shí)代提升科學(xué)發(fā)展觀念和和諧的社會(huì)主義道路，具體體現(xiàn)如下。一、民政檔案綜合管理的重要意義對(duì)于民政檔案的管理來講，在不斷改革當(dāng)中，工作的需求在不斷地提高管理，以正確的內(nèi)容及服務(wù)社會(huì)的技能，有效地將管理的內(nèi)容和問題落到

新聞;播出;創(chuàng)新探究一、媒體融合發(fā)展的背景及特點(diǎn)（一）媒體融合發(fā)展背景媒體融合，主要是指把不同的媒介形態(tài)有效融合，使其發(fā)生質(zhì)變而呈現(xiàn)出新的媒介形態(tài)。在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展和數(shù)字化轉(zhuǎn)型加速的背景下，實(shí)現(xiàn)全國(guó)性媒體融合發(fā)展已是大勢(shì)所趨。無論從國(guó)家層面的戰(zhàn)略部署、宏觀政策，還是從各新聞單位的現(xiàn)實(shí)要求和發(fā)展實(shí)際，以及廣大群體的受眾信息需求，都顯示媒體融合已快速發(fā)展。（二）媒體融合發(fā)展特點(diǎn)新媒體快速發(fā)展，是時(shí)代進(jìn)步的表現(xiàn)。新媒體以應(yīng)用造價(jià)低，傳播速度快等特點(diǎn)，達(dá)到了傳播行

校食堂管理;創(chuàng)新探究[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2020.29.190大學(xué)食堂作為大學(xué)生生活的重要場(chǎng)所，其重要性不言而喻。伴隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)訂餐平臺(tái)已經(jīng)廣泛地融入大學(xué)生的日常生活，但是一些突出的矛盾也在大學(xué)食堂的管理中得到了展現(xiàn)。例如部分學(xué)校因食品安全問題已經(jīng)禁止外賣進(jìn)入校園;部分高校食堂因?yàn)闊o法預(yù)測(cè)用餐人數(shù)，出現(xiàn)食物的浪費(fèi)和經(jīng)濟(jì)的損失;用餐高峰期人員擁擠，食堂座位和窗口緊張。諸多問題需要從根本上對(duì)食堂管理進(jìn)行改革和