◆宋玉秋
(甘肅省白銀市景泰縣第四中學(xué))
在素質(zhì)教育下,學(xué)生如何學(xué)習(xí)英語的過程中既輕松又可以取得好成績。對于學(xué)生來說,初中的英語學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)學(xué)習(xí),也是全面的要求,在聽、說、讀、寫四個方面都需要全面發(fā)展。雖然我們著重強(qiáng)調(diào)重視核心素養(yǎng)和素質(zhì)教育,但是作為一個學(xué)生,應(yīng)付考試是必不可少的,學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧也是可以提高個人能力的一種方式。初中生尤其是在初三的時候是需要面對中考的,中考更看重筆試成績,所以學(xué)生在中考之前要做大量的練習(xí)備考,本文就是探討初中英語中考備考之作文寫作訓(xùn)練的開展和實踐。
初中英語主要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教學(xué),即培育學(xué)生“聽”“說”“讀”“寫”四個方面的能力。在初三的學(xué)生面臨中考之際,在作文寫作中如何出彩,主要看三個方面。第一,在學(xué)習(xí)的過程中掌握基礎(chǔ)知識。只有基礎(chǔ)知識扎實之后學(xué)生才可以在作文中巧妙的運用詞匯、語法、句子等構(gòu)成好的文章結(jié)構(gòu)和篇幅。第二,多積累詞匯和語法知識。在作文中主要考察的是學(xué)生的詞匯能力和語法知識,在學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)生更應(yīng)該重視對于詞匯的掌握。只有基礎(chǔ)的詞匯不出錯才會在后面的結(jié)構(gòu)和整體性上出彩。第三,要重視活學(xué)活用,多用有價值的句型和短語。這是對于在英語學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)知識比較扎實,在作文中詞匯和語法不會出錯的學(xué)生的要求。
在作文訓(xùn)練中,應(yīng)該在正確審題的基礎(chǔ)上,給學(xué)生句型的鍛煉和短語的積累。
在以上幾點問題上,都需要加強(qiáng)訓(xùn)練,在寫作文的時候,不在乎數(shù)量多少,最重要的是用好自己熟悉的語法和句型。在面臨中考,不緊張也不退縮,一步一步扎實好基礎(chǔ),最后才能取得好成績。
在初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容多,學(xué)習(xí)任務(wù)緊,學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的辦法,并不是所有人都有所收獲的。很多學(xué)生在作文寫作訓(xùn)練中主要遇到以下幾個問題:第一,詞匯量不夠,在寫作的時候想表達(dá)的意思找不到合適的詞匯表示。初中階段的學(xué)生雖然有了一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)但是詞匯量在寫作的時候還會有不夠用的時候,這更要求學(xué)生打好基礎(chǔ),好好積累單詞。雖然書面表達(dá)的題目單詞一般都比較簡單,但是有豐富的詞匯量在閱讀上面也會有很大的幫助。第二,審題問題。在應(yīng)試作文中,最重要的就是審題,學(xué)生一定要審清楚題,這樣才能談后面的整篇作文寫作。第三,學(xué)生在語法上面的出錯。很多學(xué)生在“第三人稱單數(shù)”“名詞單復(fù)數(shù)”“時態(tài)問題”等等上面很容易出錯。面對這些問題,學(xué)生需要做的就是小心應(yīng)對。因為在作文寫作上,主要考察的還是基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),如果學(xué)生的基礎(chǔ)知識就不扎實自然不會有高分。如果學(xué)生的基礎(chǔ)知識扎實,那么分?jǐn)?shù)也不會低。
在英語考試中,是對于學(xué)生“聽”“說”“讀”“寫”四個方面的能力的考察。在中考英語中理解文章,聽力考察,和作文考察都是筆試中必不可少的環(huán)節(jié)。學(xué)生面對考試不能產(chǎn)生抵觸心理,因為應(yīng)試也是對個人能力的考察。老師如果給學(xué)生傳授應(yīng)試技巧,學(xué)生覺得應(yīng)試是比較簡單的一件事也不會產(chǎn)生抵觸心理。對于在作文備考中遇到的問題我們都可以找到有效的解決方法,所以要堅持自主學(xué)習(xí)、扎實基礎(chǔ)的良好習(xí)慣。
最重要的就是學(xué)生的心理狀態(tài),不能因為國家提倡素質(zhì)教育就放棄應(yīng)試。應(yīng)試教育是有必要的,也是鍛煉學(xué)生的能力。學(xué)生更不能因為一時的學(xué)不懂,就放棄英語學(xué)習(xí)。英語的學(xué)習(xí)是有一定的難度,但是并非不可克服的,在學(xué)習(xí)的過程中,只要持之以恒。雖然在中考備考時對于書面表達(dá)的練習(xí)很多,但是學(xué)生應(yīng)該從每一次的聯(lián)系中都找到自己的不足,不斷地扎實基礎(chǔ),聽、說、讀、寫綜合發(fā)展。
書面表達(dá)在英語學(xué)習(xí)中是對綜合能力和基礎(chǔ)知識的考察,學(xué)生需要有一定量的詞匯和語法知識,這樣才能寫出完整的句子。只有句子完整了,才可以談?wù)麄€文章的整體性。學(xué)生學(xué)習(xí)英語是一個長期的過程,老師在教學(xué)的過程中更需要重視學(xué)生的積累和能力的提升。在任何學(xué)習(xí)中都不是一蹴而就的,尤其是在初中英語學(xué)習(xí)中,更是依靠積累和堅持才能取得好成績。所以,初中英語中考備考的時候在書面表達(dá)訓(xùn)練的時候,不能急于求成,要扎實基礎(chǔ),一步一步做好。
參考文獻(xiàn):
[1]辛濤,姜宇,劉霞.我國義務(wù)教育階段學(xué)生核心素養(yǎng)模型的構(gòu)建[J].北京師范大學(xué)學(xué)報,2013.
[2]張文莉.大學(xué)英語教學(xué)強(qiáng)化課堂展示的策略[J].淮北師范大學(xué)學(xué)報,2014.
[3]潘廣華.江蘇省無錫市區(qū)高中生體育價值觀和體育活動參與現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].上海師范大學(xué),2012.