張淳

【摘要】隨著現(xiàn)代化快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)得到顯著發(fā)展，人們生活質(zhì)量得到顯著提高。培養(yǎng)應(yīng)用型攝影專業(yè)人才是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展目標(biāo)之一。文章主要針對培養(yǎng)應(yīng)用型攝影專業(yè)人才途徑及方法進(jìn)行了闡述。要不斷提高應(yīng)用型攝影專業(yè)人才培養(yǎng)技術(shù)，豐富經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展，將培養(yǎng)應(yīng)用型攝影專業(yè)人才作為發(fā)展目標(biāo)。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)時代；培養(yǎng)；應(yīng)用型攝影專業(yè)人才

一、引言

近幾年，現(xiàn)代化快速發(fā)展，在這樣的大環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)迎來了巨大挑戰(zhàn)。為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，需要不斷加強(qiáng)對應(yīng)用型攝影專業(yè)人才的培養(yǎng)與優(yōu)化。培養(yǎng)應(yīng)用型攝影專業(yè)人才是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的主要前進(jìn)方向及動力，需要不斷進(jìn)行考察，從根本上提高專業(yè)人才使用水平?；ヂ?lián)網(wǎng)行業(yè)是國家重點(diǎn)項(xiàng)目，也是國家發(fā)展根本，將互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從長遠(yuǎn)角度進(jìn)行考慮，對于有效培養(yǎng)應(yīng)用型攝影專業(yè)人才是非常必要的。但是我國培養(yǎng)應(yīng)用型攝影專業(yè)人才還存在很多問題，需要采取有效而且優(yōu)化的措施予以解決。

二、互聯(lián)網(wǎng)時代下教育改革與創(chuàng)新

在21世紀(jì)，信息技術(shù)是當(dāng)代主要革命技術(shù)，也是未來發(fā)展的核心，由于現(xiàn)代社會發(fā)展較快，信息技術(shù)發(fā)展更是突飛猛進(jìn)，很多產(chǎn)業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，例如移動互聯(lián)網(wǎng)、云端技術(shù)、人工智能服務(wù)等，這些技術(shù)都促進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)全面發(fā)展。在全面落實(shí)互聯(lián)網(wǎng)計(jì)劃行動中，教育亟需進(jìn)行改革，對以往的教學(xué)方法及方式進(jìn)行改變。在傳統(tǒng)教學(xué)中，很多導(dǎo)師將互聯(lián)網(wǎng)作為主要課題之一。因?yàn)楝F(xiàn)代化信息技術(shù)不斷提高，互聯(lián)網(wǎng)與教學(xué)之間形成融合，將原有人才培養(yǎng)模式變?yōu)槭孢m性、個性化教學(xué)。

三、互聯(lián)網(wǎng)時代的特征

目前在互聯(lián)網(wǎng)逐漸演變情況下，“互聯(lián)網(wǎng)+”逐漸發(fā)展，同時帶動了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為現(xiàn)代社會提供了良好的發(fā)展動力。在目前的網(wǎng)絡(luò)平臺上需要不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，而“互聯(lián)網(wǎng)+”就是將各個傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行疊加，利用該信息技術(shù)讓互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行更深度融合，體現(xiàn)出最佳發(fā)展生態(tài)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”是一種新型常態(tài)，該技術(shù)運(yùn)用到各個行業(yè)當(dāng)中，改變了原有的發(fā)展模式，將其生產(chǎn)過程按照智能化發(fā)展，能夠提供良好的服務(wù)和產(chǎn)品。而攝影是一種傳統(tǒng)模式，需要將互聯(lián)網(wǎng)引入，這樣才能朝著更加個性化的方向發(fā)展。

四、互聯(lián)網(wǎng)時代對攝影人才的新需求

在現(xiàn)代社會，很多人都會攝影，也有很多人不會攝影。這里說的攝影不僅僅是拍照。在網(wǎng)絡(luò)時代，攝影專業(yè)需要不斷進(jìn)行創(chuàng)新，采用更為專業(yè)的知識進(jìn)行培養(yǎng)，在現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)，這樣才能拍攝出較為高水準(zhǔn)的作品。而用人單位不僅僅需要具備良好職業(yè)素養(yǎng)和較強(qiáng)攝影能力的人才，也需要攝影人才懂得短片制作、后期維護(hù)、包裝等。很多企業(yè)要求攝影人才懂得新媒體及傳播學(xué)的知識，能夠?qū)χ苓吷a(chǎn)第一線進(jìn)行拍攝，并進(jìn)行策劃與后期制作。這樣的人才是一種綜合型人才。

五、我國應(yīng)用型攝影專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

目前我國應(yīng)用型攝影專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制不斷完善和發(fā)展，但是也暴露出很多問題，具體如下。

（一）專業(yè)定位脫離實(shí)際

在現(xiàn)在的教學(xué)環(huán)境下，很多攝影教學(xué)內(nèi)容不能與實(shí)際進(jìn)行接軌，很多內(nèi)容得不到更新，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)到的技能與社會需求相違背。而且一些學(xué)校開設(shè)的課程不具有專業(yè)性，很難凸顯攝影專業(yè)的特點(diǎn)，使得專業(yè)優(yōu)勢得不到展示。很多學(xué)生學(xué)習(xí)的攝影專業(yè)知識不健全，在使用過程中出現(xiàn)欠缺。這樣的人才不符合現(xiàn)代社會發(fā)展需求，最終出現(xiàn)就業(yè)難的狀況。

（二）教學(xué)方法落后

在當(dāng)前的攝影專業(yè)教學(xué)中，很多老教師還是采用傳統(tǒng)方法進(jìn)行教學(xué)，陳舊的觀念沒有更新，知識不完善，對教學(xué)改革缺乏認(rèn)識。在很多教學(xué)當(dāng)中，教師是課堂主體，而學(xué)生思維完全跟隨教師，很多教師只是為了完成教學(xué)任務(wù)而已，往往忽視了學(xué)生對知識理解的程度，最終導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)造性思維被禁錮。攝影專業(yè)是一門實(shí)踐性比較強(qiáng)的專業(yè)，需要在掌握扎實(shí)的理論知識基礎(chǔ)上注重專業(yè)技能的培養(yǎng)。顯然傳統(tǒng)教學(xué)模式早已不能滿足現(xiàn)代化發(fā)展需求，需要進(jìn)行改進(jìn)。

（三）學(xué)生水平參差不齊

隨著近幾年發(fā)展，很多學(xué)校都在進(jìn)行攝影專業(yè)擴(kuò)招，使得攝影專業(yè)學(xué)生不斷增加，而學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，也會給工作帶來很大難度。在整個知識傳授過程中，很多基礎(chǔ)較差的學(xué)生很難跟上教師進(jìn)度，最終對攝影專業(yè)失去興趣，造成攝影專業(yè)人才的流失。

（四）師資力量薄弱

攝影專業(yè)師資隊(duì)伍是培養(yǎng)攝影專業(yè)人才的保障。隨著現(xiàn)代化發(fā)展，攝影教師水平與教學(xué)需求逐漸拉開距離，很多教學(xué)方法與傳統(tǒng)教學(xué)模式相互違背，攝影教學(xué)僅僅局限于教材，缺乏實(shí)踐性，抑制了學(xué)生創(chuàng)造性思維發(fā)展。

六、互聯(lián)網(wǎng)時代應(yīng)用型攝影專業(yè)人才培養(yǎng)措施

（一）明確培養(yǎng)目標(biāo)

針對攝影專業(yè)學(xué)生，需要前期確定目標(biāo)，并對社會進(jìn)行調(diào)查，按照機(jī)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)。這些攝影專業(yè)人才需要具有一定的職業(yè)道德素養(yǎng)，不斷對攝影專業(yè)知識理論進(jìn)行掌握，熟練掌握攝影技能，學(xué)會對后期攝影進(jìn)行管理，同時應(yīng)該具備正確的世界觀和價值觀，在學(xué)習(xí)上不斷對自身職業(yè)進(jìn)行強(qiáng)化。

（二）改革人才培養(yǎng)模式

在互聯(lián)網(wǎng)時代，攝影專業(yè)教學(xué)模式需要根據(jù)當(dāng)?shù)匕l(fā)展?fàn)顩r及社會需求進(jìn)行改革，按照攝影專業(yè)人才需求標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行定位。這樣才能制定出完善的攝影專業(yè)培養(yǎng)方案，將攝影專業(yè)培養(yǎng)方案反饋到社會當(dāng)中，讓社會時刻了解學(xué)校培養(yǎng)的攝影專業(yè)人才。同時需要社會對學(xué)校培養(yǎng)結(jié)果進(jìn)行評價，這樣才能及時調(diào)整培養(yǎng)方案。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

在互聯(lián)網(wǎng)模式下，攝影專業(yè)人才培養(yǎng)需要一支較高水平的教師隊(duì)伍。隨著現(xiàn)代化發(fā)展，很多教師逐漸向信息化方向發(fā)展。攝影專業(yè)教學(xué)體系也需逐漸改革，提高攝影專業(yè)教學(xué)水平迫在眉睫。只有不斷完善教學(xué)，并進(jìn)行創(chuàng)新，才能跟上時代腳步。

（四）建立實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)基地

對于攝影專業(yè)人才進(jìn)行培養(yǎng)，既需要學(xué)生掌握扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，同時也要注重技能培養(yǎng)。在現(xiàn)在教學(xué)體系當(dāng)中，建立攝影專業(yè)培訓(xùn)基地非常重要。攝影專業(yè)培訓(xùn)基地可與企業(yè)簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，鼓勵學(xué)員參加實(shí)訓(xùn)，將理論與實(shí)踐相互結(jié)合。這樣才能快速了解社會對人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)員身上的不足之處，通過定崗實(shí)習(xí)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力與溝通協(xié)調(diào)能力，不斷完善自己。endprint

（五）運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法

高校人才培養(yǎng)方式要面向全球化不斷更新。攝影專業(yè)已經(jīng)成為高校的基礎(chǔ)專業(yè)之一，攝影在社會的發(fā)展中運(yùn)用也比較廣泛?，F(xiàn)代化的教學(xué)方式成了人才培養(yǎng)的主流形式，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式在高校中得到普遍運(yùn)用。教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)任務(wù)來進(jìn)行分析與探索，找出多種解決問題的方式，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力，將所學(xué)理論知識與實(shí)踐良好結(jié)合起來。

（六）加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)

當(dāng)前社會，就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻，尤其是攝影這一冷門專業(yè)，市場競爭非常激烈，所以攝影專業(yè)學(xué)生大部分面臨著就業(yè)難問題。在人才培養(yǎng)過程中，教師要充分做好就業(yè)指導(dǎo)工作，做好社會調(diào)研，了解經(jīng)濟(jì)社會對攝影人才的真正需求，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，使攝影專業(yè)學(xué)生在競爭激烈的社會中贏得一席之位，為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)真正的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

（七）凸顯專業(yè)特色

在競爭激烈的當(dāng)代社會中，高校攝影專業(yè)人才培養(yǎng)要結(jié)合自身特點(diǎn)，凸顯專業(yè)特色，體現(xiàn)出自身優(yōu)勢，使學(xué)生走向社會后能夠提升社會競爭力。目前社會對攝影人才的需求以應(yīng)用型為主，所以提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力是重中之重。

七、應(yīng)用型攝影專業(yè)人才培養(yǎng)的思考與建議

根據(jù)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的需要，攝影專業(yè)開設(shè)有幾種課程，分別是專業(yè)課、互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)結(jié)合。開展實(shí)踐教學(xué)，時刻培養(yǎng)專業(yè)人員目標(biāo)規(guī)范，在現(xiàn)在教學(xué)課程當(dāng)中，構(gòu)建獨(dú)立的教學(xué)體系，各個環(huán)節(jié)相互融合發(fā)展。應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)，對互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，建立質(zhì)量保障體系，按照既定標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建學(xué)院管理體系，按照學(xué)生思維模式進(jìn)行創(chuàng)新，使學(xué)生獨(dú)立完成作品。這樣才能全面發(fā)展學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)新能力。

八、結(jié)束語

培養(yǎng)應(yīng)用型攝影專業(yè)人才是適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展的最終目標(biāo)，而如何培養(yǎng)應(yīng)用型攝影專業(yè)人才也是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的主要課題。加強(qiáng)培養(yǎng)應(yīng)用型攝影專業(yè)人才是一種具體舉措。為了培養(yǎng)應(yīng)用型攝影專業(yè)人才，需要從多個方面進(jìn)行研究，保障培養(yǎng)應(yīng)用型攝影專業(yè)人才是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)做大做強(qiáng)的必由之路。為了促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展，需要在競爭日趨激烈的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下對互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才進(jìn)行培養(yǎng)。

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