“中國特色高等教育思想體系研究”結題

教育部哲學社會科學研究重大委托項目“中國特色高等教育思想體系研究”結題。課題研究成果包括一個總論和十個分論?？傉摗案呓趟枷?0條”是課題研究的核心成果。主要內(nèi)容為：重新認知高等教育的本質(zhì)和屬性；總結提煉立德樹人、全面推進大學生素質(zhì)教育；創(chuàng)新發(fā)展理念，構建現(xiàn)代高等教育體系；以改革促發(fā)展，構建充滿活力的高等教育體制機制；落實教學中心地位，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；提升學術創(chuàng)新能力，引領創(chuàng)新型國家建設；承擔社會責任，服務社會經(jīng)濟發(fā)展；尊師崇教，建設高素質(zhì)教師隊伍；擴大對外開放，提高國際化水平；完善現(xiàn)代大學制度，推進高等教育治理能力現(xiàn)代化。課題著力完成了中國特色高等教育思想體系的理論建構；梳理了我國高等教育發(fā)展的主流思想；闡明了思想觀念創(chuàng)新在中國特色高等教育思想體系中的重要地位，進而指明了它們在指導新時期中國高等教育改革發(fā)展中所發(fā)揮的重要作用。

“中國產(chǎn)業(yè)文化史研究”結題

中國職業(yè)技術教育學會重點課題“中國產(chǎn)業(yè)文化史研究”于2017年9月結題。該課題立足于提高我國職業(yè)教育人才的產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)，開拓了產(chǎn)業(yè)文化史研究新領域、開辟了產(chǎn)業(yè)文化史教育新課程、開發(fā)了教學實施新方法、開創(chuàng)了產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新研發(fā)的新機制。課題組提交的研究報告“開展產(chǎn)業(yè)文化史教育，傳承弘揚優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)文化”認為，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是產(chǎn)業(yè)文化的根和魂，產(chǎn)業(yè)文化在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中具有重要驅動作用，產(chǎn)業(yè)文化是職業(yè)教育人才培養(yǎng)不可或缺的教育內(nèi)容?；谘芯康膭?chuàng)新和主要發(fā)現(xiàn)，課題組提出四個方面的建議：一是提高認識，加強宣傳；二是政府支持，行業(yè)參與；三是拓寬領域，擴大經(jīng)驗；四是納入工程，提供保障。endprint