周立新

【摘要】 田徑是初中體育教育的一項(xiàng)基本科目，能多方面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而在現(xiàn)代體育教學(xué)中引進(jìn)和開(kāi)展趣味田徑教學(xué)法，可以將娛樂(lè)性、趣味性和田徑體育知識(shí)較好的融合，從而使學(xué)生對(duì)田徑活動(dòng)產(chǎn)生興趣，積極主動(dòng)地參與到其中，在提高學(xué)生鍛煉身體和田徑知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的良好習(xí)慣，使學(xué)生在積極的心理狀態(tài)下參與到教學(xué)活動(dòng)中，提高其體育動(dòng)作技能，進(jìn)而能有效提升體育教學(xué)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】 趣味田徑教學(xué)法 初中體育 體育教學(xué)

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2018）01-095-01

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隨著社會(huì)發(fā)展，人們對(duì)身體素質(zhì)越來(lái)越重視，而令人堪憂(yōu)的是，青少年學(xué)生體能素質(zhì)整體下降，根據(jù)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)結(jié)果，學(xué)生的柔韌性、爆發(fā)力、肌力、耐力、肺活量均呈下降趨勢(shì)。其中，體能素質(zhì)中的速度素質(zhì)、力量素質(zhì)已連續(xù)10年下降，耐力素質(zhì)已連續(xù)20年下降。初中階段的學(xué)生正處于長(zhǎng)身體的黃金時(shí)段，初中體育教學(xué)就顯得尤為重要，而田徑教學(xué)作為初中體育教學(xué)的一項(xiàng)基本科目，在體育教學(xué)中起著重要作用。趣味田徑教學(xué)法是在傳統(tǒng)的跑、跳、走、投等基本教學(xué)模式中加入娛樂(lè)方式，使其具有娛樂(lè)性和趣味性等體育游戲的特征，激發(fā)學(xué)生對(duì)田徑的興趣，從而達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)和身體健康的目的。

一、運(yùn)用趣味田徑教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

要讓學(xué)生喜歡田徑教學(xué)，首先要讓學(xué)生對(duì)它產(chǎn)生興趣，從而主動(dòng)參與到其中。在傳統(tǒng)的田徑教學(xué)中，往往是老師組織學(xué)生先進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，然后圍著操場(chǎng)跑幾圈，之后就是自由活動(dòng)，學(xué)生各干各的，現(xiàn)場(chǎng)一片混亂，有的學(xué)生甚至就是歇著聊天或者跑回教室。這樣的教學(xué)沒(méi)有目的性和紀(jì)律性，達(dá)不到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的效果，還會(huì)使學(xué)生自由散漫，有著很大的弊端。而趣味田徑教學(xué)法，老師使用創(chuàng)造性?shī)蕵?lè)性的教學(xué)方式，開(kāi)展一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)游戲來(lái)活躍氣氛，讓每一位學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，如“山羊跳”，可以鍛煉學(xué)生的彈跳能力和協(xié)作能力，還可以將學(xué)生分組進(jìn)行“五人六足”競(jìng)賽游戲，既可以鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力，也增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這樣的方式會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生興趣，能激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的熱情，進(jìn)而達(dá)到鍛煉身體的目的，娛樂(lè)教學(xué)兩不誤。

二、多種方法并用，提高教學(xué)效率

田徑運(yùn)動(dòng)涉及到很大的運(yùn)動(dòng)量，很大一部分學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)不感興趣，不喜歡運(yùn)動(dòng)。趣味田徑教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，設(shè)置一些趣味游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的樂(lè)趣，體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的好處。田徑教學(xué)的主要內(nèi)容是跑、跳、走、投，老師要針對(duì)不同的項(xiàng)目選用不同的教學(xué)方式，多種項(xiàng)目交叉進(jìn)行的方法全面鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，老師將教、學(xué)、玩有機(jī)融合，采用一些跑跳類(lèi)游戲，競(jìng)技類(lèi)比賽代替?zhèn)鹘y(tǒng)的跑步、跳遠(yuǎn)訓(xùn)練，使教學(xué)更有趣味性。如耐久跑、長(zhǎng)跑，可以采用各種趣味性游戲或比賽形式，抓住學(xué)生好玩的天性，使單調(diào)枯燥的耐久跑變的有趣味，如跳遠(yuǎn)訓(xùn)練，可進(jìn)行“兔子跳”、“蛙跳”比賽，在比賽的時(shí)候把跳遠(yuǎn)的技巧交給學(xué)生。同時(shí)對(duì)在這些項(xiàng)目上表現(xiàn)好的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)，可以給他們?nèi)∫恍┯腥さ姆Q(chēng)號(hào)，如跑的快的叫“閃電俠”，投的遠(yuǎn)的叫“大力神”，并號(hào)召大家都加油努力，爭(zhēng)取把稱(chēng)號(hào)拿到自己手上。另外，成績(jī)是相對(duì)的，對(duì)不同身高，不同力量的學(xué)生不能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求，制定適合不同階段的學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，只要他們?nèi)〉帽纫郧昂玫某煽?jī)就該得到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們樹(shù)立自信心，不斷進(jìn)步。

三、合理利用體育器材，趣味教學(xué)

體育器材與體育運(yùn)動(dòng)是相互依存相互促進(jìn)的，合理可靠的利用體育器材為運(yùn)動(dòng)水平的提高提供了有力的物質(zhì)條件。田徑教學(xué)競(jìng)技性強(qiáng)，練起來(lái)枯燥無(wú)味，合理利用體育器材可以引起學(xué)生的好奇心，在好奇心的驅(qū)使下學(xué)生會(huì)主動(dòng)的投入到鍛煉中來(lái)。但傳統(tǒng)的田徑教學(xué)中，體育器材都是用來(lái)普及田徑知識(shí)的，學(xué)生只能看不能用，這極大的降低了學(xué)生上田徑課的積極性。而趣味田徑教學(xué)法則要求老師從學(xué)生的身體素質(zhì)和興趣愛(ài)好出發(fā)，為學(xué)生挑選合適的器材進(jìn)行田徑教學(xué)活動(dòng)，有效提高田徑教學(xué)的趣味性。老師可以自己設(shè)計(jì)和改進(jìn)器材，使其更適用于教學(xué)，不同重量、不同形狀、不同顏色的各種器械，能夠很好的滿(mǎn)足不同學(xué)生的需要，可以充分利用不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

四、利用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，趣味教學(xué)

現(xiàn)在的社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，生活中離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)中也同樣可以引用過(guò)來(lái)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法多樣，更有趣，更能讓學(xué)生提起學(xué)習(xí)的興趣。在實(shí)際田徑教學(xué)時(shí)，相比實(shí)際運(yùn)動(dòng)，純理論的知識(shí)學(xué)生更難以接受，如果將網(wǎng)絡(luò)引入實(shí)際教學(xué)中效果會(huì)更加明顯。老師如果能將理論知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)相結(jié)合，利用動(dòng)畫(huà)flash，專(zhuān)業(yè)講解，專(zhuān)題分析，專(zhuān)業(yè)賽事，可以讓學(xué)生提高興趣，盡快的掌握田徑運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，學(xué)到田徑運(yùn)動(dòng)中的一些動(dòng)作要領(lǐng)，規(guī)避錯(cuò)誤，從而使學(xué)生在提高田徑文化知識(shí)的同時(shí)掌握正確合理的運(yùn)動(dòng)方法，避免受到傷害，而且學(xué)生通過(guò)觀看比賽開(kāi)闊了眼界，可以樹(shù)立一定的目標(biāo)并為之努力。

總結(jié)

趣味田徑教學(xué)的關(guān)鍵在于趣味，在于讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，主動(dòng)參與到教學(xué)中來(lái)，最終達(dá)到田徑教學(xué)的目的，這也符合我國(guó)提倡素質(zhì)教育和寓教于樂(lè)的國(guó)情。加強(qiáng)趣味田徑教學(xué)在初中體育教學(xué)的應(yīng)用，對(duì)初中學(xué)生體育能力的提高和初中體育教學(xué)有著重要的作用?，F(xiàn)在全球掀起了趣味田徑的熱潮，我國(guó)也在提倡全民運(yùn)動(dòng)，這是以后體育教育的趨勢(shì)，也是初中體育教學(xué)的發(fā)展方向。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

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[3]施衛(wèi)星.以趣味田徑教學(xué)法構(gòu)建初中體育教學(xué)[J].田徑，2016（9）：12-13.