芻議體育游戲在初中體育教學(xué)中的有效應(yīng)用

金和軍

摘 要：體育游戲是調(diào)節(jié)體育教學(xué)課堂氣氛的有效工具之一，學(xué)生在游戲中不僅放松了心情，還鍛煉了身體。所以老師在體育教學(xué)中可以嘗試應(yīng)用體育游戲，促使學(xué)生配合老師展開教學(xué)，實現(xiàn)學(xué)生身體和能力的全面發(fā)展，幫助學(xué)生擁有健康的身心和體魄。

關(guān)鍵詞：體育游戲；初中體育；教學(xué)應(yīng)用

一、體育游戲

提到游戲，人們不免會思索它所帶來的負(fù)面影響，但只要老師學(xué)會正確應(yīng)用，就可以為教學(xué)提供幫助。體育游戲具有鍛煉性、規(guī)則性、趣味性、綜合性和虛構(gòu)性等特征，能夠幫助學(xué)生調(diào)節(jié)心情，釋放學(xué)習(xí)帶來的壓力，讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中更好地強(qiáng)身健體。相比傳統(tǒng)的教學(xué)方式，體育游戲可以讓整個課堂更具靈動性。現(xiàn)代的體育教學(xué)，不再是簡單完成幾個動作就可以，這只是體育教學(xué)中最簡單的部分，更重要的是指導(dǎo)學(xué)生通過體育教育能夠明白運(yùn)動的重要性，能夠合理調(diào)節(jié)自己，讓體育教學(xué)的作用發(fā)揮更大。

二、體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用策略

1.老師改變舊有的教學(xué)觀念

隨著教育形勢的不斷推進(jìn)，老師的觀念應(yīng)該不斷更新，這樣才能適應(yīng)不斷變化發(fā)展的教育方式，讓教學(xué)成果更加豐碩。談到游戲，老師會認(rèn)為這是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的問題之一，學(xué)生沉迷游戲會影響他們的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)時引入游戲也是浪費(fèi)時間等一系列的想法都在阻礙著老師的進(jìn)步。凡事具有兩面性，游戲是符合學(xué)生年齡特征的事物，教師要趨利避害，合理地運(yùn)用游戲教學(xué)。

老師的教學(xué)觀念一定程度上決定了課堂教學(xué)效果，時代的發(fā)展變化要求教師要學(xué)會接受新的事物，在實際教學(xué)中有所改變，這些改變不僅可以幫助老師進(jìn)步，也可以促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。所以想要實現(xiàn)體育游戲在體育教學(xué)中的有效應(yīng)用，首先應(yīng)該改變舊有觀念，先了解體育游戲能夠為教學(xué)帶來怎樣的效果，思考體育游戲可以幫助學(xué)生獲得怎樣的成長，只有這樣老師才可以在實際教學(xué)時應(yīng)用體育游戲來輔助自己的教學(xué)。

2.合理選擇體育游戲

游戲是教學(xué)的輔助工具，對內(nèi)容的選擇至關(guān)重要，它決定了我們實際教學(xué)的效果，也影響著學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解。

首先要做到的是保證學(xué)生的安全，體育教學(xué)室外活動比較多，所以安全第一是老師時刻要謹(jǐn)記的原則。在合理安全的范圍內(nèi)讓學(xué)生盡情發(fā)揮，也是體育教學(xué)的初衷。當(dāng)然，體育游戲也不能只是游戲，因為這樣的游戲除了調(diào)節(jié)課堂氣氛，對教學(xué)沒有任何實質(zhì)性幫助，反而浪費(fèi)了時間，讓課堂更加不好控制，老師在選擇時應(yīng)該避免運(yùn)用這種類型的游戲。其次，游戲的運(yùn)動強(qiáng)度要適中，劇烈過量的運(yùn)動會適得其反，不利于學(xué)生身體的成長和發(fā)展。所以，老師選擇的游戲應(yīng)該是既安全，又能寓教于樂的，讓學(xué)生在參與游戲的同時鍛煉身體并感受到體育的魅力。這樣的游戲才可以在游戲之余，鍛煉學(xué)生，輔助教學(xué)。

3.加強(qiáng)體育游戲的組織和管理

老師在進(jìn)行體育游戲時應(yīng)該進(jìn)行合理的組織和管理，從而幫助整個體育教學(xué)的順利進(jìn)行。想要實現(xiàn)體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用，加強(qiáng)體育游戲的組織和管理很有必要。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，游戲是一個比較放松和有趣的規(guī)程，一定程度上為教學(xué)管理帶來了難度。所以為了保證整個課堂的教學(xué)秩序，老師應(yīng)該加強(qiáng)體育游戲的組織和管理。在運(yùn)用游戲教學(xué)的隨時關(guān)注游戲的進(jìn)展，注重規(guī)范學(xué)生的行為，避免一些意外事情的發(fā)生；還應(yīng)該控制游戲的時間和進(jìn)程，保證游戲的順利進(jìn)行。在開展游戲之前，老師要進(jìn)行教學(xué)預(yù)設(shè)，確定游戲的流程以及需要注意的地方，制定規(guī)則來保證游戲的進(jìn)行，也能保護(hù)學(xué)生的安全。學(xué)生在游戲中容易放飛自我，但老師卻不能放松，應(yīng)該時刻對游戲進(jìn)行管理，這樣才能發(fā)揮游戲的作用，讓整個教學(xué)變得更加順利。

體育游戲可以改變以往體育教育過于簡單和無聊狀況，讓學(xué)生更加有興趣參與，配合老師的教學(xué)，實現(xiàn)體育教學(xué)的目的，所以我們應(yīng)該在實際教學(xué)中合理利用游戲并遵守相應(yīng)的規(guī)則，促進(jìn)整個體育教學(xué)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]許濤.試論體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及前景[J].當(dāng)代體育科技，2013（25）.

[2]司鐵燕.體育游戲在初中體育教學(xué)中的作用及應(yīng)用分析[J].當(dāng)代體育科技，2014（8）.

編輯 謝尾合