被過(guò)度夸獎(jiǎng)的孩子易自戀

荷蘭阿姆斯特丹大學(xué)的一項(xiàng)研究認(rèn)為：父母若告訴孩子，他們很特別，孩子容易陷入自戀。那些總被父母贊揚(yáng)“你比其他孩子特別”和“你本來(lái)就該獲得較好待遇”的孩子，與未受到此類贊揚(yáng)的孩子相較更自戀。當(dāng)父母告訴孩子，他們比其他孩子特別時(shí)，孩子會(huì)深信不疑并以此為傲，而這對(duì)孩子以及社會(huì)而言都不是好事。所以，父母給予孩子鼓勵(lì)和親情，比一味肯定和夸獎(jiǎng)對(duì)培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)更為妥當(dāng)。但是，若經(jīng)常對(duì)孩子表示疼愛(ài)，孩子會(huì)展現(xiàn)高度自尊，但不會(huì)自戀。

童年缺玩伴，長(zhǎng)大易抑郁、焦慮和退縮

美國(guó)專家認(rèn)為：童年玩伴對(duì)孩子社交能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。那些童年缺少玩伴的孩子，日后容易孤單、憂郁、焦慮，遇事易退縮。從小與伙伴們一起玩耍、學(xué)習(xí)的孩子，能在互動(dòng)中學(xué)習(xí)基本的交流、溝通技巧，懂得人際交往的基本規(guī)則，并通過(guò)小伙伴的反應(yīng)，不斷糾正自己的行為，培養(yǎng)正向的社交互動(dòng)能力。童年缺玩伴的孩子則缺少培養(yǎng)社交能力的機(jī)會(huì)，上學(xué)后更可能不被同學(xué)接納，從而增加了日后輟學(xué)及各種心理問(wèn)題、行為問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)。endprint