孫穎

摘 要：學(xué)前教育的質(zhì)量高低將決定兒童未來(lái)的發(fā)展方向。在幼兒園進(jìn)行戶外體育游戲的開(kāi)展是每一個(gè)孩子應(yīng)有的權(quán)利。而且國(guó)際上有為此頒布了相關(guān)法律政策，可見(jiàn)游戲?qū)τ诤⒆拥膶W(xué)前教育是多么重要。我國(guó)在多年的幼兒園體育區(qū)域游戲資源開(kāi)發(fā)與利用研究過(guò)程中也總結(jié)出了幼兒園戶外體育游戲模式實(shí)施的相關(guān)理論依據(jù)和實(shí)踐依據(jù)，希望以此來(lái)為該教育模式樹(shù)立研究目標(biāo)并加以實(shí)施。

關(guān)鍵詞：學(xué)前教育 戶外體育 實(shí)踐探索

一、引言

幼兒園的戶外體育游戲模式不光光是學(xué)校為此創(chuàng)建體育區(qū)域，開(kāi)設(shè)體育游戲課程，還需家庭教育以及整合資源，才能創(chuàng)建更加良好的體育游戲模式。在不斷的實(shí)踐與探索過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)兒童在學(xué)前階段的各方面機(jī)能都尚未成熟，需要結(jié)合全面的體育游戲模式來(lái)提高他們的身體以及心態(tài)健康積極的發(fā)展，因此在幼兒園開(kāi)展適當(dāng)?shù)捏w育游戲活動(dòng)意義重大，以此來(lái)保證兒童能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)，為未來(lái)的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、戶外體育游戲?qū)τ變航】蛋l(fā)展的價(jià)值

戶外體育游戲結(jié)合了體育活動(dòng)與有趣的游戲，旨在提高孩子的身體素質(zhì)，并且從中懂得堅(jiān)持不懈的體育精神，以及團(tuán)隊(duì)合作共贏的合作意識(shí)。我們不會(huì)去要求學(xué)前教育就給予專業(yè)課程的傳授，這樣也不現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有好的身體素質(zhì)，沒(méi)有初步的知識(shí)認(rèn)知，就強(qiáng)行去學(xué)習(xí)對(duì)這個(gè)年齡段的兒童來(lái)說(shuō)高深莫測(cè)的專業(yè)學(xué)科，效果肯定會(huì)大打折扣。所以進(jìn)行戶外體育游戲是兒童學(xué)前教育中必不可缺的一項(xiàng)活動(dòng)。而且戶外體育游戲極大的促進(jìn)兒童的身心健康，能夠使得他們幼弱的身體機(jī)能保持良好的發(fā)展。體育課程從學(xué)前教育開(kāi)始到大學(xué)期間都是必須的，學(xué)前教育的孩子沒(méi)有太多結(jié)果的概念，好動(dòng)好玩是他們的天性，因此為了保持他們的純真，需要利用戶外體育游戲活動(dòng)這種新型的體育形式，提供全面科學(xué)的運(yùn)動(dòng)方式，在體育游戲活動(dòng)中享受快樂(lè)的同時(shí)不斷提高身體素質(zhì)，鍛煉他們的適應(yīng)能力，以及同伴交往能力。而且隨著戶外體育游戲活動(dòng)的深入，很多孩子會(huì)潛移默化地愛(ài)上這種接受教育的方式，積極向上的心態(tài)以及良好的待人處事原則能夠通過(guò)真實(shí)的體育活動(dòng)去形成，這也是最為重要的價(jià)值。

三、幼兒園戶外體育游戲模式的實(shí)踐與探索

戶外體育游戲是一種較為新穎的教學(xué)模式，結(jié)合了體育競(jìng)技的精神與游戲的樂(lè)趣，相互促進(jìn)，提高兒童的思想認(rèn)知與身體素質(zhì)，對(duì)于他們健康生活的積極心態(tài)培養(yǎng)也是有幫助的。因此探索戶外體育游戲模式的構(gòu)建是非常重要的。

1.明確戶外體育游戲模式的核心內(nèi)容

為什么我們要去探索幼兒園的戶外體育游戲模式？首先是身體素質(zhì)的提高，引導(dǎo)孩子合理的分配自己的身體機(jī)能，對(duì)身體素質(zhì)有一定的了解，知道自己能夠參加哪些體育項(xiàng)目，并且明確自己的體力可以深入到什么地步。其次就是培養(yǎng)正確的行為習(xí)慣，游戲中需要相互幫助才能實(shí)現(xiàn)快樂(lè)的分享，而且也能共同享受成功后的喜悅。所以戶外體育游戲模式主要就是以增強(qiáng)兒童身體素質(zhì)、培養(yǎng)兒童優(yōu)良習(xí)慣為核心，幫助他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)生活中奠定基礎(chǔ)，并且形成良好的心態(tài)。

2.教學(xué)課堂情景化，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展

戶外體育游戲模式更加重視課堂情境化的創(chuàng)設(shè)，課堂教學(xué)會(huì)受到環(huán)境狹小、知識(shí)理論生硬抽象等等因素影響，無(wú)法快速提高孩子學(xué)習(xí)的熱情。通過(guò)走向戶外，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的體育動(dòng)作，并且在此過(guò)程中創(chuàng)設(shè)情景，逐步深入更多動(dòng)作的學(xué)習(xí)，掌握體育鍛煉前必要的熱身運(yùn)動(dòng)，了解自己的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。從而形成科學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)觀念。

3.完善基礎(chǔ)設(shè)施，劃分活動(dòng)區(qū)域

戶外體育游戲模式是將普通的體育課程進(jìn)行的升華，因此需要幼兒園位置完善更多的基礎(chǔ)設(shè)施，能夠根據(jù)實(shí)際情況做合理科學(xué)的規(guī)劃。另外也需要?jiǎng)澐煮w育游戲活動(dòng)區(qū)域以及器材，設(shè)置合理的活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生有秩序的進(jìn)行體育游戲活動(dòng)，這樣一來(lái)，能夠更快的發(fā)現(xiàn)掌握每個(gè)孩子的身體優(yōu)勢(shì)與短板，才能因材施教，因人而異，實(shí)踐過(guò)程中不斷改進(jìn)，將體育游戲活動(dòng)的最大作用發(fā)揮出來(lái)。

4.定期舉辦全園的戶外體育游戲綜合活動(dòng)

戶外大暢游是幼兒園戶外體育游戲模式的一種創(chuàng)新嘗試，將戶外的體育活動(dòng)進(jìn)行了系統(tǒng)性的規(guī)劃，保證全校師生共同參與的基礎(chǔ)上，具備娛樂(lè)性的同時(shí)也能提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平，以此來(lái)發(fā)揮他們的創(chuàng)造力與想象力，實(shí)現(xiàn)兒童的全面發(fā)展?；顒?dòng)的過(guò)程中，也有家長(zhǎng)的參與，幫助孩子一起制定有趣的游戲，將體育與藝術(shù)進(jìn)行整合，提高孩子們的核心素養(yǎng)。這種形式的體育活動(dòng)開(kāi)展之后，受到了兒童與家長(zhǎng)還有老師多方面的支持。不僅鍛煉了身體，還放松心情，真切地體驗(yàn)到體育游戲的魅力。那么戶外大暢游活動(dòng)具體的形式分為四個(gè)模塊：運(yùn)動(dòng)前的熱身，項(xiàng)目的介紹，孩子自由活動(dòng)時(shí)間以及放松整理階段。首先是準(zhǔn)備階段的熱身，主要目的就是放松孩子們的肌肉關(guān)節(jié)，防止活動(dòng)期間的復(fù)合會(huì)引起他們身體的不適。因此老師和家長(zhǎng)可以組織孩子們一起慢跑，做一些簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)等等。其次是5分鐘的項(xiàng)目介紹時(shí)間，讓兒童能夠快速的了解游戲的規(guī)則與安排，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)可以讓家長(zhǎng)和老師進(jìn)行游戲前的示范，并且強(qiáng)調(diào)安全第一。接著是自由活動(dòng)時(shí)間，在劃分的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行自主的活動(dòng)，利用完善的基礎(chǔ)設(shè)施全面的提高孩子們的各項(xiàng)身體素質(zhì)，比如速度、爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性、柔韌性以及平衡能力等。比較新穎，參與度高的幾種游戲活動(dòng)為：高臺(tái)跳水、憤怒的小鳥(niǎo)，還有密林探險(xiǎn)等等。項(xiàng)目種類齊全而且非常能夠提高孩子們的綜合能力。最后是放松整理，讓高漲的情緒慢慢舒緩，消除疲憊，做一些放松運(yùn)動(dòng)，一起收拾器材，調(diào)整身體機(jī)能。四大模塊相互補(bǔ)充，環(huán)環(huán)相扣，不斷深入。因此“戶外大暢游”是一次較為成功的實(shí)踐探索。

四、幼兒園戶外體育游戲模式的實(shí)踐反思

幼兒園的戶外體育游戲是一種新型的模式，不斷的嘗試以及探索中，我們發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐易于提高孩子的參與度，而且完善教學(xué)手段，讓單一的課堂變得更多人性化、趣味性，不但能夠潛移默化中提高孩子們的身體素質(zhì)，與此同時(shí)，加入了教師與家長(zhǎng)，一起幫助孩子實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。實(shí)踐探索的腳步還在繼續(xù)向前，活動(dòng)中也會(huì)有一些問(wèn)題的出現(xiàn)，還是需要我們重視各個(gè)環(huán)節(jié)的節(jié)奏把控，不斷改進(jìn)，安全第一的基礎(chǔ)上，秩序化系統(tǒng)化的升華幼兒園戶外體育游戲。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，學(xué)前教育中要注重孩子的身體素質(zhì)提高，保證他們能夠不斷增強(qiáng)身體的各項(xiàng)機(jī)能。通過(guò)戶外體育游戲活動(dòng)，提高運(yùn)動(dòng)水平的同時(shí)也能培養(yǎng)正確的行為習(xí)慣，發(fā)揮創(chuàng)造力與想象力，慢慢的健全各種意識(shí)，實(shí)現(xiàn)綜合能力的提升。

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