蘇 峰

(喀什大學 馬克思主義學院 新疆 喀什 844005)

馬克思恩格斯一生都在致力于實現(xiàn)無產(chǎn)階級解放事業(yè)，他們在其理論著作中，并沒有對青年和青年問題有過專門的、系統(tǒng)地論述。但這不妨害他們在領(lǐng)導工人運動和無產(chǎn)階級解放事業(yè)中依靠青年、信任青年和關(guān)注青年。馬克思恩格斯敏銳地發(fā)現(xiàn)了青年工人階級在實現(xiàn)自身解放和無產(chǎn)階級革命事業(yè)中的價值作用。馬克思恩格斯在許多信件和具體的革命實踐中都有過對青年的論述，包括對青年地位的肯定和青年將來在無產(chǎn)階級革命中作用的論述，他們提出要加強對青年的教育，使青年在選擇職業(yè)時要選擇“為人類謀福利”的職業(yè)。及至中國，中國共產(chǎn)黨以馬克思主義為指導，繼承和發(fā)展了馬克思恩格斯的青年思想。黨的十九大報告中指出：“中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實”。[1]實現(xiàn)中國夢需要青年，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)依靠青年，這是馬克思恩格斯青年思想給予我們新時代的啟示。因此，認真梳理和把握馬克思恩格斯的青年思想對新時代青年和青年工作具有積極的指導作用。

一、馬克思恩格斯青年思想的主要內(nèi)容

馬克思恩格斯對青年和青年問題的思考主要包括對青年的地位和作用，青年的教育以及青年的職業(yè)選擇的論述。目的使青年堅定理想信念，努力奮斗，因為未來取決于青年；通過對青年的教育培養(yǎng)，促進其全面發(fā)展，為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)接班人；廣大青年也要認真選擇自己未來的職業(yè)，選擇最能為人類幸福而勞動的職業(yè)。

(一)價值作用：人類的未來發(fā)展取決于青年

1866年8月馬克思在《臨時中央委員會就若干問題給代表的指示》中指出：“工人的行動不自由。他們在很多場合甚至十分無知，不能理解自己孩子的真正利益或人類發(fā)展的正常條件。但不管怎樣，最先進的工人完全了解，他們階級的未來，從而也是人類的未來，完全取決于正在成長的工人一代的教育”。在這里，馬克思提出了青年是工人階級和人類的未來，未來的發(fā)展取決于青年的論斷。同時，馬克思還提出要保護和愛護青年一代的成長，不使他們受到危害，“首先應當使工作的兒童和少年不受現(xiàn)代制度破壞作用的危害”。[2]馬克思認為，青年一代要健康發(fā)展，首先要做的就是不能讓青年在成長過程中受到危害，不管是外部的，還是內(nèi)部的，“這只有通過變社會意識為社會力量的途徑才能辦到，而在目前條件下，只有通過國家政權(quán)施行的普遍法律才能辦到”。[2]馬克思認為，將社會實際意識觀念變?yōu)槲镔|(zhì)實踐活動，工人階級應該出臺相應的保護青年的法律法規(guī)才能保護青年的合法權(quán)益，使青年一代在工人階級的關(guān)心愛護和精心呵護下健康成長，為工人階級和人類未來培養(yǎng)更多的后備軍。

1845年9月恩格斯在《最近發(fā)生的萊比錫大屠殺——德國工人運動》的信中指出：“實現(xiàn)這一變革的將是德國的青年。但是這種青年不應該在資產(chǎn)階級中去尋找。德國的革命行動將從我們的工人當中開始”。[2]恩格斯提出了青年在社會變革中所起到的作用，青年是推進社會變革的一支重要力量。但需要注意的是，在特定的歷史條件下，青年所起到的作用是不同的。對于青年的論述，恩格斯是在當時德國工人運動的大背景下指出起到變革作用的將是青年人，要到工人階級中去尋找，恩格斯的這段論述，也說明了他對青年人的地位和作用的肯定。因此，工人運動的勝利少不了青年一代的奮斗，少不了青年人的參與。

(二)教育培養(yǎng)：為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)接班人

1866年8月馬克思提出了他自己對青年人接受教育的理解，他指出：“我們把教育理解為一下三件事：第一：智育。第二：體育，即體育學校和軍事訓練所教授的那種東西。第三：技術(shù)教育，這種教育要使兒童和少年了解生產(chǎn)各個過程的基本原理，同時使他們獲得運用各種生產(chǎn)的最簡單的工具的技能”。[2]馬克思認為，對工人階級青年的教育培養(yǎng)應該著重從智育、體育和技術(shù)教育等為開端，然后以實現(xiàn)青年的全面發(fā)展為其教育的最終目的。并且他認為，未來社會應該是“以每個人的全面而自由的發(fā)展為基本原則的社會形式”，[3]馬克思所倡導的教育目標是實現(xiàn)每個人自由而全面發(fā)展，這與他個人所追求的共產(chǎn)主義社會的社會理想是相符合的，也符合社會發(fā)展規(guī)律和青年成長規(guī)律。青年成長規(guī)律與青年的受教育過程息息相關(guān)，成長過程是為了實現(xiàn)自身的完美與達到社會實踐的統(tǒng)一。同時，馬克思在《資本論》中也指出：“未來教育對所有已滿一定年齡的兒童來說，就是生產(chǎn)勞動同智育和體育相結(jié)合，它不僅是提高社會生產(chǎn)的一種辦法，而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法”。[2]馬克思始終強調(diào)理論與實踐相結(jié)合的教育方法，青年人受教育的最終目的是為了指導社會實踐。馬克思對青年所提出的的教育要求就是要與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，這是他對青年教育的基本主張，也是此后各國工人階級執(zhí)政黨發(fā)展教育的一個普遍遵循。

1847年恩格斯在《共產(chǎn)主義原理》中指出：“教育將使年輕人很快就能夠熟悉整個生產(chǎn)系統(tǒng)，將使他們根據(jù)社會的需要或他們自己的愛好，輪流從一個生產(chǎn)部門轉(zhuǎn)到另一個生產(chǎn)部門。因此，教育將使他們擺脫現(xiàn)代這種分工給每個人造成的片面性”。[4]恩格斯則認為，教育將使自己的成員能夠發(fā)揮各方面的才能，從而擺脫分工所造成的人發(fā)展的片面性問題，接受教育的年輕人能很快地熟悉“整個生產(chǎn)力系統(tǒng)”。恩格斯在這里也給予了年輕人極高的評價與期望。工人運動需要青年人的加入，需要新鮮的血液，這樣革命運動才更有活力，只要青年人接受到良好的教育，通曉“整個生產(chǎn)力系統(tǒng)”，將為工人階級運動增添新動力，通過對青年工人的培養(yǎng)和呵護，使他們成為未來一代共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。

(三)職業(yè)選擇：為全人類的幸福而努力勞動

17歲的馬克思在其中學畢業(yè)作文《青年在選擇職業(yè)時的考慮》一文中，提出了他對青年選擇職業(yè)時的觀點，他指出：“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚”。[5]這是馬克思在青年時給自己今后事業(yè)所做的規(guī)劃，事實證明，他確實是選擇了一條“最能為人類福利而勞動的職業(yè)”。馬克思為了實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想，一生顛沛流離，作為世界公民的他，從不為自己謀私利，他真正為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗一生。他那種為全人類幸福而勞動和工作的偉大胸懷，需要青年一代學習和踐行。同時，馬克思認為，“我們在選擇職業(yè)時所應當遵循的主要指針，是人類的幸福和我們的自我完善”。[2]馬克思將青年選擇職業(yè)視為一種自我成長和完善的過程，只有在工作中不斷成長進步，自我完善，才能有為全人類幸福而努力的胸懷。

馬克思指出，青年應該對自己選擇的職業(yè)負責，應該“嚴肅考慮”，不“為名利的惡魔所誘惑”，應該選擇“最可取的職業(yè)”。馬克思在指導青年選擇職業(yè)時提出了幾點要求，一是青年要慎重考慮自己將來的職業(yè)；二是青年在選擇職業(yè)時應該少一些對名利的追求，多一些實干的精神；三是青年在選擇職業(yè)時應該選擇能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值、最可取的職業(yè)。馬克思同時也對青年提醒道：“剛踏上人生旅途、不愿受命運擺布的青年，首先必須嚴肅地考慮這種選擇”。馬克思認為，剛踏入社會的青年在選擇職業(yè)時，不應盲目，不應隨波逐流，應該認真地規(guī)劃人生的下一步，不為名利誘惑，不為勢力蠱惑，選擇最能實現(xiàn)自身價值、最能發(fā)揮自身才能、最能促進人生完美的職業(yè)。

二、馬克思恩格斯青年思想的時代意義

馬克思恩格斯從青年的價值作用、教育培養(yǎng)和職業(yè)選擇這三個方面闡釋了青年未來的發(fā)展，聯(lián)系新時代青年發(fā)展特點，馬克思恩格斯的青年思想對我國青年發(fā)展具有極大的啟示意義。從青年的價值作用出發(fā)，使新時代青年筑牢理想之鈣；從對青年的教育培養(yǎng)出發(fā)，旨在奠定青年教育之基；從青年的職業(yè)選擇出發(fā)，使青年勇?lián)鷷r代之責；從而使青年貢獻青春力量、奉獻青春智慧、煥發(fā)青春朝氣。

(一)筑牢理想之鈣，為實現(xiàn)中國夢貢獻青春力量

馬克思恩格斯在論述青年的價值作用時指出人類的未來取決于青年，人類的命運系于青年人身上，他們對青年給予了極高的評價與期望。黨的十八以來，以習近平總書記為核心的黨中央，立足中國具體國情，實事求是地進行了一系列開創(chuàng)性的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。習近平總書記歷來十分關(guān)注關(guān)心關(guān)懷青年一代的成長成才，他認為：“青年是標志時代最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年”。[6]青年是時代最靈敏的“晴雨表”，青年代表了時代的走向，也代表了未來的發(fā)展方向，是最好的“風向標”。馬克思恩格斯認為人類的前途命運取決于青年，習近平總書記認為時代賦予青年責任，因此青年一代更要有理想信念，為實現(xiàn)中國夢貢獻青春力量。習近平總書記指出：“沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’”，[6]他認為，新時代青年要實現(xiàn)自身價值，首先應該有堅定的理想信念，應該強本固基，使自身不“缺鈣”。沒有理想信念，就容易得“軟骨病”，實現(xiàn)自身價值的夢想就不能成真。因此，習近平總書記指出，新時代青年實現(xiàn)自身價值的第一步需得有堅定地理想信念，這是凝魂聚氣，強基固本的基礎(chǔ)。要實現(xiàn)中國夢，青年一代要立大志、明事理、筑信念、強根本，才能圓夢中華，實現(xiàn)自身價值。

(二)奠定教育之基，為實現(xiàn)人生出彩奉獻青春智慧

馬克思恩格斯論述青年在接受教育培養(yǎng)時指出，教育者應該培養(yǎng)一批為共產(chǎn)主義事業(yè)獻身的年輕人。習近平總書記也指出在新時代背景下，應該培養(yǎng)一批社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。2018年5月2日，習近平總書記在同北京大學師生座談時講到：“青年是國家的希望、民族的未來。我衷心希望每一個青年都成為社會主義建設(shè)者和接班人，不辱時代使命，不負人民期望”。[7]新時代賦予了青年新使命，新任務(wù)，廣大青年更應該努力學習，充實大腦，強化自身，增強抵御各種人生道路上風險的能力，腳踏實地地為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻自己的智慧，只有這樣中國特色社會主義事業(yè)才會永遠興旺發(fā)達，擁有不竭動力。這也要求全黨全國各族人民要關(guān)心和愛護青年，為青年成長創(chuàng)造良好的平臺，為實現(xiàn)人生出彩搭建舞臺。黨的十九大報告提出：“全黨要關(guān)心和愛護青年，為他們實現(xiàn)人生出彩搭建舞臺”。[1]青年一代要實現(xiàn)自身價值，實現(xiàn)人生出彩，首先要完善自身，而要達到自身完善的一個重要途徑就是接受教育。青年通過學習豐富自己，完善自己。當然，青年在接受教育的過程中更要知行合一，達到理論與實踐相統(tǒng)一，在學習中充實大腦，在實踐中錘煉自身。青年在成長過程中，難免會有一些缺點和不足，因此加強對青年的教育培養(yǎng)就顯得極為重要。在接受教育提升青年文化水平和道德修養(yǎng)的同時，全黨和共青團組織要時刻關(guān)心和愛護青年成長成才，正確引導青年，使他們?yōu)閷崿F(xiàn)自身價值努力學習。廣大青年要珍惜韶華，努力學習，充實大腦，完善自身，為實現(xiàn)人生出彩奉獻青春力量，為實現(xiàn)中華民族偉大復興書寫青春之詩。

(三)勇?lián)鷷r代之責，在建功立業(yè)中煥發(fā)青春朝氣

馬克思恩格斯領(lǐng)導工人運動，為廣大工人階級爭取合法權(quán)益作斗爭，他們勇敢挑起重擔。馬克思一生備受迫害，顛沛流離，他都毫無怨言。正如他所說的，他選擇了一條為“人類福利而勞動的職業(yè)”，遭受苦難的他沒有被重擔壓倒，而是勇敢的、義無反顧地舉起了為人類幸福而努力的大旗，這也充分體現(xiàn)了馬克思和恩格斯他們那種勇于承擔時代責任的高尚品格，也在為人類謀福利中實現(xiàn)了他們的人生價值。習近平總書記在黨的十九大報告中提出：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”。[1]習近平總書記對青年寄予熱切厚望，他希望青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當。青年要勇?lián)鷷r代重任，這是時代賦予青年一代的責任。幸福不會從天而降，夢想也不會自動成真，要實現(xiàn)自身夢想，實現(xiàn)人生幸福就需要艱苦奮斗，勇?lián)砷L道路上的責任。在實現(xiàn)人生夢的道路上會有各種困難、挫折，需要我們有一顆永不畏懼、永不退縮的強大心臟。同樣，實現(xiàn)中國夢的過程也不會一帆風順，這就要求廣大青年堅定理想信念，練就超高本領(lǐng)，勇?lián)鷷r代責任。每一時代的青年都有每個時代的責任，每個時代的擔當，中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)廣大青年在實現(xiàn)中國夢的過程中不會退縮，更不會猶豫。中國共產(chǎn)黨人的擔當是中華民族實現(xiàn)偉大復興的脊梁，青年人的擔當是實現(xiàn)中華民族長久不衰的動力。在新時代背景下，在黨的領(lǐng)導下青年人勇于擔當時代責任，定能在建功立業(yè)中煥發(fā)青春活力，定能實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標，也定能實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國的偉大夢想。

三、結(jié)語

時代呼喚青年一代為新時代中國特色社會主義建設(shè)貢獻青春力量。憶往昔，馬克思恩格斯領(lǐng)導廣大革命青年為實現(xiàn)工人階級利益，為實現(xiàn)無產(chǎn)階級解放不惜流血犧牲，不惜斗爭到底。如今，中國共產(chǎn)黨以馬克思主義為指導思想，領(lǐng)導全國各族廣大青年為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標而努力奮斗著。馬克思恩格斯引導青年實現(xiàn)其價值，培養(yǎng)新一代革命青年，讓青年選擇為全人類幸福而勞動的職業(yè)，這是馬克思恩格斯為青年一代成長成才的規(guī)劃?？缭叫聲r期，走進新時代，廣大青年在馬克思主義的指導下，牢筑理想信念，奠定教育基礎(chǔ)，勇?lián)鷷r代責任，為實現(xiàn)中國夢貢獻青春力量，為實現(xiàn)人生出彩奉獻青春智慧，在建功立業(yè)中煥發(fā)青春朝氣。新時代中國特色社會主義青年思想與馬克思恩格斯青年思想一脈相承，既豐富發(fā)展，又具有中國特色。我們相信在這個思想的指導下，廣大青年定會為中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)，為中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的青春力量。