• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      初中生家庭德育環(huán)境優(yōu)化的策略研究

      2018-04-04 09:28:28張殿偉
      讀寫算 2018年25期
      關(guān)鍵詞:教育方式教育理念

      張殿偉

      摘 要 本文通過分析家庭德育環(huán)境中現(xiàn)存主要問題,著力研究家庭德育環(huán)境優(yōu)化,探究通過提高家長(zhǎng)素質(zhì)及育人水平、培養(yǎng)家長(zhǎng)嶄新教育理念、營(yíng)造民主和諧的家庭教育氛圍、開展多樣化的家庭德育實(shí)踐活動(dòng),從而形成適合初中生特點(diǎn)的家庭德育環(huán)境,讓家庭德育真正成為學(xué)校德育工作的有益補(bǔ)充。

      關(guān)鍵詞 家庭德育;環(huán)境優(yōu)化;教育理念;教育方式

      中圖分類號(hào):G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1002-7661(2018)25-0028-01

      一、家庭德育環(huán)境的基本內(nèi)涵

      從教育社會(huì)學(xué)的層面上看,家庭德育環(huán)境就是家庭生活諸因素影響子女身心發(fā)展的各種因素的總稱。從外延上可以將家庭德育環(huán)境劃分成兩個(gè)層次的因素:第一,狹義的家庭德育環(huán)境,是指家長(zhǎng)教育觀念、家庭教育目標(biāo)、家庭教育內(nèi)容,家庭教育方法、家長(zhǎng)教育能力。第二,廣義的家庭德育環(huán)境,是指家長(zhǎng)道德素質(zhì)、家長(zhǎng)文化素質(zhì)、家庭生活條件、家庭生活方式、家庭人際關(guān)系?!?/p>

      二、家庭德育中現(xiàn)存主要問題

      (一)家庭教育觀不平衡

      1.輕德重智

      家庭德育對(duì)孩子思想道德意識(shí)的培養(yǎng)至關(guān)重要,而部分家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的智力培養(yǎng),缺乏品德培養(yǎng),更忽視了對(duì)孩子價(jià)值觀、人生觀和世界觀的培養(yǎng)。“重智輕德”的教育價(jià)值使家庭教育出現(xiàn)嚴(yán)重失誤,導(dǎo)致孩子在做人的根本問題上栽大跟頭。

      2.輕行重言

      家庭是教育子女的基本單位。父母作為孩子的第一任老師,與孩子朝夕相處,所以對(duì)孩子的影響最直接也最持久,父母的言行舉止會(huì)在潛移默化中給孩子的人格塑造產(chǎn)生積極或消極的影響。廣大初中生行為具有模仿性,父母無(wú)聲的行為就是孩子最鮮活的“教科書”。但在實(shí)際生活中,不少家長(zhǎng)言行不一,重言輕行的現(xiàn)象導(dǎo)致了不良結(jié)果的出現(xiàn)。

      (二)家庭德育思想不科學(xué)

      在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,部分家長(zhǎng)的教育思想存有功利主義傾向。家長(zhǎng)們汲汲于把孩子培養(yǎng)成球星、歌星、藝術(shù)家,不顧一切送孩子進(jìn)各種培訓(xùn)班,不惜加重孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān),根本不考慮孩子的稟賦和潛力,結(jié)果使孩子苦不堪言。家長(zhǎng)自己則人生理想淡漠,缺乏社會(huì)責(zé)任感,時(shí)常在吃喝玩樂中度日,丟失了“自強(qiáng)”、“自尊”、“自愛”、“自立”的傳統(tǒng)美德,不思進(jìn)取,這都是對(duì)孩子最惡劣的身教。

      (三)家庭德育方式不合理

      1.對(duì)孩子過于溺愛。有的家長(zhǎng)“護(hù)犢”嚴(yán)重,遇到孩子在外與他人發(fā)生小矛盾,就一味推卸責(zé)任;有的因?yàn)槔蠋熍u(píng)孩子,逼老師下跪、棄教、自殘;還有家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校發(fā)生意外傷害事故,便把責(zé)任全推給學(xué)校與老師,逼學(xué)校承擔(dān)高昂的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。在這樣的家庭教育下,孩子喪失了辨別是非的能力。

      2.以“專制型”作風(fēng)管制孩子?!皩V菩汀奔彝ソ逃褪前押⒆幼鳛楦接?,壓制其獨(dú)立性、創(chuàng)造性,對(duì)孩子的行為過多地干預(yù),經(jīng)常采取強(qiáng)制手段讓孩子聽命于父母。由于家庭缺乏民主平等的教育氛圍,致使孩子在家庭中沒有發(fā)言權(quán)、參與權(quán)和選擇權(quán),喪失了天性。這便造成了孩子自卑、懦弱或是暴躁、說謊等不良言行,一系列家庭問題也隨之產(chǎn)生。

      三、優(yōu)化初中生家庭德育環(huán)境的對(duì)策

      (一)努力提高家長(zhǎng)自身素質(zhì)和育人水平

      前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯諄諄告誡每一個(gè)父母“你們生活的每時(shí)每刻,甚至你們不在家的時(shí)候也在教育兒童。”可以說,父母的道德素質(zhì)、生活習(xí)慣、語(yǔ)言行動(dòng)等無(wú)不影響著自己的孩子,給孩子的一生留下不可磨滅的印象。這就要求家長(zhǎng)們要努力提高自身思想道德水平、提高文化科技知識(shí)水平、具備良好的心理素質(zhì)、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

      (二)樹立德智并舉的嶄新德育理念

      著名教育家陶行知說過:“道德是做人的根本。沒有道德的人,學(xué)問本領(lǐng)愈大,就能為非作惡愈大?!币虼?,每位家長(zhǎng)都要樹立“德智并舉”的教育理念,要著重保護(hù)青少年時(shí)期的善良、正義等高尚的道德品質(zhì),應(yīng)遵循初中生的青春期生理、心理特點(diǎn),由淺入深、循序漸進(jìn)地引導(dǎo),引導(dǎo)他們從小事做起,從身邊做起,成為德智體美全面發(fā)展的人才。

      (三)營(yíng)造和諧民主的家庭德育氛圍

      教育家吳玉章曾說過:“最主要的應(yīng)該是愛與嚴(yán)的結(jié)合,在生活上既要給予子女適當(dāng)?shù)母改钢異?,在政治上又要?yán)格要求他們。特別是要舍得讓他們到艱苦的環(huán)境中去鍛煉,在風(fēng)雨中成長(zhǎng),這才是真正的愛。”當(dāng)前,初中生成熟性與依賴性、張揚(yáng)性與內(nèi)斂型并存,所以家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的發(fā)展水平和年齡特征,給予孩子更多的民主,體現(xiàn)平等、尊重、理解、信任。具體來說,就是要在關(guān)心體貼孩子的同時(shí),理性分析孩子的思想、心理,講究德育的有效方式,要在充分尊重理解孩子的基礎(chǔ)上進(jìn)行平等交流并合理引導(dǎo),努力創(chuàng)造寬松的生活環(huán)境,營(yíng)造和諧民主的家庭德育氛圍。

      (四)開展多樣化的家庭德育實(shí)踐活動(dòng)

      家庭德育要想真正落地,還需要在日常生活中隨時(shí)隨地的實(shí)施各類家庭活動(dòng),青春期的初中生處于心理的第一次“斷乳期”,容易與父母疏遠(yuǎn)并產(chǎn)生代溝。作為父母應(yīng)努力把學(xué)生引向社會(huì)、引向生活、引向大自然,去和周圍的世界、周圍的人積極對(duì)話,廣泛溝通,通過多樣化的實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)統(tǒng)領(lǐng)孩子的知、情、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展,在他們的自主體驗(yàn)、自主判斷、自主選擇的過程中達(dá)到自我教育、自我發(fā)展、自我完善的最終目的。

      家庭是社會(huì)的細(xì)胞,良好的德育環(huán)境對(duì)于促進(jìn)孩子良好品格的形成、促進(jìn)孩子個(gè)人健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展和社會(huì)和諧均有重要意義。我們必須重視家庭德育并在優(yōu)化家庭德育環(huán)境中不斷做出努力,進(jìn)而整合家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的力量,形成德育的最強(qiáng)合力。

      參考文獻(xiàn):

      [1]李杰.社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下的思想政治教育環(huán)境優(yōu)化研究[D].河北師范大學(xué),2010.

      猜你喜歡
      教育方式教育理念
      高職學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)與教育方式分析及闡釋
      農(nóng)業(yè)院校環(huán)藝課程教育方式與考核改革的構(gòu)建
      高中英語(yǔ)的高效作文教學(xué)法之我見
      基于應(yīng)用語(yǔ)言的英語(yǔ)文化導(dǎo)入教育方式
      青春歲月(2016年20期)2016-12-21 18:53:17
      淺析高職院校數(shù)字圖書館建設(shè)中用戶信息素質(zhì)教育
      新媒體語(yǔ)境下高校新聞傳播教育困境與革新路徑
      今傳媒(2016年10期)2016-11-22 12:56:56
      淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的環(huán)境教育
      如何在生理學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
      考試周刊(2016年84期)2016-11-11 00:20:52
      新形勢(shì)下數(shù)據(jù)庫(kù)原理的雙語(yǔ)教學(xué)
      探究小學(xué)班主任工作中存在的問題及對(duì)策
      人間(2016年26期)2016-11-03 18:59:00
      巴东县| 齐河县| 竹溪县| 吉首市| 大名县| 曲麻莱县| 灵丘县| 三门县| 通化县| 沛县| 崇明县| 奉贤区| 青阳县| 桃园市| 仪征市| 中牟县| 武陟县| 西畴县| 若尔盖县| 磴口县| 安义县| 井研县| 饶河县| 大化| 杨浦区| 扎赉特旗| 绥棱县| 稻城县| 兴仁县| 大田县| 忻城县| 铅山县| 海原县| 怀宁县| 阜新| 德清县| 南江县| 墨玉县| 湖南省| 丹棱县| 印江|