張樸 白靜

摘 要 初中化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅能為學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，也能為學(xué)生將來(lái)參加工作解決一些實(shí)際問(wèn)題做好準(zhǔn)備。高效課堂是每一位老師追求的目標(biāo)，能在課堂內(nèi)解決的知識(shí)和作業(yè)， 我們都是想能通過(guò)講練結(jié)合課內(nèi)解決，讓課堂的每一分鐘都是最有效的。筆者結(jié)合自身多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)淺要談?wù)勅绾螛?gòu)建初中化學(xué)高效課堂。

關(guān)鍵詞 初中化學(xué) 高效課堂 構(gòu)建

中圖分類號(hào)：G633.8文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

高效課堂教學(xué)就是最大程度地發(fā)揮課堂教學(xué)的功能與作用，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)最大限度地完成教學(xué)任務(wù)，完美地實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)三維目標(biāo)的整合，以求得課堂教學(xué)的最大效益，達(dá)到教書(shū)育人的目的。在教學(xué)實(shí)踐中，課堂低效一直是管理的一大難題。課堂的低效能導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)和教師厭教。新的教育形勢(shì)下更要求我們提高課堂效率，在課堂上要求時(shí)短高效，追求高效課堂。那么我們化學(xué)教育工作者如何構(gòu)建出高效課堂呢？ 筆者在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中做出了以下幾點(diǎn)嘗試。

1興趣第一，讓學(xué)生先喜歡上化學(xué)

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，它有很多獨(dú)特的魅力。學(xué)生剛剛學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)候，常常被化學(xué)實(shí)驗(yàn)的各種現(xiàn)象所吸引，因此，在初中化學(xué)教學(xué)中，教師可以利用各種實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生喜歡化學(xué)，比如會(huì)變色的紙花、燒不壞的手帕等。在教學(xué)中，我還盡可能創(chuàng)造條件讓學(xué)生親手做實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)學(xué)生觀察能力， 通過(guò)實(shí)驗(yàn)巧妙的創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境， 讓學(xué)生帶著問(wèn)題去觀察、思考。其次，要注意化學(xué)與學(xué)生的生活進(jìn)行緊密聯(lián)系。事實(shí)證明，學(xué)生對(duì)于聯(lián)系生活的知識(shí)最感興趣，比如怎樣進(jìn)行滅火、胃酸的治療、水污染的防止、鐵制物的防銹等。這不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，而且能培養(yǎng)學(xué)生的分析能力與解決問(wèn)題的能力。興趣是最好的老師，興趣是求知的巨大動(dòng)力，是發(fā)明創(chuàng)造的源泉。興趣的培養(yǎng)在于誘導(dǎo)。教師在教學(xué)過(guò)程中要因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)并及時(shí)排除不利于發(fā)展學(xué)生認(rèn)識(shí)興趣的因素。有針對(duì)性地幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)中的障礙，喚起他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們能積極主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)。

2抓實(shí)課堂，落實(shí)高效

初中化學(xué)要?jiǎng)?chuàng)造高效課堂， 就要充分利用課堂上的四十分鐘?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》針對(duì)學(xué)生不同年級(jí)的身心特點(diǎn)，對(duì)不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)作出了科學(xué)的規(guī)定。首先，教學(xué)目標(biāo)的定位要難易適中;其次，教者在制定教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候，要充分考慮三維目標(biāo)的統(tǒng)一;再次，教學(xué)目標(biāo)的制定也要兼顧好，中，差三個(gè)層次。此外我們還必須明確本節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，而不在于面面俱到，教師要預(yù)設(shè)到學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難之外，然后重點(diǎn)加以突破。對(duì)于重點(diǎn)的突破，我們切不可以急于求成，一定要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律。例如學(xué)習(xí)了著火點(diǎn)以后，我們組織了學(xué)生做“燒不焦手帕”、“玻璃棒點(diǎn)燈”等實(shí)驗(yàn)。除引導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)外，在教學(xué)中我還借助于圖片、模型、幻燈、多媒體等手段進(jìn)行直觀教學(xué)。這些活動(dòng)的開(kāi)展消除了初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的畏難情緒，使學(xué)生感到化學(xué)有趣、樂(lè)意學(xué)，智力和能力同時(shí)得到了發(fā)展。課堂上我們可以指導(dǎo)學(xué)生用十六字方針去要求自己。即：聲聲入耳，字字入目，動(dòng)手動(dòng)腦，用心學(xué)習(xí)。一個(gè)好學(xué)生必須要抓住課堂，只有將知識(shí)理解于課內(nèi)，才能靈活應(yīng)用于課外。一個(gè)連基本的知識(shí)都沒(méi)掌握的學(xué)生是談不上提高而言的。這也就是我們平常所說(shuō)的向課堂要效率。

3師生互動(dòng)，共同打造高效化學(xué)課堂

教學(xué)方式是指教師在講解課本內(nèi)容的過(guò)程中， 為了保證教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)而使用的方法。教學(xué)方式會(huì)根據(jù)教學(xué)情況發(fā)生改變， 教師在教學(xué)方式確定的過(guò)程中考慮到實(shí)際的情況，考慮到學(xué)生的狀況，教學(xué)課程和教學(xué)要求，利用好現(xiàn)有的資源，采取科學(xué)的方式，合理安排教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)要根據(jù)外界的變化，不斷地進(jìn)行調(diào)整和完善?！坝H其師信其道”，在化學(xué)課堂教學(xué)中，由于學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的程度參差不齊，因此教師要尊重學(xué)生的思想，不要挫傷他們的積極性，尤其對(duì)差生更要多加關(guān)注。教學(xué)過(guò)程中要求教師知識(shí)傳授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r(shí)，更要求注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心。教師要努力尋找他們的閃光點(diǎn)加以鼓勵(lì)，給他們介紹一些學(xué)習(xí)方法，讓他們感受到成功的喜悅，提高學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而建立一種融洽的師生關(guān)系。師生關(guān)系的融洽使學(xué)生感覺(jué)到課堂氣氛輕松，表現(xiàn)出愿意配合老師的教學(xué)，使教與學(xué)的活動(dòng)得到良好開(kāi)展，從而創(chuàng)建出有效的學(xué)習(xí)氛圍。課堂教學(xué)中，教師要善于“察言觀色” ，做“導(dǎo)演” ，而不是“主角” 。學(xué)生是課堂的主人，課堂上有時(shí)候是各組選派代表展示自己的知識(shí)小卡片，有時(shí)候是大家的交流、研討，也有時(shí)侯是各組間的質(zhì)疑等等。充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神。大家坦誠(chéng)相待，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，只要有問(wèn)題，大家都會(huì)提出來(lái)，共同討論，共同分享。在這種和諧的工作環(huán)境中心情是舒暢的，斗志是昂揚(yáng)的。

在教學(xué)中，教師要始終做到“心中有學(xué)生，心中有主體”，尊重學(xué)生、信任學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。這樣，學(xué)生絕不會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)化學(xué)是一種沉重的負(fù)擔(dān)，他們將感到這是一種無(wú)限的快樂(lè)，學(xué)習(xí)興趣會(huì)更高，課堂效率更好。

4結(jié)束語(yǔ)

總之，高效課堂是當(dāng)今教育的主流，也是全面提高教學(xué)成績(jī)和深化素質(zhì)教育的有效途徑，它的開(kāi)展既減輕了教師負(fù)擔(dān)，又減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，高效課堂作為一種理念，更是一種價(jià)值追求，一種教學(xué)實(shí)踐模式。我們教育工作者只要做個(gè)有心人，堅(jiān)持做好各項(xiàng)環(huán)節(jié)，并且抓好落實(shí)，一定能夠打造好化學(xué)高效課堂，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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