呂軍 黃健 劉秀 蓋文靜 胡沛然

摘 要 結(jié)合上海交通大學(xué)的具體情況，介紹其視頻制播服務(wù)體系從軟硬件建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建、視頻攝制流程的規(guī)范化到服務(wù)主動(dòng)的工作模式的總體建設(shè)。以此為基礎(chǔ)，對(duì)上海交通大學(xué)不同視頻服務(wù)進(jìn)行合理分類，針對(duì)不同類型的視頻需求提供有針對(duì)性的服務(wù)保障。

關(guān)鍵詞 高校視頻制播服務(wù)體系；網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；視頻資源；智慧校園；EDIUS

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2018）22-0049-03

Abstract The article combines the specific situation of Shanghai Jiao Tong University， introduces overall construction of the video produc-tion and broadcast service system in software and hardware construc-tion， network platform building， standardization of video production process， and active service work model. On the basis of these， make areasonable classification for different video services in Shanghai Jiao Tong University， and provide targeted services for different kindof video demands.

Key words video production and broadcast service system in univer-sity； network platform； video resources； smart campus； EDIUS

1 前言

智慧校園建設(shè)離不開數(shù)字化資源的開發(fā)與使用，視頻作為重要的資源，在見證學(xué)校變遷、開發(fā)課程資源和傳播校園文化等方面起到重要作用。上海交通大學(xué)在其一流大學(xué)建設(shè)方案中提出的完善“智慧泛在課堂”[1]也需要大量優(yōu)質(zhì)視頻資源的支撐。建設(shè)高質(zhì)量的視頻資源及視頻資源服務(wù)體系是現(xiàn)階段高校信息化建設(shè)的重要組成部分。視頻采集設(shè)備性價(jià)比的不斷提高，非線性視頻編輯軟件及系統(tǒng)的簡單易用，大容量媒體資源管理系統(tǒng)向教育行業(yè)延伸，以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，為高校發(fā)展自己的視頻制播服務(wù)體系提供了良好的外在條件。

上海交通大學(xué)長期有一支專門服務(wù)于學(xué)校視頻資源建設(shè)的團(tuán)隊(duì)。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，上海交通大學(xué)結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要，利用成熟的視頻和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，整合現(xiàn)有人員，開展視頻制播服務(wù)體系的建設(shè)與應(yīng)用，堅(jiān)持服務(wù)主動(dòng)的工作模式，為學(xué)校提供完整的從拍攝、編輯、存儲(chǔ)、管理到發(fā)布的視頻解決方案。上海交通大學(xué)教育技術(shù)中心的視頻制播服務(wù)體系結(jié)構(gòu)如圖1所示。

2 校園視頻制播服務(wù)體系的總體建設(shè)

以視頻為主要傳播媒介的廣電行業(yè)，在其發(fā)展過程中基本形成比較穩(wěn)定的電視傳媒制播服務(wù)體系。在高教行業(yè)，視頻制播服務(wù)是學(xué)校的一項(xiàng)輔助功能，其發(fā)展明顯落后于廣電行業(yè)[2]。同時(shí)，不同學(xué)校對(duì)視頻制播服務(wù)的功能要求存在差別，使得學(xué)校視頻制播服務(wù)相關(guān)部門在其業(yè)務(wù)定位上有所不同。上海交通大學(xué)校園視頻制播服務(wù)體系由教育技術(shù)中心承建，其發(fā)展至今已經(jīng)形成比較穩(wěn)定高效的服務(wù)體系。

視頻制播軟硬件配置 上海交通大學(xué)教育技術(shù)中心現(xiàn)在使用的高清視頻采集攝像機(jī)主要有四種型號(hào)，分別是索尼公司的PXW-X280、PMW-EX330、PMW-EX1R和FDR-AX100E，

并配有索尼的SXS-1存儲(chǔ)卡和SD卡。為滿足校園活動(dòng)和報(bào)告的視頻轉(zhuǎn)播與直播需要，學(xué)校配置了索尼AWS-750切換臺(tái)。為使攝像機(jī)的運(yùn)用更加靈活，為每臺(tái)攝像機(jī)配備了視頻信號(hào)無線收發(fā)裝備，改變原來的有線傳輸方式。為錄制更高質(zhì)量的視頻課程，學(xué)校建成一個(gè)300多平方米的教學(xué)演播室，集成了虛擬演播室和實(shí)景演播室兩種功能，并為虛擬演播室配備一套提詞器和虛擬演播系統(tǒng)[3]。

在視頻制作方面，配置六臺(tái)工作站，并安裝有視頻編輯軟件EDIUS，保證視頻制作過程的順暢。為方便視頻的統(tǒng)一管理與制作，配置一套VSNET在線非線編系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)多臺(tái)計(jì)算機(jī)協(xié)同工作。

學(xué)校除了有大量的歷史視頻資源，每年還會(huì)攝制大量視頻，對(duì)視頻資源的存儲(chǔ)不僅要確保有足夠的空間和安全，還要使視頻的編目和檢索更加簡單，配置索貝MRC媒體資源管理系統(tǒng)將會(huì)實(shí)現(xiàn)對(duì)資源的有效管理，提高管理效率[4]。為展示最終的視頻節(jié)目，學(xué)校建立一個(gè)網(wǎng)站平臺(tái)供校內(nèi)外用戶觀看。

視頻制播網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建 服務(wù)于高校視頻制播系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，要使系統(tǒng)的使用者協(xié)同工作、方便快捷地共享信息。上海交通大學(xué)視頻制播網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)采取局域網(wǎng)和外網(wǎng)相結(jié)合的方式進(jìn)行規(guī)劃。在局域網(wǎng)內(nèi)，將非線編工作站與在線非線編系統(tǒng)及媒體資源管理系統(tǒng)通過交換機(jī)進(jìn)行連接，組建內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。多臺(tái)工作站可以通過設(shè)置網(wǎng)絡(luò)共享功能，開放指定文件夾的讀寫權(quán)限，實(shí)現(xiàn)工作站之間的資源共享。用戶根據(jù)自己的需要和權(quán)限，通過局域網(wǎng)內(nèi)的工作站客戶端登錄在線非線編系統(tǒng)。管理員和文件的擁有者可以對(duì)指定用戶開放讀寫權(quán)限，實(shí)現(xiàn)視頻編輯的協(xié)同。用戶也可以根據(jù)自己的需要和權(quán)限，通過工作站上的Web瀏覽器或客戶端登錄訪問媒體資源管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)媒體資源的分層管理。為了方便獲取網(wǎng)絡(luò)資源、安排工作任務(wù)、審核視頻內(nèi)容和展示視頻節(jié)目等，整套系統(tǒng)在確保安全的前提下接入外網(wǎng)。

視頻攝制流程的規(guī)范化

1）攝像機(jī)及其他設(shè)備的規(guī)范化存放。設(shè)備被分為專門使用、偶爾使用、經(jīng)常使用和配件等四大類。專用設(shè)備一般放置在固定位置，如演播室使用的攝像機(jī)和提詞器；另外，虛擬演播系統(tǒng)、工作站、在線非線編系統(tǒng)和媒體資源管理系統(tǒng)也屬于專用設(shè)備。偶爾使用的設(shè)備如視頻切換臺(tái)和視頻無線收發(fā)設(shè)備等，需要放置在特定電子干燥箱內(nèi)。經(jīng)常使用的設(shè)備主要是幾臺(tái)攝像機(jī)，攝像機(jī)及其附件放置在同一個(gè)工作區(qū)的電子干燥箱內(nèi)，方便隨時(shí)取用。因?yàn)樵O(shè)備存放的區(qū)域與功能相對(duì)應(yīng)，所以每位工作人員都可以快速根據(jù)工作需要選擇設(shè)備，設(shè)備使用結(jié)束后仍然歸到原處。

2）拍攝視頻格式的統(tǒng)一。上海交通大學(xué)教育技術(shù)中心統(tǒng)一選擇HQ1920*1080/50i的視頻格式。拍攝完的視頻素材根據(jù)拍攝任務(wù)的類型存放在在線非線編系統(tǒng)和媒體資源管理系統(tǒng)的特定位置。

3）視頻制作流程的模式化。在在線非線編系統(tǒng)特定文件夾中專門開辟區(qū)域，建立基于EDIUS的工程文件夾和文件，同時(shí)建立素材文件夾和輸出文件夾，文件夾的命名以日期加節(jié)目名稱的形式出現(xiàn)。其他人則可以在此基礎(chǔ)上根據(jù)工作任務(wù)建立新的工程、文件和文件夾。視頻采用第一代音視頻信源編碼標(biāo)準(zhǔn)MPEG-2[5]，輸出格式為HD 1920*1080/25P

的高清視頻。

4）統(tǒng)一編目存儲(chǔ)。根據(jù)視頻素材和節(jié)目的不同類型，采取分類多級(jí)編目的辦法，將視頻存儲(chǔ)到媒體資源管理系統(tǒng)。明晰的編目存儲(chǔ)，對(duì)于下次快速查找調(diào)用視頻資源具有重要意義。

服務(wù)主動(dòng)的工作模式 上海交通大學(xué)教育技術(shù)中心始終堅(jiān)持服務(wù)主動(dòng)的工作模式對(duì)接學(xué)校視頻相關(guān)工作，堅(jiān)持視頻工作要為教學(xué)服務(wù)、教師服務(wù)和學(xué)生服務(wù)[6]。視頻制播作為一項(xiàng)學(xué)校的輔助工作，其在視頻課程建設(shè)、校園活動(dòng)支撐和校園文化建設(shè)等方面具有不可替代的作用。因此，校園制播服務(wù)人員要積極參與校園視頻的相關(guān)事宜，主動(dòng)為師生提供所需服務(wù)。

服務(wù)主動(dòng)的工作模式要求視頻制播服務(wù)人員有主動(dòng)為學(xué)校師生提供優(yōu)質(zhì)視頻服務(wù)的工作態(tài)度。在學(xué)校和師生提出視頻制播服務(wù)需求時(shí)，上海交通大學(xué)視頻制播團(tuán)隊(duì)會(huì)主動(dòng)與需求方對(duì)接，提供一套完整的視頻解決方案，對(duì)于特別重要的活動(dòng)還會(huì)提供應(yīng)急預(yù)案。服務(wù)主動(dòng)的工作模式要求做足日常準(zhǔn)備和高效的基于任務(wù)的人員組織，做到任務(wù)明確、責(zé)任到人。

3 基于視頻制播服務(wù)體系的校園活動(dòng)保障

視頻制播服務(wù)體系建立的主要目的是保障和提高校園活動(dòng)質(zhì)量。建立滿足自身發(fā)展需求的視頻制播服務(wù)體系，是各高校視頻制播服務(wù)部門規(guī)劃的基礎(chǔ)。根據(jù)校園活動(dòng)的類型及需要，可以將視頻制播服務(wù)的保障內(nèi)容大致分為三個(gè)部分，分別是校園重大活動(dòng)的轉(zhuǎn)播與直播、報(bào)告及課程的實(shí)錄和校園新聞的拍攝。上海交通大學(xué)教育技術(shù)中心依靠自身的視頻制播服務(wù)體系，基本滿足上述三部分內(nèi)容的要求。

校園重大活動(dòng)的轉(zhuǎn)播與直播 上海交通大學(xué)每年需要轉(zhuǎn)播與直播的例行重大校園活動(dòng)主要包括開學(xué)典禮、本科生畢業(yè)典禮和研究生畢業(yè)典禮等。在活動(dòng)前一天，明確活動(dòng)現(xiàn)場各人的工作職責(zé)，設(shè)備準(zhǔn)備人員準(zhǔn)備好所需設(shè)備，主要包括攝像機(jī)、視頻無線收發(fā)設(shè)備、音頻無線收發(fā)設(shè)備、視頻切換臺(tái)及其他附件。在活動(dòng)彩排現(xiàn)場，各人領(lǐng)取設(shè)備，并自行安裝調(diào)試，保證各攝像機(jī)到視頻切換臺(tái)的視頻信號(hào)正常、調(diào)音臺(tái)到視頻切換臺(tái)的音頻信號(hào)正常和切換臺(tái)到流媒體服務(wù)器的流信號(hào)正常。

在活動(dòng)進(jìn)行過程中，固定機(jī)位的攝像機(jī)根據(jù)之前規(guī)劃好的景別及活動(dòng)路徑控制攝像機(jī)，游動(dòng)機(jī)位攝像機(jī)要根據(jù)現(xiàn)場情況靈活捕捉鏡頭，同時(shí)，所有攝像人員都需要服從現(xiàn)場調(diào)度。導(dǎo)播人員則需要根據(jù)活動(dòng)流程、活動(dòng)重點(diǎn)和實(shí)際需要切換視頻畫面。切換的視頻畫面將會(huì)被同步投到現(xiàn)場的LED大屏上，供所有現(xiàn)場人員觀看。對(duì)于部分需要對(duì)外直播的活動(dòng)，切換臺(tái)的視頻信號(hào)將通過編碼器被推送上海交通大學(xué)的流媒體服務(wù)器，供場外觀眾收看。整場活動(dòng)結(jié)束后，各設(shè)備操作人員自行拆卸附件，并將其歸還到設(shè)備管理人員處，設(shè)備管理人員負(fù)責(zé)回收、清點(diǎn)和整理。

報(bào)告及課程的實(shí)錄與點(diǎn)播 上海交通大學(xué)每年都會(huì)有大批學(xué)者來學(xué)校做報(bào)告。在報(bào)告開始前，報(bào)告主辦方提出拍攝需求，負(fù)責(zé)人根據(jù)需求選擇拍攝的方案，并將任務(wù)指定給攝像人員。拍攝人員接到任務(wù)后做好設(shè)備準(zhǔn)備工作，提前到達(dá)報(bào)告現(xiàn)場，調(diào)試攝像機(jī)和音頻收發(fā)設(shè)備，保證設(shè)備運(yùn)行正常。在報(bào)告開始時(shí)進(jìn)行實(shí)錄。上海交通大學(xué)教育技術(shù)中心提供三種視頻課程的錄制方式：直接進(jìn)課堂錄制、實(shí)景演播室錄制和虛擬演播室錄制。制作完成的報(bào)告和課程，會(huì)根據(jù)主辦方的要求和教師意愿，有選擇性地將視頻報(bào)告和課程上傳的“交大視頻”網(wǎng)站上相應(yīng)欄目上，供校內(nèi)外用戶點(diǎn)播。

校園新聞的拍攝與發(fā)布 校園新聞的攝制是記錄學(xué)校發(fā)展歷程和進(jìn)行校內(nèi)外宣傳的重要方式。上海交通大學(xué)教育技術(shù)中心有專人負(fù)責(zé)的校園新聞拍攝和制作。在收到新聞拍攝任務(wù)時(shí)，負(fù)責(zé)人會(huì)根據(jù)新聞發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)安排相應(yīng)的拍攝人員。拍攝人員在接到新聞拍攝任務(wù)后，準(zhǔn)備拍攝設(shè)備，提前到達(dá)新聞拍攝現(xiàn)場做好新聞拍攝準(zhǔn)備工作。拍攝人員拍攝結(jié)束后，將視頻素材上傳到在線非線編系統(tǒng)的指定區(qū)域。校園新聞制作完成并通過審核后，會(huì)將視頻新聞上傳到“交大視頻”網(wǎng)站的“校園新聞”欄目，并將新聞鏈接提供給學(xué)校宣傳部，鏈接到學(xué)校新聞主頁上發(fā)布。新聞視頻也會(huì)被選擇性地發(fā)布在學(xué)校的官方微信和微博上。

4 基于視頻制播服務(wù)體系的視頻存儲(chǔ)與制作

視頻制播服務(wù)體系在保障校園各項(xiàng)活動(dòng)的過程中產(chǎn)生大量視頻素材，通過不斷積累，可以為學(xué)校留下許多珍貴的視頻資料。搭建良好安全的存儲(chǔ)環(huán)境，建立規(guī)范合理的存儲(chǔ)流程，才可以將視頻資料轉(zhuǎn)化成高效可用的視頻資源。同時(shí)，視頻節(jié)目制作流程也需要規(guī)范，一方面可以方便其他人查改，另一方面可以把控視頻節(jié)目的質(zhì)量。

視頻存儲(chǔ) 上海交通大學(xué)教育技術(shù)中心將校園重大活動(dòng)轉(zhuǎn)播和直播的素材等列為專題素材，將報(bào)告及課程的實(shí)錄列為實(shí)錄素材，將校園新聞拍攝的視頻列為新聞素材。專題素材由專人收集，放在在線非線編系統(tǒng)指定區(qū)域，等專題節(jié)目制作完畢，將成片和素材一起上傳到媒體資源管理系統(tǒng)并進(jìn)行編目。實(shí)錄素材在EDIUS中直接生成一個(gè)高清高碼流的實(shí)錄視頻保存到在線非線編系統(tǒng)指定區(qū)域，然后將生成視頻上傳到媒體資源管理系統(tǒng)并進(jìn)行編目。新聞素材與專題素材的存儲(chǔ)過程類似。在線非線編系統(tǒng)除了完成非線編的工作外，還起到臨時(shí)備份部分視頻資源的作用。媒體資源管理系統(tǒng)與其主要的不同是，能夠提供長期穩(wěn)定存儲(chǔ)和編目檢索服務(wù)。

視頻節(jié)目制作 無論是學(xué)校還是其他學(xué)院，每年都會(huì)有更新或制作一些視頻節(jié)目的需要。在接到視頻節(jié)目制作任務(wù)后，文字腳本和歷史素材查找基本是同步進(jìn)行。文字腳本部分，上海交通大學(xué)教育技術(shù)中心會(huì)有專人與需求方對(duì)接，協(xié)作完成腳本的編輯。同時(shí)，其他工作人員則可以同時(shí)登錄媒體資源管理系統(tǒng)，分工檢索與其相關(guān)的視頻素材，并下載到在線非線編系統(tǒng)的目標(biāo)區(qū)域。參考文字腳本，篩選出符合要求的視頻素材，沒有的視頻素材則進(jìn)行補(bǔ)拍。根據(jù)文字腳本，安排一人或多人同時(shí)分段通過在線非線編系統(tǒng)在EDIUS上剪輯，并安排配音。在此過程中會(huì)有專人負(fù)責(zé)視頻質(zhì)量監(jiān)督，提出修改意見。將剪輯完成的分段視頻及音頻進(jìn)行組合調(diào)整，組織需求方觀看，并吸收其意見，直到成片。制作完成的視頻節(jié)目采取和專題節(jié)目存儲(chǔ)方式一樣的方式存儲(chǔ)。

5 結(jié)語

設(shè)備的普及和技術(shù)的進(jìn)步為高校建立獨(dú)立、安全、可靠的信息化視頻制播服務(wù)平臺(tái)提供了條件。上海交通大學(xué)在視頻采集設(shè)備的購置、視頻軟硬件編輯環(huán)境的搭建和視頻素材的管理與存儲(chǔ)體系建設(shè)等方面做了大量的基礎(chǔ)工作，統(tǒng)一攝像機(jī)及拍攝格式，統(tǒng)一視頻制作軟件，規(guī)范視頻攝制流程，并建立服務(wù)主動(dòng)的工作模式。針對(duì)學(xué)校視頻保障的實(shí)際需要，對(duì)校園重大活動(dòng)的轉(zhuǎn)播與直播、報(bào)告及課程的實(shí)錄和校園新聞的拍攝采取不同的工作策略。

各個(gè)高校視頻制播服務(wù)體系在其長期的發(fā)展過程中，都會(huì)結(jié)合學(xué)校的需要和自身的實(shí)際條件，建立一套自己的穩(wěn)定工作管理方式。視頻技術(shù)的進(jìn)步和高校視頻制播要求的變化，也在促使高校視頻制播服務(wù)部門做出符合時(shí)代需求的變革。

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