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      淺談為人師表的重要性和必要性

      2018-04-26 10:34:54朱曉霞
      讀天下 2017年18期
      關(guān)鍵詞:為人師表修養(yǎng)言行

      摘要:“師德是立教之本”,教師無論何時(shí)何地都必須在思想品德、學(xué)識才能、言語習(xí)慣、生活方式和舉止風(fēng)度等方面“以身立教”,成為學(xué)生的表率,即做到“學(xué)為人師,行為是范”。本文從不同的角度闡述了為人師表的重要性和必要性。

      關(guān)鍵詞:為人師表;職業(yè)道德;言行;修養(yǎng)

      近兩年來,不時(shí)有媒體爆出個(gè)別教師做出違反職業(yè)道德的違法亂紀(jì)行為,導(dǎo)致社會各界對教師職業(yè)道德提出了質(zhì)疑,把廣大教師推到了風(fēng)口浪尖。師德,就更加引起了人們的廣泛關(guān)注。

      著名教育家葉圣陶曾說過:“教育工作者的全部工作就是為人師表?!本褪钦f我們做教師工作的,必須要規(guī)范自己的言行舉止,要以自己的“言”為學(xué)生之師,“行”為學(xué)生之范,言傳身教,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,做名副其實(shí)的人類靈魂工程師。

      一、 為人師表是不可忽視的教育力量

      學(xué)生正處在長身體、學(xué)知識、立德志的重要時(shí)期,在心里和道德上有一個(gè)重要特點(diǎn),就是模仿性強(qiáng),可塑性大。教師與學(xué)生朝夕相處,其道德品質(zhì)、言行舉止,包括教師的工作態(tài)度及思維方式無不被學(xué)生模仿。教師的求知精神、處事方法、乃至氣質(zhì)、性格等都會對學(xué)生產(chǎn)生熏陶感染。教師自身品格要完善,行為要規(guī)范,才能起到“其身正,不令而行”的效果。也就是說,教師的人格就是教育工作中的一切。教師的人格通過教育實(shí)踐直接轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上,成為學(xué)生的精神財(cái)富。要使學(xué)生健康發(fā)展,教師必須加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),不斷提高自己的道德境界。

      二、 身教勝于言教是為人師表的具體體現(xiàn)

      教師的一言一行都應(yīng)成為學(xué)生的表率,以愛換愛,以心交心。學(xué)生的眼睛如攝像機(jī),耳朵如錄音機(jī),大腦如計(jì)算機(jī),教師平時(shí)的言行舉止,他們都看在眼里,記在心上,甚至付諸于行動。所以,凡事要求學(xué)生做到的,教師首先必須做到,真正做到身教勝于言教?!捌渖聿徽?,雖令而不從”,說的道理也很明顯。試想:“一個(gè)上課遲到,學(xué)生作業(yè)不及時(shí)批改的教師,如何讓學(xué)生按時(shí)上學(xué),按時(shí)完成作業(yè);一個(gè)見困難不幫,見壞事不制止的教師又如何教出救困濟(jì)貧、助弱斗兇的學(xué)生”??梢姡處煹囊慌e一動都是無聲的命令。教師要時(shí)時(shí)刻刻以自己的人格影響人,以自己的品行感化人,以自己的言行引導(dǎo)人,處處是學(xué)生的模范,事事是學(xué)生的榜樣。

      三、 以高尚的形象樹立威信和尊嚴(yán)

      教師要注意自己的儀表服飾。莊重、大方、整潔、樸素的著裝,能夠體現(xiàn)出教師的職業(yè)特點(diǎn)與美感,容易引起學(xué)生的敬愛之情,進(jìn)而樹立教師的威信和尊嚴(yán)。過分鮮艷、浮華或過分拘謹(jǐn)邋遢,都是不適宜的。

      教師的威信和尊嚴(yán)不是自封的,而是通過“教書育人”實(shí)踐逐步樹立起來的。在這方面教師還要注意不能在學(xué)生面前把自己看得“神圣不可侵犯”。如果這樣,學(xué)生當(dāng)面不敢“冒犯”你,但心里不服氣,在一定的時(shí)機(jī)總是要“冒犯”你的。因此,教師在對學(xué)生進(jìn)行教育時(shí),必須把好語言這個(gè)關(guān)口,要把學(xué)生同自己放在一個(gè)平等的位置上,講清道理,以理服人,不要大動肝火,更不能挖苦體罰學(xué)生。一旦自己有過失,要敢于承認(rèn),有錯(cuò)必改,以取得學(xué)生的諒解和信任。只有真正具有言行統(tǒng)一、表里如一的品德,才能像一絲絲春雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,使學(xué)生受到感染,引起學(xué)生的共鳴。

      四、 樹立正確的教師職業(yè)觀

      教師這個(gè)職業(yè)收入不高,生活清貧而簡單、工作勞累、壓力大。然而,許多優(yōu)秀教師們都甘于平凡、不悔選擇,以“得天下英才而教育之”為人生的幸福,把自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè),展現(xiàn)高尚師德的絢爛光輝。為人師表的職業(yè)道德要求,決定了教師在思想、道德、人格等方面都必須成為學(xué)生乃至世人的表率,因此我們教師必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷自勵(lì)自省,不斷提高自身素質(zhì)。嚴(yán)于律己、以身作則是教師加強(qiáng)自我修養(yǎng)的基本規(guī)范。

      可見,“德為師之本”,師德是立教之本。它是教育大綱和教學(xué)計(jì)劃之外的一門不容忽視的“正式課程”,是“任何教科書,任何道德箴言,任何獎(jiǎng)勵(lì)和處罰制度都不能代替無與倫比的教育方法和手段”。教師不僅要培育學(xué)生的道德修養(yǎng),自身更要努力做道德的典范、人格的楷模,以德立教,以身示教。

      作者簡介:

      朱曉霞,重慶市,重慶市北碚區(qū)天府小學(xué)。

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