為人師表
- 中國古代書院教師的綜合素質(zhì)及其當(dāng)代啟示
道德上，他們為人師表，充當(dāng)表率。在教學(xué)上，他們精于技藝，注重因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)。在師生關(guān)系上，他們善于構(gòu)建民主平等的教學(xué)氛圍。古代書院教師的綜合素質(zhì)啟示我們應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)高校教師的師德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和教育素質(zhì)。關(guān)鍵詞：古代書院；教師素質(zhì)；當(dāng)代啟示；傳統(tǒng)文化；為人師表書院是中國教育史上的特殊教育機(jī)構(gòu)，為古代中國的學(xué)術(shù)和教育發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)，歷來受到學(xué)界的關(guān)注。目前學(xué)界對(duì)古代書院的研究成果多集中在書院的歷史沿革、教學(xué)與藏書、組織與管理等方面，而對(duì)書院中的教師關(guān)
中國大學(xué)教學(xué) 2023年5期2023-07-23
- 初中班主任德育教育有效手段的思考
;樹立理想;為人師表;耐心教育中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-16-初中階段是學(xué)生成長的重要關(guān)鍵階段，因此在此過程中需要班主任積極發(fā)揮管理作用，幫助學(xué)生樹立積極健康的人格及初中階段的學(xué)生容易受到外界受的影響，這也需要班主任在管理的過程中共同幫助學(xué)生改正不好的行為，在學(xué)習(xí)上能夠幫助學(xué)生找到正確的方向，作為班主任也需要耐心教導(dǎo)學(xué)生。一、德育教育的意義班主任加強(qiáng)對(duì)初中階段學(xué)生的教育也是為了方便學(xué)生，可以在后期的成長過程中找到正確的人生方向
小作家報(bào)·教研博覽 2022年16期2022-05-23
- 怎樣做一個(gè)受人尊敬的老師
;立德樹人;為人師表師者，傳道授業(yè)也。歷代以來得到世人的尊敬和愛戴。而隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，通訊設(shè)備的不斷完善，在現(xiàn)今以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的今天，卻不時(shí)傳聞某某老師被家長告狀了，某某老師與學(xué)生發(fā)生了矛盾，老師是“臭老九”，清貧而地位低下，“寧可當(dāng)個(gè)賣蛋郎，也不做個(gè)教書娘”。當(dāng)聽到這些不和諧，甚至讓人痛心的聲音時(shí)，我不禁沉思，怎樣做一個(gè)受人尊敬的老師呢？怎樣讓自己的付出得到家長和學(xué)生的認(rèn)可呢？我想答案不正是“修身正己，立德樹人”嗎？那么，我們怎么才能做到“
紅豆教育 2021年24期2021-11-20
- 淺談師德的自律性源自日常實(shí)踐
】師德生成;為人師表;以身作則;日常實(shí)踐一、師德的歷史性1.什么是師德？師德是教師職業(yè)道德的簡稱，是指從事教育事業(yè)工作的勞動(dòng)者應(yīng)該遵循的道德規(guī)范。師德有其產(chǎn)生和發(fā)展的歷史，它與人們?nèi)粘５慕逃顒?dòng)的發(fā)展是密切相關(guān)的。2.師德的發(fā)展歷程在我國春秋時(shí)期，就產(chǎn)生了師德的早期思想，最具代表性的當(dāng)屬我國古代教育家孔子的著作《論語·述爾》，文章中提到“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉”，因而產(chǎn)生了“學(xué)”與“悔”的師德思想。孔子之后的墨子、孟子等古代教育家除了強(qiáng)調(diào)
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年119期2021-11-19
- 淺談初中班主任德育工作
】思想品德;為人師表;關(guān)愛學(xué)生班主任工作既繁重又復(fù)雜的，身為班主任的我，倍感責(zé)任之重大，壓力之巨大，懷著教書育人，立德樹人的初心，砥礪前行。我起早摸黑，兢兢業(yè)業(yè)地工作著。以下我從五個(gè)方面淺談初中班主任的德育工作。一、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育為了讓學(xué)生能夠遵守學(xué)校紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。我按照學(xué)校的要求，每個(gè)周日晚都召開主題班會(huì)，內(nèi)容包括安全、日常行為規(guī)范、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、新冠肺炎的預(yù)防等，特別是防溺水和交通安全教育。因?yàn)樘鞖庋谉?，學(xué)生很喜歡去游泳，一不小心
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年95期2021-09-13
- 新課程背景下的德育研究與實(shí)踐
工作的人必須為人師表。為人師表，要求教師具有高尚的品德、深厚的學(xué)識(shí)，要有“有教無類”、“誨人不倦”的情懷，要有“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的志向，要有“燃燒自己，照亮別人”的奉獻(xiàn)精神。在學(xué)校，和學(xué)生接觸最多的是教師，教師在學(xué)生面前的一切行為都視為教育行為，都具有示范性，給學(xué)生言傳身教，耳濡目染，尤其在進(jìn)行思想政治，德育教育這種“傳道”活動(dòng)，自身的形象更將作為有樣板而影響學(xué)生，教師具備好的人格力量，就能給學(xué)生以正確的思想、道德影響，在新課程背景下，指導(dǎo)學(xué)生
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年4期2021-09-10
- “刀子嘴”不如“溫暖心”
嘴;豆腐心;為人師表一、事件發(fā)生某日下午，第八節(jié)預(yù)備鈴想之后，我走進(jìn)教室，準(zhǔn)備寫板書。發(fā)現(xiàn)黑板上還有一行板書沒有擦干凈，就叫值日生梁小明上來擦黑板。他嬉皮笑臉磨磨蹭蹭半天才上來極不情愿地擦黑板，之后問我：“老師，下午去打排球不？”我看著他一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱?隨口就說：“不去。”他又問我為什么不去，我當(dāng)時(shí)正在寫板書， 他又一直窮追不舍地問，我就有點(diǎn)不耐煩了，想到他最近經(jīng)常遲到、上課不聽講、作業(yè)也不寫等不良表現(xiàn)，我當(dāng)時(shí)不知道怎么的就說出了一句：“我不管你了。
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年28期2021-09-10
- 舞蹈教學(xué)中的“為人師表”
舞蹈教學(xué)中“為人師表”的體現(xiàn)。本文首先對(duì)少兒舞蹈教學(xué)主要內(nèi)容作出簡要闡述，然后對(duì)少兒舞蹈教學(xué)中示范動(dòng)作的重要性予以說明，最后結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出幾點(diǎn)少兒舞蹈教學(xué)中示范動(dòng)作教學(xué)策略，希望可以對(duì)業(yè)內(nèi)起到一定參考作用。關(guān)鍵詞：少兒舞蹈教學(xué);示范動(dòng)作;重要性和成人舞蹈相比，少兒舞蹈具有更為活潑、歡快的韻律及動(dòng)作，可以對(duì)少兒童趣、童心予以展現(xiàn)。少兒舞蹈教學(xué)對(duì)于少兒智力發(fā)展、團(tuán)體合作意識(shí)的培養(yǎng)、身心素質(zhì)的提升及審美感覺的培養(yǎng)具有重要意義，在少兒舞蹈教學(xué)中，利用示范動(dòng)
錦繡·下旬刊 2021年8期2021-07-19
- 幼兒園德育教育工作的有效開展
的意義，以及為人師表、繪本故事、生活滲透、主題活動(dòng)、家園共育幾方面入手，簡要探析幼兒園德育教育工作的有效開展。關(guān)鍵詞：幼兒園;德育教育;為人師表;繪本故事;生活滲透;主題活動(dòng);家園共育【中圖分類號(hào)】G617?????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A??? ???【文章編號(hào)】1005-8877（2021）18-0053-02The effective development of moral education in kindergartensMENG Zhi Jun?
當(dāng)代家庭教育 2021年18期2021-07-19
- 班主任工作感悟
美！關(guān)鍵詞：為人師表?班級(jí)凝聚力?用心愛學(xué)生一、為人師表“為人師表”，意為在人品學(xué)問方面做別人學(xué)習(xí)的模樣，是千百年來教師的標(biāo)準(zhǔn)范式和美好形象?？鬃诱f：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！薄安荒苷渖恚缯撕?？”（《論語·子路》）這里強(qiáng)調(diào)了以身作則，正己正人的“身教”的重要意義。1.樹立教師的形象無論是科任教師，還是班主任，我覺得教師的形象都很大程度影響到我們的教育教學(xué)工作。在學(xué)生面前，我們要樹立怎樣的形象呢？就拿班主任天天抓學(xué)生佩戴校卡的問題來說，如
學(xué)校教育研究 2021年5期2021-03-25
- 點(diǎn)點(diǎn)滴滴筑夢人
，教育為本，為人師表，敬德修業(yè)。不忘初心，就是要堅(jiān)守師德的教育信念;教育是仁而愛人的事業(yè)，愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，用自己的專業(yè)知識(shí)專業(yè)能力引領(lǐng)學(xué)生展開智慧的翅膀，遨游無盡的天空。關(guān)鍵詞：不忘初心;有理想有信念;為人師表;傳道授業(yè);仁愛詩人杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”、泰戈?duì)柕摹疤炜罩袥]有翅膀的痕跡，而我已飛過?！保@些無不是對(duì)我們教師這份職業(yè)最好的詮釋。日復(fù)一日、年復(fù)一年，在那三尺講臺(tái)上揮灑汗水、辛勤耕耘，每一個(gè)平凡的我們在這平凡的教學(xué)與生活里，演繹著為人
民族文匯 2021年3期2021-01-18
- 在體育教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)
題。關(guān)鍵詞：為人師表;關(guān)愛;體育教學(xué)一、體育教師應(yīng)樹立良好的個(gè)人形象，身正為范體育教師的形象和個(gè)人魅力在潛移默化中影響著學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮模范作用，給學(xué)生留下一個(gè)好的印象，以此對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，使學(xué)生有所感悟，從而促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展。體育教師要重視自己的儀容儀表，讓學(xué)生能夠親近自己，在與學(xué)生的交往中，“每個(gè)瞬間都教育著兒童?！斌w育教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，以此了解學(xué)生的行為習(xí)慣和心理發(fā)展特點(diǎn)，從而對(duì)學(xué)生做出針對(duì)性的德育，在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。每節(jié)體育課我
新課程·上旬 2020年38期2020-12-29
- 芻議初中英語課堂教學(xué)中的德育滲透
關(guān)鍵詞】? 為人師表;因材施教;社會(huì)生活;道德素養(yǎng);初中英語教書育人是人類靈魂工程師肩負(fù)的神圣使命，作為一名初中英語教師，一定要牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)新理念，不僅注重夯實(shí)學(xué)生的英語聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)，而且要努力陶冶學(xué)生“以愛國主義為核心”的道德情操，逐步形成社會(huì)主義核心價(jià)值觀和人生價(jià)值觀，增強(qiáng)熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼和社會(huì)公德等意識(shí)。筆者借此交流平臺(tái)，就如何在初中英語教學(xué)中滲透德育淺談一些感想，期盼大家不吝賜教。一、為人師表，營造民主和諧的氛圍初中生
啟迪與智慧·上旬刊 2020年9期2020-12-28
- 當(dāng)好小學(xué)班主任工作之我見
小學(xué)班主任 為人師表 ?語言 愛心 ?合作 溝通現(xiàn)在個(gè)別農(nóng)村小學(xué)條件還是比較差，學(xué)生人數(shù)在減少，為了達(dá)到教學(xué)資源的合理利用，一些教學(xué)點(diǎn)只得撤銷或合并，學(xué)生只有集中到離家比較遠(yuǎn)的完小上學(xué)。而現(xiàn)在有相當(dāng)多的農(nóng)村小學(xué)生的家長外出務(wù)工，讓其子女在校住宿。因而在學(xué)校里， 與學(xué)生在一起生活交往最多的莫過于班主任，這個(gè)稱呼算不上是哪一品的“主任”。他不只是溝通師生思想、情感的紐帶，更是進(jìn)行思想政治教育、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。這就是說，班主任工作在學(xué)校的管理中的地位和作用是
學(xué)校教育研究 2020年18期2020-10-26
- 淺論小學(xué)班主任工作的技巧和感受
作。關(guān)鍵詞：為人師表;閃光點(diǎn);選班干;組織活動(dòng)一、班主任要為人師表、以身作則。教育家蘇霍姆林斯基所言：你教育孩子，也就在教育自己并檢驗(yàn)自己的人格。作為班級(jí)的管理者和組織者，班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)體現(xiàn)在日常的教學(xué)實(shí)踐中，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和參照。常言道：近朱者赤，近墨者黑，學(xué)生德行的培養(yǎng)關(guān)鍵在于教師的實(shí)踐示范作用，而不在教師的耳提命面中，因此在班級(jí)工作中，我時(shí)刻注重身教，以身作則，嚴(yán)格要求自己，遇到突發(fā)事件認(rèn)真對(duì)待，謹(jǐn)慎處理。在工作中多親自示范，少發(fā)號(hào)施令
- 以“德”澆灌希望的種子
?！娟P(guān)鍵詞】為人師表;關(guān)愛學(xué)生;愛崗敬業(yè)“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本?！备呱械膸煹率墙逃晒Φ母荆瑖曳睒s昌盛的保證。因此，教師要塑造自己的靈魂，不受社會(huì)的不良之風(fēng)影響，出污泥而不染，保持荷花一樣的本色。教師的形象、言行都要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，所以教師必須努力提升職業(yè)道德修養(yǎng)，使自己具備良好的品德和高尚的情操。一、為人師表，當(dāng)好人類靈魂工程師教師是人類靈魂的工程師。教師的言行舉止，對(duì)學(xué)生的影響是最直接、最生動(dòng)、最深遠(yuǎn)的
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2020年79期2020-10-21
- 高職院校教師職業(yè)禮儀素養(yǎng)提升研究
師職業(yè)禮儀;為人師表教師職業(yè)禮儀修養(yǎng)水平直接影響著教育教學(xué)效果。《論語子路》：“其身正，不令而行;其身不正，雖令而不從?！倍Y儀教育的過程就是禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成過程，學(xué)校教師禮儀素質(zhì)的好壞直接影響學(xué)校禮儀教育質(zhì)量的高低。高職院校大多是“三改一補(bǔ)”轉(zhuǎn)型而成。轉(zhuǎn)型學(xué)院的教師組成非常復(fù)雜，其中一部分老教師是由原先技校教師轉(zhuǎn)型而來，他們對(duì)教育事業(yè)有很深的情感，大都兢兢業(yè)業(yè)，誨人不倦，在職業(yè)道德上顯出較高修養(yǎng)。但是由于學(xué)院發(fā)展、個(gè)人觀念、年齡狀況等現(xiàn)實(shí)情況所限，他們中的很
青年生活 2020年31期2020-10-14
- 以身立教，履行為人師表的道德要求
正人先正己;為人師表教師是發(fā)展教育事業(yè)的主要力量，是培養(yǎng)合格人才的關(guān)鍵。數(shù)以億計(jì)、千萬計(jì)的高素質(zhì)的勞動(dòng)者和人才者首先是在學(xué)校中培養(yǎng)出來的。教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，傳播科學(xué)文化知識(shí)。教師作為人類靈魂的工程師任重道遠(yuǎn)，肩負(fù)偉大的使命。教師應(yīng)當(dāng)“學(xué)為人師，行為世范”;要樹立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。一、知榮明恥，修身勵(lì)志1.1、引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。陶知行先生一語道破了教育的
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2020年28期2020-09-10
- 幼兒園的德育教育
何以身作則、為人師表，做體、智、德、美兼修的人，這是我們的目標(biāo)?！娟P(guān)鍵詞】? 德育;師德;為人師表;以身作則《綱要》中指出：“幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化地影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中。”心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，整個(gè)幼兒階段是培養(yǎng)道德行為習(xí)慣的最佳時(shí)期，因此抓好幼兒園德育是非常關(guān)鍵的。但在給幼兒德育教育的同時(shí)，教師如何以身作則、為人師表，做一個(gè)體、智、德、美兼修的人呢？隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教師師德行為越來越突出，主要表現(xiàn)在
啟迪與智慧·教育版 2020年6期2020-06-21
- 淺談小學(xué)教師的班級(jí)管理
班級(jí)管理 為人師表 關(guān)愛 表揚(yáng)中圖分類號(hào)：G625.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位教師做大量深入細(xì)致的工作。通過十幾年的教育工作，得到了以下幾點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)：1為人師表，言傳身教教師要為人師表，力爭用自己的一言一行來感染學(xué)生，使他們從教師的言行中受到良好的熏陶?，F(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年6期2020-06-19
- 當(dāng)好孩子們的“指路人”
;以身作則，為人師表;一視同仁，嚴(yán)格要求;信任學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生;正確評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生;此外，班主任要注意抓住教育學(xué)生的“時(shí)機(jī)”，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，選擇運(yùn)用最合適的方法和手段，在最有效、最易發(fā)產(chǎn)生作用的時(shí)間段對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。班主任要充分利用好“時(shí)間”這個(gè)客觀條件，當(dāng)教育學(xué)生的“時(shí)機(jī)”末到時(shí)，要善于待;當(dāng)“時(shí)機(jī)”來臨時(shí)，要善于把握，抓住有利的教育時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，往往會(huì)收到事半功倍的效果，產(chǎn)生良好的“時(shí)機(jī)效應(yīng)”。關(guān)鍵詞：指路人;平易近人;以身作
錦繡·上旬刊 2020年3期2020-06-08
- 談?wù)勅绾渭訌?qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
;關(guān)愛學(xué)生;為人師表;終身學(xué)習(xí)“百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)師德為本”，這幾句話簡潔而深刻地?cái)⑹隽私逃趪野l(fā)展中起到了基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性的作用，教育不是學(xué)文化那么簡單，教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，是促進(jìn)國家發(fā)展的事業(yè)，教師是在學(xué)生們身心發(fā)展過程中的教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，教師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質(zhì)提高的程度，從而最終影響到國家的興衰，旱在2005年，教育部就把師德師風(fēng)建設(shè)作為一號(hào)文件確定下來，這充分體現(xiàn)了上至國家領(lǐng)導(dǎo)
讀天下 2020年9期2020-05-29
- 良好習(xí)慣與人生
關(guān)鍵詞】? 為人師表 良好習(xí)慣 獨(dú)立自主 持之以恒【中圖分類號(hào)】? G625.1? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A ? 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2020）11-020-01寒假里，我捧起一本葉圣陶教育論著選讀——《教育與人生》津津有味地品讀起來?！督逃c人生》是由作者精心選取了四十八篇論著編成的。書中具體闡述了葉圣陶先生的教育思想及他對(duì)教育、對(duì)語文教學(xué)的執(zhí)著和追求，至今仍在我的腦海里徜徉。一、教育工作者的全部工作就是為人師表一名合格的人民教師，必
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年11期2020-04-30
- 一位合格班主任工作小結(jié)整理
我時(shí)刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，堅(jiān)持我校“教書育人并重，育人優(yōu)先”的教育理念。關(guān)鍵詞：總結(jié);德育育人;為人師表在實(shí)際工作中不辭勞苦的開展班級(jí)管理和德育建設(shè)。班主任工作有了點(diǎn)滴收效，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期班主任工作如下：一、抓好班級(jí)管理，使班級(jí)成為良好的班集體。1、我的班主任工作重點(diǎn)也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。
人物畫報(bào) 2020年24期2020-03-14
- 激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性
境;成功感;為人師表俗話說：“興趣是最好的老師。”學(xué)習(xí)興趣是引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要心理因素，小學(xué)生學(xué)習(xí)英語能否成功在很大程度上取決于他們的學(xué)習(xí)興趣。布魯納曾經(jīng)說過：“對(duì)學(xué)生的最好刺激，乃是對(duì)所學(xué)教材的興趣?！迸d趣是學(xué)生積極認(rèn)識(shí)事物，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種心理傾向。學(xué)生一旦對(duì)英語產(chǎn)生濃厚的興趣，就樂于接觸它，并全身心投入學(xué)習(xí)和探索，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，從而，取得事半功倍的成效。小學(xué)階段的英語教學(xué)應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的思維特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律、心理特征采用適
人物畫報(bào) 2020年33期2020-03-14
- 為人師表，用“愛”與“勤”鑄就學(xué)生的夢想
的過程中，要為人師表，用老師的愛心去感化學(xué)生，用勤勞去帶動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)的夢想成真。關(guān)鍵詞：為人師表 和諧 師生關(guān)系 勞動(dòng) 愛 勤教育不僅是一門科學(xué)，而且是一門藝術(shù)。班主任工作，更是如此。班主任工作千頭萬緒，繁雜瑣碎。班主任既要教學(xué)生知識(shí)，又要告訴學(xué)生做人的道理;既要和任課教師合作，還要和家長溝通，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流，形成教育教學(xué)合力;這樣看來，我們班主任既是教學(xué)者，又是教育者;既是組織者，又是領(lǐng)導(dǎo)者，還是協(xié)調(diào)員。如何讓載滿學(xué)生的船只朝著正確的方向前進(jìn)，并
新教育時(shí)代·教師版 2019年36期2019-12-23
- 以德育人 以情感人
：德育工作;為人師表;良好行為規(guī)范;德育氛圍一、 為人師表，從班主任自身做起子曰：“不能正其身，如正人何？”人們也常說“正人先要正己”“名正才能言順”。作為小學(xué)班主任，在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育教育時(shí)，自身必須具備良好的道德素質(zhì)，才能積極的教育和影響小學(xué)生。在日常的小學(xué)教學(xué)中，班主任對(duì)小學(xué)生的影響最大，與孩子們接觸的時(shí)間最多，其自身就是小學(xué)生的一面鏡子。因此，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育教育，班主任自己先要提高道德素質(zhì)水平，規(guī)范自己的行為，真正起到言傳身教、率先垂范為人師表的
讀天下 2019年32期2019-12-02
- 德行統(tǒng)一，育人無痕
業(yè)道德規(guī)范;為人師表;終身學(xué)習(xí);教書育人【中圖分類號(hào)】G433.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）19-00-02一、為人師表、言傳身教筆者對(duì)“師德規(guī)范”認(rèn)識(shí)的提升還要從一堂“心理德育班會(huì)”課講起。之所以這么說，是因?yàn)檫@本來是一節(jié)以習(xí)慣主題的“心理”班會(huì)課，因?yàn)橐粋€(gè)爭論被貼上了德育的標(biāo)簽。在心里班會(huì)的準(zhǔn)備期間，我選擇的材料“C羅的自律”、“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”，尤其是“我自己瘦身的成功經(jīng)歷”，被告知與心理班會(huì)不相符合——心里班會(huì)不
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年19期2019-11-11
- 淺析教師授課中的六種能力
、課堂管理、為人師表的影響能力、現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用能力。教師應(yīng)要求自己不斷努力進(jìn)取，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課、認(rèn)真講授每堂課，以學(xué)生聽自己的課是一種享受，從而幫助學(xué)生構(gòu)建自己的知識(shí)框架?！娟P(guān)鍵詞】 為人師表;翻轉(zhuǎn)課堂;混合式教學(xué)教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一個(gè)人知識(shí)的發(fā)揮和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。作為一名教師要想盡快掌握好這門藝術(shù)，在授課過程中就應(yīng)該從內(nèi)容到形式都力求契合教學(xué)實(shí)際做以細(xì)致安排，嚴(yán)格按照授課的六種能力和教學(xué)的七個(gè)環(huán)節(jié)來做。那么以下結(jié)合本人多年來的授課經(jīng)驗(yàn)談幾點(diǎn)自己在授課
新西部·中旬刊 2019年9期2019-11-08
- 實(shí)踐中探索 汗水中收獲
生。關(guān)鍵詞：為人師表;愛心經(jīng)營;活動(dòng)育人一、為人師表，做孩子的表率“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要教會(huì)學(xué)生如何做人，少先隊(duì)輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。其次，我在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長的養(yǎng)料，充分認(rèn)識(shí)師德的重要性，注意自己平常
錦繡·上旬刊 2019年7期2019-10-21
- 立高尚師德 塑師表形象
;以身立教;為人師表一所學(xué)校可以為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)道德、知識(shí)、身體全面發(fā)展，有社會(huì)主義意識(shí)和文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在于教師。素質(zhì)教育若離開教師就談不上實(shí)施，只能是紙上談兵，教育成效系于教師的素質(zhì)狀況，這已成為人們的共識(shí)。教師的職業(yè)道德、教育思想、教育科學(xué)藝術(shù)水平和自身的基礎(chǔ)水平對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育起著直接的作用。一、教師在教育中的重要作用教師是人類靈魂的工程師。“國將興，必貴師而重傅”，這是戰(zhàn)國時(shí)期唯物主義哲學(xué)家荀況總結(jié)的智慧。教師作為傳播人類文明、
新課程·小學(xué) 2019年8期2019-09-12
- 淺談高職院校教師提升職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑
要愛崗敬業(yè)、為人師表、終身學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、仁而愛人、寬容大度，努力成為一名社會(huì)認(rèn)可、學(xué)生愛戴的好老師。關(guān)鍵詞：愛崗敬業(yè) 教書育人 為人師表 行為世范 勇于創(chuàng)新習(xí)近平總書記在北師大的講話中指出：“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興中國夢的實(shí)現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育。 百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類歷史上
青年生活 2019年25期2019-09-10
- 論在職業(yè)教育中的為人師表
全部工作就是為人師表。這既是教師道德的核心內(nèi)容，也是教師在事業(yè)上取得成功的決定因素。職業(yè)教育階段，是學(xué)生身心發(fā)展的重要時(shí)期，教師要以高尚人格、情操去教育學(xué)生，熏陶學(xué)生。關(guān)鍵詞：為人師表；職業(yè)教育；關(guān)鍵一、引言影響一個(gè)人身心發(fā)展的因素包括遺傳、環(huán)境、學(xué)校教育、個(gè)體主觀能動(dòng)性，而學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用。老師作為學(xué)校教育的實(shí)施者，一言一行對(duì)學(xué)生有著極其重要的影響。職業(yè)教育中的學(xué)生正處于性格、品德形成的關(guān)鍵時(shí)期，正確引導(dǎo)學(xué)生并養(yǎng)成良好性格品德是職業(yè)學(xué)校育人
速讀·上旬 2019年4期2019-09-10
- 捧著一顆心去
愛崗敬業(yè)? 為人師表一、調(diào)整心態(tài)，努力學(xué)習(xí)。支教，顧名思義，是對(duì)薄弱山區(qū)教育的支援，它是實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的必要手段，也是緩解人事壓力的有效途徑?？墒谴缶滞粋€(gè)體所誤解，總認(rèn)為“被支教”是件不光彩的事。但我接到單位通知要求支教時(shí)，在被醫(yī)生診斷為患有某種疾病的情況下，沒有絲毫怨言，欣然前往。在支教的一年中，我很坦然，更加認(rèn)識(shí)到支教是一份責(zé)任，是一種境界，換一個(gè)環(huán)境就是換一種心態(tài)，越是艱苦的地方越是需要你，更能凸現(xiàn)你的價(jià)值。新的工作面臨新的挑戰(zhàn)，而努力學(xué)習(xí)是應(yīng)
教育周報(bào)·教育論壇 2019年23期2019-09-10
- 淺談如何做好班主任工作
詞：班主任;為人師表;尊重和理解學(xué)生;感恩教育不知不覺進(jìn)入教書育人這個(gè)隊(duì)伍已有13年了，做班主任工作也已有8年。回顧8年來做班主任的工作：有被學(xué)生不理解的委屈，有面對(duì)困難時(shí)的束手無策，有過用心去管理班級(jí)反而有心無力的經(jīng)歷。雖然班主任工作有苦也有累，但更多的是一班孩子在你的身教言傳下形成了正確的人生價(jià)值觀，在你的教導(dǎo)下考上他們心儀的大學(xué)的一種幸福感。班主任是班級(jí)的教育者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，他們的工作影響著每一個(gè)學(xué)生的成長，影響著他們的人生方向。經(jīng)過這些年的班主
家長 2019年10期2019-09-10
- 農(nóng)村小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育探析
強(qiáng)日常管理;為人師表;態(tài)度決定行為一、農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)狀一個(gè)孩子性格與思想情感的形成往往受到所處環(huán)境的影響。尤其是在農(nóng)村小學(xué)，孩子所處環(huán)境的特殊性致使孩子在良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上受到很大的局限性，大多數(shù)農(nóng)村教育落后，家長文化程度低，知識(shí)比較狹窄，家庭收入主要來源靠種地、打工為主，生活壓力大，導(dǎo)致孩子沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自我約束能力、自制能力差，上課不注意聽講，下課不完成作業(yè)，自由放飛逃學(xué)，久而久之學(xué)校家長都管教不了，小小年紀(jì)只有棄學(xué)在家。這種現(xiàn)象的存在，造成了
新教育論壇 2019年22期2019-09-10
- 在體育教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的有效途徑
?！娟P(guān)鍵詞】為人師表 巧用題材 品德教育 世界競爭的需要。世界各國競爭越來越激烈了，許多國家都認(rèn)識(shí)到，國民的綜合素質(zhì)決定著國家的競爭力和未來的發(fā)展。我們不僅要在智力提升方面進(jìn)行相關(guān)的建設(shè)與投資，更要重視思想道德教育，并在道德教育大環(huán)境的營造方面不斷加強(qiáng)，這是國家文明進(jìn)步、社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的首要條件。由此可見，加強(qiáng)思想道德教育，成為世界各國提高國民素養(yǎng)，增強(qiáng)國家競爭力的首要任務(wù)。 教育改革的需要。從我國的體育教育現(xiàn)狀來看，過去體育課中教師會(huì)想方設(shè)法改進(jìn)教學(xué)方
小學(xué)教學(xué)研究·教研版 2019年3期2019-09-10
- 班主任那些事
工作要求教師為人師表，率先垂范;班主任工作要求教師更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)。關(guān)鍵詞：以人為本 一視同仁 為人師表 與時(shí)俱進(jìn)教育能力、教學(xué)能力、教研能力、溝通能力是衡量教師成長、成熟的標(biāo)準(zhǔn)。德育為先，教育能力排在首位。班主任工作是教育工作的重大內(nèi)容。筆者經(jīng)常這么想，時(shí)下的名星們?yōu)槭裁茨敲词芮嗌倌甑淖放酰瑸槭裁次乃嚸餍莻冄莩拿恳皇赘?，演出的每一出戲，青少年們都能爛熟于心？而我們教師們，尤其是青年教師們何不嘗試著去做一個(gè)明星教師、一個(gè)明星班主任，讓學(xué)生追捧、喜歡、崇
教育周報(bào)·教育論壇 2019年51期2019-09-10
- 如何強(qiáng)化具有“生命感和責(zé)任感”的教育
感;教育 ;為人師表 教育教學(xué)不僅要具有高度的責(zé)任心和強(qiáng)大的使命感，更重要的是要強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，全面、平等、健康、有愛、活力的學(xué)生為主體的教學(xué)，突顯學(xué)生在教學(xué)中的中心地位。學(xué)生們是一個(gè)個(gè)活生生的生命個(gè)體，他們是有血有肉的、有思想有情感的，我們的教育是賦予學(xué)生們生命成長、生命質(zhì)量和生命繽紛的教育，是做人成長成材的教育。一、教師生涯 無悔青春教師是人類靈魂的工程師，教師職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)，從事教師職業(yè)，是光榮的，是無悔的。2009年3月大學(xué)未畢業(yè)的我來
教育周報(bào)·教育論壇 2019年45期2019-09-10
- 以身作則，以身立教，用愛教育學(xué)生
的師德體現(xiàn)。為人師表，以身立教，并能繼承和發(fā)揚(yáng)敬業(yè)和奉獻(xiàn)的職業(yè)傳統(tǒng)美德，塑造出“四有”優(yōu)秀教師的好形象是我們?nèi)嗣窠處熕非蟮摹！娟P(guān)鍵詞】為人師表；以身作則；熱愛學(xué)生；積極創(chuàng)新人民教師在所有職業(yè)當(dāng)中是一項(xiàng)那么高尚、那么偉大的職業(yè)?！敖處煛薄侨祟愳`魂的工程師，是一個(gè)知識(shí)淵博、偉大無私的培養(yǎng)人才的好園丁。筆者愿望成為一名知識(shí)淵博，教書育人的教師。于是，自小就樹立理想，刻苦學(xué)習(xí)，潛心修煉，認(rèn)真閱讀了《教師修養(yǎng)學(xué)》《教師道德修養(yǎng)讀本》等書籍，使自己得以感染、
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2019年30期2019-09-10
- 小學(xué)語文課上如何貫穿品德教育
;德育教育;為人師表正文：語文課是一門開設(shè)時(shí)間較長，涉獵內(nèi)容較廣，思想性較強(qiáng)的學(xué)科。語文課本上選取的文章都是內(nèi)容健康向上，思想內(nèi)涵豐富，文質(zhì)優(yōu)美，感情真摯，讀后能給人以啟迪且對(duì)人有教育意義的典范文章，在語文課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育有著其他學(xué)科無法比擬的有利條件和很大的可發(fā)揮空間。我國著名教育家陶行知說過”千教萬教教人求真;千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)要求我們，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會(huì)主義，
學(xué)習(xí)與科普 2019年35期2019-09-10
- 師愛為魂情暖校園
我一直秉持著為人師表做表率，為民務(wù)實(shí)取信任，寬以待人種溫暖，無私關(guān)愛為師魂這些信念，用真情溫暖學(xué)生的心靈，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。關(guān)鍵詞：為人師表 務(wù)實(shí)取信 寬以待人 師愛為魂我時(shí)刻銘記一名優(yōu)秀的班主任，除了必須以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè)，對(duì)待學(xué)生以外，還必須自覺地、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格。學(xué)習(xí)了習(xí)總書記提出的關(guān)于作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”的講話，更堅(jiān)定了我要“以師愛為魂，用情暖校園”的決心。我要從嚴(yán)從實(shí)的要求自己，著力于現(xiàn)在的教育教學(xué)工作。從正心、修身、自省、自勵(lì)、自
學(xué)習(xí)與科普 2019年7期2019-09-10
- 淺談學(xué)為人師、立德樹人、為人師表
學(xué)生的道德。為人師表——車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！弊鳛槔蠋煟陨碜鲃t，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。關(guān)鍵詞：學(xué)為人師 立德樹人 為人師表習(xí)近平總書記指出：“百年大計(jì)，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和
新教育時(shí)代·教師版 2019年24期2019-07-19
- 班主任工作創(chuàng)新探究
；班級(jí)管理；為人師表；創(chuàng)新方法我參加教育教學(xué)工作多年以來，一直擔(dān)任班主任工作，在這長時(shí)間的班主任工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到：小學(xué)的班主任是學(xué)生的啟蒙老師，是班集體的組織者、管理者，是學(xué)生健康成長的引路人.在小學(xué)階段，班主任要從小學(xué)生的生理和心理發(fā)展的規(guī)律出發(fā)，從多方面、一點(diǎn)一滴做起，以一顆真摯的愛心全身投入到工作中，真心實(shí)意地去關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步，只有從這個(gè)實(shí)際出發(fā)，深入細(xì)致地展開工作，樣才能更好地與學(xué)生溝通心靈，收到良好的效果。一、以身作則
新一代 2019年7期2019-06-25
- 小學(xué)班級(jí)中如何開展德育教育
成。關(guān)鍵詞：為人師表;真誠;活動(dòng);家校合一中圖分類號(hào)：G621 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B ? ?文章編號(hào)：1672-1578（2019）13-0031-01我們都知道教育孩子要從小抓起。今天的兒童，是21世紀(jì)國家的棟梁，擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗，必須培養(yǎng)得宜，才能使他們在今后的社會(huì)中成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律，勇于獻(xiàn)身的一代新人。要想讓他們健康成長，這就需要社會(huì)、家庭、學(xué)校的共同培養(yǎng)。我針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為
讀與寫·上旬刊 2019年5期2019-06-17
- 教師與小學(xué)生養(yǎng)成教育
：養(yǎng)成教育;為人師表;良好習(xí)慣;狠抓常規(guī);暖心教育記得聯(lián)合國教科文組織指出，21世紀(jì)教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處。這就是在告訴我們教育者：在素質(zhì)教育中，應(yīng)該使受教育者身心和諧發(fā)展，使他們主要在思想道德、能力、身體、心理等幾個(gè)方面形成一系列優(yōu)良的素質(zhì)。能擁有這一系列的好的素質(zhì)，需要從小訓(xùn)練養(yǎng)成，因此，小學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成至關(guān)重要，直接影響該小朋友往后一段時(shí)間，甚至是一輩子的素質(zhì)。而小學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成過程中，老師起著關(guān)鍵的作用。正所
神州·中旬刊 2019年4期2019-04-29
- 談教師的禮儀修養(yǎng)與個(gè)人形象
師，真正做到為人師表?！娟P(guān)鍵詞】禮儀修養(yǎng) 教師 個(gè)人形象 為人師表【中圖分類號(hào)】G451.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）08-0196-02一、教師禮儀的現(xiàn)狀近些年來，教師專業(yè)發(fā)展受到越來越多的關(guān)注，但許多人對(duì)專業(yè)的理解卻非常狹窄，大多局限于關(guān)注教育教學(xué)活動(dòng)所需要的專業(yè)知識(shí)及專業(yè)技能，卻很少關(guān)注承載及發(fā)揮這些知識(shí)技能的教師的自身修養(yǎng)，似乎這些知識(shí)和技能無論什么樣的人掌握了都可以發(fā)揮較好的作用。在這樣的背景下，各種奇怪現(xiàn)象的
課程教育研究 2019年8期2019-04-09
- 關(guān)于教師職業(yè)道德的幾點(diǎn)思考
：以身作則 為人師表 學(xué)高為師 終身學(xué)習(xí) 敬業(yè)奉獻(xiàn)一、以身作則，為人師表由于職業(yè)的關(guān)系，歷代教師道德總是有著比其他職業(yè)道德更高更全面的要求。孔子認(rèn)為，教育者要嚴(yán)于律己，寬以待人，以身作則。作為老師，身教之于言傳，顯得尤為重要。在日常教學(xué)行為中，教師的道德品質(zhì)、思想情操、學(xué)識(shí)風(fēng)度、舉止行為無一不時(shí)刻影響和熏陶著學(xué)生，特別是在培育學(xué)生非智力因素方面具有深遠(yuǎn)的影響， 因此，教師的行為自然成為學(xué)生心目中的典范和榜樣。因此，我們一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、教風(fēng)學(xué)
新教育時(shí)代·教師版 2019年1期2019-04-09
- 淺談如何堅(jiān)持立德樹人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
；以德育人；為人師表；全面發(fā)展【中圖分類號(hào)】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2019）04-0066-02一、研究背景十九大報(bào)告中指出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教。”中國傳統(tǒng)文化中，道德教育一直處于核心地位?！皞鞯勒摺?、“授業(yè)、解惑者”、示范者等角色特點(diǎn)，決定了教師職業(yè)的高素質(zhì)要求
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年4期2019-04-09
- 高職院校班主任工作淺談
任自身要求，為人師表做表率，尊重學(xué)生，把他們當(dāng)作朋友，同時(shí)，在工作和管理中注意教育的方式方法和充分發(fā)揮學(xué)生干部作用進(jìn)行了粗淺探討。關(guān)鍵詞：班主任? 為人師表? ?尊重學(xué)生? 批評(píng)藝術(shù)? 學(xué)生干部中圖分類號(hào)：G715 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2019）11（c）-0245-02班主任是全班同學(xué)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是配合學(xué)校做好各項(xiàng)具體工作和活動(dòng)的保障。要帶好一個(gè)班級(jí)，首先要提高自身素質(zhì)，為人師表，要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的
科技資訊 2019年33期2019-02-04
- 創(chuàng)新理念 優(yōu)化措施
：體育教學(xué)；為人師表；初中課堂對(duì)于新時(shí)期的體育教師而言，如何在初中的體育課程教學(xué)中提升自己的教學(xué)效率，幫助更多學(xué)生加強(qiáng)身體素質(zhì)，是一件非常值得關(guān)注的問題。教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中認(rèn)真地分析和回顧自身工作，及時(shí)對(duì)工作作出反思和總結(jié)，并將能夠找出來的不足有針對(duì)性地進(jìn)行改正和補(bǔ)充，從而有效提升教學(xué)成效。筆者在長期進(jìn)行一線體育教學(xué)的過程中，取得了一些心得和感悟，現(xiàn)分享如下。一、以身作則，成為學(xué)生的榜樣和表率教師職業(yè)道德中強(qiáng)調(diào)，教師要做到以身作則，為人師表。體育課比起其
新課程·中旬 2018年11期2018-12-29
- 創(chuàng)新理念優(yōu)化措施
：體育教學(xué) 為人師表 初中課堂中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 文章編號(hào)：1672-1578（2018）11-0121-01對(duì)于新時(shí)期的體育教師而言，如何在初中的體育課程教學(xué)中提升自己的教學(xué)效率，幫助更多學(xué)生加強(qiáng)身體素質(zhì)，是一件非常值得關(guān)注的問題。教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中認(rèn)真的去分析和回顧自身工作，及時(shí)對(duì)工作作出反思和總結(jié)，并將能夠找出來的不足一一有針對(duì)性的去進(jìn)行改正和補(bǔ)充，從而有效提升教學(xué)成效。筆者在長期進(jìn)行一線體育教學(xué)的過程中，取得了一些心得和感悟，現(xiàn)
讀與寫·教育教學(xué)版 2018年11期2018-12-09
- 教師綜合素質(zhì)芻議
；綜合素質(zhì)；為人師表；教書育人“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。人民教師不僅要傳道受業(yè)解惑，更肩負(fù)著貫徹黨和國家教育方針的崇高使命和把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的神圣職責(zé)，肩負(fù)著振興教育、振興中華民族、為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、為實(shí)現(xiàn)中國夢、為祖國的美好未來而培養(yǎng)新一代建設(shè)者的重大歷史重任。人民教師必須要清醒地認(rèn)識(shí)自己所肩負(fù)使命的崇高和所負(fù)責(zé)任的偉大，必須要樹立端正的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，使自己具備必需的職業(yè)道德操守、專業(yè)知識(shí)能力和健康的職業(yè)心理等綜合素質(zhì)，從而做
東方教育 2018年26期2018-09-28
- 班主任轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作對(duì)策
溝通；忍耐；為人師表；鼓勵(lì)[中圖分類號(hào)] G635 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-6058（2018）12-0077-02相信大家都知道這么一句話：“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師?！睆倪@句話可以看出：只要選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就肩負(fù)了不可推卸的責(zé)任。要想真正做好一名教師，如果不做班主任就很難體會(huì)其中的酸甜苦辣。我常常聽到一些班主任叫苦連天，面對(duì)屢教不改的學(xué)生感到頭疼、傷心，“恨鐵不成鋼”。是的，做班主任是苦的，但是除了苦，我認(rèn)為還有樂。每
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2018年4期2018-09-05
- 教師為人師表及社會(huì)意義淺析
秀儀摘 要：為人師表是師德的重要內(nèi)容，也是教育界一貫推崇的教育原則。為人師表就是教師必須以身作則，成為學(xué)生的榜樣，通過言傳身教保證教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想道德等方面得到全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：教師；為人師表；社會(huì)意義習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中提出：優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。還要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教。辦好繼續(xù)教育
新一代 2018年9期2018-08-24
- 試探社會(huì)主義核心價(jià)值觀在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
理挖掘教材；為人師表社會(huì)主義核心價(jià)值觀是興國之魂，習(xí)近平總書記就培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德時(shí)強(qiáng)調(diào)：“培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足于中華傳統(tǒng)文化，要從娃娃抓起，從學(xué)校抓起。做到進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦。要使核心價(jià)值觀的影響，像空氣一樣無所不在，無所不有。”小學(xué)生正是人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，在進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)時(shí)，不但要想到通過教學(xué)增加學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)技能，形成學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和數(shù)學(xué)思想，還要通過
速讀·下旬 2018年7期2018-08-20
- 信任和尊重，融洽師生關(guān)系
信任和尊重 為人師表 欣賞 良好的溝通【中圖分類號(hào)】G635.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）27-0217-02作為一名一線教師，在工作中接觸最多的就是學(xué)生了，在班主任眾多的工作中，教學(xué)固為重要，但良好的師生關(guān)系更能促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展，讓自己的工作事半功倍，正所謂的親其師而信其道。我想正常的師生關(guān)系應(yīng)該是：師生之間能成為朋友；課堂上是師生，平時(shí)是朋友，互相尊重，互相理解，互相愛戴；教師應(yīng)該真正成為學(xué)生的“良師益友”。那
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2018年27期2018-08-11
- 創(chuàng)建中職數(shù)學(xué)五位一體的教學(xué)模式
熱愛學(xué)生 為人師表 信息技術(shù) 直觀教學(xué) 專業(yè)對(duì)接創(chuàng)新能力【中圖分類號(hào)】G633.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）17-0146-02中職數(shù)學(xué)的課程任務(wù)是：使學(xué)生掌握必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具備必需的相關(guān)技能與能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)﹑掌握職業(yè)技能﹑繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。中職學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀，通過對(duì)我校工業(yè)分析與檢驗(yàn)﹑化學(xué)工藝和中藥制藥三個(gè)專業(yè)100名學(xué)生問卷調(diào)查。90%的學(xué)生認(rèn)為：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，太難太抽象，學(xué)不會(huì)，進(jìn)入中職學(xué)
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2018年17期2018-08-10
- 淺談高中班主任德育工作的有效途徑
；教育理念；為人師表；教育途徑【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2018）15-0100-01仔細(xì)觀察“德”字，它是以“人”為本源，以“心”為支撐，這說明，在我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育時(shí)，必須用心去做。更何況，我們擔(dān)任著高中班主任的工作，所以，我們更有責(zé)任將德育教育滲透在日常教育和管理中，實(shí)現(xiàn)“潤物細(xì)無聲”的作用，使學(xué)生在潛移默化中受到德育教育。下面，我就根據(jù)自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向大家談一談我是如何在高中班主任管理工作中滲透德育
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2018年15期2018-08-10
- 簡析初中班主任言傳身教、身教為先的德育精神
：德育教育；為人師表；身教中圖分類號(hào)：G635.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2018）18-0172-01教師作為一個(gè)為人師表的工作，從來都是要把言傳身教落實(shí)到實(shí)處的。老師是最能潛移默化的影響學(xué)生的人，對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)有重要的作用。尤其是初中的學(xué)生，正處在一個(gè)叛逆的時(shí)期，這個(gè)時(shí)候他們的模仿能力也很強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)模仿那些他們認(rèn)為很棒的人。如果想培養(yǎng)初中生的德育教育，不能只靠老師的言傳，還要靠老師平時(shí)行為的影響。老師應(yīng)該把自己的所有行為都規(guī)范好
讀與寫·下旬刊 2018年6期2018-07-14