江萍

摘 要：良好的家庭教育對于提高青少年思想品德來說必不可少的，基于此，為了使現(xiàn)代青少年在家庭德育教育上能夠有一個好的起點，本文從家長要提高自身素質(zhì)并做到以身作則、加強交流多給孩子一些獨立空間和正確引導(dǎo)孩子增強其解決問題的能力三個角度對現(xiàn)代青少年家庭德育教育的起點方式進行了分析，并給出了相應(yīng)的說明和闡釋。

關(guān)鍵詞：青少年；德育教育；家庭起點

在青少年成長的過程中，其思想道德水平如何對其發(fā)展起著主導(dǎo)性作用。在其思想道德的教育中，家庭占有著最重要的地位，這是因為道德教育在青少年進入學(xué)校和社會之前就已開始，其會一直伴隨著青少年的成長至其生命結(jié)束。在這一個過程中，只有家庭會伴隨人一生，因此，在一個人的青少年階段就做好其家庭德育教育工作對其一生發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用。

一、家長要提高自身素質(zhì)并做到以身作則

俗話說“家長是孩子最好的老師”，毫無疑問，家長的一言一行對孩子的影響是巨大的、深遠的，但這些影響通常又都是在日常生活中以細(xì)微的、潛移默化的方式來完成的。這就要求家長若想做好家庭德育教育就必須要首先提高自身素質(zhì)，做到以身作則，以自己的行為規(guī)范來為孩子起到榜樣作用，這需要家長做到以下幾點：

（一）家長最起碼在孩子面前必須要嚴(yán)格注意自己的言談舉止，否則有一絲不謹(jǐn)慎之處就可能會對孩子的終身發(fā)展帶來負(fù)面影響。只有這樣才能促進孩子的思想品德能夠在自己的影響下得到不斷提升。

（二）孩子若想獲得健康成長一個完整的家庭是必不可少的，父愛或母愛任何一方的缺失都將會對孩子的健康成長帶來巨大的不利影響。因此，家長需要努力維護好家庭成員之間的關(guān)系，拒絕家庭暴力，強調(diào)互相之間的關(guān)懷和友愛，以此來給孩子創(chuàng)造出一個幸福完整的家庭氛圍，這對孩子能有一個積極快樂的童年是至關(guān)重要的。

（三）家長要教會孩子最基本的為人處世道理，一些為人處世的基本原則像：積極努力、勤儉節(jié)約、待人友善、腳踏實地等道理家長不但要時常對孩子進行語言教誨，更要從自身做起，讓孩子可以通過學(xué)習(xí)自己形成良好的思想品德。家長一件事的榜樣作用也許比一百句語言上的說教都有用，家長以身作則開展家庭德育教育，對孩子思想品德的提高會起到立竿見影、事半功倍的顯著效果。

二、加強交流多給孩子一些獨立空間

家庭中開展德育教育的前提是要尊重孩子的獨立性，盡管父母對孩子有養(yǎng)育之恩，但孩子畢竟是一個獨立的個體，有著獨立的意識和獨立的人生觀、世界觀和價值觀，家長不能隨意根據(jù)自己的想法規(guī)定孩子的發(fā)展方向，這樣既是自私的、不公平的，也是有害的、非科學(xué)的。特別是因為現(xiàn)在新生代青少年大部分都是獨生子女，從小被家長嬌生慣養(yǎng)，從出生時的吃飯穿衣到成年后的工作結(jié)婚，幾乎所有事情都被家長所包辦代替，這導(dǎo)致新生代青少年獨立生活的能力嚴(yán)重下降，甚至過了三十歲還離不開父母。而出現(xiàn)這些教育失敗的情況和家長管的太多、太寬、太嚴(yán)有著分不開的關(guān)系，為了避免出現(xiàn)上述情況，家長在對孩子的管理上需要做到以下幾點：

（一）家長對孩子的教育不能采用嚴(yán)密保護的方式，而是要學(xué)會放手，讓孩子學(xué)會自己的路自己走，人生漫漫，遇到困難是非常正常的，父母要正視孩子所遇到的困難，將其作為孩子成長所要走的必經(jīng)之路。

（二）孩子如果能獨立通過困難，父母就不要插手，要給孩子一個空間，讓他們自我解決這些困難，這對孩子獨立能力的養(yǎng)成意義重大。

（三）家長只需要做到經(jīng)常關(guān)心孩子并引導(dǎo)其向正確方向發(fā)展就可以了，不能越俎代庖的替孩子決定人生方向，否則會讓孩子在學(xué)校壓力的基礎(chǔ)上又增加了家庭壓力，效果適得其反。家長需要給孩子減壓，使其在家中能獲得輕松感，以此來促進孩子身心健康發(fā)展。

三、正確引導(dǎo)孩子增強其解決問題的能力

青少年認(rèn)知能力有限，自制力較弱，很容易受到負(fù)面信息的影響導(dǎo)致其在思想認(rèn)知上出現(xiàn)錯誤。故此，家長要幫助孩子正確了解社會并引導(dǎo)孩子思想認(rèn)知始終保持在正確方向，這需要做到以下幾點：

（一）家長要培養(yǎng)子女具備良好的心理素質(zhì)，塑造其形成頑強的意志和不懼挫折的精神，這樣對他們在未來面對繁重的社會壓力時能有強大的心理素質(zhì)通過難關(guān)是至關(guān)重要的。

（二）家長要培養(yǎng)孩子加強品德行為的訓(xùn)練，使孩子從小就具備良好的品德行為習(xí)慣，這需要家長采用鼓勵的方式來引導(dǎo)孩子從身邊的小事做起，將自身的道德思想轉(zhuǎn)化成道德行為，在實踐中提升自身的道德素質(zhì)。

（三）家長還應(yīng)該鼓勵孩子積極參加集體活動，這是因為現(xiàn)代青少年大多是獨生子女，他們需要與同齡人多進行交流、玩耍，這樣不但可以增加他們接觸社會的條件，還能使他們養(yǎng)成“心中有他人”、“合群”和“利他”等優(yōu)秀思想素質(zhì)。

四、總結(jié)

本文集中分析了現(xiàn)代青少年家庭德育教育的起點方式，通過分析發(fā)現(xiàn)，本文所列舉的三種教育方式可以取得促進孩子的思想品德能夠在家長的影響下得到不斷提升、使他們在未來面對繁重的社會壓力時能有強大的心理素質(zhì)通過難關(guān)和使他們養(yǎng)成“心中有他人”、“合群”和“利他”等優(yōu)秀思想素質(zhì)的良好效果，希望本文的研究可以更好的推動我國青少年家庭德育教育得到正確開展，為我國青少年思想素質(zhì)的全面提升做出貢獻。

參考文獻：

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