林飛宇

[摘 要] 素質(zhì)教育是以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)的教育教學(xué)理念。而同時(shí)，素質(zhì)教育是提升教育競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)新教育教學(xué)的有效策略，在民航飛行技術(shù)專業(yè)中，增強(qiáng)素質(zhì)教育是由民航飛行人才的特征以及特殊素質(zhì)所決定的，也是國(guó)家進(jìn)一步培養(yǎng)民航飛行復(fù)合型創(chuàng)新人才的需求。民航的飛行技術(shù)專業(yè)教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變自身的教育理念，從素質(zhì)提升入手，不斷充實(shí)自身內(nèi)涵，推動(dòng)專業(yè)教育中素質(zhì)教育的發(fā)展。

[關(guān) 鍵 詞] 素質(zhì)教育；專業(yè)教育；民航飛行技術(shù)； 創(chuàng)新

[中圖分類號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）22-0081-01

一、素質(zhì)教育的戰(zhàn)略地位

在當(dāng)前教育教學(xué)新時(shí)期背景下，素質(zhì)教育并沒有否定以及輕視以知識(shí)傳授為核心的專業(yè)教育，而是更為注重素質(zhì)教育和專業(yè)教育的結(jié)合，依據(jù)素質(zhì)教育的優(yōu)良教育理念對(duì)飛行技術(shù)專業(yè)教育教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新和完善，在知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上將專業(yè)知識(shí)內(nèi)化，發(fā)展成為適合學(xué)生學(xué)習(xí)的、可以有效提升其道德品質(zhì)、審美情趣的教育方式。通過素質(zhì)教育來讓學(xué)生形成較為穩(wěn)定的品格及素養(yǎng)，同時(shí)更為強(qiáng)調(diào)以思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)為教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)，啟迪學(xué)生心智，完善學(xué)生的學(xué)習(xí)以及探究能力，進(jìn)而培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)人才?？傮w來說，素質(zhì)教育是在教育新時(shí)期背景下更注重精神教育以及人格提升的教學(xué)理念，對(duì)民航飛行專業(yè)教育有較好的影響。而從“能力培養(yǎng)”發(fā)展到“能力+素質(zhì)培養(yǎng)”，這是教育思想的提升，隨著時(shí)代的發(fā)展，素質(zhì)教育在專業(yè)教育教學(xué)中的戰(zhàn)略地位不言而喻。

二、民航飛行技術(shù)專業(yè)教育中加強(qiáng)素質(zhì)教育的必要性及策略

民航飛行技術(shù)專業(yè)所培養(yǎng)出來的人才所從事的工作是高風(fēng)險(xiǎn)和高技能的，其運(yùn)用高技術(shù)、高速度的飛行工具，以此對(duì)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)要求較高。而以培養(yǎng)民航飛行人才為主要目標(biāo)的飛行專業(yè)學(xué)生，不僅需要提升自身的專業(yè)技能，也要具備強(qiáng)健的體魄，從綜合素質(zhì)角度進(jìn)行完善。

（一）培養(yǎng)職業(yè)道德以及敬業(yè)精神

隨著高新技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代的飛行工具在人們生活中普及程度越來越高，這對(duì)飛行人才來說需要提升自身更多的能力。也需要具備崇高的理想信念以及社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)出自身吃苦耐勞的工作素質(zhì)。飛行人才也要在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)出自身為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的志向，不斷自我完善。通過素質(zhì)教育可以有效地培養(yǎng)出民航飛行專業(yè)學(xué)生的“崗位意識(shí)”以及“責(zé)任意識(shí)”，會(huì)讓學(xué)生對(duì)自身所從事工作的服務(wù)和獻(xiàn)身理念認(rèn)識(shí)更為透徹。并且樹立起遠(yuǎn)大的志向，將社會(huì)進(jìn)步以及國(guó)家富強(qiáng)作為責(zé)任，督促提升自身素養(yǎng)和能力。

（二）扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，發(fā)展學(xué)習(xí)素質(zhì)

現(xiàn)代科技對(duì)民航載運(yùn)技術(shù)的影響是很大的。而由于飛行技術(shù)對(duì)于民航載運(yùn)技術(shù)的影響十分巨大，因此要求飛行技術(shù)專業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展不僅需要學(xué)生扎實(shí)自身專業(yè)知識(shí)，也需要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)的內(nèi)容，樹立起“終身學(xué)習(xí)”以及“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”的發(fā)展目標(biāo)。教師在一定程度上需要引導(dǎo)學(xué)生建立起“創(chuàng)新和發(fā)展”的意識(shí)，從而讓學(xué)生可以對(duì)未來社會(huì)和科技的發(fā)展有更好的適應(yīng)性，對(duì)周圍事物的發(fā)展以及科技創(chuàng)新成果有更加敏銳的反應(yīng)，從而可以發(fā)展自身學(xué)習(xí)素質(zhì)。

（三）培養(yǎng)精湛飛行能力和嚴(yán)肅職業(yè)作風(fēng)

民航飛行技術(shù)專業(yè)與實(shí)際的飛行行業(yè)是直接相關(guān)的，因此有較強(qiáng)的應(yīng)用性。而這個(gè)專業(yè)也要求學(xué)生熟練地掌控儀表的運(yùn)用技術(shù)，也需要駕駛員有自身過硬的駕駛技術(shù)，對(duì)產(chǎn)生的突發(fā)情況要有處置的能力，對(duì)飛行能力和突發(fā)事故能夠及時(shí)應(yīng)變。從這個(gè)專業(yè)的需求來說，需要培養(yǎng)學(xué)生更為高效真實(shí)的科學(xué)精神以及飛行能力，從而嚴(yán)肅職業(yè)作風(fēng)，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織紀(jì)律性來完善能力，用更強(qiáng)的法制意識(shí)來提升自身。

（四）提升社會(huì)實(shí)踐能力以及開放意識(shí)

民航飛行技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)許多方面都是密切相關(guān)的。而現(xiàn)代飛行技術(shù)專業(yè)的人才也需要有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力以及社會(huì)實(shí)踐能力。因此在專業(yè)教育的過程中，不僅要通過傳統(tǒng)的課堂教學(xué)和實(shí)習(xí)教學(xué)方式，還要開發(fā)和策劃出許多行之有效的校園文化活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生樹立起有效的實(shí)踐意識(shí)，并且用更為開放的思路來優(yōu)化自身能力，從而可以參與到學(xué)校內(nèi)外的活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及統(tǒng)籌規(guī)劃能力，在各種環(huán)境的適應(yīng)中也要恰當(dāng)處理多方關(guān)系，在社會(huì)實(shí)踐中提升自己的能力。

現(xiàn)代科技對(duì)民航載運(yùn)技術(shù)的影響是直接的，依據(jù)素質(zhì)教育的優(yōu)良教育理念對(duì)飛行技術(shù)專業(yè)教育教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新和完善，可以在知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上將專業(yè)知識(shí)有效內(nèi)化，從而發(fā)展成為適合學(xué)生學(xué)習(xí)的、有效提升其道德品質(zhì)、審美情趣的教育方式。

參考文獻(xiàn)：

[1]宋純龍.思想政治教育視域下民航飛行學(xué)員的素質(zhì)培養(yǎng)與提高[J].中華少年，2015（22）：9.

[2]王合超.淺析民航飛行技術(shù)專業(yè)教育中的素質(zhì)教育[J].通訊世界，2015（9）：220-221.

[3]張洪.新時(shí)期飛行專業(yè)大學(xué)生素質(zhì)教育模式創(chuàng)新初探[J].教書育人，2011（18）：22-23.