丁璐璐 秦學(xué)

摘 要：經(jīng)濟(jì)是一個國家發(fā)展的基礎(chǔ)，在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，如何發(fā)展好經(jīng)濟(jì)推動國家的發(fā)展建設(shè)是人們共同探索的一個重要課題，而在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中企業(yè)發(fā)揮著不可替代的重要作用。而現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅面臨著前所未有的廣闊市場前景，也面臨著極為復(fù)雜多變的市場環(huán)境，市場競爭壓力巨大。在企業(yè)發(fā)展的過程中，筆者通過相關(guān)文獻(xiàn)研究，發(fā)現(xiàn)做好工商管理培訓(xùn)工作對于企業(yè)的管理及發(fā)展有一定的積極影響。本文，將分析工商管理培訓(xùn)的內(nèi)涵，闡述培訓(xùn)的意義等，進(jìn)而分析工商管理培訓(xùn)對企業(yè)管理的積極影響。

關(guān)鍵詞：工商管理培訓(xùn)；企業(yè)管理；內(nèi)涵；積極影響

文章編號：1004-7026（2018）05-0080-02 中國圖書分類號：F272 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

近些年來，隨著我國市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，現(xiàn)代企業(yè)的管理模式日趨成熟，但是在其管理過程中由于管理方式和管理技能等因素的影響，部分企業(yè)的工商管理還存在有較多的問題，而企業(yè)管理過程中稍有不慎可能就會使企業(yè)在激烈的社會競爭中失去優(yōu)勢。因此，在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理和發(fā)展的過程中，做好企業(yè)的工商管理工作可謂是迫在眉睫。

1 工商管理培訓(xùn)的內(nèi)涵及意義

所謂的工商管理培訓(xùn)指的是通過學(xué)習(xí)財務(wù)、金融、國際商務(wù)、營銷、經(jīng)濟(jì)法等方面的知識，進(jìn)而達(dá)到提升工商管理人員在本職工作中綜合應(yīng)用相關(guān)知識及方法開展經(jīng)濟(jì)管理活動的能力的過程。[1]而企業(yè)工商管理培訓(xùn)則是對工商管理培訓(xùn)的細(xì)化，它的主要目的在于提升企業(yè)工商管理人員的 綜合技能，使現(xiàn)代企業(yè)朝著更好的方向發(fā)展。

改革開放之后，我國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，直至21世紀(jì)初加入WTO，“一帶一路”經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略構(gòu)想的提出，為我國的許多企業(yè)提供了發(fā)展的機(jī)遇，但是企業(yè)在具體的發(fā)展過程中也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。如由于我國實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)體制的？時間并不是很長，部分行業(yè)的市場機(jī)制還不是十分的完善，企業(yè)管理模式粗放，在部分新興產(chǎn)業(yè)中核心技術(shù)的掌握缺乏優(yōu)勢等，這些問題對于企業(yè)的發(fā)展都存在一定的影響。[2]在今天，企業(yè)要想在變化莫測的市場中長久的發(fā)展，立于不敗之地，就必須要學(xué)會迎合時代發(fā)展的潮流，學(xué)會與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的企業(yè)管理模式，運(yùn)用先進(jìn)的管理理念，指導(dǎo)企業(yè)科學(xué)的進(jìn)行決策，這樣才能真正的促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，提升企業(yè)經(jīng)營管理隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營管理的穩(wěn)步提升。

2 利用工商管理培訓(xùn)提升企業(yè)管理水平的方法

工商管理培訓(xùn)雖然對于企業(yè)管理的發(fā)展有著較多積極的影響，但是在實(shí)際的管理工作開展過程中，由于不同企業(yè)對工商管理培訓(xùn)的認(rèn)識不同，培訓(xùn)工作開展的效果也各不相同。因此，筆者還將結(jié)合自身的認(rèn)識和體會分析利用工商管理培訓(xùn)提升企業(yè)管理水平的方法和策略。

2.1 重視企業(yè)工商管理培訓(xùn)

企業(yè)在發(fā)展過程中要想發(fā)揮工商管理培訓(xùn)的積極作用，提升企業(yè)的管理能力，必須要學(xué)會重視企業(yè)工商管理培訓(xùn)，給予相關(guān)工作以足夠的重視。[2]首先，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會以身作則，積極的學(xué)習(xí)工商管理方面的知識，在平時的工作中用自己的實(shí)際行動影響企業(yè)其他管理人員，如企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人可以在工作之余，向企業(yè)管理人員宣傳工商管理培訓(xùn)對于企業(yè)管理的積極影響，在潛移默化中影響企業(yè)職工；其次，企業(yè)管理人員要學(xué)會轉(zhuǎn)變自身的思想管理，在企業(yè)管理工作開展過程中，部分管理人員日常工作十分的忙碌，工作之余的精力有限，他們對于企業(yè)管理變化以及工商管理培訓(xùn)的認(rèn)識了解不是十分的充分，針對這種情況，就需要轉(zhuǎn)變企業(yè)管理人員及職工的思想，使他們認(rèn)識到加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)，不僅能夠提升自己的管理能力，更好的發(fā)揮自己在工作中的價值，而且其還能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，這樣也能夠有效的改善企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、職工的福利待遇。[3]

2.2 強(qiáng)化培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)

工商管理培訓(xùn)工作的開展絕非是一朝一夕就能夠做好的事情，要想有效的發(fā)揮工商管理培訓(xùn)的作用，提高企業(yè)管理水平和決策能力，還需要一只高素質(zhì)的培訓(xùn)師資隊伍，傳播先進(jìn)的管理理念和方法，提升企業(yè)管理人員的綜合水平。在具體的培訓(xùn)工作中，筆者認(rèn)為強(qiáng)化培訓(xùn)師資隊伍可以從以下幾個方面入手。一是要強(qiáng)化工商管理師資質(zhì)認(rèn)證，企業(yè)在為管理人員聘請教師，開展工商管理培訓(xùn)工作時，要進(jìn)行多方考察和對比，如可以從教師的資質(zhì)證書、理論水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)能力等多個方面進(jìn)行綜合的考慮和對比，選擇合適的老師。二是要想辦法拓寬企業(yè)工商管理培訓(xùn)渠道，不能僅僅只是依賴于外部聘請教師開展培訓(xùn)工作，還可以嘗試在企業(yè)內(nèi)部中培訓(xùn)有能力的工商管理培訓(xùn)工作人員，這樣不僅能提升企業(yè)管理能力，而且還能節(jié)約大量的資金。[4]總的來說，優(yōu)秀的師資隊伍是提升企業(yè)管理人員綜合能力的基礎(chǔ)，其對于工商管理培訓(xùn)工作的開展有著極為重要的推動作用。

2.3 強(qiáng)化培訓(xùn)方式創(chuàng)新與改革

工商管理培訓(xùn)是一項內(nèi)容復(fù)雜，涉及面比較廣、難度比較大的培訓(xùn)工作。在實(shí)際的培訓(xùn)過程中，不同公司的規(guī)模和發(fā)展方向不盡相同，因此培訓(xùn)的內(nèi)容、方式等也會有所差異?；谶@樣的原因適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行培訓(xùn)方式的創(chuàng)新與改革就極有必要。在具體的創(chuàng)新與改革中，筆者認(rèn)為可以嘗試從以下幾個方面入手，首先培訓(xùn)人員要學(xué)會靈活的利用信息技術(shù)，當(dāng)前時代是信息化時代，在信息時代各種信息獲取、收集和處理越來越便利，也是企業(yè)經(jīng)營管理過程中使用較為廣泛的手段之一，在開展工商管理培訓(xùn)工作時，培訓(xùn)人員也要學(xué)會向接受培訓(xùn)的管理人員灌輸相關(guān)的理念，尤其是針對一些年紀(jì)比較大的管理人員來說，這些新方法的學(xué)習(xí)更為重要。[5]其次，為了激發(fā)受訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)積極性，企業(yè)工商管理培訓(xùn)還應(yīng)積極的創(chuàng)新教學(xué)形式，要盡可能選擇受訓(xùn)人員可能會喜歡并且富有新意的教學(xué)方法，比如說，案例教學(xué)法、情景模擬教學(xué)法等。最后，則可以嘗試開展個性化定制培訓(xùn)教學(xué)，在企業(yè)中不同管理人員分屬于不同的部門，而且管理人員的管理層級、職位以及性格等也各不相同，受訓(xùn)人員的能力也存在差異。因此，在開展培訓(xùn)活動時，實(shí)施定制服務(wù)就極有必要了，這樣針對性更強(qiáng)，也能夠更好的提高管理人員的綜合技能和管理水平，發(fā)揮工商管理培訓(xùn)的價值。[6]