李健偉

體育教育可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，磨練學(xué)生的意志，使學(xué)生的行為得到鍛煉，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。由此可見(jiàn)，體育教育對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活有著很大的影響，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣也是非常必要的。本文通過(guò)體育活動(dòng)的作用入手，闡述了體育興趣在教育教學(xué)中的重要作用，并探討了培養(yǎng)體育興趣的對(duì)策，為更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性提供參考。

1 體育學(xué)習(xí)興趣對(duì)高校學(xué)生教育教學(xué)工作的影響

首先，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣能夠增強(qiáng)教師的體育教學(xué)效率，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)熱情。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于自己喜歡的事物人們都愿意花費(fèi)時(shí)間和耐心去學(xué)習(xí)或者研究，同樣地，學(xué)生對(duì)于體育活動(dòng)的興趣也會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而使課堂教學(xué)進(jìn)展更加順利，提高課堂的教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效率，有利于豐富多彩的課堂活動(dòng)的開(kāi)展。

其次，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣能夠提高學(xué)生的積極性，自覺(jué)參與到體育教育教學(xué)活動(dòng)中。學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣能夠促使其向著愛(ài)好與興趣的方向努力，這體現(xiàn)了學(xué)生的求知欲望和尋求體育項(xiàng)目技能訓(xùn)練的欲望。在高校體育教育教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)或體育項(xiàng)目的的興趣能夠促使其產(chǎn)生對(duì)該項(xiàng)體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)熱情和訓(xùn)練欲望，并令其關(guān)注該體育項(xiàng)目最終選擇該項(xiàng)目，使自己在體育教育活動(dòng)中得到相應(yīng)的身體素質(zhì)和情感素質(zhì)的鍛煉，促進(jìn)體育教學(xué)的完美進(jìn)行。鍛煉意志的同時(shí)，為以后的訓(xùn)練學(xué)習(xí)與自身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

最后，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣能夠促進(jìn)體育教育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)和體育項(xiàng)目的興趣愛(ài)好關(guān)系著體育教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展，學(xué)習(xí)興趣可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育課程的鉆研精神，推動(dòng)體育教育教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展。學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程也是教師做教學(xué)研究的過(guò)程，在此過(guò)程中，教師能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的喜好，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)安排，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題并解決問(wèn)題，促進(jìn)體育課程的創(chuàng)新發(fā)展。

2 大學(xué)生體育興趣培養(yǎng)的對(duì)策

第一，大力宣傳體育活動(dòng)的意義，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)認(rèn)識(shí)的深度。目前體育課程在高校的授課安排上占據(jù)很重要的地位，這是因?yàn)轶w育課程不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)提高學(xué)生的身體健康狀況，還可以鍛煉學(xué)生的意志，增強(qiáng)溝通與交際能力以及培養(yǎng)樂(lè)觀向上的性格。讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)體育教育教學(xué)活動(dòng)，選擇自己喜歡的體育項(xiàng)目，能夠?yàn)榻逃虒W(xué)帶來(lái)良好的氛圍環(huán)境。

第二，及時(shí)更新完善體育教育教學(xué)設(shè)備、器材、場(chǎng)地等基礎(chǔ)配套設(shè)施。體育器材、設(shè)備、場(chǎng)地等基礎(chǔ)配套設(shè)施的完善與更新能夠吸引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣。體育教育教學(xué)不單單需要老師的配合學(xué)生的參與，也需要配套設(shè)施的支持與幫助，只有這樣才能夠充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這是保證學(xué)生對(duì)體育教育教學(xué)興趣的第一步，才能夠順利地展開(kāi)教育教學(xué)。

第三，及時(shí)豐富體育教育教學(xué)方法，創(chuàng)新體育教育教學(xué)手段，引進(jìn)新的體育活動(dòng)與體育項(xiàng)目。大多數(shù)的高校體育課程還停留在傳統(tǒng)的教育教學(xué)階段，這對(duì)于新時(shí)期的大學(xué)生來(lái)說(shuō)顯然沒(méi)有那么地有吸引力，體育課程教學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)乏味令很多同學(xué)失去了體育學(xué)習(xí)興趣，造成了高校體育課程成了所有大學(xué)課程里面最“雞肋”的課程，這也從側(cè)面反映出了高校對(duì)體育教育教學(xué)活動(dòng)的重視程度不夠，沒(méi)有花很多心思放在體育活動(dòng)與體育項(xiàng)目的創(chuàng)新改革上，這也是造成學(xué)生學(xué)習(xí)體育課程、進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)興趣不夠不足的原因。因此，高校體育教育教學(xué)不管從形式還是內(nèi)容抑或教學(xué)手段上來(lái)說(shuō)，改革與創(chuàng)新都是非常必要的。可以從學(xué)生的性格愛(ài)好入手，有針對(duì)性地選擇體育教學(xué)內(nèi)容，告別以往教師教什么學(xué)生就學(xué)什么的學(xué)習(xí)模式，針對(duì)不同學(xué)生的接受能力進(jìn)行“因材施教”，有意識(shí)的維護(hù)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育思維和體育訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生的心理狀況，確保課程的質(zhì)量。

第四，注重教師教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng)，舉辦教育教學(xué)研討活動(dòng)。體育課堂對(duì)一些不喜歡體育運(yùn)動(dòng)的人來(lái)說(shuō)是非?？菰?、乏味的，如果體育教師的課堂藝術(shù)又不夠，就會(huì)導(dǎo)致這一部分人對(duì)體育教育的排斥，這將會(huì)對(duì)整個(gè)課程的教學(xué)造成十分消極的影響。作為高校體育教師首先要具有過(guò)硬的專業(yè)素養(yǎng)和高超的教學(xué)藝術(shù)，在了解學(xué)生的喜好的情況下，明確教學(xué)任務(wù)、教學(xué)重點(diǎn)以及教學(xué)難點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行體育教學(xué)活動(dòng)，例如，針對(duì)體質(zhì)差的學(xué)生要多鼓勵(lì)其大膽加入體育運(yùn)動(dòng)中，循序漸進(jìn)地展開(kāi)體育活動(dòng)；而對(duì)于體質(zhì)強(qiáng)的學(xué)生，要適時(shí)增加體育教學(xué)的難度，幫助他們精益求精。教師的教學(xué)藝術(shù)在學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)和體育項(xiàng)目的興趣培養(yǎng)中有著不可小覷的影響，因此，對(duì)于教師教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng)是整個(gè)體育教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生體育興趣的的要點(diǎn)。

第五，處理好教師與學(xué)生之間的關(guān)系，營(yíng)造愉快輕松的課堂氛圍。愉快輕松的課堂氛圍是增加師生互動(dòng)的基礎(chǔ)，誰(shuí)都愿意在輕松里學(xué)習(xí)在愉快中成長(zhǎng)，愉快的課堂氛圍可以提高學(xué)生對(duì)課程的喜愛(ài)程度，進(jìn)而能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)對(duì)體育學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情。愉快的課堂氛圍能夠形成良好的求知氛圍，有利于學(xué)生學(xué)找到自己的興趣愛(ài)好。

“興趣是最好的老師”，高校體育教育教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生對(duì)體育的興趣，能夠使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、好于學(xué)習(xí)，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、生活習(xí)慣、精神面貌的養(yǎng)成有著良好的推進(jìn)作用。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)體育學(xué)習(xí)的對(duì)自身成長(zhǎng)的作用，有助于教育教學(xué)工作的順利展開(kāi)，對(duì)學(xué)生日后的發(fā)展有著積極的作用。

（作者單位：云南工程職業(yè)學(xué)院）