賀爭(zhēng)光

一年的援青，結(jié)識(shí)了許多玉樹(shù)的兄弟姐妹，尤其是玉樹(shù)的藏族同胞兄弟們。他們樸實(shí)、熱情、爽朗。與他們?cè)谝黄鸸ぷ鳌⑸?，感覺(jué)心里踏實(shí)、內(nèi)心寧?kù)o，有一種家一樣的溫暖。在諸多同事和朋友中，我對(duì)玉樹(shù)州教育局教研室主任尕達(dá)杰（現(xiàn)為州教育局電教館館長(zhǎng)）的印象最為深刻。

尕達(dá)杰主任長(zhǎng)我十歲，世居玉樹(shù)，屬于典型的康巴漢子，中等身材、健碩的體格、寬闊的額頭、稍長(zhǎng)的頭發(fā)（不怎么修邊幅）、褐色的臉龐，眼睛里常布滿血絲，牙齒潔白、嘴唇稍稍發(fā)紫。他為人穩(wěn)重、性格直爽，常帶笑容，偶爾也開(kāi)開(kāi)玩笑。

頭次見(jiàn)面，尕達(dá)杰就用抑揚(yáng)頓挫但還算標(biāo)準(zhǔn)的普通話給我們介紹著玉樹(shù)的情況。至今記得當(dāng)時(shí)他憨憨的笑臉和樂(lè)觀的神情，他口中的高頻詞“哦也（好的）”“沒(méi)啥事”猶在耳邊。他告訴我們有高原反應(yīng)是客觀的，克服高反的最佳辦法是不能有太大的心理壓力。其實(shí)，不只是低海拔地區(qū)的人們到這里有高反，土生土長(zhǎng)的藏族同胞也會(huì)有反應(yīng)，尤其在漫長(zhǎng)冬季氧氣更少時(shí)他們也有許多不適。我恍然大悟，想必膚色、眼睛、唇色等特征正是上蒼給世代生活于此、長(zhǎng)年堅(jiān)守高原的藏族同胞的一分印記，我不由得對(duì)他多了一分敬意。

我來(lái)到教研室擔(dān)任副主任。隨著工作的深入，接觸越來(lái)越多，我發(fā)現(xiàn)尕達(dá)杰主任不僅業(yè)務(wù)素質(zhì)“杠杠的”，而且待人誠(chéng)懇，能很好地共事，完全沒(méi)有人們想象的那么“落后”。他了解很多教育改革前沿信息，電教設(shè)備操作能力也很強(qiáng)，甚至彩印、掃描轉(zhuǎn)換文檔等技術(shù)的熟練程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)在我之上！原來(lái)，他多年負(fù)責(zé)教研室，承擔(dān)著繁重的工作，已練成了“絕世武功”。看著他平時(shí)工作的狀態(tài)，像牦牛一樣特別樸實(shí)、特有韌勁，給人一種特別值得信賴(lài)的感覺(jué)，也讓我對(duì)他更多了一分敬意。

尕達(dá)杰主任是我的“頂頭上司”，但我更覺(jué)得他是一位兄長(zhǎng)、親人。他在工作、生活中給我無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。去年寒假前，當(dāng)?shù)弥业诙炀鸵祷乇本┝?，他要求送我，被我婉拒了。誰(shuí)知第二天，當(dāng)接我們的車(chē)來(lái)到樓下，我一出樓，發(fā)現(xiàn)前面多了一輛車(chē)。正在疑惑時(shí)，尕主任帶著旦振松保等同事下車(chē)了。他們給我一個(gè)大大的擁抱，還送上沉甸甸的當(dāng)?shù)赝撂禺a(chǎn)——蕨麻（俗稱(chēng)人生果）。原來(lái)他們推算我動(dòng)身的時(shí)間，在冰天雪地里等了半個(gè)多小時(shí)，怕打擾我收拾行李而沒(méi)有上樓。暑假中，我們?cè)嗳蝿?wù)結(jié)束了，尕主任當(dāng)時(shí)正上任電教館館長(zhǎng)，各種事務(wù)很多，非常忙，但他又要求送我。我向他辭行，堅(jiān)決拒絕他再來(lái)送行。當(dāng)汽車(chē)駛離玉樹(shù)時(shí)，沒(méi)有見(jiàn)到他的身影，我長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣，心想：再見(jiàn)了，可愛(ài)的兄長(zhǎng)！到達(dá)玉樹(shù)機(jī)場(chǎng)大廳，驀然發(fā)現(xiàn)尕主任竟在檢票口等著我。又是大大的有力的擁抱，加上貼面禮，他的眼睛濕潤(rùn)了，我也沒(méi)有抑制住淚水的肆意流淌。兄弟呀，何年再相見(jiàn)？

離開(kāi)玉樹(shù)，我揮一揮手，雖然不帶走一片云彩，但我已留下了深厚的情誼和深長(zhǎng)的眷念！

責(zé)任編輯 / 金蕾蕾