淺析大陸青春偶像劇的藝術(shù)特征

摘要：青春偶像劇作為一種電視劇類(lèi)型，有著自身的獨(dú)特魅力。日劇清麗，韓劇秀美，臺(tái)劇艷麗，大陸青春偶像劇在三者之間求生存，開(kāi)創(chuàng)了屬于自己的一席之地。本文主要以青春偶像劇的藝術(shù)特征來(lái)展開(kāi)分析和研究。主要包括敘事背景、敘事元素、敘事主題、情感動(dòng)力、人物關(guān)系、鏡頭語(yǔ)言、音樂(lè)的作用等幾個(gè)方面。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)特征；青春；敘事；音樂(lè)；鏡頭語(yǔ)言；人物關(guān)系

青春偶像劇主要是以現(xiàn)代都市生活作為背景，背后依附于時(shí)尚的元素和潮流的訊息，主要由年輕偶像主演，反映當(dāng)下青年的生存狀態(tài)和情感面貌，傳遞出積極的意義和時(shí)代價(jià)值，并具有鮮明的商業(yè)訴求的電視劇類(lèi)型。其主要經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)“偶像”、模仿“偶像”、重塑“偶像”三個(gè)階段。它自身有著獨(dú)特的藝術(shù)特征，下面主要從以下幾方面來(lái)展開(kāi)分析：

一、愛(ài)情是青春偶像劇主要的敘事要素

青春時(shí)期正處于感情的萌芽期，對(duì)于大部分的青少年來(lái)說(shuō)，對(duì)于美好愛(ài)情的憧憬與悸動(dòng)是其普遍存在的一種現(xiàn)象。另外對(duì)于愛(ài)情這一因素也是青春時(shí)期必須要經(jīng)歷的一個(gè)環(huán)節(jié)。故而大部分的青春偶像劇都以愛(ài)情作為故事敘述的線索，來(lái)滿足廣大青年的情感訴求，使觀眾在電視劇中找尋情感的寄托。通過(guò)童話般的愛(ài)情故事或者男女主人公的虐戀或者勵(lì)志的情感經(jīng)歷，利用劇中人物之間復(fù)雜的情感糾葛等等一系列事件來(lái)博得觀眾的眼球，吸引他們的興趣，調(diào)動(dòng)著他們的胃口。如《愛(ài)情睡醒了》中的酒店界黃金單身漢項(xiàng)天騏和桃李村的盒飯妹劉小貝兩人之間擦出了愛(ài)的火花；《一起來(lái)看流星雨》中的貴族子弟慕容云海和草根學(xué)霸楚雨蕁之間艱難的愛(ài)情故事等等偶像劇中展現(xiàn)了一場(chǎng)灰姑娘與王子相戀的離奇夢(mèng)幻愛(ài)情。成為青春偶偶像劇敘事的主要元素；《奮斗》中陸濤為夏琳放棄了優(yōu)越的資源，甚至連理想也拋之腦后，與之一起前往法國(guó)學(xué)習(xí)。然而這種王子般地呵護(hù)與陪伴的愛(ài)情故事亦然是廣大青少年觀眾所向往的感情冀盼。

二、人物關(guān)系模式化

青春偶像劇中，在人物關(guān)系的設(shè)置上具有模式化的特征。縱觀來(lái)看，大多以三角戀或者以四角戀為主來(lái)展開(kāi)劇情的發(fā)展。如：甲喜歡乙，乙喜歡丙，丙和丁又相互喜歡……等等人物之間相互糾纏，模糊不清，成為該劇最大的賣(mài)點(diǎn)與噱頭。同時(shí)也是能夠讓觀眾集中注意力的中心焦點(diǎn)。比如在《一起來(lái)看流星雨》中慕容云海喜歡楚雨蕁，楚雨蕁喜歡端木，端木喜歡于馨，而后雨蕁又在云海與端木之間兩難，猶豫不決，使得整個(gè)故事在幾個(gè)人物當(dāng)中來(lái)回縈繞，牽動(dòng)著受眾的情感；在《夏至未至》電視劇中，程七七喜歡小司，陸之昂喜歡立夏，顏末喜歡陸之昂，立夏和小司彼此互生愛(ài)意；在《我的青春誰(shuí)做主》中，錢(qián)小樣喜歡方宇，高齊喜歡小樣；《我們無(wú)處安放的青春》中李然喜歡周蒙，杜曉彬又喜歡李然，李然在二者之間徘徊不定；《一路繁花相送》中路非和林樂(lè)清都喜歡辛辰，紀(jì)若櫟又默默地喜歡著路非等等。這種種角色之間關(guān)系的粘連，吸引著觀眾的情感訴求，以此為懸念，在這方面深深地調(diào)足了觀眾的胃口。而此也是偶像劇的一個(gè)重要特征。

三、以青春時(shí)尚為敘事背景

作為青春偶像劇顧名思義，青春是其核心的敘事要素。與青春劇不同的是，它是以都市生活為背景，附著在其后的是時(shí)尚和潮流。縱觀青春偶像劇，首先，在其中受眾能夠看到精美的服飾，充滿現(xiàn)代感的建筑和交通工具，能夠聽(tīng)到劇中人物個(gè)性化的語(yǔ)言（流行語(yǔ)、獨(dú)到的觀點(diǎn)與態(tài)度）等，處處透漏著時(shí)尚的元素，緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐。無(wú)疑不顯示出其作品的現(xiàn)代性。如在《一起來(lái)看流星雨》中，豪車(chē)、別墅、主人公的名牌服裝、鞋包、娛樂(lè)、社交場(chǎng)所等等都彌漫著奢華的氣息，將觀眾瞬間帶入了上流社會(huì)的生活氛圍之中。不僅滿足了草根青年對(duì)名門(mén)貴族生活的窺視欲和好奇心，而且也在某些方面順應(yīng)了當(dāng)代年輕人對(duì)名利和地位的追求心理；其次，由偶像化的明星擔(dān)任主演。劇中演員幾乎都選自俊男靚女，大多都是扮演者高富帥、傻白甜、白富美等角色。力圖給觀眾呈現(xiàn)一場(chǎng)完美的視覺(jué)盛宴，營(yíng)造一種充滿向上力的青春活力之感。迎合他們的審美心理和趣味，從而使得該劇種深受廣大青少年和青年的喜愛(ài)與追捧，尤其是青少年。

四、成長(zhǎng)是青春敘事的主題

在每一部青春偶像劇當(dāng)中，其敘事的主題都離不開(kāi)成長(zhǎng)這一元素。眾所周知青春偶像劇是由年輕的具有號(hào)召力的演員來(lái)主演的。因而，每當(dāng)電視劇敘事時(shí)，在劇中的人物體驗(yàn)生活，經(jīng)歷挫折，克服困難的過(guò)程中，成長(zhǎng)是其必不可少的一環(huán)，而與此同時(shí)主人公能夠繼續(xù)奮斗的主要原因，源于其永不言棄的精神和夢(mèng)想的支撐。爾后主人公在艱難困苦中感悟到某些人生哲理，獲得了某些生活智識(shí)，了解到世間百態(tài)等種種真諦。比如《奮斗》中向南和楊曉蕓兩人的感情幾經(jīng)波折，才明白了什么才是真正的愛(ài)情；陸濤對(duì)待夢(mèng)想的執(zhí)著與堅(jiān)定，在理想與愛(ài)情之間不為現(xiàn)實(shí)而折腰，不忘初心，砥礪前行，最終收獲了屬于自己的幸福。該劇賦予這一人物積極向上的正能量。鼓舞著廣大青少年在生活中要有獨(dú)立自主，頑強(qiáng)拼搏的精神和毅力，使陸濤在奮斗中成長(zhǎng)。

在《我們無(wú)處安放的青春》中李然和周蒙兩人雖然相互喜歡，但是他們的愛(ài)情卻是一種在錯(cuò)的時(shí)間遇到了對(duì)的人。雖然相愛(ài)卻彼此分離。因?yàn)槔钊荒贻p時(shí)沒(méi)有控制住自己的感情，導(dǎo)致與杜曉彬發(fā)生了一夜情，錯(cuò)失了與周蒙的愛(ài)情。在此次感情的波折中二人也明白了什么是責(zé)任，應(yīng)該怎樣坦然面對(duì)過(guò)錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)后果。兩人都在這次經(jīng)歷中有所成長(zhǎng)，令觀眾因兩人感情的得失而慨嘆與惋惜，并產(chǎn)生了情感上的共鳴——無(wú)論對(duì)待什么都要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在與未來(lái)。告誡青少年在面對(duì)感情中不能迷失自我，要守本真心，方得始終的道理。

五、情緒化的語(yǔ)言是青春敘事的情感動(dòng)力

在青春偶像劇里，情緒化是人物心理鮮明的心理特征。此類(lèi)劇中，主人公在青春時(shí)期具有懵懂、悸動(dòng)、反叛、幻想、沖動(dòng)、煩惱、進(jìn)取、早戀、倔強(qiáng)、渴望獨(dú)立等等心理表征。比如《我們無(wú)處安放的青春》中周蒙違背父親的意愿，私底下偷偷地與李然交往。一方面是由于周蒙正處于青春期對(duì)愛(ài)情充滿著無(wú)限的憧憬；另一方面她認(rèn)為自己有判斷力，可以辨別是非，掌控好自己的情感所向；這些情愫是促成她對(duì)父親反叛的一個(gè)重要原因；《我的青春誰(shuí)做主》中錢(qián)小樣為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，敢于和一個(gè)與自己完全不相干的人一同前往北京。拋棄父母以及安穩(wěn)的工作，只身來(lái)到北京姥姥家。由于小樣和方宇兩人的一時(shí)沖動(dòng)，在私奔的過(guò)程中造成小樣的父親不幸癱瘓?jiān)诖玻@是兩人莽撞的后果。一步步地推動(dòng)著故事情節(jié)的發(fā)展，將劇情推向高潮，成為電視劇敘事的情感動(dòng)力因素；《我們無(wú)處安放的青春》中杜曉彬在學(xué)校沒(méi)有抵制住金錢(qián)的誘惑，導(dǎo)致誤入了歧途。正是因?yàn)樗碾S性、放蕩不羈、倔強(qiáng)、勇敢獨(dú)立的性格特征，使得他與優(yōu)柔寡斷的李然兩人之間發(fā)生了關(guān)系。在這里由于杜曉彬骨子里對(duì)命運(yùn)安排的不安分情緒，督促著她一步步的靠近李然，最終取得了勝利的戰(zhàn)果。與此同時(shí)兩人的情感線索的發(fā)展如同助推劑般推動(dòng)著整部電視劇發(fā)展。

六、音樂(lè)作為青春敘事的催化劑

音樂(lè)在影視劇作品中能夠表達(dá)人物內(nèi)心的情感，烘托氣氛，彌補(bǔ)言語(yǔ)的不足，增強(qiáng)影片的代入感和感染力，容易使觀眾產(chǎn)生情感上的共鳴，如同影片的催化劑，推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展。如《將愛(ài)情進(jìn)行到底》電視劇中，每當(dāng)影片進(jìn)行到高潮時(shí)就會(huì)響起《等你愛(ài)我》這首插曲，此首歌高亢的旋律不僅帶動(dòng)了觀眾的激情，同時(shí)也淋漓盡致地表達(dá)了劇中男女主人公之間對(duì)彼此愛(ài)情的癡心等待與專(zhuān)注執(zhí)著之情，以及渴盼擁有一份真摯的情感之心；《我們無(wú)處安放的青春》的插曲《我還在這里》中“如果時(shí)間停止，讓甜蜜的感覺(jué)繼續(xù)，回憶相片漸漸迷糊了雙眼，有一種思念，不管走到哪里都能相見(jiàn)”憂傷的旋律配之以歌詞，瞬間烘托了影片傷感的氣氛，奠定了該劇悲憫的情感基調(diào)，將觀眾帶人到了特定情景之中，感悟其劇的悲劇之美；《奮斗》中由米萊所唱的《左邊》淋漓盡致地表現(xiàn)出了這個(gè)耿直善良，活潑開(kāi)朗的女孩對(duì)陸濤真摯的情感，以及渴望他能夠回心轉(zhuǎn)意的期待之情。另外也從側(cè)面反襯出與她分手后陸濤所表現(xiàn)出的決絕與冷漠，讓之心灰意冷。同時(shí)在音樂(lè)的伴隨下也讓觀眾容易對(duì)米萊這一人物形象的塑造產(chǎn)生一種新的認(rèn)識(shí)。即被她敢愛(ài)敢恨的勇氣所折服，又對(duì)其卑微的愛(ài)而惋惜，從而進(jìn)一步加速了劇中人物情感的發(fā)展進(jìn)程。

七、詩(shī)意浪漫的鏡頭語(yǔ)言

富有詩(shī)意浪漫的影視畫(huà)面幾乎是所有青春偶像劇所具有的共性。因?yàn)檫@樣不僅能夠滿足廣大青少年定位受眾群體的自由浪漫的情懷，迎合了大眾的觀賞口味，而且也給他們帶來(lái)了一種完美的視覺(jué)享受。如在《我們無(wú)處安放的青春》中導(dǎo)演就采用了大量唯美的鏡頭來(lái)加強(qiáng)敘事，凸顯了富有詩(shī)意性的青春。如對(duì)周蒙這一人物形象的塑造導(dǎo)演就采用了大量的慢鏡頭和特寫(xiě)，加之以柔和的光影來(lái)突出周蒙的俊俏與美麗；在周蒙和李然最后相遇的鏡頭中，導(dǎo)演利用泛黃的楓葉力圖營(yíng)造一種暖色調(diào)，來(lái)宣告兩人美好愛(ài)情的終結(jié)。寓意了兩人雖未修成正果，但它確實(shí)以獨(dú)特美的形式存在于彼此的心中，那份愛(ài)是充滿暖意的。這種氛圍的營(yíng)造在給觀眾帶來(lái)強(qiáng)烈視覺(jué)沖擊的同時(shí)，也為他兩人感情的結(jié)局，產(chǎn)生一種惋惜、憐憫之感，使得整部電視劇產(chǎn)生一種悲劇美。在《一路繁花相送》《何以笙簫默》《微微一笑很傾城》《將愛(ài)情進(jìn)行到底》等等偶像劇中，玫瑰花求愛(ài)，燭光晚餐+高雅的小提琴伴奏，男主對(duì)女主霸道總裁式樣的英雄演繹等等畫(huà)面語(yǔ)言，都在強(qiáng)烈地營(yíng)造一種當(dāng)下青年人所需要的浪漫氛圍。另外，在拍攝男女主人公相遇或者襯托偶像俊美或俏麗外貌特征時(shí)，亦會(huì)采用此類(lèi)鏡頭。以增強(qiáng)鏡頭的美感，來(lái)吸引觀眾。

八、故事結(jié)構(gòu)類(lèi)型化

縱觀青春偶像劇，其故事結(jié)構(gòu)幾乎成一種類(lèi)型化的發(fā)展趨勢(shì)。故事結(jié)局喜劇大于悲劇，且多以喜劇為主，以滿足廣大受眾渴望大團(tuán)圓的情感訴求。類(lèi)型化主要以追求和表現(xiàn)事物性質(zhì)的普遍性觀念為目的，并以觀念直接呈現(xiàn)為手段，排斥個(gè)性特征，使人物形象單一化，概念化。在偶像劇中其結(jié)構(gòu)模式：大多是男主與女主由于巧合偶遇——彼此成為歡喜冤家——爾后歷經(jīng)磨難幾經(jīng)反轉(zhuǎn)——最后有情人終成眷屬。如《我的青春誰(shuí)做主》中的錢(qián)小樣和方宇；《遇見(jiàn)愛(ài)情的利先生》中的利耀南和劉欣桐；《愛(ài)情睡醒了》中的劉小貝和項(xiàng)天騏；《一起來(lái)看流星雨》中的云海和楚雨蕁等等電視劇都是此類(lèi)的故事類(lèi)型。并且以喜劇為結(jié)尾。如《將愛(ài)情進(jìn)行到底》《微微一笑很傾城》《何以笙簫默》《一路繁花相送》等這種事例不勝枚舉，都是這類(lèi)結(jié)局。而《我們無(wú)處安放的青春》卻是以悲劇的形式結(jié)束該劇，這無(wú)疑增強(qiáng)了故事的觀賞性。

綜上所述，青春偶像劇這一電視劇類(lèi)型。不能只簡(jiǎn)單的以喜劇結(jié)局為主，應(yīng)該相應(yīng)地融入一些悲劇元素。亞里士多德提出了“凈化說(shuō)”，即悲劇使人產(chǎn)生憐憫和恐懼的心情并讓壓抑的心情得到疏通。通過(guò)情緒的放縱和宣泄最終使人的心情恢復(fù)平靜，達(dá)到心靈的凈化。它能夠使人的情操得到陶冶。所以，反而悲劇往往能夠給人留下更深的印象，更能激發(fā)觀眾情感的共鳴和帶來(lái)一定的心理期待。而喜劇往往讓人笑笑了之，拋之腦后。故而，對(duì)青春偶像劇悲劇性的探索是其未來(lái)發(fā)展的一個(gè)新方向。另外，不能只一味的迎合商業(yè)訴求，只注重身體偶像的塑造而排斥精神偶像的推出。創(chuàng)作者更多的應(yīng)該將目光與注意力投向更為廣闊的市場(chǎng)。打造全方位的偶像明星，力求塑造集外貌與優(yōu)秀的精神品質(zhì)合二為一的人物形象，傳遞正能量，借此有效地影響廣大青少年的健康心理發(fā)展。

另外，青春偶像劇它的發(fā)展在泛娛樂(lè)化時(shí)代背景下面對(duì)著極大的挑戰(zhàn)。不僅深受?chē)?guó)內(nèi)電視劇的影響，還深受韓劇、日劇等國(guó)外電視劇的沖擊。在此情境下，對(duì)于國(guó)內(nèi)的偶像劇制作者要抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)。制作者要找到自身不足，積極借鑒國(guó)外優(yōu)秀偶像劇的經(jīng)驗(yàn)，汲取精華，去其糟粕，合理有效地進(jìn)行本土化創(chuàng)造。在滿足大眾娛樂(lè)的同時(shí)，確保質(zhì)與量上統(tǒng)一，制作符合受眾需求的精品。與此同時(shí)受眾也要提高自我的娛樂(lè)素養(yǎng)、善辨優(yōu)劣、自覺(jué)抵制不良誘惑，全力支持國(guó)產(chǎn)青春偶像劇的發(fā)展，發(fā)揮全民才智。使我國(guó)青春偶像劇在快速發(fā)展的娛樂(lè)化時(shí)代中找到一條符合自己發(fā)展的可持續(xù)之路。

雖然其藝術(shù)特征在發(fā)展的過(guò)程中存在很多不足之處。但是它也不斷地在改進(jìn)與創(chuàng)新。其青春與潮流；愛(ài)情與夢(mèng)想；鏡頭語(yǔ)言的詩(shī)意與浪漫；音樂(lè)富有情感力的渲染與烘托；劇中演員的高大與帥氣；傳奇性的故事結(jié)構(gòu)；人物關(guān)系的復(fù)雜交叉等所具有的鮮明藝術(shù)特征始終亦是它一直以來(lái)能夠受到廣大青少年青睞的一個(gè)重要支撐因素。

作者簡(jiǎn)介：

王靜（1991-），女，漢族，籍貫：山東菏澤，單位：遼寧大學(xué)，研究方向：影視文化。

（作者單位：遼寧大學(xué)）