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      淺談小學(xué)一年級(jí)班級(jí)管理藝術(shù)

      2018-06-11 10:39:29張?zhí)焓?/span>
      考試與評(píng)價(jià) 2018年11期
      關(guān)鍵詞:班風(fēng)班干部行為習(xí)慣

      張?zhí)焓?/p>

      班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的最基本單位,班級(jí)管理的成敗直接決定著學(xué)校管理的成敗。因而做為班級(jí)管理的決策者與執(zhí)行者——班主任,工作的重要性就不言而喻了。作為一年級(jí)的班主任,我簡單談?wù)勈窃鯓庸芾戆嗉?jí)的。

      一、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣培養(yǎng)

      1.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

      第一,學(xué)生課桌的擺放:課上需用物品一律整齊擺在桌面左上角;桌椅擺放整齊,離開座位時(shí)凳子一律推到課桌底下,養(yǎng)成一下課就整理的習(xí)慣。確保在任何時(shí)候桌椅擺放都整齊有序。愛護(hù)課桌椅,不污損、不破壞課桌凳,力爭完好如初。

      第二,每一個(gè)課間要把下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備齊全,放到課桌左上角,然后再出去玩;

      第三,上課時(shí)身體要坐直,做到全神貫注,專心聽講,學(xué)思結(jié)合,多感官并用,做到“五到”:心到、口到、眼到、耳到、手到,并且積極回答問題

      第四,上課不可以隨便亂講話,有問題或回答老師提出的問題必須舉手,老師允許方可發(fā)言并要起立,

      第五,寫字姿勢要做到“三個(gè)一”。在強(qiáng)調(diào)寫字的姿勢時(shí),我訓(xùn)練學(xué)生要做到三個(gè)“一”:眼離書本一尺,胸離桌邊一拳,手離筆尖一寸。;

      2.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

      班主任在班級(jí)文化的建設(shè)過程中要始終做到以身作則,起好帶領(lǐng)帶動(dòng)的作用。平時(shí),答應(yīng)小朋友的事一定要做到,哪怕困難再大,也得克服,時(shí)時(shí)起到一個(gè)表率的作用,用實(shí)際行動(dòng)告訴他們什么叫“守信。”擴(kuò)大開去,近而讓他們知道什么叫“認(rèn)真”,什么叫腳踏實(shí)地。

      一年級(jí)小朋友模仿能力強(qiáng),他們總把老師作為學(xué)習(xí)模仿的對象,你的優(yōu)點(diǎn)他們看在眼里并內(nèi)化為自己的行為。你的缺點(diǎn)他們也不加過漏地吸收了。所以我只能時(shí)刻提醒自己的一舉一動(dòng),盡量完美一些。當(dāng)然,習(xí)慣是一個(gè)長期的過程,特別是對于自制力較差的一年級(jí)孩子來說,這些規(guī)矩需要我每天多提醒多說,需要常抓不懈,讓孩子們把這些規(guī)矩記到心里,落實(shí)到行動(dòng)上。

      第一,抓紀(jì)律 上課邊講課邊要把紀(jì)律反復(fù)強(qiáng)調(diào)穿插幾次,即便學(xué)生坐的一動(dòng)不動(dòng)認(rèn)真聽講我也要隨時(shí)提醒,及時(shí)的表揚(yáng),讓孩子們更有信心,做的更好;

      第二,抓典型促進(jìn)步 小學(xué)一年級(jí)最善于模仿,比如,在課堂上哪個(gè)孩子做的最好,我就找機(jī)會(huì)表揚(yáng)那個(gè)孩子,其他學(xué)生立刻就向這個(gè)孩子學(xué)習(xí)起來,更多時(shí)候是盡力做得比這個(gè)孩子還要好,得到老師表揚(yáng)后滿心歡喜的樣子讓我覺得他們真可愛。

      二、注重良好班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)

      為了使每位學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣、從學(xué)生開學(xué)初,我狠抓學(xué)生在校的思想品德,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,使班級(jí)形成良好的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)。為了讓學(xué)生能盡快地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,首先我以故事、游戲的形式與他們開展活動(dòng),讓學(xué)生在故事中培養(yǎng)思想品德,積極開展各種豐富多彩的德育活動(dòng),讓學(xué)生積極參與爭當(dāng)文明學(xué)生,爭創(chuàng)文明班級(jí)等等,弘揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng),使學(xué)生的心靈慢慢地得到凈化。另外,我充分得用好教室后面的學(xué)習(xí)園地和展示欄,精心布置好學(xué)習(xí)園地,把學(xué)習(xí)園地分為本周奮斗目標(biāo)、名人名言、好人好事、教育宣傳等;而展示欄主要是公布學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),分為作業(yè)展示、作品展示、成績展示、紀(jì)律行為展示等。

      三、注重選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀班干部

      1.精心選擇班干部

      一年級(jí)的學(xué)生剛從幼兒園上來,自覺性不高,做事不夠主動(dòng),管理能力不足,師生之間彼此了解不多,要挑選班干部,那怎么辦呢?首先,我向全班同學(xué)講清老師的要求和做法,用兩三天的時(shí)間觀察,看看哪些同學(xué)表現(xiàn)最棒:要求聽話的,上課認(rèn)真,大膽舉手發(fā)言的,課后認(rèn)真寫作業(yè),對人有禮貌的十個(gè)同學(xué)初定為班的班干部,為期兩個(gè)星期。另外對初定的班干部要有明確的分工,使他們各負(fù)其責(zé),強(qiáng)化他們的責(zé)任意識(shí),還要求他們要團(tuán)結(jié)一致,互相幫助,共同管理班級(jí)事務(wù)。與此同時(shí),他們還要受到全班同學(xué)監(jiān)督,對于做得好的同學(xué),可以繼續(xù)連任,對于做得不好的同學(xué),則要辭退,由其他表現(xiàn)好的同學(xué)頂上。

      2.精心培養(yǎng)班干部

      一年級(jí)的班干部是老師通過幾天時(shí)間的觀察挑選出來的,他們沒有任何的經(jīng)驗(yàn)和方法,因此,班主任要耐心地教給他們方法,指導(dǎo)他們?nèi)绾稳ゲ僮鳎瑢τ诎嗌系氖虑榇竽懛攀肿屗麄內(nèi)プ?,隨時(shí)注意樹立班干部在班上的威信。對于班干部辦事得力的,給予以支持與鼓勵(lì),并在班上通報(bào)表揚(yáng),供其他同學(xué)借鑒。對于學(xué)生不服從班干部管理的,班主任則要親自找班干部和學(xué)生分別談心,了解事情的真相,并幫助他們解決問題,事后還要幫班干部分析工作中的不足,尋求解決問題的方法,培養(yǎng)班干部的工作能力,以便今后進(jìn)一步改進(jìn)。

      四、注重家長的聯(lián)系,雙向管好孩子。

      作為班主任,要做好教育教學(xué)工作,就一定要先過家長這一關(guān),取得他們的信任。我們只要真誠地把自己對學(xué)生的那份濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心充分地流露給家長,讓家長深切地感受到老師是真心實(shí)意地關(guān)心愛護(hù)他的孩子,老師所做的一切都是為了讓孩子能夠健康成長和發(fā)展,那么我們工作一定能夠得到家長的理解、支持和配合,從而獲得較好的效果有了他們的這種信任,隨之而來的是理解、支持與配合。如何取得家長的支持,共同管理好學(xué)生,我主要從以下幾個(gè)方面入手:

      1.培養(yǎng)班干部式的家長

      任何一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的班主任接手一個(gè)班之后,都會(huì)先培養(yǎng)班干部成為老師的得力助手。我的做法是培養(yǎng)班干部的同時(shí)也培養(yǎng)班干部的家長。一個(gè)班級(jí)里,班干部是起以身作則的帶頭示范作用,同樣,班干部的家長也會(huì)在支持配合我們的工作方面發(fā)揮作用。

      2.請家長配合班級(jí)常規(guī)管理

      大家都知道,良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)對抓教學(xué)質(zhì)量起著非常關(guān)鍵的作用。而要形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),僅僅靠抓學(xué)生的日常行為是不夠的。因?yàn)楹⒆拥暮芏嘈袨榱?xí)慣要受父母的影響。如家長習(xí)慣貪睡,孩子就會(huì)經(jīng)常遲到。所以,我會(huì)把學(xué)校的一些規(guī)章制度和我的要求告知家長,讓他們知道我的要求是為了營造積極向上的班級(jí)氛圍,請家長配合執(zhí)行。

      3.請家長協(xié)助老師培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

      為了減輕老師的教學(xué)壓力,最好的做法就是教家長如何去教孩子。我的做法是利用校訊通和家長會(huì),把我的教學(xué)思路、會(huì)布置什么作業(yè)、作業(yè)的格式等等一一列出來,跟家長作一個(gè)詳細(xì)的說明。然后教他們該從哪些方面去抓孩子的學(xué)習(xí)。

      總之,作為小學(xué)一年級(jí)的班主任,我們一定要在家長的幫助下,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的信威習(xí)慣,讓孩子快樂學(xué)習(xí),完美地完成從幼兒園到一年級(jí)的過度。

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