陳露 齊文莉 孟懿熠

摘 要：新媒體時代，“易班”是基于校園宣傳、網(wǎng)上思政、黨團建設(shè)等功能的大平臺。對很多高校來說，黨建工作占十分重要地位，但黨建工作的線上開展也面臨著一些問題，利用易班平臺可以提供多角度、多模式的問題處理方案。

關(guān)鍵詞：易班，黨建;網(wǎng)絡(luò)工作平臺

前言

國家網(wǎng)絡(luò)信息辦公室中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第38期《中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展統(tǒng)計報告》（以下簡稱《報告》）。根據(jù)這份報告顯到2016年6月，中國有7.1億網(wǎng)民和51.7%的互聯(lián)網(wǎng)普及率，比全球平均水平高出3.1個百分點?；ヂ?lián)網(wǎng)正逐漸變成大家獲取信息和交流的主要渠道。因為大學(xué)與之前的高中初中以及小學(xué)的教學(xué)方式不同，大學(xué)上課時間、上課地點相對自由，不同班級、不同專業(yè)以及不同年級的上課時間都存在著一定差異，而且還存在著高年級學(xué)生長期外出實習(xí)，這便導(dǎo)致了黨支部活動因為大家空余時間的不一致性很難的在線下統(tǒng)一開展。那么，以“易班”為平臺定期開展黨建工作，采用線上開會交流的方式，不僅節(jié)省時間，也能更具體細致的開展教育工作。易班是解決大學(xué)生因?qū)W習(xí)工作等時間的不一致性這些客觀因素導(dǎo)致黨支部建設(shè)難題的一個非常好的方法。易班這一概念最早是由上海教育系統(tǒng)發(fā)起，是一個非商業(yè)性的服務(wù)型網(wǎng)站，它不僅僅可以為學(xué)生和老師提供教育、教學(xué)、生活服務(wù)、文化娛樂等，也可以為高校學(xué)生黨建信息化提供一個簡單而又有效的網(wǎng)絡(luò)平臺。

1 黨建工作在易班的傳統(tǒng)開展方式

1.1電子新聞

在部分高校里，各級黨組織不僅利用易班平臺按時發(fā)布黨內(nèi)各項活動通知，黨建日常工作動態(tài)的更新也依托易班平臺。此外，黨員的發(fā)展轉(zhuǎn)正支部大會、定期的黨課學(xué)習(xí)交流會、黨內(nèi)先進模范的宣傳等黨務(wù)工作也是通過易班平臺對外公開。但這個方式也存在著一定的問題，易班作為一個快速興起的大網(wǎng)站，很多學(xué)生黨員基于對易班平臺操作的不成熟造成黨內(nèi)信息傳播的時效性略顯不足。再加上黨建工作本身的一些特點，易班平臺上黨務(wù)工作的開展稍有阻礙，可能無法最大限度地發(fā)揮易班黨建平臺的功能。另一方面，易班上的黨建平臺關(guān)注度不高，一些黨建工作的板塊甚至無人問津。

1.2線上通知

目前來說，大部分學(xué)生依舊習(xí)慣利用微信、QQ等工具溝通交流，很多高校里各黨支部的黨內(nèi)活動通知、黨員專題學(xué)習(xí)通知，也都是利用微信群和QQ群。雖然有些高校的院系黨組織將黨組織學(xué)習(xí)工作安排、黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正公示等信息在院系易班網(wǎng)站上公布。但由于信息未經(jīng)總體整合，缺少專人管理。且院系的黨員對易班網(wǎng)站關(guān)注度不夠，容易出現(xiàn)錯過通知甚至遺漏通知等現(xiàn)象。

1.3黨課學(xué)習(xí)

有調(diào)查顯示，很多高校在易班平臺上建立了屬于自己的黨校學(xué)習(xí)網(wǎng)站，黨員只要用自己的用戶名和密碼登錄后便可以在線學(xué)習(xí)和黨相關(guān)的課程。在黨校學(xué)習(xí)網(wǎng)站學(xué)習(xí)，可以自行查閱或下載網(wǎng)站共享的學(xué)習(xí)資料，這種線上學(xué)習(xí)模式和線下課堂模式相比，學(xué)習(xí)時間相對自由，學(xué)習(xí)資料更加豐富。但網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)普遍存在一些問題，例如學(xué)習(xí)過程無人監(jiān)督，倘若學(xué)生自覺性不夠，就會達不到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。針對學(xué)習(xí)自覺性這個問題，一些大學(xué)還使用了易班上面的支部討論群、話題、微社區(qū)等功能，從而使學(xué)習(xí)效果達到預(yù)期目標(biāo)。但目前來說，黨建工作由于自身的嚴謹性，在易班的開展過程中仍需要提高互動性。

2 黨建工作在易班的創(chuàng)新模式

2.1易班上的黨務(wù)工作平臺

如今，很多高校已經(jīng)把黨務(wù)工作列為校園工作中的基本工作，黨務(wù)工作需要規(guī)范、認真和耐心。其中黨建的日?？疾旃ぷ魇种匾硎占徽{(diào)查對象（申請人、入黨積極分子、發(fā)展對象以及預(yù)備黨員）的近期思想?yún)R報與談話記錄表。本項工作按季度進行，體現(xiàn)著被考察人與黨組織的聯(lián)絡(luò)和考察。申請者首先是成為黨的積極分子、積極分子滿一年后可申請成為發(fā)展的對象、發(fā)展對象經(jīng)過各方考察和民主評議成為預(yù)備黨員、預(yù)備期一年且表現(xiàn)較好的預(yù)備黨員可以轉(zhuǎn)正為正式黨員。但在實際操作中，這項工作卻很難順利的開展起來，主要原因是因為院系的各級黨組織對黨建日?？疾旃ぷ鞯谋O(jiān)督力度還不夠，思想?yún)R報和談話記錄表的填寫不統(tǒng)一等。利用易班網(wǎng)絡(luò)平臺上強大的數(shù)據(jù)保存功能和資料共享功能正好可以彌補黨務(wù)工作中這方面的不足之處。

2.2易班上的黨員管理平臺

黨員的管理工作一直是黨建工作很重要的一部分，怎樣對黨員管理、監(jiān)督、評議、考核，是部分高校黨組織十分重視的一項工作。然而在具體工作的實施過程中，各級黨組織對黨員的管理工作因為各種原因很難具體到位，比如黨務(wù)人員對黨員的監(jiān)督與考察工作沒有落實、黨務(wù)工作的開展公開透明度不夠等。這不僅使個別不遵守黨紀(jì)的黨員逃脫了黨組織的批評、教育與處分，甚至?xí)邳h組織內(nèi)部和群眾中造成不良影響。但是，依托易班網(wǎng)絡(luò)平臺的公開、交互、快速、集中等網(wǎng)絡(luò)信息特性使監(jiān)督和考察更加完善。在易班平臺搭建黨支部工作的板塊，較大程度的公開黨員評選工作、黨員定期評議工作、黨員理論考核工作等。建立黨員互動交流群，使黨員管理工作高效、便捷。

2.3易班里的黨員教育平臺、

黨員是我們黨的主要組成部分。黨員如何發(fā)揮作用，直接影響到我們黨在人民心目中的形象。因此，認真加強黨員教育培訓(xùn)與管理，使黨的宗旨和思想深入人心是黨務(wù)工作人員的重要使命。黨章對提高黨員教育的工作有明確規(guī)定。在各種網(wǎng)絡(luò)社交平臺走進高校的大趨勢下，使用網(wǎng)絡(luò)資源，與時俱進的辦好黨員教育工作，能使黨員教育工作的方式更加豐富。我們準(zhǔn)備將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)用于黨員教育中：如通過易班每周定期發(fā)布《黨內(nèi)新聞》，主要內(nèi)容是本周黨政熱點解析，黨內(nèi)熱門話題討論、焦點人物回顧等。同時結(jié)合黨內(nèi)的新媒體平臺推廣宣傳，以此提高黨員教育的及時性、有效性。此外，以各黨支部組織的日?；顒訛榛c，堅持理論學(xué)習(xí)和日常教育相結(jié)合，定期在易班平臺推出優(yōu)秀的支部活動。同時，利用易班已有的話題功能和易班群，支部成員通過線上討論拓寬支部活動開展的新思路，進而促進不同年級學(xué)生黨員之間的溝通交流?；趯W(xué)生群體對網(wǎng)絡(luò)高接觸率的特點，開展網(wǎng)絡(luò)黨員教育工作是一項很好的選擇。各高校以學(xué)院黨員教育的實際要求，組建專業(yè)團隊，定期維護易班黨建工作的相應(yīng)欄目，通過線下組織活動、線上競賽等方式讓廣大黨員和積極分子從被動學(xué)習(xí)過度到主動學(xué)習(xí)，即增強黨員教育的親和力和吸引力，又提高了積極參與性和能動性。

結(jié)束語

只有在牢牢掌握學(xué)生的思想政治教育的同時，加強黨的知識教育，提高對黨的認識，才能為黨和國家培養(yǎng)更多有用的人才。易班平臺不僅是新形勢下網(wǎng)絡(luò)為思政教育開辟的新的空間，同時也把大學(xué)生黨支部建設(shè)推向了新的高度。

基金項目：本文為2018年廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院易班建設(shè)實踐項目（編號：LSYB2018-02）研究成果。

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