【摘要】利用自建的小型語料庫，本文探索only一詞在英語正誤判斷題中的命制特點，發(fā)現該詞經常以副詞的形式出現在書面語料庫中，且動詞比形容詞、名詞和副詞更經常搭配在only之后。此外，帶有only一詞的判斷題不能一概而論，建議學生在閱讀原文中尋找答案。

【關鍵詞】語料庫；only；試題命制

【作者簡介】彭振（1989.10.20-），男，湖北洪湖人，珠海市第十一中學，中學英語一級教師，研究方向：英語語言學。

隨著語料庫研究的深入發(fā)展，大量語料資源和細微語言規(guī)律被廣泛應用于教學測試中。作為英語的高頻詞匯，only一詞在英語國家語料庫中共出現148771次，且該詞遍布于各類英語測試題目里。以雅思學術類閱讀測試為例，該詞多次出現在正誤判斷題中。國內部分研究者（徐琰，2003；王勇旗，2007 ）雖分別探討了該詞的用法和雅思閱讀的特點，但大量類似的語料庫研究都在大學層面開展，且很少有研究專門討論該詞在英語試題中所使用的情況。因此，本文嘗試從語料庫的角度來研究only一詞在正誤判斷題中的命制特點，從而為初中英語該類題型的設計與備考提供相應建議。

一、研究設計

1.研究數據。本研究使用英語國家語料庫和自建的小型語料庫。為保證試題具有良好的信度和效度，本人從由劍橋大學考試委員會編寫的劍橋雅思系列4至7中，收集48篇閱讀材料和199道正誤判斷題。

2.研究工具。本研究使用的語料庫工具是Wordsmith Tools 3.0。首先，本人運用WSMITH3.0.中的CONCORD Wordsmith Tool，從199道試題里遴選出10道帶有only一詞的判斷題。 然后，本人運用UCREL CLAWS7對這10道判斷題進行詞性（POS）賦碼。最后，本人對這10道題在閱讀文章中的具體答案進行了簡單標注。

3.研究問題。本文采用語料庫的方法，主要研究以下三個問題：（1）在雅思學術類閱讀的正誤判斷題中，only一詞經常以哪種詞性出現？（2）Only一詞在該題型中的搭配情況是否與BNC中的搭配情況相符？（3）帶有only一詞的判斷題是否盡為錯誤？

二、結果與討論

1.詞性分布。根據統(tǒng)計分析，在上述10道判斷題中，only以副詞的形式共出現9次（即Only one， Only two， only four， only accept， only received， only been collected， only averagely good， only in the twentieth， only available），以限定形容詞的形式僅出現了1次（即 the only variable that）。這也驗證了徐琰（2003）的觀點，即在口語語料庫中，only經常以ADJ（形容詞）的形式出現；而在書面語料庫中，only經常以ADV（副詞）的形式出現。

2.搭配情況。本人首先借助英語國家語料庫，分別找到only該詞后接動詞、形容詞、名詞和副詞的情況（MI值分別為10.3375，9.5676， 9.2111，8.2328）。Tony McEnery et al （2006：56）認為，MI值越高，兩者的關聯(lián)度就越高，越容易搭配在一起。顯然，在書面語料庫中，動詞比形容詞、名詞和副詞更經常搭配在only之后。而在上述10道判斷題里，only后面接動詞的題目過少（僅3道），更多的題目是only后面接數詞（4道），這顯然不符合語料庫中only該詞的搭配規(guī)律。

3.正誤判斷。在上述10道判斷題中，共有7道題目的答案判斷為“錯誤”，這似乎驗證了部分學生的想法：凡是出現only的判斷題，答案都選“錯誤”。本人查找了這些題目的答案出處，發(fā)現上述想法并不可靠。比如，雖然兩題（Johnson only received payment for his Dictionary on its completion. Data on the Earths natural resources has only been collected since 1972.）都是only之后接動詞，但是第一題為錯誤（與原文中的意思沖突），第二題為Not Given（在原文中未提到）。

三、小結與啟示

綜上所述，在書面語料庫中，only該詞經常以副詞的形式出現，且動詞比形容詞、名詞和副詞更經常搭配在only之后。因此，在初中英語試題命制中，教師應熟悉該詞的用法，盡量將only一詞當副詞來處理；適當注意該詞的搭配情況，適度減少only后面接數詞的題目，而增加only后面接形容詞，名詞和副詞的題目。此外，在學生備考正誤判斷題時，教師應提醒學生不能認為帶有only的判斷題為“錯誤”，而應該從讓學生在閱讀原文中尋找答案。

參考文獻：

[1]Tony McEnery，Richard Xiao and Yukio Tono.Corpus-Based Language Studies An advanced resource book[M].London：Routledge， 2006.

[2]徐琰.基于語料庫的ONLY研究[D].大連：大連海事大學，2003：35-36.

[3]王勇旗.淺析雅思學術類閱讀與大學英語六級閱讀文章異同——基于自建小型語料庫的實證研究[J].廣東外語外貿大學學報，2007，18，5：77-80.