李宇飛

【摘要】隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，越來越多元化的思想意識形態(tài)進(jìn)入我國，在不同程度的潛移默化中影響著高校學(xué)生的思想方式。其中，當(dāng)代的新自由主義思潮已經(jīng)在或多或少的影響著高校的思想政治教育模式和體系。我們不可否認(rèn)他有積極的一面但更多的表現(xiàn)卻是與我國社會發(fā)展背道而馳的負(fù)面影響。其產(chǎn)生的負(fù)面影響，促使很多高校學(xué)生在還沒有形成完善的政治立場和意識形態(tài)等正確的思想觀念時(shí)，就被新自由主義思潮的誘導(dǎo)從而在意識方面產(chǎn)生偏差。造成這些影響的原因有多種多樣，單基本分為主客觀兩個(gè)方面，即人們思想的主觀認(rèn)識不夠到位和復(fù)雜混亂的社會形勢的雙重作用?；诜仙鐣l(fā)展的需要，我們應(yīng)該堅(jiān)持馬克思列寧主義和毛澤東思想在當(dāng)今社會的重要價(jià)值，堅(jiān)定不移的走中國特色社會主義道路，突出社會主義核心價(jià)值觀的引導(dǎo)作用，拓展新形勢下高校思想政治教育教學(xué)的有效路徑，減少新自由主義思潮的干擾。

【關(guān)鍵詞】新自由主義 高校思想政治 教育教學(xué)

新自由主義是在特定的歷史背景下應(yīng)運(yùn)而生的社會思潮，主要針對于在上世紀(jì)人們經(jīng)歷了高福利社會帶來的一系列弊端危害而感到迷茫困惑時(shí)才興起的一種思想熱潮。此思想熱潮在提出之后一直引領(lǐng)了西歐國家的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，他的本質(zhì)便是維護(hù)資產(chǎn)階級利益，具體表現(xiàn)為美國所倡導(dǎo)的“華盛頓共識”對我國甚至世界都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。因此，作為思想文化傳播的主陣地——高校，加強(qiáng)高校的思想政治教育是勢在必行的舉措。

（1）新自由主義思潮的內(nèi)涵。在上世紀(jì)六七十年代時(shí)，西方國家因?yàn)閯P恩斯主義的弊端日益顯著從而尋求的一種新型的經(jīng)濟(jì)手段。他以古典自由主義經(jīng)濟(jì)理論為原型，以“華盛頓共識”為主要標(biāo)志的一種社會思潮。新自由主義在繼承了古典自由主義的精髓之后經(jīng)過長時(shí)間的觀察研究凱恩斯主義的弊端從而衍生出來的思想熱潮，主要目的便是為了抵抗凱恩斯主義，在高度畸形的社會中尋找突破口，從而維持資本主義的穩(wěn)定與發(fā)展。

（2）私有化與公有制之間的矛盾。由于我國走的是社會主義道路，堅(jiān)持的是公有制經(jīng)濟(jì)，而隨著全球化的發(fā)展和改革開放的深人，新自由主義倡導(dǎo)的私有化漸漸地席卷了我國市場，沖擊著我國基本的市場經(jīng)濟(jì)體制，這兩種截然不同的意識形態(tài)的交匯和容易讓處在不同思想意識夾縫之間的高校學(xué)生感到迷茫和困惑。很多新自由主義者都對公有制持否定態(tài)度，他們認(rèn)為：“當(dāng)集體化的范圍擴(kuò)大了以后，‘經(jīng)濟(jì)變得更糟而不是具有更高的‘生產(chǎn)率?！币虼?，他們強(qiáng)烈的抨擊中國公有制經(jīng)濟(jì)體制，認(rèn)為中國的公有制經(jīng)濟(jì)體制會束縛經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在他們看來，私有制是當(dāng)今最具有發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)濟(jì)制度，建立在高度自由的思想意識下才能使無論是資產(chǎn)階級還是無產(chǎn)階級都能相對自由公平的發(fā)展與競爭。然而，他們有失偏頗的思想?yún)s受到了很多學(xué)生的追捧，于是高校學(xué)生開始對本國存在的社會制度產(chǎn)生了質(zhì)疑。我們現(xiàn)在搞的究竟是中國特色社會主義還是中國特色資本主義？公有制為主體、國有制為主導(dǎo)還存在嗎？等認(rèn)知困惑。

（3）增加入文關(guān)環(huán)，重見漢見教育。隨著社會和時(shí)代的進(jìn)步，對于教育采取的態(tài)度也越來越多元，我們也應(yīng)該利用多元化的教育模式和體系來引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思想意識。我們需要改變以往強(qiáng)硬的填鴨式教育的傳統(tǒng)教育模式，而應(yīng)該對大學(xué)生進(jìn)行人文關(guān)懷式的思想政治從教育，我們需要兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理思想健康狀態(tài)，不能顧此而失彼，產(chǎn)生的效果只能是不盡其義。我們需要在校園進(jìn)行多種多樣的文化宣傳活動，如各種形式的講座和座談會，演講比賽和社團(tuán)活動等，在有趣的娛樂氛圍中進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀樹立并且能夠正確處理個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與社會的關(guān)系，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識，增強(qiáng)集體主義精神。

（4）重視德育。我們需要借助德育的力量來抵御新自由主義思潮所帶來的“個(gè)人主義泛濫、功利主義盛行、不守誠信等消極影響，不斷加大力度進(jìn)行高校的教育方式的創(chuàng)新與發(fā)展。高校的思想政治教育工作不是一朝一夕就能完成的工作，他需要長時(shí)間的堅(jiān)持探索，需要不斷地繼承傳統(tǒng)思想政治教育工作方式的精華，摒棄傳統(tǒng)思想政治教育的糟粕，然后不斷發(fā)揚(yáng)，還需要海納百川，為我所用，注重學(xué)習(xí)西方思想政治教育的成功方法，從而進(jìn)行教育方式的突破與創(chuàng)新。

（5）突出教師在高校思想政治教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用。首先，我們需要培養(yǎng)一批優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)教師的知識技能，是他們認(rèn)識到思想政治教育的重要性，才能夠引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識的理解和學(xué)習(xí)。大多數(shù)高校都不太重視思想政治教育的課程，教師在課堂的表現(xiàn)怠慢，就會嚴(yán)重影響學(xué)生的集中度，從而使得學(xué)生對課堂失去興趣，那么宣傳思想政治也就無從下手。教師必須牢牢跟進(jìn)時(shí)代的變革，把握當(dāng)前的社會形勢，明確新自由主義思潮的背景、內(nèi)容、觀點(diǎn)和方法，結(jié)合本國的實(shí)際情況來進(jìn)行講解，使學(xué)生充分認(rèn)識到新自由主義思想對我國發(fā)展的利弊，從根本上解決大學(xué)生對新自由主義思潮盲目追捧的問題。

我國的社會主義高校應(yīng)該堅(jiān)守國家主流意識形態(tài)陣地，樹立正確的理想信念，優(yōu)化教育理念，創(chuàng)新教育工作方式，努力做好大學(xué)生的思想政治教育工作，搞好高校的思想政治教育，促進(jìn)社會穩(wěn)定發(fā)展。

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