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      關于實現馬克思主義整體性的研究綜述

      2018-08-25 17:21:18高建林
      西部論叢 2018年5期
      關鍵詞:實現途徑研究綜述

      高建林

      【摘 要】 馬克思主義整體性問題研究是堅持和發(fā)展馬克思主義的關鍵所在,目前學術界對這一問題的研究廣泛而深刻,學者們在馬克思主義整體性問題的研究上已取得了豐碩成果。但是,學術界并沒有真正拿出一整套突破傳統(tǒng)學科的有利于馬克思主義創(chuàng)新發(fā)展的系統(tǒng)理論體系,這一問題引起了學者們的熱議,成為未來很長一段時間馬克思主義學術界研究探索的主攻方向。

      【關鍵詞】 馬克思主義整體性 實現途徑 研究綜述

      一、關于實現馬克思主義整體性的途徑

      學術界主要從馬克思主義理論自身發(fā)展、研究方法、理論與實際相結合、發(fā)展階段、原著本身及學科教學等方面對如何加強馬克思主義整體性做了深入研究,主要觀點如下:

      第一,馬克思主義作為一個發(fā)展的理論,這個理論體系應該是連續(xù)的、發(fā)展的,所以,從馬克思主義發(fā)展脈絡加強整體性研究是必要的。有學者認為,從發(fā)展史角度研究馬克思主義整體性,應著重把握:(1)馬克思恩格斯思想與其后的馬克思主義既一脈相承又與時俱進的特征。(2)把馬克思主義放在其產生以來160多年時代變遷的歷史長河中考察,把握其發(fā)展的規(guī)律。(3)把發(fā)展了的馬克思主義放在其與各國具體實踐結合的進程中,把握其與各國實際相結合的規(guī)律。1

      第二,忠于原著是研究馬克思主義最核心的東西,通過閱讀經典著作深入解讀馬克思主義的整體性是最實在的。有學者認為,《共產黨宣言》實際上是馬克思主義的理論宏偉大廈的縮影,《資本論》堪稱馬克思主義的“百科全書”。

      第三,從學科教學角度來看,馬克思主義理論學科設立及發(fā)展是研究馬克思主義整體性的重要理論平臺,具有深遠的意義。明確學科內涵與外延的關系,才能夠更完整地把握馬克思主義整體性。2在馬克思主義學科教學中,馬克思主義理論體系的完善是馬克思主義的教育學習的重要基礎。

      二、實現中國化馬克思主義的整體性

      馬克思主義作為一個統(tǒng)一整體具有自己的發(fā)展形態(tài),中國化的馬克思主義就是馬克思主義整體性中的一個發(fā)展階段,對這一發(fā)展階段的研究同樣體現了馬克思主義的整體性。當前學界關于中國化馬克思主義與馬克思主義整體性的研究深刻而具體。主要有以下幾個觀點,望讀者參考。

      第一,中國化的馬克思主義具有整體性。中國化的馬克思主義是馬克思主義整體性的一個發(fā)展階段,其自身也具有整體性,其理論包括毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系(鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及習近平的最新成果),它們是一個系統(tǒng)的理論整體。有學者指出,中國化馬克思主義內容涵蓋了中國革命、建設和改革不同時期的經濟、政治、文化、社會建設,以及黨的建設、科技教育、國防外交、民族宗教等領域,是一個完整的理論體系。3

      第二,加強中國化馬克思主義整體性研究是國內學術界研究的關鍵,關于中國化馬克思主義整體性研究的路徑選擇,有學者認為,相對于馬克思主義整體性研究而言,中國化馬克思主義的整體性研究應著重從歷史與邏輯相統(tǒng)一的角度,聯系中國革命建設、改革的具體實際,對中國化馬克思主義進行多維研究。4還有學者提出,推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化整體性研究,是當代中國實現馬克思主義發(fā)展的具體體現。中國化、時代化和大眾化相互促進、有機統(tǒng)一,體現了馬克思主義理論發(fā)展和建設的內在規(guī)律?!皬姆椒ㄕ摻嵌日f,把‘三化作為有機統(tǒng)一的整體是馬克思主義理論發(fā)展和建設研究的基本方法?!?

      三、馬克思主義整體性的評論與展望

      我國學術界關于馬克思主義整體性問題的研究已經達到了一個新高度,但是,由于馬克思主義自身理論的科學性、目前研究的有限性以及部分內容研究的不完善性,在未來很長一段時間這一問題依然是學術界關注的的重大理論問題。

      第一,馬克思主義理論最基本的哲學思想是辯證唯物主義和歷史唯物主義,其中發(fā)展的觀點要求理論創(chuàng)新,研究馬克思主義整體性就要尊崇馬克思主義理論的哲學基礎,在發(fā)展中實現創(chuàng)新,在實踐中不斷豐富這一理論成果,這是正確認識和對待馬克思主義的需要。

      第二,馬克思主義理論學科以及馬克思主義學科建設是當前學術界研究的熱點問題。馬克思主義理論學科為能突破“三個組成部分”,目前為止,還沒有哪位學者能提出一個大家集體認同的完整理論體系。在學科建設方面,幾個二級學科雖然具有整體性,但作為一個完整的理論這一劃分還不夠完美,需要不斷深入研究實現新的飛躍。第三,在當代中國,馬克思主義整體性研究必須結合中國實際,當前中國化馬克思主義整體性研究已成為國內學術界研究的新課題,雖然取得了相當可觀的成果,但關于這一問題研究的程度還有待深化。關于馬克主義中國化各個階段包括毛澤東思想以及中國特色社會主義理論體系的研究很多但還不夠完善,特別是對馬克思主義理論體系的整體性研究還有待深化。

      注文:

      1 高娜.發(fā)展史視域中的馬克思主義整體性研究[J].思想理論教育導刊,2011(7).

      2 李毅.馬克思主義理論的整體性與學科建設[J].教學與研究,2007(3).

      3 肖貴清.中國化馬克思主義整體性研究的基本思路[J].河北師范大學學報,2008(5).

      4 劉愛武.中國化馬克思主義整體性研究與馬克思主義整體性研究的區(qū)別及其聯系[J].河北師范大學學報2008(5).

      5 顧鈺民.馬克思主義中國化,時代化,大眾化整體性研究的思考[J].上海師范大學學報,2011(6).

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