胡潔

摘 要：隨著自媒體時(shí)代，傳統(tǒng)消息的傳播形式變得多種多樣。同時(shí)，更是促使主體傳播意識得到不斷的強(qiáng)化，最終給高校思想政治工作增加了些許機(jī)遇與挑戰(zhàn)。為此，文章將對基于傳播學(xué)視角自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作展開全面的探究，促使大學(xué)生思想政治教育工作能夠緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，同時(shí)也能夠?yàn)橄嚓P(guān)人士提供重要的參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞：傳播學(xué)；自媒體時(shí)代；大學(xué)生；思想政治教育

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-000X（2018）17-0154-03

Abstract： In the era of media， the ways of information transmission have become more diverse. At the same time， it is even more that the subject's awareness of communication has been constantly strengthened， bringing both opportunities and challenges to the ideological and political work in universities. As a result， the article will carry out a comprehensive inquiry into the ideological and political education from the perspective of communication science， so that the ideological and political education of college students can keep up with the pace of development of the times so as to provide a reference for related persons.

Keywords： communication； self-media era； college students； ideological and political education

引言

對于自媒體來說，最大的優(yōu)勢就在于具有強(qiáng)大的融合作用以及碎片化的功能，正因?yàn)樵摲矫嬖?，從而促使大學(xué)生的思想邁向多樣性以及開放性的方向發(fā)展?；诖?，高校就應(yīng)該借助各種手段，充分的將自媒體的作用發(fā)揮到最大化，促使大學(xué)生事務(wù)管理水平得到不斷提高的同時(shí)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性。為此，文章將以自媒體時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的必要性為切入點(diǎn)，重點(diǎn)對傳播學(xué)視角下自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育研究策略展開全面的分析。

一、自媒體時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的必要性分析

（一）辦好中國特色社會主義大學(xué)的必然要求

現(xiàn)在當(dāng)代大學(xué)生需要回答的兩個(gè)問題：一是怎么樣開辦大學(xué)，究竟辦什么樣的大學(xué)？二是開辦大學(xué)到底培養(yǎng)什么樣的人？如何去培養(yǎng)這些人？這兩個(gè)問題一個(gè)是方向性問題，一個(gè)是具體的實(shí)踐細(xì)節(jié)的問題。兩者相輔相成，彼此依存互相依賴。在中國，怎么辦大學(xué)？如何更好的辦大學(xué)？這是一個(gè)需要長期去研究的問題，在我國就要按照社會主義特色來開辦大學(xué)，培養(yǎng)適合適合中國特色主義發(fā)展的高素質(zhì)人才，辦老百姓需要的大學(xué)，滿意的大學(xué)。基于此，要充分堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向毫不動搖，加強(qiáng)高校的社會主義意識形態(tài)，堅(jiān)持馬克思主義基本原理和偉大思想在高校辦學(xué)過程中作為指導(dǎo)思想的地位毫不動搖，扎實(shí)的推進(jìn)社會主義教育事業(yè)的發(fā)展步伐，高校是培養(yǎng)黨的接班人的搖籃，為了保證黨員的數(shù)量和質(zhì)量，必須加強(qiáng)黨對于所有高校的領(lǐng)導(dǎo)地位毫不動搖，在高校中全面貫徹落實(shí)黨所公布的教育方針，在現(xiàn)在媒體日新月異的發(fā)展階段，信息呈現(xiàn)出爆炸式的增長，這對于開辦社會主義核心價(jià)值觀的高校很明顯有很大的挑戰(zhàn)，如何在意識形態(tài)競爭激烈的現(xiàn)在讓中國特色主義占據(jù)一席之地是我們需要不斷研究的地方，如何更好的辦好中國特色主義大學(xué)，培養(yǎng)適合中國國情的高素質(zhì)人才也是一個(gè)艱巨的任務(wù)。當(dāng)今社會任何國家的意識形態(tài)和社會制度都是和高校掛鉤在一起的，大學(xué)培養(yǎng)高素質(zhì)人才促進(jìn)社會的發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)和政治的進(jìn)步提供人才，為國家人才的需要提供服務(wù)，這是現(xiàn)在世界各國所通用的規(guī)則，比如，在美國，無論是哪一家大學(xué)在其課程上凡是關(guān)于資本主義意識形態(tài)的課程都非常多，在中國，堅(jiān)持黨的教育領(lǐng)導(dǎo)方針，堅(jiān)持走中國特色社會主義的辦學(xué)道路，培養(yǎng)社會主義人才是中國與西方國家的根本區(qū)別，也是中國特色社會主義制度優(yōu)越性的集中體現(xiàn)，如何在抵擋現(xiàn)在西方敵對勢力進(jìn)行文化滲透和誘惑也是現(xiàn)在一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

（二）鞏固壯大高校主流思想輿論的必然要求

思想輿論這塊陣地，如果領(lǐng)導(dǎo)思想不夠強(qiáng)大就談不上話語權(quán)，談不上黨的根本領(lǐng)導(dǎo)，如果思想輿論這塊陣地不去占領(lǐng)，就會長滿雜草到頭來一團(tuán)亂麻，難以控制。所以要加強(qiáng)對主流思想的控制和領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)對社會民眾思想輿論的把控和引導(dǎo)。尤其是在自媒體迅速發(fā)展的現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)信息呈爆炸式增長，社會輿論越來越呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)，這一傳統(tǒng)的思想與我國特色社會主義的思想政治教育形成了鮮明的對比，由于輿論空間的廣泛開放，也給了西方敵對勢力和反動勢力有機(jī)可乘，他們肆意的傳播西方價(jià)值觀念，宣揚(yáng)資本主義社會的價(jià)值觀，給現(xiàn)在很多民眾帶來了很多錯(cuò)誤的引導(dǎo)，也導(dǎo)致發(fā)生了很多不好的現(xiàn)象。由于國家在傳統(tǒng)輿論導(dǎo)向上有嚴(yán)格的把關(guān)控制，在這方面他們無法滲透，但是在自媒體發(fā)展迅速的現(xiàn)在，呈現(xiàn)出越來越靈活的特點(diǎn)，除此之外，這種自媒體空前開放，尤其是在監(jiān)督的過程中，缺乏有效的監(jiān)管和把控，成為網(wǎng)絡(luò)飛地，使得西方敵對勢力可以肆無忌憚的在這上面大做文章，不僅傳播各種不良思想來毒害青少年，而且宣傳各種與中國價(jià)值觀不相符合的錯(cuò)誤言論，錯(cuò)誤的引導(dǎo)民眾，在文化輿論導(dǎo)向方面給中國造成了巨大的損失，因此，不論是傳統(tǒng)文化輿論還是自媒體的輿論導(dǎo)向，都需要政府出面來加強(qiáng)把控，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，這對于傳統(tǒng)思想文化的政治思想文化疏導(dǎo)的道理是一樣的。在現(xiàn)在自媒體剛剛興起還沒有得到快速和全面發(fā)展的時(shí)候，我們就要搶占自媒體這塊高地，做好充分的最基礎(chǔ)的工作，自媒體時(shí)代要在網(wǎng)上加強(qiáng)正能量的宣傳，用社會主義核心價(jià)值觀來改造現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)文化，確保給現(xiàn)在的大學(xué)生營造一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)他們的健康發(fā)展，給社會主義培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人。

（三）培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的必然要求

現(xiàn)在的高等院校是中國特色社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)人的培養(yǎng)基地和搖籃，可以這樣說，在高等院校實(shí)行什么樣的教育政策，推行什么樣的價(jià)值觀，就會培養(yǎng)出什么樣的人。說到底高校的育人還是解決培養(yǎng)什么樣的人才，怎么培養(yǎng)這種人才的問題，解決這個(gè)問題才會決定未來中國的價(jià)值取向。大學(xué)生的年齡一般在二十多歲，一般來說這個(gè)年齡正處于價(jià)值觀人生觀形成的重要階段，人生觀價(jià)值觀的形成非常容易受到內(nèi)外部環(huán)境的影響，尤其是在現(xiàn)在自媒體快速發(fā)展，且輿論沒有正確的導(dǎo)向，監(jiān)督監(jiān)管不完善的情況下很多不健康不正確的言論會趁虛而入，尤其是西方敵對勢力趁機(jī)宣傳資本主義價(jià)值觀，比如詆毀一些英雄人物，對政府官方網(wǎng)站進(jìn)行攻擊，這一切都影響著大學(xué)生進(jìn)行思維方式的判斷，形成了巨大的沖擊。

這種沖擊帶來了很多的負(fù)面表現(xiàn)，比如在一些高校的學(xué)生，政治信仰不夠明確，左右搖擺，價(jià)值觀取向不夠明確，甚至錯(cuò)誤，自我意識比較強(qiáng)烈。尤其是一些大學(xué)生對于自媒體帶來的劣質(zhì)文化加以崇拜，對于一些流行的網(wǎng)絡(luò)用語盲目的跟風(fēng)，甚至曲解和反叛，主流媒體的發(fā)聲不夠強(qiáng)大甚至日益衰弱，主流意識不能夠成為高校大學(xué)生的主要思想意識，主流思想要引導(dǎo)社會價(jià)值取向，要處于權(quán)威地位，青年大學(xué)生要自覺的把社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為政治信念和理想追求。

如果青年大學(xué)生能夠堅(jiān)持主流意識和思想，牢牢抓住核心價(jià)值觀的思想根基，那么一些西方錯(cuò)誤的價(jià)值觀，一些錯(cuò)誤的言論思想就無法滲透進(jìn)來，非馬克思主義就根本無法在高校之中立足。正如法國思想家盧梭所說：“邪惡進(jìn)攻正直的心靈，從來不是那么大張旗鼓地，它總是想法子來偷襲，總戴著某種詭辯的面具，還時(shí)常披著某種道德的外衣。”所以要充分的做足自媒體時(shí)代大學(xué)生思想的引導(dǎo)，自媒體的不確定性和開放性使得許多錯(cuò)誤言論和西方反對勢力有機(jī)可乘，我們不知道他們會以何種形式在什么時(shí)候什么地點(diǎn)對我們發(fā)起攻擊，所以要充分的引導(dǎo)大學(xué)生的輿論導(dǎo)向。

二、傳播學(xué)視角下自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育研究策略

（一）發(fā)揮三種力量

從信息上和內(nèi)容上來看，政府和相關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)對所有信息傳播者的正確引導(dǎo)和管理。在高校中一些傳統(tǒng)的教育工作者往往掌握著價(jià)值引導(dǎo)的絕對地位，他們往往擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，知識量巨大，重視自身的積累和學(xué)習(xí)，主導(dǎo)著絕大部分的教育活動，也往往形成一種單向教育灌輸模式，從自媒體來臨，高校大學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)，不僅受到教育工作者的影響，他們的價(jià)值觀導(dǎo)向和思想也逐漸受到自媒體和網(wǎng)絡(luò)的影響。比如微博、微信、QQ、貼吧，這些自媒體的表達(dá)方式更具有即時(shí)性，更加注重互動，也更容易讓高校大學(xué)生所接受，不斷的突出自己主體的地位，時(shí)間一長，不斷的淡化了教育工作者在他們心中的地位，大學(xué)生不知不覺在信息傳遞的過程中成了傳播的主體和中心，他們是信心的評論者，傳遞者，充當(dāng)了傳達(dá)過程中的媒介的作用，在新型的網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系中，這些大學(xué)生不自覺的為網(wǎng)民提供信息觀點(diǎn)，并對網(wǎng)民施加影響，因此高校要在傳播的一次時(shí)間對這些信息作出判斷監(jiān)督。

在傳播內(nèi)容方面，高校管理層應(yīng)該加強(qiáng)對信息的把控工作，對于自媒體的各種信息進(jìn)行嚴(yán)格的篩選和甄別，充當(dāng)好守門人的角色。由于現(xiàn)在自媒體傳播速度非?？?，自媒體傳播的特點(diǎn)有這么幾點(diǎn)，信息的傳播沒有阻擋，也沒有有效的監(jiān)管，傳播時(shí)間非常快可以是即時(shí)傳播，不受時(shí)間限制，傳播的空間不受限制，在任何地點(diǎn)只要可以上網(wǎng)都可以傳播，于是在自媒體傳播信息的過程中，每個(gè)人都是信息的制造者也是信息的傳播者，每個(gè)人既發(fā)出了信息，又接受了信息，正式由于網(wǎng)絡(luò)上這種信息的傳遞沒有限制，良莠不齊、真假難辨，充斥著謊言、謬論、不理性的言辭等，給上網(wǎng)的大學(xué)生在判斷的時(shí)候帶來了困難，大學(xué)生的道德認(rèn)知和思想觀念在自媒體傳播中受到了非常大的沖擊，于是，對于大學(xué)生接觸信息的判斷必須得到有效的重視，高校必須加強(qiáng)對新型傳播媒體的控制，對于垃圾信息和不良信息要形成有效的控制，要營造出一種良好健康的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境。

從信息的接受者來說，要對廣大上網(wǎng)的網(wǎng)民進(jìn)行正確的輿論引導(dǎo)，時(shí)刻監(jiān)測輿論的情況，要及時(shí)的了解現(xiàn)在大學(xué)的興趣愛好和關(guān)注的熱點(diǎn)，掌握他們的思想動態(tài)，一方面，由于網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性和匿名性，使得大學(xué)生在上網(wǎng)的時(shí)候都會積極主動的發(fā)言，每個(gè)人都有海量的信息，所以我們就要通過各種方式，比如加好友，加關(guān)注，我們要在大學(xué)生獲得這些知識的時(shí)候，第一時(shí)間掌握他們的內(nèi)心和動態(tài)，當(dāng)大學(xué)生面臨到與自身利益相關(guān)的事情時(shí)候，我們要積極的培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的價(jià)值觀，要培養(yǎng)大學(xué)生的獨(dú)立，民主，平等，博愛等意識。

（二）抓好兩塊陣地

從傳播的方式來看，自媒體迅速發(fā)展，傳播的渠道也越來越多，比如QQ群、飛信群、博客、貼吧等信息溝通平臺，形成了越來越完善的傳播渠道，越來越構(gòu)建出完整的傳播體系，而且大學(xué)生接觸這些信息的成本和方式也越來越低和越來越簡單，所以在面對大學(xué)生接觸新信息的時(shí)候，高校教育工作者要充分的把這些渠道的展現(xiàn)方式和傳播功效和學(xué)生們進(jìn)行溝通，在用學(xué)生比較容易接受的方式傳遞給學(xué)生，通過交流和溝通建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生感受到老師的親切和人文關(guān)懷，同時(shí)高校也可以建立健全輿論監(jiān)督制度，用良好的輿論引導(dǎo)學(xué)生的政治思想，加強(qiáng)學(xué)校，二級學(xué)院，相關(guān)部門的官方網(wǎng)站，通過開通官方微博，微信等平臺的建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)校開展輿論工作的基地，可以更加方便的對學(xué)院內(nèi)的輿論管理，可以吸引學(xué)生參與互動，充分發(fā)揮自媒體的導(dǎo)向作用，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和實(shí)現(xiàn)自我管理。

從傳播的渠道來看，自媒體的傳播可以有效的增加教育工作者和大學(xué)生的距離，因?yàn)樵谔摂M環(huán)境中，雙方身份平等，地位平等，交往的過程中隱蔽性也比較強(qiáng)，縮短了交流雙方的心理距離，使學(xué)生在和老師交流的過程中，沒有太多的心理戒備，一方面思想教育者也沒有太大的心理負(fù)擔(dān)，可以采用多種形式的多媒體方式把聲音和視頻，圖形等相結(jié)合，豐富高校思想教育的教學(xué)形式，可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，另一方面可以充分發(fā)揮自媒體的傳播優(yōu)勢，把學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)都融為一體，通過調(diào)整教學(xué)手段和教學(xué)方式，增加政治思想教學(xué)的互動，解決大學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到的問題，把自媒體當(dāng)做高校網(wǎng)絡(luò)教育的一塊陣地。

三、結(jié)束語

總之，自媒體時(shí)代的到來，不僅改變了大學(xué)生的思維、生活以及學(xué)習(xí)方式，也給大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作帶來了巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們只有緊隨時(shí)代潮流，發(fā)揮好三種力量：信息源上，對信息傳播者進(jìn)行積極引導(dǎo)；傳播內(nèi)容上，充當(dāng)好信息的“守門人”角色；受眾方面，對“草根”網(wǎng)民做好輿情監(jiān)測。同時(shí)，也要抓好兩塊陣地：傳播渠道方面，完善信息傳播渠道，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想新高地；從傳播效果出發(fā)，發(fā)揮自媒體優(yōu)勢，鞏固好傳統(tǒng)的日常思政教育陣地。不斷探索利用自媒體創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的方式方法，化被動為主動，開創(chuàng)新形勢下大學(xué)生思想政治教育的新局面。

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