張清華 徐麗蘋(píng)

摘 要：高校作為大學(xué)生思想意識(shí)形態(tài)的重要陣地，擔(dān)負(fù)傳承先進(jìn)思想文化、弘揚(yáng)傳播主流價(jià)值的神圣職責(zé)。在互聯(lián)網(wǎng)成為高校大學(xué)生交流的第二空間的背景下，黨團(tuán)組織如何依托平臺(tái)，拓展其教育實(shí)踐途徑，最終使社會(huì)主義核心價(jià)值觀核心價(jià)值成為大學(xué)生的信仰追求與行為養(yǎng)成，是當(dāng)前高校黨務(wù)工作者思考和研究的課題。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；核心價(jià)值觀；黨團(tuán)組織；實(shí)施途徑

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2096-000X（2018）13-0183-03

Abstract： As an important position for the ideology of college students， colleges and universities shoulder the sacred duty of inheriting advanced ideology and culture and promoting the mainstream value of communication. Under the background that the Internet has become the second space for college students to communicate， how the party and clan organizations rely on the platform to expand their educational practice and eventually make the core value of socialist core values become the pursuit of belief and behavior of college students.

Keywords： internet； core values and implementation； Party organization； ways of implementation

高校作為大學(xué)生思想政治和意識(shí)形態(tài)的主陣地，擔(dān)負(fù)傳承先進(jìn)思想文化、傳播主流價(jià)值的同時(shí)，培養(yǎng)為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為改革開(kāi)放服務(wù)、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的神圣使命。當(dāng)前，隨著互聯(lián)網(wǎng)業(yè)已成為高校青年學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、生活的第二空間，黨團(tuán)組織如何借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，不斷拓展和創(chuàng)新社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐途徑，真正使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為大學(xué)生的信仰追求與行為養(yǎng)成，是高校二級(jí)黨團(tuán)組織研究的現(xiàn)實(shí)課題。

一、高校黨團(tuán)組織培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要意義

高校黨團(tuán)組織其中的一項(xiàng)職責(zé)就是引領(lǐng)青年、教育青年，幫助青年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使廣大青年學(xué)生能夠緊跟黨的領(lǐng)導(dǎo)的信心和信念，在黨團(tuán)組織中開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興具有重要的意義。

（一）基于高校立德樹(shù)人的必然要求

“德為才之帥，才為德之資”，立德是樹(shù)人的前提和基礎(chǔ)，高校作為高素質(zhì)人才教育培養(yǎng)的主陣地，必須自覺(jué)地把立德樹(shù)人擺在首位，引導(dǎo)學(xué)生胸懷理想，立志報(bào)國(guó)，使培養(yǎng)的大學(xué)生既有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，又有崇高的道德追求。社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為一個(gè)民族的文化軟實(shí)力，對(duì)于加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，立德樹(shù)人，培育優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生求真、向善、尚美具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

（二）基于黨團(tuán)組織發(fā)展的必然需要

高校黨團(tuán)組織作為黨委領(lǐng)導(dǎo)下的黨團(tuán)組織，要把時(shí)刻緊跟黨、積極擁護(hù)黨的路線方針政策作為自己的價(jià)值追求，在這一點(diǎn)上，社會(huì)主義核心價(jià)值觀與高校思想政治教育的要求和規(guī)律是緊密結(jié)合的，符合高校的辦學(xué)理念和辦學(xué)定位。根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查表明，在當(dāng)前高校，97.9%的學(xué)生認(rèn)同“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，是中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的精髓”，90%的學(xué)生黨員對(duì)核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容比較了解，并能夠結(jié)合實(shí)際提出自己的想法。89%的大學(xué)生能夠自覺(jué)維護(hù)社會(huì)主義核心價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，以道德規(guī)范約束自己。這說(shuō)明社會(huì)主義核心價(jià)值觀在高校黨團(tuán)組織中，已經(jīng)成為思想引領(lǐng)與成長(zhǎng)服務(wù)的有效載體。

（三）基于大學(xué)生成長(zhǎng)成材的必然選擇

大學(xué)生是青年中的優(yōu)秀群體，是社會(huì)主流價(jià)值觀的傳承者和實(shí)踐者。當(dāng)前，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革轉(zhuǎn)型背景下思想意識(shí)、文化形態(tài)的多元性，培育主流價(jià)值引領(lǐng)下的德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才十分重要。從這個(gè)意上講，社會(huì)主義核心價(jià)值觀分別從國(guó)家、社會(huì)、公民三個(gè)層面，生動(dòng)具體地闡述了國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人的奮斗目標(biāo)，告訴了什么是真善美，什么是假惡丑，什么是值得肯定和贊美的，什么是必須反對(duì)和鞭笞的，這是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的良好途徑。大學(xué)生要成為國(guó)家的棟梁之才，只有以核心價(jià)值觀作為道德價(jià)值準(zhǔn)繩，才能在不斷實(shí)踐奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

二、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校思想政治教育的挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)作為新時(shí)代高校思想引領(lǐng)的有效載體，為大學(xué)生獲取先進(jìn)知識(shí)信息帶來(lái)了便利，但與此同時(shí)，由于互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放性和不可控性，也使互網(wǎng)絡(luò)視域下高校思想政治政教育面臨巨大挑戰(zhàn)。

（一）意識(shí)形態(tài)交鋒日趨激烈

不同國(guó)家民族群體之間的政治主張、文化傳統(tǒng)、思想觀念、宗教信仰、生活方式等沖突日趨激烈。西方敵對(duì)勢(shì)力以高校為重點(diǎn)，爭(zhēng)奪意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)、爭(zhēng)奪青年、爭(zhēng)奪未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，他們利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)打造自己的價(jià)值牌、政治牌、文化牌，目的是就是滲透青年的意識(shí)形態(tài)、價(jià)值觀念和文化審美意識(shí)，從而獲得更多青年的追隨。大學(xué)階段是學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期；自主判斷是非的能力降低，網(wǎng)絡(luò)形成的思想、道德、價(jià)值觀念、文化意識(shí)融合、滲透，使得一下西方反華勢(shì)力借助互聯(lián)網(wǎng)平，對(duì)青年加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)的控制，妄想動(dòng)搖黨的思想基礎(chǔ)和執(zhí)政根基，進(jìn)而顛覆黨的執(zhí)政地位和中國(guó)特色社會(huì)主義制度。

（二）網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響日趨顯現(xiàn)

由于互聯(lián)網(wǎng)具有集成性、可復(fù)制性、共享性、實(shí)時(shí)傳輸性、雙向交流性和可選擇性特點(diǎn)，其消極影響也正在日益顯現(xiàn)，拜金主義、享樂(lè)主義、貪污腐化、極端個(gè)人主義等腐朽思想也不同程度地滲透校園，一些追求享樂(lè)、感官刺激、“性解放”等不健康的生活方式，正在成為校園大學(xué)生認(rèn)同甚至模仿的對(duì)象，給高校思想政治教育帶來(lái)一定的挑戰(zhàn)，也不可避免地會(huì)降低大學(xué)生意識(shí)形態(tài)的防御能力，弱化了大學(xué)生的道德意識(shí)，沖淡了高校思想政治教育的主旋律，在這樣的背景下，高校如何堅(jiān)守道德行為的制高點(diǎn)，引領(lǐng)中國(guó)先進(jìn)思想文化的前進(jìn)方向，從思想上緊緊團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，永遠(yuǎn)跟黨走，是一個(gè)亟待解決的現(xiàn)實(shí)課題。

（三）傳統(tǒng)師生關(guān)系格局改變

互聯(lián)網(wǎng)上的交往完全不同于傳統(tǒng)的社會(huì)交往，人的性別、年齡、身份等可以被掩蓋，人們?cè)诮煌懈唠[蔽性、虛假性和神秘感，同時(shí)也造成網(wǎng)絡(luò)使用者不易實(shí)施有效監(jiān)督，傳統(tǒng)社會(huì)道德規(guī)范約束力在互聯(lián)網(wǎng)逐步減弱，人際交往的可視性與親和感大大減少，容易加劇人們的自我封閉，造成人際情感的逐漸萎縮，師生關(guān)系日漸疏遠(yuǎn)，在很大程度上造成人際關(guān)系的危機(jī)。在網(wǎng)絡(luò)新媒體時(shí)代，教師的信息優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)部分喪失，尤其是個(gè)別教師會(huì)出現(xiàn)“老向少學(xué)習(xí)”的尷尬境地。另外，互聯(lián)網(wǎng)信息異常龐雜，學(xué)生充分自主選擇，不再是被“灌輸”信息。海量的信息極易分散大學(xué)生的注意力，讓知識(shí)記憶很難在學(xué)生頭腦中積淀，從而使思想政治教育對(duì)大學(xué)生思想影響力大大降低。

三、高校黨團(tuán)組織開(kāi)展核心價(jià)值觀的具體途徑

黨的十九大報(bào)告明確指出：“培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)，堅(jiān)持正確的思想輿論導(dǎo)向?！绷?xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話指出：“辦好我們的高校，要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者”。由此可見(jiàn)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐是當(dāng)前的主題，也是今后一段時(shí)期高校思想政治工作的一項(xiàng)極端重要的政治任務(wù)。

（一）思想引領(lǐng)的主渠道不能丟

思想政治工作是黨的政治優(yōu)勢(shì)，也是高校思想政治工作的核心內(nèi)容。培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就是要傳播正能量，唱響主旋律線，牢牢把握意識(shí)形態(tài)的輿論主導(dǎo)權(quán)、話語(yǔ)權(quán)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容進(jìn)教材、進(jìn)課堂、頭腦，要不斷創(chuàng)新教育教學(xué)形式，探討通過(guò)辯論、主題報(bào)告、專家講壇、愛(ài)國(guó)主義參訪、座談會(huì)、黨團(tuán)校培訓(xùn)、征文、演講辯論賽、學(xué)術(shù)沙龍、觀看網(wǎng)絡(luò)視頻等形式，使廣大黨團(tuán)青年投入到理論學(xué)習(xí)氛圍中來(lái)，進(jìn)一步澄清和轉(zhuǎn)變思想政治教育的模糊錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心。在黨員中認(rèn)真開(kāi)展不忘初心、牢記使命、兩學(xué)一做常態(tài)學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，在團(tuán)員中開(kāi)展“與信仰對(duì)話、三走兩進(jìn)”活動(dòng)，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚風(fēng)氣。黨團(tuán)組織要注重挖崛黨團(tuán)工作中的優(yōu)秀典型，如校園道德模范、大學(xué)生品學(xué)獎(jiǎng)、誠(chéng)信班級(jí)、和諧寢室評(píng)選活動(dòng)，加大典型的宣傳和推介，促使大學(xué)生的行為與社會(huì)主義核心價(jià)值觀保持一致，積極營(yíng)造守道德、做模范的校園文明氛圍。

（二）傳統(tǒng)文化的認(rèn)同不能斷

中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，積淀著中華民族最深沉的精神追求，包含著中華民族最樸實(shí)的文化基因，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀取之不盡的活水源泉。一方面，通過(guò)開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)文化論壇、展覽、文藝演出，詮釋中國(guó)文化的歷史脈絡(luò)、基本精神、基本特點(diǎn)、主要內(nèi)容、發(fā)展歷程和鮮明特色，厘清核心價(jià)值觀與傳統(tǒng)文化的繼承關(guān)系，增強(qiáng)大學(xué)生的文化自信。另一方面，廣泛開(kāi)展傳統(tǒng)文化的宣傳普及活動(dòng)，通過(guò)舉辦國(guó)學(xué)講座、道德論壇、文化長(zhǎng)廊、文化墻、校史館、名人雕塑等途徑，以喜聞樂(lè)見(jiàn)、耳濡目染、潛移默化的方式使傳統(tǒng)文化美德深入青年學(xué)生的生活與心靈，從而增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同。

（三）道德精神的教化不能弱

把握住校園思想文化的正確方向，使先進(jìn)文化無(wú)時(shí)不在影響校園，影響著大學(xué)生的思想。加強(qiáng)對(duì)高雅文化的支持，自覺(jué)抵制低俗文化、腐朽文化，讓核心價(jià)值觀成為校園文化的靈魂和精髓，融入到校園物態(tài)文化、制度文化、行為文化和精神文化之中。要加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德的教育，形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風(fēng)尚。高校教師必須成為核心價(jià)值的楷模，身體力行，用實(shí)際行動(dòng)作表率、立標(biāo)桿，成為全校師生的榜樣。要開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、健康高雅的校園文化宣傳活動(dòng)，例如在教學(xué)樓、辦公樓、圖書(shū)館、教室、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所等顯著位置，懸掛張貼社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳標(biāo)語(yǔ)，設(shè)立核心價(jià)值觀文化墻，創(chuàng)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究所，舉辦“書(shū)香校園”經(jīng)典課外閱讀活動(dòng)，高雅音樂(lè)進(jìn)校園，傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)校園等豐富多彩的文藝活動(dòng)，充分發(fā)揮校訓(xùn)、校歌、?；?、校標(biāo)，深度挖掘校園文化的育人功能。要發(fā)揮重要節(jié)慶時(shí)段的核心價(jià)值。例如五四、七一、八一、十一等節(jié)日，黨史國(guó)史上重大事件，重要人物紀(jì)念日，在入學(xué)教育中深入成長(zhǎng)成才事跡報(bào)告會(huì)，畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)典型交流會(huì)，積極弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)紅色文化，舉辦莊嚴(yán)莊重、內(nèi)涵豐富的紀(jì)念活動(dòng)，因勢(shì)利導(dǎo)地開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。鼓勵(lì)學(xué)生做又紅又專全面發(fā)展的創(chuàng)新人才。

（四）網(wǎng)絡(luò)思政平臺(tái)不能缺

高校黨團(tuán)組織要運(yùn)用新媒體技術(shù)手段，占領(lǐng)校園社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳陣地，一方面要充分利用網(wǎng)絡(luò)的廣泛性、綜合性和交互性特點(diǎn)，開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)宣傳，提升大學(xué)生學(xué)習(xí)探討核心價(jià)值觀的熱情。利用學(xué)校廣播、電視臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)站等媒體構(gòu)建全方位、立體化、多維度的宣傳平臺(tái)，另外還要發(fā)揮微信、微博和紅色、經(jīng)典網(wǎng)站平臺(tái)的作用，講好中國(guó)故事，傳遞道德聲音，弘揚(yáng)主流價(jià)值，傳播正能量，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容時(shí)時(shí)處處可觀可感。

（五）協(xié)同育人環(huán)節(jié)不能少

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)和實(shí)踐是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)相互支持、相互協(xié)作、共同實(shí)施。社會(huì)主義核心價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)的是知行合一，學(xué)習(xí)的目的在于實(shí)踐，要把實(shí)踐育人工作融入到核心價(jià)值觀教育中，按照有關(guān)規(guī)定，把實(shí)踐環(huán)節(jié)納入人才培養(yǎng)過(guò)程中，積極開(kāi)展以送文化、科技、衛(wèi)生下鄉(xiāng)為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大力推動(dòng)各類形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，開(kāi)展“知心工程”家校聯(lián)系會(huì)、網(wǎng)上家校qq微信群、校友面對(duì)面經(jīng)驗(yàn)報(bào)告等多種途徑，形成“三位一體”的協(xié)同育人機(jī)制，不斷拓展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)實(shí)踐途徑。高校黨團(tuán)組織也要牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教育理念，切實(shí)解決大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活難題，激發(fā)大學(xué)生對(duì)高校、社會(huì)、國(guó)家的熱愛(ài)之情，引導(dǎo)大學(xué)生積極報(bào)效社會(huì)與國(guó)家，塑造高尚品德和完美人格。

總之，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的集中表達(dá)，是一個(gè)社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于大學(xué)生成長(zhǎng)成才的全過(guò)程，貫穿于大學(xué)文化建設(shè)的各個(gè)方面，這就需要我們要不斷地探討方法、總結(jié)工作、積累經(jīng)驗(yàn)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)起來(lái)歷史使命和現(xiàn)實(shí)責(zé)任。

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