周娟
有一則神話,講的是茅山道士有“穿墻之術(shù)”,該法術(shù)可以讓其視墻壁為空氣而隨意進(jìn)出.神話未必真實(shí),但數(shù)學(xué)中的“穿墻術(shù)”卻真實(shí)存在,不妨一起來(lái)看一看.
去括號(hào)法則:-(a+b)=-a-b.這里我們可以認(rèn)為負(fù)號(hào)穿過(guò)了括號(hào)分別與a、b作用,讓每一項(xiàng)變成其相反數(shù).
負(fù)數(shù)的奇數(shù)次冪:(-a)2n+1=-a2n+1.由冪的定義,可知括號(hào)內(nèi)的符號(hào)可以隨意進(jìn)出括號(hào),然而這一點(diǎn)對(duì)于偶數(shù)次冪卻不成立.
奇數(shù)次方根:[2n+1-a=-2n+1a].和上面類(lèi)似,負(fù)號(hào)可以任意進(jìn)出根號(hào),但對(duì)偶次方根不成立,因?yàn)樨?fù)數(shù)沒(méi)有偶數(shù)次方根.
以上是一些淺顯的例子,下面要說(shuō)的是二次根式的“穿墻術(shù)”.
先看一些例子:[223=223],[338=338],[4415=4415]……不難發(fā)現(xiàn),根號(hào)內(nèi)帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分可以“鉆”到根號(hào)外面去,頗有趣味,然而這一點(diǎn)并非對(duì)任何數(shù)都成立,如[323=113≠323].
于是我們期望找出具有“穿墻術(shù)”的一般帶分?jǐn)?shù)的例子,即求這樣的帶分?jǐn)?shù):[acb],使得[a+cb=acb],其中a、b、c都是正整數(shù),而且b>c,b、c互質(zhì).根據(jù)條件,有[ab+cb=a2cb],即ab+c=a2c,ab=c(a2-1),∵b>c,且b、c互質(zhì),故a=c,b=a2-1.若記a=c=n,則b=n2-1,故滿足條件的分?jǐn)?shù)為n+[nn2-1],且有[n+nn2-1=nnn2-1](n≥2).
可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)n取正整數(shù)時(shí),這樣的帶分?jǐn)?shù)有無(wú)數(shù)個(gè),我們?cè)谝话阋饬x上解決了二次根式的“穿墻術(shù)”問(wèn)題.以上結(jié)果可以看作一個(gè)公式.
我們進(jìn)一步考慮一個(gè)類(lèi)似的問(wèn)題:形如[a-cb=acb]的二次根式應(yīng)該具有什么特征呢?由上式得[ab-cb=a2cb],即ab-c=a2c,ab=c(a2+1),由于b、c互質(zhì),b>c.故a=c,b=a2+1.若記a=c=n,則b=n2+1,因此具有以上性質(zhì)的二次根式具有以下形式:[n-nn2+1=nnn2+1],其中n為正整數(shù).
文章開(kāi)頭的故事里,有個(gè)年輕人向茅山道士學(xué)會(huì)了“穿墻術(shù)”,結(jié)果有一次忘了念口訣,在墻上碰得頭破血流.到這里,給我們的啟發(fā)是:做事情(尤其是做數(shù)學(xué)題)要言之有據(jù),不可輕率行事,否則就會(huì)“碰到南墻”,這也是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)必備的素質(zhì)——嚴(yán)謹(jǐn).
(摘編作者單位:江蘇省句容市石獅中學(xué))