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      略論文本細(xì)讀

      2018-09-29 08:29王艾華
      中國(guó)校外教育(上旬) 2018年9期
      關(guān)鍵詞:感知文本細(xì)讀途徑

      王艾華

      【摘要】:文本細(xì)讀源于20世紀(jì)西方文論中的一個(gè)重要流派——語(yǔ)義學(xué)。王崧舟老師在他的講座中認(rèn)為,“文本細(xì)讀”借用朱光潛先生的話來(lái)說(shuō),就是——“慢慢走,欣賞啊! ”以一種從容的心態(tài),不急不躁,不溫不火,慢慢讀、慢慢品、慢慢嚼、慢慢賞。在教學(xué)實(shí)踐中,對(duì)文本細(xì)讀做了如下探討。

      【關(guān)鍵詞】:文本細(xì)讀 《老王》 感知 途徑

      一、靜心好讀書(shū)

      文本細(xì)讀要求教師拋卻教者的身份,以一個(gè)純粹讀者的心境去讀書(shū)。靜靜地、輕松地去欣賞作品,獲得一種最自然最原始的閱讀體驗(yàn)。此時(shí),讀者的眼中不再是枯燥的字詞句段篇的分析,而是與溫暖、鮮活、靈動(dòng)的文本和文本背后作者的靈魂的碰撞、激發(fā)和融合。

      當(dāng)我們這樣去初讀楊絳先生的《老王》時(shí),我們很容易就會(huì)被老王的“純善”所打動(dòng)。

      1.與我的交往具體來(lái)說(shuō)有三件事:

      送冰(帶送 大一倍 冰價(jià)相等 代我們送入冰箱)——樸實(shí)、熱心、貼心、細(xì)心。

      送病人(不要錢 啞著嗓子悄悄問(wèn))——同情、憂慮、體貼。

      送香油和雞蛋(臨終前把我們當(dāng)成最親近的人,送最珍貴的東西)——渴望溫暖、親情。

      2.老王對(duì)所有人都善良?!袄贤跣廊辉谌喥桨宓闹車b上半寸高的邊緣,好像有了這半寸邊緣,乘客就圍住了不會(huì)掉落?!?/p>

      從老王身上我們看到了一個(gè)生活在社會(huì)最底層的卑微的人物身上所閃耀的人性光輝。溫暖而灼心。

      二、潛心細(xì)推敲

      文本細(xì)讀需要我們從字詞句等語(yǔ)言材料的釋讀入手,細(xì)致的推敲語(yǔ)言的修辭手法,表達(dá)方式,深入挖掘語(yǔ)言的多層次內(nèi)涵。有時(shí),甚至連文本中的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符合都不能放過(guò)。

      《老王》第二段寫(xiě)到:“有兩個(gè)哥哥,死了,有兩個(gè)侄兒,‘沒(méi)出息,此外就沒(méi)什么親人。”這句看似很平常的話,仔細(xì)推敲起來(lái)卻意味深長(zhǎng)?!案绺纭薄爸秲骸焙竺娴膬蓚€(gè)逗號(hào)值得深思。我們不妨對(duì)比一下有無(wú)這兩個(gè)逗號(hào)的表達(dá)效果。

      1.有兩個(gè)哥哥,死了,有兩個(gè)侄兒,“沒(méi)出息”,此外就沒(méi)什么親人。

      2.有兩個(gè)哥哥死了,有兩個(gè)沒(méi)出息的侄兒,此外就沒(méi)什么親人。

      顯然,這兩個(gè)逗號(hào)使我們?cè)诶首x時(shí)有了停頓,停頓讓人沉淀繼而深思,最終情感上跌宕起伏?!坝袃蓚€(gè)哥哥”讓人覺(jué)得老王有了依靠,為之興奮。然而隨后的“死了”使先前的興奮蕩然無(wú)存,反而生出悲傷。接著“兩個(gè)侄兒”又給人以希望,結(jié)果“沒(méi)出息”直白告訴讀者這樣的侄兒根本指望不上,如此生生地抽走了老王最后的一根救命稻草,絕望隨之而來(lái)。

      三、慧心悟隱語(yǔ)

      沉淀簡(jiǎn)潔是楊絳先生作品的語(yǔ)言特色。看起來(lái)平平淡淡,實(shí)則將陰晴隱于其中。這時(shí)候需要我們有一顆慧心,一雙慧眼,透過(guò)文字悟到背后隱藏的真知真意。

      (1)課文第三段寫(xiě)到“那時(shí)候我們?cè)诟尚#遗畠赫f(shuō)他是夜盲癥,給他吃了大瓶的魚(yú)肝油,晚上就看得見(jiàn)了。”當(dāng)時(shí),楊絳夫婦被下放到五七干校,地點(diǎn)在河南省羅山,女兒阿媛獨(dú)自一人留在北京。家書(shū)抵萬(wàn)金,可就在這彌足珍貴的家書(shū)中,女兒告訴我老王的情況,“給他吃了大瓶的魚(yú)肝油后,晚上就看得見(jiàn)了”。這不得不讓我們深思:這應(yīng)該和坐車給車錢的所謂天經(jīng)地義無(wú)關(guān)吧?女兒如何能記得給老王魚(yú)肝油?遠(yuǎn)隔千里之外,楊絳先生為何還記掛著一個(gè)原本毫不相干的人。答案只有一個(gè),那就是楊絳先生及其家人對(duì)老王的關(guān)愛(ài)和幫助是發(fā)自真心的。

      四、知人論其世

      《老王》是一篇自述性散文。我們需要“知其人”“論其世”。查閱作家的生平,寫(xiě)作背景,閱讀作家其他作品以及他人對(duì)這部作品的評(píng)論等都是準(zhǔn)確解讀文本的最佳途徑。

      楊絳先生在《丙午丁午記事》中寫(xiě)到:”我升級(jí)成了資產(chǎn)階級(jí)學(xué)術(shù)權(quán)威,默存和我一樣,我們都是牛鬼蛇神,人人都可以欺負(fù)戲侮。我被剃去半邊頭發(fā),成了陰陽(yáng)頭?!?/p>

      《老王》中寫(xiě)到:“我自己不敢乘三輪了?!彼卤桓锩信匆?jiàn),被訓(xùn)斥“哼,你這黑幫,你也坐車?!”

      在那樣一個(gè)黑白顛倒,瘋狂病態(tài)的文革社會(huì)中,楊絳錢鐘書(shū)這樣的高級(jí)知識(shí)分子首當(dāng)其沖的受到無(wú)情的沖擊和迫害,他們是不幸的!

      那么,幸運(yùn)又是何來(lái)呢?我想幸運(yùn)之一是在文革這樣一個(gè)人人自危的環(huán)境中,遇到了老王這樣一個(gè)樸實(shí)善良的人,他給予了我們一家真誠(chéng)熱心的幫助。另外,便是作者認(rèn)為與老王相比,是個(gè)幸運(yùn)的人,她擁有老王所沒(méi)有的家人的愛(ài)和溫暖。這恰恰體現(xiàn)了楊絳先生內(nèi)心的堅(jiān)韌、豁達(dá)和淡然。

      那“愧怍”之情又該如何理解呢?

      我們知道,楊絳先生出生于書(shū)香門(mén)第。悲天憫人的情懷使先生對(duì)老王有著發(fā)自內(nèi)心的同情、幫助和關(guān)愛(ài)。

      這里的“愧怍”,是作者的一種自我解剖,是靈魂的一種自我拷問(wèn)。更是一個(gè)知識(shí)分子在亂世中固持的良知和操守。這種“愧怍”令人敬佩!

      細(xì)讀文本,我們認(rèn)識(shí)了作者平實(shí)筆觸下塑造的老王這個(gè)孤苦善良的形象,更感受到了作者柔軟的內(nèi)心,她被老王的善良所感動(dòng),她勇于自我解剖,她也是一個(gè)良善的人!

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