流行句式“T+了解一下”研究

喬彩

摘要：近期，“了解一下”走紅網(wǎng)絡(luò)，無(wú)論是微博、微信等社交媒體，還是網(wǎng)頁(yè)新聞，都出現(xiàn)了大量的“話題+了解一下”的句式。本文將從形成和發(fā)展、句法結(jié)構(gòu)、語(yǔ)義特征及語(yǔ)用效果、流行原因等方面對(duì)這一流行句式進(jìn)行考察。

關(guān)鍵詞：了解一下 句法結(jié)構(gòu) 語(yǔ)義特征

圖分類號(hào)：H195 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2018）15-0080-02

一、形成和發(fā)展

“話題+了解一下”（以下簡(jiǎn)稱“T+了解一下”）流行句式，最初的常用形式源于健身房周圍廣泛活躍的發(fā)傳單者樂(lè)此不疲的“游泳健身了解一下？”，這一專屬口號(hào)由于推銷員們的敬業(yè)精神逐漸深入人心，為后來(lái)的流行打下了基礎(chǔ)。而其走紅則與兩個(gè)明星有關(guān)。2018年1月7日，在一段陳奕迅參加某活動(dòng)的視頻中，圍觀的眾多粉絲中有一個(gè)突出的聲音在吶喊：“陳奕迅！游泳健身了解一下！”十天之后，周杰倫因深夜買奶茶登上微博熱搜榜，照片中的周杰倫疑似身材發(fā)福，面對(duì)歌迷的質(zhì)疑，周杰倫回應(yīng)自己“只是壯不是胖”。隨后，在周杰倫演唱會(huì)的一張圖片上，恨其不爭(zhēng)的歌迷PS出了“周杰倫，游泳健身了解一下”的橫幅。歌迷們通過(guò)“游泳健身，了解一下”的健身房專屬口號(hào)，表達(dá)了對(duì)兩位明星身材發(fā)福的調(diào)侃。一時(shí)間，“T+了解一下”句式開(kāi)始流行，迅速出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊新聞及人們的日常生活中。例如：

（1）英國(guó)家長(zhǎng)，中國(guó)數(shù)學(xué)了解一下？（江蘇網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)，2018年4月17日）

（2）職場(chǎng)不如意？騰訊文檔的一鍵翻譯了解一下（ITBear科技資訊，2018年4月20日）

（3）公交師傅磁性“播音腔”走紅 網(wǎng)友：藝考了解一下？（網(wǎng)易，2018年3月14日）

例（1）通過(guò)對(duì)陪孩子上小學(xué)數(shù)學(xué)感到吃力的英國(guó)家長(zhǎng)喊話，表現(xiàn)了對(duì)英國(guó)家長(zhǎng)數(shù)學(xué)不好的調(diào)侃和對(duì)中國(guó)人普遍擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的一種自豪。例（2）針對(duì)由于英語(yǔ)水平有限而職場(chǎng)不如意的職場(chǎng)人士開(kāi)發(fā)出騰訊文檔一鍵翻譯功能，直接明了向目標(biāo)用戶進(jìn)行宣傳。例（3）通過(guò)網(wǎng)友給公交師傅的建議，表達(dá)了網(wǎng)友對(duì)師傅磁性“播音腔”的肯定，認(rèn)為師傅有進(jìn)入藝術(shù)學(xué)院的潛質(zhì)。

二、句法結(jié)構(gòu)

“了解一下”是現(xiàn)代漢語(yǔ)中常出現(xiàn)的一個(gè)述補(bǔ)結(jié)構(gòu)，其常見(jiàn)搭配是“了解一下+受事賓語(yǔ)”。如：

（4）首先，我們先來(lái)了解一下睡眠不足的危害。（CCL語(yǔ)料庫(kù)）

在北京大學(xué)CCL語(yǔ)料庫(kù)中進(jìn)行檢索，我們發(fā)現(xiàn)在533條帶有“了解一下”的語(yǔ)料中，只有30個(gè)句子中的“了解一下”不帶賓語(yǔ)。而這30條不帶賓語(yǔ)的語(yǔ)料中，結(jié)構(gòu)主要有三種：第一種為“受事主語(yǔ)+施事主語(yǔ)+了解一下”，第二種為“了解一下”作心理動(dòng)詞“想”和能愿動(dòng)詞“要、能、可以、應(yīng)該”的賓語(yǔ)，第三種為“了解一下”做連謂短語(yǔ)中的后一個(gè)謂詞，與“來(lái)、去”等搭配。如：

（5）豫西連旱3季，人畜吃水艱難，市縣都辦了不少水利工程，晁莊吃水的事兒我再了解一下。（CCL語(yǔ)料庫(kù)）

（6）我們聽(tīng)了后，也認(rèn)為這些情況很有價(jià)值，所以便想盡快了解一下。

（7）趙青這個(gè)人，你們看怎樣呢？要了解一下。

（8）陳獨(dú)秀說(shuō)：“《中華新報(bào)》正想?？?，不妨去了解一下?！?/p>

流行句式“T+了解一下”與以上三種結(jié)構(gòu)都不同，是一個(gè)無(wú)主句，話題“T”表示動(dòng)詞結(jié)構(gòu)“了解一下”所涉及的對(duì)象，做前置賓語(yǔ)。謂語(yǔ)“了解一下”由動(dòng)詞“了解”和動(dòng)量補(bǔ)語(yǔ)“一下”組成。陸儉明（1980）將無(wú)主句中謂語(yǔ)和賓語(yǔ)的易位看作一種倒裝現(xiàn)象，前置部分是說(shuō)話人急于傳遞給聽(tīng)話人的消息，帶有被強(qiáng)調(diào)的色彩。[1]

三、語(yǔ)義特征和語(yǔ)用效果

“T+了解一下”結(jié)構(gòu)開(kāi)始流行之后，其應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，“了解一下”的對(duì)象已不再僅限于“游泳健身”等體育活動(dòng)?！傲私庖幌隆北硎窘ㄗh聽(tīng)話者對(duì)某種事物簡(jiǎn)單進(jìn)行了解，“T”的語(yǔ)義比較廣泛，可以是名詞，包括各種品牌、產(chǎn)品、人物、美食、音樂(lè)作品等所有希望被“了解一下”的事物，也可以是動(dòng)詞短語(yǔ)或小句，表示某種方式等。如：

（9）畢業(yè)想要繼續(xù)深造？在職考研了解一下?。ㄋ押?，2018年5月26日）

（10）黃曉明現(xiàn)身戛納街頭 優(yōu)雅紳士如何吃冰激凌了解一下（新浪，2018年5月18日）

“T+了解一下”句式的用法主要有以下兩種：

第一，單純表示希望聽(tīng)者“了解一下”所言話題，起到科普、宣傳的作用，這種用法多出現(xiàn)在新聞標(biāo)題或宣傳標(biāo)語(yǔ)中。“了解一下”成為繼“安利”之后的又一營(yíng)銷推廣語(yǔ)。這種用法語(yǔ)言一般比較簡(jiǎn)潔，將“了解一下”的對(duì)象前置，突出句子所要表達(dá)的核心話題，使聽(tīng)眾印象更為深刻。如例（2）、例（9）、例（10）。當(dāng)然推銷員不希望對(duì)方只是簡(jiǎn)單“了解一下”，在說(shuō)出這句宣傳標(biāo)語(yǔ)的同時(shí)會(huì)塞給聽(tīng)話者一堆宣傳單，并開(kāi)始向?qū)Ψ竭M(jìn)行推銷，希望對(duì)方最好可以購(gòu)買自己所推銷的產(chǎn)品，新聞標(biāo)題也主要通過(guò)這一句式來(lái)吸引讀者眼球，希望讀者點(diǎn)進(jìn)去詳細(xì)“了解”。

第二，通過(guò)建議聽(tīng)話人“了解一下”某種事物，表示聽(tīng)話人有了解某事物的必要，對(duì)聽(tīng)話人進(jìn)行調(diào)侃、暗示或譏諷，比較委婉，句子要表達(dá)的重點(diǎn)不在于真正去“了解”某個(gè)東西，而在于強(qiáng)調(diào)話題“T”。如：

（11）張宥浩港風(fēng)大片 網(wǎng)友：小金城武了解一下（網(wǎng)易，2018-04-24）

（12）從風(fēng)動(dòng)石回來(lái)，剛出爐的紅燒豬蹄了解一下（新浪微博，2018年5月26日）

（13）古天樂(lè)、蔡少芬、陳小春……普通話課程了解一下（新浪看點(diǎn)，2018年2月2日）

（14）哥哥，婚禮慶典了解一下。（新浪微博，2018年5月28日）

例（11）主要表達(dá)的是網(wǎng)友對(duì)張宥浩的看法，把他看作“小金城武”，重點(diǎn)是這一稱贊而非只是讓人們?nèi)チ私庑〗鸪俏洌焕?2）中說(shuō)話者把自己的胳膊調(diào)侃為“剛出爐的紅燒豬蹄”，并非想推銷胳膊或豬蹄，而是表達(dá)了對(duì)自己胳膊又粗又黑的一種自嘲；例（13）對(duì)古天樂(lè)等人喊話，也并非為了真的給他們推薦普通話課程，而是表達(dá)對(duì)三人普通話不好的嘲笑；例（14）表現(xiàn)了對(duì)男朋友求婚的暗示，而非單純讓男朋友了解婚禮慶典。

從句類的角度來(lái)看，“T+了解一下”句式多用于祈使句和疑問(wèn)句。在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，疑問(wèn)句的形式除了有探詢功能，還有陳述功能和指令功能。[2]（徐盛桓，1999）根據(jù)Leech（1983）的禮貌原則，在言語(yǔ)交際中，說(shuō)話人通常會(huì)使用恰當(dāng)?shù)慕浑H策略來(lái)表示禮貌。[3]“T+了解一下”用于疑問(wèn)句時(shí)，是用詢問(wèn)的言語(yǔ)行為來(lái)實(shí)施指令性的言語(yǔ)行為，用這種形式表達(dá)請(qǐng)求、邀請(qǐng)、建議等意愿，給聽(tīng)話人提供了選擇余地，語(yǔ)氣更加委婉，禮貌程度更高。如：

（15）航空專家：電動(dòng)飛機(jī)了解一下？（鳳凰網(wǎng)，2018年5月27日）

（16）曝霉霉考慮花3億購(gòu)新房產(chǎn) 網(wǎng)友：北上廣了解一下？（網(wǎng)易，2018年5月24日）

四、流行原因

“T+了解一下”句式從街頭的宣傳標(biāo)語(yǔ)到新聞媒體中的新興營(yíng)銷口號(hào)，再到表示調(diào)侃暗示，在短時(shí)間內(nèi)得到迅速流行，除與明星事件助推有關(guān)外，還與這一句式的自身特點(diǎn)有關(guān)。

第一，“T+了解一下”句式適合當(dāng)今流行的軟營(yíng)銷軟推廣語(yǔ)境。過(guò)去常使用的“安利、強(qiáng)烈推薦、吐血推薦、良心推薦、誠(chéng)意推薦”等強(qiáng)迫性的推廣語(yǔ)，已逐漸受到人們的厭棄，網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，新興事物層出不窮，人們面對(duì)大量的新產(chǎn)品已趨于審美疲勞，對(duì)于被迫接受的推薦產(chǎn)品更是反感。而“了解”一詞給人感覺(jué)更舒適，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典（第7版）對(duì)“了解”的解釋為“打聽(tīng)；調(diào)查”，可見(jiàn)其“了解”的程度并不深，因此作為街頭推銷或新聞宣傳的術(shù)語(yǔ)不會(huì)讓人過(guò)于抗拒。再加上數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)“一下”在語(yǔ)感上帶有輕微或輕松的意味，有減弱要求語(yǔ)氣、表示禮貌的功能。說(shuō)話者雖然希望聽(tīng)話者深入了解，但用“了解一下”就削弱了“了解”的量，使聽(tīng)話人聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)只是簡(jiǎn)單了解，因此不會(huì)覺(jué)得被強(qiáng)迫接受，對(duì)說(shuō)話者的抵觸會(huì)大大降低，也更容易接受說(shuō)話者的推薦。

第二，“T+了解一下”句式是倒裝句，陳昌來(lái)（2000）認(rèn)為倒裝是使句子焦點(diǎn)位置變化的一種方式，倒裝的部分往往就是焦點(diǎn)。[4]賓語(yǔ)“T”提前后，成為句子的焦點(diǎn)，即說(shuō)話人想向聽(tīng)話人傳達(dá)的最重要的信息，聽(tīng)話人可以直接地接受到這一新信息。所以說(shuō)話人無(wú)論是要推銷產(chǎn)品還是調(diào)侃揶揄，都能通過(guò)倒裝進(jìn)行強(qiáng)調(diào)而很快達(dá)到目的。

第三，語(yǔ)言的魅力很大一部分在于其言外之意，不直接表述，而是通過(guò)一種委婉風(fēng)趣的方式表達(dá)出來(lái)。“T+了解一下”多含有言外之意，不單是為了讓聽(tīng)話人簡(jiǎn)單了解某種事物，更重要的是通過(guò)讓對(duì)方了解一下的提議對(duì)對(duì)方進(jìn)行調(diào)侃，或者表達(dá)自己的其他感情，造成一種詼諧的說(shuō)話效果，而這種效果也是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人們所喜聞樂(lè)見(jiàn)的。這種調(diào)侃的方式相較于直接的建議，更為委婉幽默，因此也更為人們所接受和歡迎。

“了解一下”巧妙地迎合了當(dāng)今社會(huì)人們求快求新、崇尚幽默的心理，我們有理由相信它會(huì)走得更遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 陸儉明.漢語(yǔ)口語(yǔ)句法里的易位現(xiàn)象[J].中國(guó)語(yǔ)文，1980（1）.

[2] 徐盛桓.疑問(wèn)句探詢功能的遷移[J].中國(guó)語(yǔ)文，1999（1）.

[3] Leech，G.N. Principles of Pragmatics[M]. London： Longman，1983.

[4] 陳昌來(lái).現(xiàn)代漢語(yǔ)句子[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2000.

A Study on the Popular Sentence Pattern “T+Liao Jie Yi Xia”

Qiao Cai

（The College of Chinese Language and Culture at Beijing Normal University ，China Beijing，100875）

Abstract： “Liao Jie Yi Xia” is popular on the Internet recently. Lots of sentences in the pattern “T+Liao Jie Yi Xia” emerge in wechat， weibo， and web news. This article is aimed to discuss the formation and development， syntactic structure， semantic features， pragmatic effect and cause of popularity of the sentence pattern.

Key words： Liao Jie Yi Xia， syntactic structure， semantic features

責(zé)任編輯：張蕊