姚林麗

【摘 要】整個高中階段充斥著各種大大小小的考試，受此影響英語教學給師生深刻感受是：時間緊，練習顧不上。因而教唱英文歌曲幾乎成了英語教學上的一種奢侈，縱觀整個英語教學，幾乎看不到英語課堂專門教唱英語歌曲，少數(shù)教唱英語歌曲的恐怕也只有在音樂課堂上才會出現(xiàn)。筆者在多年的英語教學中發(fā)現(xiàn)教唱英語歌曲不但不會浪費時間反而有助于提升英語教學效果。

【關鍵詞】英語教學 英語歌曲 教學效果

整個高中階段各種大大小小的考試層出不窮，受此影響英語教學給師生深刻感受是：時間緊，練習顧不上。因而教唱英文歌曲幾乎成了英語教學上的一種奢侈，縱觀整個英語教學，幾乎看不到英語課堂專門教唱英語歌曲，少數(shù)教唱英語歌曲的恐怕也只有在音樂課堂上才會出現(xiàn)。筆者在多年的英語教學中發(fā)現(xiàn)教唱英語歌曲不但不會浪費時間反而有助于提升英語教學效果。

一、有助于鞏固與拓展學生的語言知識

英文歌曲會涉及各種各樣的句型，其中也不乏中學英語教學的重點句型，學生學唱歌曲時容易掌握且記憶深刻，如歌曲We Wish You a Merry Christmas中的“We wish you a Merry Christmas.”，The More We Get Together中的“The more we get together，the happier we will be.”等。在教唱這些歌曲時，可把這些經(jīng)典句型寫在黑板上進行講解，讓學生通過反復吟唱牢記下來。英文歌曲中還包含大量的語法知識，如：歌曲Old Mc Donald Had a Farm 反復出現(xiàn)介詞和象聲詞；Did You Ever See a Lassie中出現(xiàn)go this way and that way ； Once I Caught a Fish Alive中出現(xiàn)the little finger on the right .在音樂營造的歡快氛圍中，學生很容易記住其中的語法知識。

二、有助于提高學生的語言技能

英文歌曲對提高學生的語言技能有著積極的作用，有助于學生形成良好的聽力、正確的語音語調、富有情感的表現(xiàn)力。在教唱歌曲Edelweiss時，我先教會學生連讀規(guī)則。如small⌒and white，clean⌒and bright； blossom⌒of snow make⌒you bloom⌒and grow，bloom⌒and grow forever，這種讀結合實際的練習改變了往日枯燥無味、機械的語言訓練，有助于調動學生的積極性。另外，每教一首歌，我都會寫上一段說明，指導學生用正確的語音語調吟誦歌詞。富有韻律的歌詞讓人陶醉，學生們朗讀的興趣倍增，語音語調也隨之得到改善。當然語言精煉、寓意深長的歌詞讀后令人回味無窮，能夠陶冶人的情操，但要真正讀懂歌詞也非易事。這就需要教師采用一定的教學手段，如我在教唱Red River Valley時做了如下教學處理：

From this valley they say you are going____

For they say you are taking the sunshine ______

That has brightened our life for a while

請按要求完成下列習題：

1.為了演唱的需要，歌詞的空格處省去了一個詞，請補上，使意思更清楚。

2.在適當?shù)胤郊由蠘它c符號。

3.The song is about_______.

a，love — losing a girl-friend or a boy-friend

b，feeling alone in modern world

c，the good old days

歌詞的每行首字母都需大寫，但不一定是一個句子，我讓學生加上標點符號，以檢查他們是否真正讀懂了歌詞的意思；然后再讓他們完成其他題目。有選擇性地教唱一些英文歌曲，學生的閱讀能力有了較大提高。

三、英文歌曲有助于豐富學生的文化知識，提升他們的綜合素養(yǎng)

在上American Country Music 和The Sounds of the World時，學生對美國音樂了解極少。于是，我為他們搜集了一些歐美鄉(xiāng)村歌曲和滸歌曲，如：Country Roads ，Tale Me Home ； Say You，Say Me； Right Here Waiting ； Whatever Will Be ，Will Be .通過學英文歌曲，學生對美國音樂有了初步了解，對課文也有了更深的理解。通過學唱英文歌曲這樣的形式，可以給學生以美的能力和審美情感。每逢圣誕節(jié)，我會教學生唱一些圣誕歌曲，如： We Wish You a Merry Christmas ，F(xiàn)rosty the Snowman ，Jingle Bells等。在學唱歌曲之前，我先向學生介紹西方的一些傳統(tǒng)節(jié)日，再重點講解關于圣誕節(jié)的知識，如圣誕節(jié)的由來、圣誕老人、圣誕樹以及人們如何慶祝圣誕節(jié)等。這樣，在輕松快樂的氛圍中，學生既得么了藝術享受，又增長了知識。

四、總結

《樂記》中說：“移風易俗，莫善于樂?！钡拇_，音樂是一種有效的教育教學手段，在英文歌曲的學唱過程中，學生感受著美的旋律，既訓練了語音，促進了語言學習，又能受到思想教育，還可促進師生感情的融洽。