摘要：要想培養(yǎng)大量的計(jì)算機(jī)創(chuàng)新人才，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，不僅僅需要學(xué)校的重視，還需要企業(yè)等的重視與培養(yǎng)。就目前的情況來(lái)看，進(jìn)行校企合作能夠更好的培養(yǎng)社會(huì)所需要的計(jì)算機(jī)創(chuàng)新人才，同時(shí)這樣做也進(jìn)一步將各高校的計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。基于此，本文就校企合作培養(yǎng)計(jì)算機(jī)創(chuàng)新人才的路徑進(jìn)行了探究，一方面闡述了校企合作之于計(jì)算機(jī)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的意義;另一方面闡述了校企合作培養(yǎng)計(jì)算機(jī)創(chuàng)新人才的路徑思考。

關(guān)鍵詞：校企合作;計(jì)算機(jī)創(chuàng)新人才;培養(yǎng)路徑

中圖分類號(hào)：G712;TP3-4 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? 文章編號(hào)：1672-9129（2018）15-0043-01

Abstract： In order to train a large number of innovative computer talents， this is a long-term project， which needs not only the attention of schools， but also the attention and training of enterprises. As far as the current situation is concerned， school-enterprise cooperation can better train the computer innovative talents needed by the society， at the same time， it will further improve the quality of computer talents training in Colleges and universities. Based on this， this paper explores the path of school-enterprise cooperation in training computer innovative talents. On the one hand， it expounds the significance of school-enterprise cooperation in training computer innovative talents; on the other hand， it expounds the path thinking of school-enterprise cooperation in training computer innovative talents.

Keywords： school-enterprise cooperation; computer innovative talents; training path

引言：隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)以及普及，我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)生可翻天地覆的變化，社會(huì)因此需要大量的計(jì)算機(jī)人才來(lái)維系這高速的發(fā)展，同時(shí)也對(duì)計(jì)算機(jī)人才提出了新的要求。而高校則是為社會(huì)培養(yǎng)大量計(jì)算機(jī)人才的場(chǎng)所，必須要做到與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)如何培養(yǎng)社會(huì)所需的計(jì)算機(jī)人才，努力培養(yǎng)知識(shí)、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展且具有創(chuàng)新精神及較強(qiáng)實(shí)踐能力的計(jì)算機(jī)人才，這樣才能培養(yǎng)出大量社會(huì)所需的人才，為我國(guó)科技的創(chuàng)新增磚添瓦。要想培養(yǎng)社會(huì)所需的計(jì)算機(jī)創(chuàng)新人才，是一個(gè)長(zhǎng)期的工程，不僅僅需要高校努力，還需要企業(yè)等予以重視?，F(xiàn)階段的校企合作可以培養(yǎng)大量的計(jì)算機(jī)創(chuàng)新人才，同時(shí)這樣做也進(jìn)一步將各高校的計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。通過(guò)實(shí)施校企合作，既可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)方面的教學(xué)，又可以讓學(xué)生將自己學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行一定的實(shí)踐，同時(shí)也要對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有的師資力量進(jìn)行一定的優(yōu)化，這樣才能培養(yǎng)出大量的計(jì)算機(jī)創(chuàng)新人才。

1 校企合作之于計(jì)算機(jī)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的意義

就現(xiàn)階段來(lái)說(shuō)，高校進(jìn)行校企合作的優(yōu)勢(shì)是非常明顯的，它可以充分的利用企業(yè)的優(yōu)勢(shì)資源，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)創(chuàng)新意識(shí)，而企業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展之間的聯(lián)系極為密切，通過(guò)與企業(yè)進(jìn)行合作，可以讓學(xué)校清楚地知識(shí)現(xiàn)如今非發(fā)展的社會(huì)對(duì)人才的需求是怎樣的，這樣學(xué)校才會(huì)按照社會(huì)的需求對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，滿足社會(huì)上對(duì)人才的各種需求，培養(yǎng)出社會(huì)需要的計(jì)算機(jī)創(chuàng)新人才。針對(duì)于企業(yè)，利用與高校合作的機(jī)會(huì)，得到了大量計(jì)算機(jī)方面的實(shí)習(xí)生，這些學(xué)生都是專業(yè)人才，這些學(xué)生的到來(lái)短時(shí)間內(nèi)滿足企業(yè)所需要的人才，通過(guò)與學(xué)校合作，可以減少培訓(xùn)員工方面的成本支出，進(jìn)一步提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。針對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)這樣的機(jī)會(huì)，可以進(jìn)一步提升自己的實(shí)踐能力，為自己將來(lái)的就業(yè)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2 校企合作培養(yǎng)計(jì)算機(jī)創(chuàng)新人才的路徑思考

2.1理論教學(xué)與實(shí)踐的一體化建設(shè)。要想讓計(jì)算機(jī)創(chuàng)新人才得到大量的培養(yǎng)，突出其創(chuàng)新能力及實(shí)踐能力，可以利用現(xiàn)有的校企合作模式對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)方式方法進(jìn)行相應(yīng)的變革，讓學(xué)生既可以學(xué)到課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，又可以將所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)踐，確保學(xué)生能夠在第一時(shí)間內(nèi)學(xué)到計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)是最新的，而且還需重視學(xué)生應(yīng)用系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)能力、軟件開(kāi)發(fā)能力、溝通表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等方面的培養(yǎng)。

2.2搭建學(xué)生創(chuàng)新能力訓(xùn)練平臺(tái)。高校要想培養(yǎng)大量的計(jì)算機(jī)創(chuàng)新人才，必須要搭建一個(gè)有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力訓(xùn)練平臺(tái)，學(xué)?？梢耘c企業(yè)進(jìn)行一定的合作，一起努力為學(xué)生搭建一個(gè)適合的創(chuàng)新能力訓(xùn)練平臺(tái)，讓高翔的每一個(gè)學(xué)生都能有動(dòng)手操作的能力，這樣做有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生才能符合社會(huì)的需求。進(jìn)行校企合作，一方面可以充分應(yīng)用學(xué)校所具有的教育資源，另一方面可以利用企業(yè)方面培養(yǎng)人才的實(shí)踐優(yōu)勢(shì)，建立一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力以及創(chuàng)新能力的產(chǎn)學(xué)研基地，這樣學(xué)生才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐，才會(huì)有機(jī)會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的技術(shù)創(chuàng)新，學(xué)校也要做好與企業(yè)合作的訓(xùn)練計(jì)劃，同時(shí)在進(jìn)行校企合作的過(guò)程中，要不斷的對(duì)實(shí)訓(xùn)任務(wù)進(jìn)行一定的拓展，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、技術(shù)研究等活動(dòng)，這樣才能進(jìn)一步提升高校學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，也能夠讓學(xué)生參與到更多的技術(shù)研究活動(dòng)中去，多方面的對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)方面的創(chuàng)新意識(shí)。

2.3融合校企資源優(yōu)化師資隊(duì)伍。高校要想培養(yǎng)出大量社會(huì)所學(xué)的計(jì)算機(jī)創(chuàng)新人才，必須要擁有一支非常優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。通過(guò)進(jìn)行校企合作，高?？梢钥捎闷髽I(yè)的相關(guān)資源與優(yōu)勢(shì)，對(duì)自身的師資隊(duì)伍進(jìn)行一定的優(yōu)化，將企業(yè)中的一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅以及專家聘請(qǐng)到學(xué)校任兼職教師，讓企業(yè)中的優(yōu)人才來(lái)參與到培養(yǎng)計(jì)算創(chuàng)新人才的隊(duì)伍當(dāng)中來(lái)，補(bǔ)充學(xué)校專業(yè)教師匱乏的情形，高校要想培養(yǎng)大量滿足社會(huì)所需求的計(jì)算機(jī)創(chuàng)新人才，必須要擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，這樣才能進(jìn)一步提高本校的競(jìng)爭(zhēng)力，因此，學(xué)校必須要與企業(yè)進(jìn)行合作，整合雙方的資源，優(yōu)化學(xué)校了的師資力量，才能使學(xué)生的創(chuàng)新科技活動(dòng)開(kāi)展得卓有成效。

結(jié)語(yǔ)：隨著當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展，需要大量的計(jì)算機(jī)創(chuàng)新人才，同時(shí)在培養(yǎng)計(jì)算機(jī)創(chuàng)新人才的過(guò)程中，不斷的提升當(dāng)今大學(xué)生的自我價(jià)值，要想培養(yǎng)出創(chuàng)新人才是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，需要多方面共同的努力。而校企合作的出現(xiàn)，幫助高校培養(yǎng)出了大量的計(jì)算機(jī)創(chuàng)新人才，這些人才的質(zhì)量也因校企合作的出現(xiàn)而得到了一定的提升。學(xué)校與企業(yè)通過(guò)合作，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、信息共享、合作共贏，對(duì)高校、企業(yè)、學(xué)生三方都大有裨益。

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作者簡(jiǎn)介：鄧家藝，1972.3，男，漢，廣東，中級(jí)，本科，研究方向：計(jì)算機(jī)技術(shù)。