新常態(tài)下圖書館閱讀推廣工作探析

左斌 鐘夢菊

摘 要：新常態(tài)下圖書館工作中，最重要的一項內(nèi)容就是閱讀推廣。目前我國倡導(dǎo)全民閱讀，圖書館作為公共閱讀的主要組成，開展多角度的閱讀活動，有助于服務(wù)水平的提高。本文主要對新常態(tài)下圖書館的推廣工作進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：新常態(tài)；圖書館；閱讀推廣；推廣工作

1 新常態(tài)下圖書館閱讀推廣工作的重要性

閱讀是人類社會發(fā)展和進(jìn)步的核心動力，是教育學(xué)習(xí)、信息傳播、文化傳承的重要方式和途徑。我國第十四次全國國民閱讀調(diào)查顯示：2016年我國國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為7.86本，遠(yuǎn)低于美國、西班牙、加拿大、韓國、日本等國家。因此，在全社會開展閱讀推廣工作，營造良好的閱讀氛圍，引導(dǎo)國民養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，成為國家提高人口素質(zhì)、增強(qiáng)國家實力的重要戰(zhàn)略。作為傳播人類文明和進(jìn)步的重要陣地，圖書館理應(yīng)承擔(dān)起開展全民閱讀推廣工作的責(zé)任和義務(wù)。華東師范大學(xué)教授范并思認(rèn)為：圖書館的核心價值就是閱讀推廣。圖書館應(yīng)該以保障公民的閱讀權(quán)利為己任，提高公民的閱讀能力，讓他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在全民閱讀工程上升為國家戰(zhàn)略的大背景下，我國圖書館界亦將推動全民閱讀或閱讀推廣作為自身的使命，成為圖書館服務(wù)“新常態(tài)”的重要組成部分。閱讀推廣是圖書館歷史發(fā)展的必然結(jié)果。從圖書館生存和發(fā)展的角度來看，開展閱讀推廣活動能彰顯圖書館的效益，展現(xiàn)圖書館的社會職能和作用，塑造圖書館良好的社會形象，是圖書館在新常態(tài)下歷史發(fā)展的新形勢。中國圖書館學(xué)會閱讀推廣委員會主任吳晞?wù)J為，從圖書館的歷史尤其是圖書館的歷史來看，閱讀推廣活動的出現(xiàn)與普及是圖書館發(fā)展到一定層次、一定水平的產(chǎn)物。因此，開展閱讀推廣活動已經(jīng)成為圖書館的主流服務(wù)。圖書館在開展閱讀推廣活動的過程中不僅是策劃者，更是活動的參與者和實施者。

2 提高圖書館閱讀推廣的有效策略

2.1 圖書館開展閱讀推廣活動要能夠滿足讀者的文化需求

圖書館開展閱讀推廣活動要能夠滿足讀者的文化需求。讀者有需求才會參與到閱讀中，如果閱讀對自己沒有意義，就不會在閱讀上浪費(fèi)時間。圖書館在開展閱讀活動中，就要充分考慮到這一點。圖書館開展閱讀推廣活動中，也可以展開讀書文化節(jié)活動，與文化單位、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)合作，共同舉辦閱讀知識競賽活動、演講活動，讓閱讀活動變得喜聞樂見，群眾喜歡參與其中。將閱讀推廣活動作為傳播正能量的主要途徑。將閱讀圍繞著市場經(jīng)濟(jì)和社會主義核心價值觀展開，引導(dǎo)群眾讀好書，對于閱讀的內(nèi)容正確理解，讓讀者認(rèn)識到提高自身文明素養(yǎng)的重要性。向群眾推薦與當(dāng)?shù)匚幕嘘P(guān)的圖書，諸如民俗類圖書、地方歌曲圖書當(dāng)?shù)?，就是?dāng)?shù)厝罕娝矚g的，不僅可以激發(fā)群眾閱讀的情感，還可以起到傳統(tǒng)文化傳播的作用。為學(xué)生提供閱讀服務(wù)，將學(xué)生所需要的圖書送到學(xué)校，讓學(xué)生利用課外時間閱覽圖書，將課本的知識向課外延伸，對擴(kuò)展學(xué)生的視野非常有幫助，而且學(xué)生也能夠認(rèn)識到，知識的攝取可以是多方面的，面對問題可以從多個角度分析，這樣學(xué)生的思維能力就會有所提升。

2.2 創(chuàng)新和豐富全民閱讀推廣服務(wù)方式

全民閱讀的推廣服務(wù)不應(yīng)局限于圖書館范圍內(nèi)，而推廣方式也應(yīng)隨著經(jīng)濟(jì)科技的不斷發(fā)展豐富和創(chuàng)新。第一，開展經(jīng)典代讀服務(wù)，經(jīng)典閱讀人群多為研究學(xué)者或興趣愛好者，交流范圍、地點都存在局限性，公共圖書館作為文化的傳播機(jī)構(gòu)則可以利用自身條件，聯(lián)合媒體和學(xué)者開展經(jīng)典代讀服務(wù)，主要目的在于全民對經(jīng)典從代讀到自讀形式的過度；第二，提供閱讀咨詢顧問服務(wù)，圖書館內(nèi)資源豐富，讀者的選擇缺乏針對性，而閱讀咨詢顧問服務(wù)可以根據(jù)讀者要求提供合適讀物，但前提是提供服務(wù)的館員必須具備較強(qiáng)的觀察力、交流能力以及對整個圖書館的充分了解能力；為了滿足上班族、老年人群的閱讀需求，圖書館可以建立流動圖書館、社區(qū)圖書館、農(nóng)家書屋等，并延長圖書館服務(wù)時間，為城市街區(qū)、鄉(xiāng)村閱讀提供更便利的條件。

2.3 制定法律法規(guī)，建立評價機(jī)制

制定相關(guān)的法律、法規(guī)可以讓閱讀推廣工作有法可依，有章可循。2017年3月1日，《中華人民共和國文化服務(wù)保障法》正式實施，其中的第27條明確要求各級人民政府應(yīng)當(dāng)充分利用文化設(shè)施，支持開展全民閱讀活動。業(yè)界期盼已久的《中華人民共和國圖書館法》也于2018年1月1日起正式施行。該法要求圖書館應(yīng)當(dāng)將推動、引領(lǐng)、服務(wù)全民閱讀作為重要任務(wù)，并通過閱讀指導(dǎo)、讀書交流等活動推廣全民閱讀，免費(fèi)向公眾開展閱讀推廣服務(wù)?！吨腥A人民共和國圖書館法》的頒布為圖書館開展閱讀推廣奠定法律基礎(chǔ)和保障。近些年來，在中國圖書館學(xué)會的組織和指導(dǎo)下，各級圖書館舉辦了豐富多彩的閱讀推廣活動，并取得了一定的成效，但是很多活動流于形式，往往是走個過場，缺乏實質(zhì)的內(nèi)容和特點。活動結(jié)束后也沒有對活動開展的效果進(jìn)行評價，這就需要我們建立一個持續(xù)、全面的閱讀推廣評價體系來評估總結(jié)每次活動的效果，制定整體性的規(guī)劃，為今后工作的開展總結(jié)經(jīng)驗。

2.4 大數(shù)據(jù)推廣

大數(shù)據(jù)時代，圖書館必須對讀者產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘和分析，全面深入掌握讀者閱讀行為數(shù)據(jù)，并發(fā)現(xiàn)其中潛在的信息，為開展閱讀推廣提供決策支持。大數(shù)據(jù)分析和利用使得圖書館閱讀推廣從“以圖書推廣為中心”轉(zhuǎn)向“以讀者需求為中心”，從讀者角度審視和認(rèn)識讀者閱讀行為，能夠精準(zhǔn)掌握讀者的閱讀習(xí)慣、閱讀特征、閱讀興趣及閱讀需求，有利于進(jìn)一步將讀者群體細(xì)分。讀者群體的細(xì)分，方便圖書館開展閱讀推廣工作。圖書館利用郵件式、網(wǎng)頁式或?qū)Ｓ檬降刃畔⑼扑图夹g(shù)將不同的圖書信息推送給不同需求的讀者群體；增強(qiáng)圖書館對閱讀內(nèi)容需求的預(yù)測，根據(jù)預(yù)測有針對性地采購紙質(zhì)圖書或數(shù)字圖書，滿足不同群體讀者的需求。大數(shù)據(jù)分析和利用可以使圖書館擺脫主觀經(jīng)驗，驅(qū)動圖書館閱讀推廣向更高效、更精準(zhǔn)、更智慧的方向發(fā)展。

2.5 創(chuàng)建多元化的閱讀推廣活動

近年來，我國政府部門已經(jīng)開始重視全民閱讀活動，將其作為背景更好的實施管理工作，不僅能夠在圖書館中開展管控活動，還能在各大高校中推行一系列的活動案例，制定完善的圖書館推廣機(jī)制。一方面，在實際工作期間，應(yīng)當(dāng)制定完善的管控機(jī)制，利用古籍修復(fù)技巧的展示等，引導(dǎo)讀者更好的參與到體驗活動中，使其能夠通過圖片方式，做好戲曲閱讀與經(jīng)典閱讀等工作，建立健全管理方案。另一方面，在多元化閱讀工作中，應(yīng)當(dāng)制定圖書閱讀工作體系，對于優(yōu)秀書刊等，應(yīng)當(dāng)做好推薦工作，滿足當(dāng)前各類讀者的真實需求，使得讀者能夠在單調(diào)乏味的環(huán)境中，獲取不一樣的體驗，通過主題形式等，創(chuàng)建多元化的管理機(jī)制，滿足當(dāng)前實際發(fā)展需求。

3 結(jié)語

圖書館作為國家重要的文化服務(wù)傳播陣地，應(yīng)主動承擔(dān)起推動閱讀推廣工作的責(zé)任和義務(wù)，成為大眾閱讀的組織者和推動者。同時，圖書館應(yīng)整合自身資源與人才優(yōu)勢，加強(qiáng)與社會各界的合作，通過開展多元化的閱讀推廣活動，引導(dǎo)全民養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)全民閱讀熱情，從而提升圖書館的認(rèn)知度，凸顯圖書館的社會價值。

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