劉喜鋒

摘 要：只有對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿興趣，才有學(xué)好數(shù)學(xué)的動力。本文從利用課件、聯(lián)系實際、注意情感教育、發(fā)揮榜樣效益、運用趣味問題、精心設(shè)計導(dǎo)語及注重實踐等方面談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。把學(xué)習(xí)知識當(dāng)做一種渴求性的自我行為，多貼近學(xué)生的生活，教師只有把課組織得生動活潑，寓趣味于教學(xué)之中，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到學(xué)生樂于學(xué)習(xí)的效果。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)生；數(shù)學(xué)；學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，怎樣才能提高教學(xué)效果？要結(jié)合小學(xué)生好奇心強(qiáng)、注意力容易分散的特點，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)。

一、利用課件，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效果

色彩鮮明、形象生動的事物能引起學(xué)生的興趣，興趣是最好的老師。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能使學(xué)生自覺投入到學(xué)習(xí)中。在課堂教學(xué)過程中，根據(jù)小學(xué)生注意力容易分散的特點，利用多媒體技術(shù)使一些靜止的畫面活動起來，可以收到非常好的效果。例如：教學(xué)“相遇”問題時，教師若只口頭表述，學(xué)生不好理解，如果在講述的同時，運用多媒體把甲乙兩個物體相向運動的過程演示出來，這些鮮活的畫面可以吸引學(xué)生的注意力，再加上教師生動的語言，課堂效果就會明顯提高，給學(xué)生留下深刻的印象。

二、聯(lián)系實際，融入生活，培養(yǎng)學(xué)生興趣

知識來源于生活，起源于生活。生活處處是學(xué)問，小學(xué)生在日常生活中，已經(jīng)潛移默化地學(xué)會了不少知識，只是這些知識沒有上升到理論高度，沒有被學(xué)生完全理解和掌握。例如：圖書室有8本連環(huán)畫，故事書是連環(huán)畫的4倍，故事書一共有多少本？有一些學(xué)生不容易理解，但如果我們舉一些與小學(xué)生生活經(jīng)歷相關(guān)的例子，學(xué)生就很熟悉，就會積極開動腦筋思考。學(xué)生也會越學(xué)越有意思、越感興趣，學(xué)習(xí)效果也會很好。

三、注意情感教育，培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果

數(shù)學(xué)教學(xué)中，要善于運用情感，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，把學(xué)生吸引到教師周圍，建立深厚的師生情誼。人總是希望受到他人的尊重，教育必須注重情感輸出，時時處處關(guān)心、尊重、愛護(hù)學(xué)生。建立和諧的師生關(guān)系，言傳身教，使學(xué)生從內(nèi)心敬佩、喜愛教師，愿意聽教師的話，喜歡上教師的課，使學(xué)生對該學(xué)科產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，這樣學(xué)生在上課時就會很專心，就會積極開動腦筋思考，學(xué)習(xí)效果就會明顯提高。數(shù)學(xué)本身難學(xué)、難懂，若教師經(jīng)常對學(xué)生板著臉，他們不會對數(shù)學(xué)感興趣。

四、發(fā)揮榜樣效應(yīng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果

榜樣的力量是無窮的。教學(xué)中，要實時地結(jié)合相關(guān)知識，介紹數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史、有關(guān)數(shù)學(xué)家的事跡以及我國小學(xué)生在世界數(shù)學(xué)大賽中取得的成績。使學(xué)生充滿對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的渴望，對學(xué)有余力的學(xué)生講授選學(xué)內(nèi)容，充分利用教科書的“讀一讀，想一想，做一做”和提升題，以擴(kuò)大學(xué)生的知識面，發(fā)揮他們的數(shù)學(xué)才能，使之成為班級的學(xué)習(xí)榜樣。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要及時采取措施，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮榜樣效應(yīng)，增強(qiáng)他們的榮譽感和進(jìn)取心以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，以達(dá)到提高教學(xué)效率的目的。

五、運用趣味問題，培養(yǎng)興趣

小學(xué)數(shù)學(xué)教材中包含許多有趣味性的東西，如與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實用性問題、數(shù)學(xué)歷史故事等。除此之外，令人出其不意的數(shù)學(xué)結(jié)論、巧妙簡捷的運算過程、趣味性的素材都可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們作為中國人的自豪感和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，以達(dá)到提高課堂效率的目的。

六、精心設(shè)計導(dǎo)語，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

針對小學(xué)生性格活潑，既有一定的生活經(jīng)驗，又有強(qiáng)烈求知欲的特點，可以設(shè)計引人入勝的導(dǎo)語，以激發(fā)興趣。如講“圓”時，首先展示一幅古代馬車飛馳而去的畫面，由圖中情景自然引出問題：人們?yōu)槭裁窗衍囕喿龀蓤A形？圓形有哪些獨特的性質(zhì)？如果設(shè)計成橢圓形或正方形，結(jié)果會怎樣？問題一提出就會引起學(xué)生的好奇心，在這種情況下，較詳細(xì)地闡述物體的形狀、大小、相互位置與生活的密切關(guān)系，使學(xué)生從中體會數(shù)學(xué)的無窮魅力，感到數(shù)學(xué)不僅有趣，效果也會十分明顯。

七、聯(lián)系社會實際，加強(qiáng)目的教育，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

在整個教學(xué)過程中，需要反復(fù)地運用生動的事例，闡明數(shù)學(xué)的重要性，使學(xué)生逐步體會到“數(shù)學(xué)是自然科學(xué)之母”，“數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操，它能使人頭腦聰明，思維敏捷”。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)都離不開數(shù)學(xué)知識。如現(xiàn)代的電腦，需要數(shù)學(xué)；航天技術(shù)也需要數(shù)學(xué)知識。今天的學(xué)習(xí)正是將來工作的需要，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)好數(shù)學(xué)是國家發(fā)展的需要，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

八、注重實踐，鞏固強(qiáng)化興趣

小學(xué)教材中，安排了一些實踐活動，這些內(nèi)容是學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的基本嘗試，是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)運用意識的重要途徑，在教學(xué)中應(yīng)予以足夠的重視。如：學(xué)完長方形和正方形面積計算后，安排學(xué)生測量一下桌面、操場的面積；學(xué)完圓柱體表面積后，學(xué)生實際測量家中水桶的表面積并寫出報告。學(xué)生的積極性很高，計算結(jié)果出來時都興高采烈，帶著愉快的心情掌握和強(qiáng)化知識，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣得到了激發(fā)。