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      淺談如何上好小學(xué)體育課

      2018-11-12 09:47:40肖守旺
      速讀·中旬 2018年10期
      關(guān)鍵詞:小學(xué)教育體育課興趣

      肖守旺

      摘 要:做好小學(xué)體育課堂教學(xué)研究,能夠?yàn)樾W(xué)小學(xué)體育教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)帶來幫助,其也是推動(dòng)小學(xué)素質(zhì)教育發(fā)展的重要措施。筆者結(jié)合實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在本文中從學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)四個(gè)方面,對(duì)如何上好小學(xué)體育課予以探討,希望能夠?yàn)橥苿?dòng)小學(xué)體育教育進(jìn)步發(fā)揮積極作用。

      關(guān)鍵詞:小學(xué)教育;體育課;興趣

      在小學(xué)教育階段,體育作為最基礎(chǔ)的教學(xué)學(xué)科,其對(duì)于鍛煉學(xué)生身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)具有重要意義。然而,由于受到應(yīng)試教育影響,使得小學(xué)體育教育遇到了困境,這不僅影響了小學(xué)體育學(xué)科的教學(xué)發(fā)展,更影響了學(xué)生的身心健康。為此,我們必須要加大對(duì)提高小學(xué)體育課堂教學(xué)效果的措施研究,讓體育課堂能夠受到學(xué)生的喜愛,以此來實(shí)現(xiàn)對(duì)小學(xué)體育課堂教學(xué)地位的改變。

      一、激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣

      興趣是最好的老師,我們想要改變體育課的教學(xué)現(xiàn)狀,就必須要先讓學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生興趣,為此教師必須要對(duì)體育課內(nèi)容教育形式予以改變,以學(xué)生的認(rèn)知能力和興趣需求為基礎(chǔ)展開教學(xué)活動(dòng),從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的目的。例如現(xiàn)在很多小學(xué)生都喜歡追星,TFBOYS、張藝興、鹿晗等等。教師就可以以他們的歌曲作為健美操背景音樂,以此來調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與健美操學(xué)習(xí)的興趣。另外,有的學(xué)生喜歡籃球、喜歡足球,教師就可以在課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié),讓學(xué)生的籃球、足球水平能夠得到鍛煉,這也可以調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與體育課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。另外,教師還可以設(shè)計(jì)一些具有趣味性的體育游戲,借助游戲的吸引力,讓學(xué)生參與到體育課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中來,實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生體育興趣的激發(fā),為小學(xué)體育課堂教學(xué)效果提升打下基礎(chǔ)動(dòng)力保證。

      二、創(chuàng)新體育課堂的教學(xué)方法

      創(chuàng)新體育課堂的教學(xué)方法,讓體育課堂變得豐富、生動(dòng)、有趣、多變,也是提高體育課堂教學(xué)效果的重要措施。在實(shí)際教學(xué)過程中,教師可以根據(jù)對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)、基礎(chǔ)體育素養(yǎng)等多方面信息的掌握,來對(duì)體育課堂教學(xué)模式予以設(shè)計(jì),以確保課堂教學(xué)方法的豐富、多變和有效,從而更好的實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)。例如在進(jìn)行短跑的教學(xué)過程中,教師可以在教學(xué)前,先對(duì)學(xué)生進(jìn)行50米短跑的測(cè)試,然后通過課堂上系統(tǒng)的教學(xué)之后,再對(duì)學(xué)生進(jìn)行二次測(cè)試,通過兩次測(cè)試成績(jī)的對(duì)比,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、感受到規(guī)范的跑步動(dòng)作和方法,對(duì)于提高速度和成績(jī)的重要性,由此樹立起學(xué)生專心學(xué)習(xí)體育知識(shí)的觀念。又或者在籃球基礎(chǔ)教學(xué)中,教師可以為學(xué)生布置“拍球前進(jìn)”的游戲,看哪個(gè)學(xué)生能夠用時(shí)最短完成游戲,由此調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與籃球知識(shí)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,為課堂教學(xué)效果的提升帶來幫助。

      三、增強(qiáng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)體驗(yàn)

      增強(qiáng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)體驗(yàn)是提高小學(xué)體育課堂教學(xué)效果的重要措施。在實(shí)際教學(xué)過程中,學(xué)生作為課堂學(xué)習(xí)的主體,只有當(dāng)他們對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生足夠的體驗(yàn)時(shí),他們才會(huì)對(duì)課堂學(xué)生內(nèi)容產(chǎn)生認(rèn)知、理解和記憶,這適用于包括小學(xué)體育學(xué)科在內(nèi)的所有學(xué)科。在實(shí)際教學(xué)過程中,教師要以學(xué)生的學(xué)習(xí)需求為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),避免以教師自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),因?yàn)檫@種設(shè)計(jì)既無法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,還有可能導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣缺失。例如很多時(shí)候,體育課堂是以教師的“教”為基礎(chǔ),但教學(xué)效果并不理想,這就是教師忽視學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)體驗(yàn)的典型問題。在實(shí)際教學(xué)過程中,教師應(yīng)當(dāng)以學(xué)生的“練”作為主要內(nèi)容,自己的教作為輔助內(nèi)容,由此提高學(xué)生對(duì)于體育知識(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn),讓他們?cè)隗w驗(yàn)中收獲快樂,在體驗(yàn)中收獲進(jìn)步,從而真正意義上實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育課堂教學(xué)目標(biāo)。

      四、設(shè)定明確的體育學(xué)習(xí)目標(biāo)

      在小學(xué)體育課堂教學(xué)中,設(shè)定明確的體育學(xué)習(xí)目標(biāo),能夠?yàn)樘岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)效果,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展帶來積極作用。在實(shí)際教學(xué)過程中,教師要讓學(xué)生明白體育知識(shí)的作用,然后根據(jù)對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)、意志品質(zhì)的分析,為他們?cè)O(shè)定明確的體育學(xué)習(xí)目標(biāo),以此來幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)進(jìn)步和成長(zhǎng)。在這一環(huán)節(jié)中,考慮到不同學(xué)生身體素質(zhì)的差異,教師可以為他們布置不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如在100米速跑的考核中,對(duì)于身體素質(zhì)較好的學(xué)生,教師要求他們的成績(jī)要跑到20秒以內(nèi),對(duì)于身體素質(zhì)較差的學(xué)習(xí),教師則可以放寬對(duì)他們的要求,讓他們跑到25秒以內(nèi)。這種區(qū)別性學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置,一方面能夠照顧學(xué)生的身體素質(zhì),避免過度運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)損傷。另一方面能夠培養(yǎng)學(xué)生的體育自信心,幫助他們逐漸實(shí)現(xiàn)進(jìn)步和提高,所以值得教師予以嘗試和推廣。

      五、總結(jié)

      綜上所述,做好小學(xué)體育課堂教學(xué)研究,不僅可以推動(dòng)小學(xué)體育學(xué)科發(fā)展,更是實(shí)現(xiàn)小學(xué)素質(zhì)教育目標(biāo)的重要措施。在實(shí)際教學(xué)過程中,教師要深刻認(rèn)識(shí)到體育學(xué)科與學(xué)生之間的關(guān)系,借助學(xué)生愛玩的天性,讓體育課變得生動(dòng)有趣,從而激發(fā)出學(xué)生的體育課學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)起他們的體育知識(shí)學(xué)習(xí)主動(dòng)性,讓學(xué)生能夠在體育課堂上收獲知識(shí)和快樂,落實(shí)體育學(xué)科在學(xué)生心中的地位,由此改變小學(xué)體育學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀,實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育學(xué)科的教育發(fā)展目標(biāo)。

      參考文獻(xiàn)

      [1]覃博.構(gòu)建小學(xué)體育高效課堂策略分析[J].運(yùn)動(dòng),2017(18):106-107.

      [2]周潔.怎樣創(chuàng)建小學(xué)體育高效課堂[J].當(dāng)代體育科技,2017,7(07):98+100.

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